2023年國培培訓(xùn)總結(jié)格式范文（2篇）

第5頁共5頁2023?年國培培?訓(xùn)總結(jié)格?式范文?今年，我?有幸參加?了“國培?計(jì)劃”。?回顧培?訓(xùn)期間的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，縱觀本?次培訓(xùn)活?動(dòng)安排，?既有發(fā)人?深省、啟?迪智慧的?專題講座?、討論互?動(dòng)、觀摩?研討、案?例評(píng)析、?論文撰寫?的理論培?訓(xùn)，也有?觀摩課堂?、體驗(yàn)名?師風(fēng)采的?實(shí)踐鍛煉?。一段時(shí)?間的培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，讓?我重新接?受了一次?系統(tǒng)的理?論和實(shí)踐?提升的機(jī)?會(huì)，對(duì)我?既有觀念?上的洗禮?，也有理?論上的提?高;既有?知識(shí)上的?積淀，也?有教學(xué)教?研技藝的?增長，以?下是我的?體會(huì)。?首先，通?過這次研?修，自己?進(jìn)一步明?確了教師?專業(yè)化成?長對(duì)教師?個(gè)人成長?的作用，?自己在教?學(xué)中多了?些反思，?我們很多?時(shí)候考慮?問題的時(shí)?候都是說?學(xué)生的多?，很少能?夠從自身?出發(fā)，多?問問自己?究竟做了?些什么，?那些還需?要改進(jìn)等?等。在教?育這塊熱?土中教師?的職業(yè)道?德對(duì)教師?起著決定?作用，也?許態(tài)度決?定一切就?是如此吧?。我努?力把學(xué)習(xí)?的理論知?識(shí)轉(zhuǎn)化為?實(shí)踐動(dòng)能?，使之有?效地指導(dǎo)?平時(shí)的教?學(xué)工作。?并在課例?跟進(jìn)后，?用新的練?習(xí)設(shè)計(jì)理?念指導(dǎo)我?的教學(xué)，?在不斷總?結(jié)的基礎(chǔ)?上重新發(fā)?現(xiàn)，如此?用心的循?環(huán)往復(fù)，?是因?yàn)榕?訓(xùn)班的課?例研究讓?我從有力?，變得更?加有心。?同時(shí)，我?學(xué)會(huì)了變?換角度審?視自己的?教育教學(xué)?工作，在?新理念的?引領(lǐng)下，?不斷反思?、調(diào)整我?的教育觀?，正是這?種換位思?考，讓我?學(xué)會(huì)了信?任學(xué)生，?并不斷地?感受到信?任帶來的?驚喜和力?量。其?次，專家?們的講座?，內(nèi)容既?深刻獨(dú)到?又通俗易?懂、既旁?征博引又?緊扣主題?、既發(fā)人?深省又生?動(dòng)有趣。?他們對(duì)小?學(xué)音樂的?前沿引領(lǐng)?，讓人耳?目一新、?心生敬仰?。讓我經(jīng)?歷了一次?思想的洗?禮，享受?了一頓豐?盛的精神?大餐，他?們的講座?為當(dāng)前的?語文指明?了方向。?培訓(xùn)的內(nèi)?容都是當(dāng)?前所關(guān)注?的熱點(diǎn)、?難點(diǎn)問題?如教學(xué)設(shè)?計(jì)，課堂?教學(xué)技能?，如何評(píng)?課，教師?的專業(yè)成?長，校本?研修等等?，都和課?堂教學(xué)、?教師的專?業(yè)成長有?緊密聯(lián)系?，針對(duì)性?、操作性?很強(qiáng)，很?有實(shí)用價(jià)?值。第?三，我非?常認(rèn)真的?聽看專家?老師的報(bào)?告，認(rèn)真?做讀書筆?記，力爭?重要的內(nèi)?容記在筆?記上、領(lǐng)?會(huì)在心里?、落實(shí)在?教學(xué)實(shí)踐?中。關(guān)于?師德的講?座，通過?學(xué)習(xí)，我?更加認(rèn)識(shí)?到新時(shí)期?應(yīng)該怎樣?做才能成?為一個(gè)真?正的好老?師。我努?力提高自?身的職業(yè)?道德修養(yǎng)?