


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
本資料分享自千人教師QQ群323031380期待你的加入與分享本資料分享自千人教師QQ群323031380期待你的加入與分享百分位數(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握求n個數(shù)據(jù)的第p百分位數(shù)的方法.【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】總體百分位數(shù)的估計(jì).【學(xué)習(xí)過程】一、問題導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)教材內(nèi)容,思考以下問題:如何求n個數(shù)據(jù)的第p百分位數(shù)?二、合作探究百分位數(shù)的計(jì)算:【例】現(xiàn)有甲、乙兩組數(shù)據(jù)如下表所示.序號1234567891011121314151617181920甲組1222233355668891010121313乙組00001123456677101414141415試求甲、乙兩組數(shù)的25%分位數(shù)與75%分位數(shù).【解】因?yàn)閿?shù)據(jù)個數(shù)為20,而且20×25%=5,20×75%=15.因此,甲組數(shù)的25%分位數(shù)為eq\f(x5+x6,2)=eq\f(2+3,2)=2.5;甲組數(shù)的75%分位數(shù)為eq\f(x15+x16,2)=eq\f(9+10,2)=9.5.乙組數(shù)的25%分位數(shù)為eq\f(x5+x6,2)=eq\f(1+1,2)=1,乙組的75%分位數(shù)為eq\f(x15+x16,2)=eq\f(10+14,2)=12.【技巧歸納】求百分位數(shù)時,一定要將數(shù)據(jù)按照從小到大的順序排列.求1,2,3,4,5,6,7,8,9,10的25%分位數(shù),75%分位數(shù),90%分位數(shù).解:因?yàn)閿?shù)據(jù)個數(shù)為10,而且10×25%=2.5,10×75%=7.5,10×90%=9.所以該組數(shù)據(jù)的25%分位數(shù)為x3=3,75%分位數(shù)為x8=8,90%分位數(shù)為eq\f(x9+x10,2)=eq\f(9+10,2)=9.5.【學(xué)習(xí)小結(jié)】百分位數(shù):(1)定義:一般地,一組數(shù)據(jù)的第p百分位數(shù)是這樣一個值,它使得這組數(shù)據(jù)中至少有p%的數(shù)據(jù)小于或等于這個值,且至少有(100-p)%的數(shù)據(jù)大于或等于這個值.(2)計(jì)算步驟:計(jì)算一組n個數(shù)據(jù)的第p百分位數(shù)的步驟:第1步,按從小到大排列原始數(shù)據(jù).第2步,計(jì)算i=n×p%.第3步,若i不是整數(shù),而大于i的比鄰整數(shù)為j,則第p百分位數(shù)為第j項(xiàng)數(shù)據(jù);若i是整數(shù),則第p百分位數(shù)為第i項(xiàng)與第(i+1)項(xiàng)數(shù)據(jù)的平均數(shù).【精煉反饋】90,92,92,93,93,94,95,96,99,100的75%分位數(shù)為______,80%分位數(shù)為______.解析:10×75%=7.5,10×80%=8,所以75%分位數(shù)為x8=96,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)字化營銷賦能教育行業(yè)招生:2025年招生團(tuán)隊(duì)建設(shè)與培訓(xùn)方案
- T/31SIOT 001.4-2017工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)組件規(guī)范第4部分:監(jiān)視與控制
- 2025年教育精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目對農(nóng)村學(xué)校師資隊(duì)伍穩(wěn)定性的影響
- 農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)規(guī)范化管理:2025年政策創(chuàng)新與實(shí)施效果分析報(bào)告
- 文化與科技融合在智慧教育平臺中的應(yīng)用模式研究報(bào)告
- DB37/T 4440.4-2021城市軌道交通互聯(lián)互通體系規(guī)范信號系統(tǒng)第4部分:車載人機(jī)界面
- 有肺栓塞的危險(xiǎn)護(hù)理查房
- 2025年模具制造數(shù)字化設(shè)計(jì)仿真技術(shù)在精密模具制造中的關(guān)鍵作用
- 廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)答辯
- 愛上語文課課件設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 2025網(wǎng)站建設(shè)合同范本
- 《人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ)》課件
- 2025屆福建省廈門市音樂學(xué)校生物七下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析
- 托育培訓(xùn)課程課件
- 2024-2025西師大版一年級下冊數(shù)學(xué)期末考試卷及參考答案
- 中國卒中學(xué)會急性缺血性卒中再灌注治療指南(2024)解讀
- 浙江開放大學(xué)2025年《社會保障學(xué)》形考任務(wù)2答案
- 【+初中語文++】++第11課《山地回憶》課件++統(tǒng)編版語文七年級下冊
- 2025年度企業(yè)應(yīng)急預(yù)案演練計(jì)劃
- 2025年高考?xì)v史考綱(完整版)
- 2025屆東北三省四市教研聯(lián)合體高三下學(xué)期高考模擬考試(一模)英語試題及答案
評論
0/150
提交評論