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XXXX中學教育懲戒實施細則為落實立德樹人根本任務,保障和規(guī)范學校、教師依法履行教育教學和管理職責,保護學生合法權益,促進學生健康成長、全面發(fā)展,根據(jù)教育法、教師法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法律法規(guī)和國家有關規(guī)定,依據(jù)教育部2021年頒布的《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》,制定學校教育懲戒實施細則。第1條本細則所稱教育懲戒,是指學校、教師基于教育目的,遵循教育規(guī)律,依法履行職責,對違規(guī)違紀學生進行管理、訓導或者以規(guī)定方式予以矯治,促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為,培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識。第2條學校結(jié)合學生特點,依法制定、完善校規(guī)校紀,明確學生行為規(guī)范,開展相關宣傳教育,健全實施教育懲戒的具體情形和規(guī)則。第3條學生有下列情形之一,學校及其教師應當予以制止并進行批評教育,確有必要的,可以實施教育懲戒:(一)故意不完成教學任務要求或者不服從教育、管理的;(二)擾亂課堂秩序、學校教育教學秩序的;(三)吸煙、飲酒,或者言行失范違反學生守則的;(四)實施有害自己或者他人身心健康的危險行為的;(五)打罵同學、老師,欺凌同學或者侵害他人合法權益的;(六)其他違反校規(guī)校紀的行為。學生實施屬于預防未成年人犯罪法規(guī)定的不良行為或者嚴重不良行為的,學校、教師應當予以制止并實施教育懲戒,加強管教;構成違法犯罪的,依法移送公安機關處理。第4條教師在課堂教學、日常管理中,對違規(guī)違紀情節(jié)較為輕微的學生,可以當場實施以下教育懲戒:(一)點名批評;(二)責令賠禮道歉、做口頭或者書面檢討;(三)適當增加額外的教學或者班級公益服務任務;(四)一節(jié)課堂教學時間內(nèi)的教室內(nèi)站立;(五)課后教導;(六)學校校規(guī)校紀或者班規(guī)、班級公約規(guī)定的其他適當措施。教師對學生實施前款措施后,可以以適當方式告知學生家長。第5條學生違反校規(guī)校紀,情節(jié)較重或者經(jīng)當場教育懲戒拒不改正的,學??梢詫嵤┮韵陆逃龖徒?,并應當及時告知家長:(一)由學校德育工作負責人予以訓導;(二)承擔校內(nèi)公益服務任務;(三)安排接受專門的校規(guī)校紀、行為規(guī)則教育;(四)暫停或者限制學生參加學校組織的活動及適當措施。第6條學生違規(guī)違紀情節(jié)嚴重或者影響惡劣的,學??梢詫嵤┮韵陆逃龖徒洌斒孪雀嬷议L:(一)給予不超過一周的停課或者停學,要求家長在家進行教育、管教;(二)由法治副校長或者法治輔導員予以訓誡;(三)安排專門的課程或者教育場所,由社會工作者或者其他專業(yè)人員進行心理輔導、行為干預。對違規(guī)違紀情節(jié)嚴重,或者經(jīng)多次教育懲戒仍不改正的學生,學??梢越o予警告、嚴重警告、記過或者留校察看的紀律處分;(四)對于違規(guī)違紀情節(jié)嚴重、屢教不改學生,不能撤銷紀律處分的,將紀律處分納入學生綜合素質(zhì)評價檔案。給予記過和留校察看的紀律處分的學生,學期綜合素質(zhì)評價定為D級。第7條學生擾亂課堂或者教育教學秩序,影響他人或者可能對自己及他人造成傷害的,教師可以采取必要措施,將學生帶離教室或者教學現(xiàn)場,并予以教育管理。教師、學校發(fā)現(xiàn)學生攜帶、使用違規(guī)物品或者行為具有危險性的,應當采取必要措施予以制止;發(fā)現(xiàn)學生藏匿違法、危險物品的,應當責令學生交出并可以對可能藏屠物品的課桌、儲物柜等進行檢查。教師、學校對學生的違規(guī)物品可以予以暫扣并妥善保管,在適當時候交還學生家長:屬于違法、危險物品的,應當及時報告公安機關、應急管理部門等有關部門依法處理。第8條教師在教育教學管理、實施教育懲戒過程中,不得有下列行為:(一)以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰;(二)超過正常限度的罰站、反復抄寫,強制做不適的動作或者姿勢,以及刻意孤立等間接傷害身體、心理的變相體罰;(三)辱罵或者以歧視性、侮辱性的言行侵犯學生人格尊嚴;(四)因個人或者少數(shù)人違規(guī)違紀行為而懲罰全體學生;(五)因?qū)W業(yè)成績而教育懲戒學生;(六)因個人情緒、好惡實施或者選擇性實施教育懲戒;(七)指派學生對其他學生實施教育懲戒;(八)其他侵害學生權利的。第9條教師對學生實施教育懲戒后,應當注重與學生的溝通和幫扶,對改正錯誤的學生及時予以表揚、鼓勵。第10條學校、教師應當重視家校協(xié)作,積極與家長溝通,使家長理解、支持和配合實施教育懲戒,形成合力。家長應當履行對子女的教育職責,尊重教師的教育權利,配合教師、學校對違規(guī)違紀學生進行管教。第11條學校有針對性地加強對教師的培訓,促進教師更新
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