，努力提?升自己的?專業(yè)素質(zhì)?，愛崗位?、愛學(xué)生?、愛教育?，把教育?事業(yè)作為?自己畢生?的追求，?積極探索?，勇做一?名默默無?聞的耕耘?者。以?前在教材?的處理上?，我發(fā)覺?自己以前?還僅僅停?留在表層?上，甚至?只是在教?教材，還?有很多的?東西沒有?真正研究?透。通過?學(xué)習(xí)，我?受到了啟?發(fā)，今后?教學(xué)時(shí)必?會(huì)真正研?究透教材?，敢于質(zhì)?疑，敢于?挖掘，敢?于挑戰(zhàn)常?規(guī)，并且?教學(xué)中會(huì)?教給學(xué)生?思考問題?的方法，?讓學(xué)生學(xué)?會(huì)思考，?敢于挑戰(zhàn)?，不盲從?，不迷信?。最后?，在一系?列發(fā)貼、?回貼、網(wǎng)?上答疑的?活動(dòng)中，?我了解到?了新課程?的很多新?理念、新?方法，對(duì)?我的觸動(dòng)?很大。我?已經(jīng)把同?仁們交流?的良好的?經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用?于平時(shí)的?教育教學(xué)?之中，而?且隨時(shí)進(jìn)?行反思和?總結(jié)。?同時(shí)，今?后我將努?力做到：?1、將?這段日子?學(xué)習(xí)的教?育理論投?入到實(shí)踐?教學(xué)中去?，為做科?研型老師?而努力。?2、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)。?除繼續(xù)學(xué)?習(xí)理解本?次學(xué)習(xí)培?訓(xùn)內(nèi)容外?，還要多?讀報(bào)刊雜?志，積極?撰寫教育?論文、案?例分析和?教學(xué)反思?，做終身?學(xué)習(xí)的表?率。爭取?能在CN?刊物上發(fā)?表作品。?3、認(rèn)?真做好課?題研究，?轉(zhuǎn)變觀念?，探求新?課程改革?中的“熱?點(diǎn)和亮點(diǎn)?”。4?、加強(qiáng)與?專家、同?行的交流?，讓智慧?碰撞，讓?“國培”?播下的“?種子”生?根、發(fā)芽?、結(jié)果。?總之，?國培給了?我一個(gè)極?好的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，讓?我從中學(xué)?到了很多?，也彌補(bǔ)?了我以前?認(rèn)識(shí)上的?不足，讓?我有一次?和專家老?師及廣大?同仁學(xué)習(xí)?交流的機(jī)?會(huì)，同時(shí)?也促進(jìn)了?我的教育?教學(xué)，對(duì)?我的專業(yè)?成長有很?強(qiáng)的指引?作用。我?會(huì)以國培?學(xué)習(xí)為契?機(jī)，努力?完善自己?，培訓(xùn)雖?然短暫，?但是我從?國培中收?獲很多，?使我不斷?提高，不?斷充實(shí)。?我將帶著?收獲、帶?著感悟、?帶著信念?、帶著滿?腔熱情，?在今后的?教學(xué)中，?繼續(xù)學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?理論知識(shí)?，不斷反?思自己的?教學(xué)行為?，更新自?己的教育?理念，積?極轉(zhuǎn)變教?育觀念，?爭做一名?合格的音?樂教師。?202?3年國培?培訓(xùn)總結(jié)?格式范文?（二）?這次中小?學(xué)農(nóng)村教?師國培培?訓(xùn)計(jì)劃活?動(dòng)，為我?們教師創(chuàng)?造良好的?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，提供了?優(yōu)越的學(xué)?習(xí)條件。?在培訓(xùn)期?間，我積?極學(xué)習(xí)，?認(rèn)真聆聽?名家視頻?講座，學(xué)?習(xí)教學(xué)相?關(guān)策略，?并進(jìn)行課?堂教學(xué)實(shí)?踐，用心?去領(lǐng)悟教?育理論觀?點(diǎn)，這次?培訓(xùn)使我?在教學(xué)理?論和教育?觀念上得?到了大量?的補(bǔ)充，?反思了以?往工作中?的不足，?同時(shí)也解?決了一些?我以往教?學(xué)中的困?惑。下面?是我通過?培訓(xùn)獲得?的點(diǎn)滴體?會(huì)：1?、名家視?頻講座，?讓我收獲?著專家們?思想的精?髓、理論?的精華。?其中，教?師的語言?藝術(shù)尤其?重要，語?言藝術(shù)中?的趣味性?不容忽視?，因?yàn)閷W(xué)?生天生活?潑好動(dòng)，?需要有趣?的東西來?吸引他，?帶有趣味?性的語言?更能吸引?他的注意?力，學(xué)生?的注意力?集中了，?才能更好?地進(jìn)行教?育教學(xué)。?課堂教學(xué)?過程中的?課堂提問?藝術(shù)也至?關(guān)重要。?教學(xué)中不?僅教師要?善于提問?，還要善?于啟發(fā)學(xué)?生自己提?出問題。?只有認(rèn)真?的學(xué)習(xí)和?掌握教育?科學(xué)文化?知識(shí)，不?斷提高自?身的業(yè)務(wù)?水平和教?育教學(xué)質(zhì)?量，深入?到教育的?改革和研?究中去，?這樣才會(huì)?始終沉浸?在幸福的?海洋里。?此外，教?師應(yīng)將自?己學(xué)習(xí)和?研究的理?論運(yùn)用到?教育實(shí)踐?中去，并?不斷地進(jìn)?行自我反?思和批判?，這樣才?會(huì)在教學(xué)?中獲得進(jìn)?步，逐步?轉(zhuǎn)向研究?型教師，?也才會(huì)體?驗(yàn)到工作?的快樂和?幸福。?2、教育?信念，就?像一盞明?燈，指引?著教育工?作者的行?動(dòng)方向。?有理想，?才會(huì)有行?動(dòng)，當(dāng)今?社會(huì)多元?價(jià)值并存?，容易讓?人迷茫，?失去方向?。在這次?遠(yuǎn)程培訓(xùn)?學(xué)習(xí)中我?對(duì)自己的?職業(yè)有了?正確的認(rèn)?知，不管?教師的社?會(huì)地位、?降級(jí)地位?如何，應(yīng)?該以教師?這一職業(yè)?為榮，我?自身也感?受到了一?種深深的?職業(yè)幸福?感?！白?求自己的?教育之夢?，是每一?位優(yōu)秀教?師不可或?缺的重要?素質(zhì)。?3、注重?教師人格?魅力的塑?造和培養(yǎng)?，教師的?人格影響?著孩子的?成長，好?教師是引?領(lǐng)學(xué)生進(jìn)?行積極選?擇的向?qū)?，好老師?能飛無助?的心靈帶?來希望。?優(yōu)秀教師?應(yīng)加強(qiáng)個(gè)?人品味的?修煉，用?熱情去點(diǎn)?燃學(xué)生，?用人格魅?力去影響?學(xué)生，用?生命去關(guān)?照學(xué)生。?我從課程?中、從教?師們的教?學(xué)魅力中?感悟到了?：教師的?品味在于?內(nèi)外兼修?、在于人?格與專業(yè)?的共同提?升，修煉?、激情與?創(chuàng)新是成?為優(yōu)秀教?師的不可?缺少的因?素。4?、教育是?終生事業(yè)?，是一個(gè)?不斷發(fā)展?的過程，?因此，一?名優(yōu)秀的?教師要有?豐厚的學(xué)?識(shí)。優(yōu)秀?教師應(yīng)在?繁重的教?學(xué)工作之?余，擠時(shí)?間去學(xué)習(xí)?充電，“?問渠哪得?清如許，?唯有源頭?活水來”?，深深感?悟到：讀?書學(xué)習(xí)，?永無止境?，方能使?自己知識(shí)?淵博、觀?察敏銳、?充滿自信?，永葆教?育智慧之?活水永不?干涸。?本次培訓(xùn)?大大拓寬?了我的視?野。通過?這一個(gè)月?的培訓(xùn)，?我發(fā)現(xiàn)了?自身視野?之局限。?也使我進(jìn)?一步地明?白了走進(jìn)?新課程的?教師也不?再是充當(dāng)?“傳道、?授業(yè)、解?惑”的單?一角色