幼兒園應急處置制度

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幼兒園應急處置制度

一、事件回放

2021年9月的一天中午，幼兒園分管后勤的園長正在組織召開每周例會，突然某中班老師急匆匆地跑來，焦急地說："快!快!我們班有個小孩全身抽搐，樣子非常可怕。'園長和校醫(yī)等人立刻沖到班上，只見躺在床上的麗麗兩眼向上斜視，臉色發(fā)白，全身抽搐，枕邊及上半身全是嘔吐物，情況非常緊急。

二、應急處理

校醫(yī)立刻進行了應急處置，先將麗麗移出寢室，并采用掐人中、呼喚等方式試圖讓她清醒過來;為防止麗麗被嘔吐物阻塞呼吸道導致窒息，校醫(yī)又將她嘴里的嘔吐物清理了出來，并及時撥打120急救電話。隨后，麗麗被送往縣中醫(yī)院進行救治。同時，幼兒園電話通知家長，并向縣教育局匯報相關情況。

在縣中醫(yī)院，醫(yī)生經(jīng)過一番搶救，暫時緩解了麗麗的病情，但家長仍不放心，醫(yī)生建議送往省城南昌的江西省兒童醫(yī)院救治。在園方及家長共同陪同下，經(jīng)省兒童醫(yī)院專家門診醫(yī)生的診斷，麗麗的癥狀為癲癇發(fā)作。

此次突發(fā)事件充分考驗了幼兒園的突發(fā)事故應急處理機制和能力。幼兒園的午睡巡查、日常管理制度、應急處置等工作落實到位，值守老師的堅守崗位和及時巡查起到了非常關鍵的作用，幼兒園對突發(fā)事件前后的處置，反應迅速，處理得當，及時挽救了麗麗的生命。我們都為身處于這樣一個優(yōu)秀團隊而感到驕傲。

三、反思與分析

每個孩子都是家長心中最重要的寶貝，事件發(fā)生后，家長對幼兒園的某些工作表示出疑問，我們對此也充分理解家長的心情。這也提醒了我們，幼兒園安全無小事，不僅要時刻繃緊安全規(guī)范管理這根弦，建立健全突發(fā)事故應急處理機制，同時，家園互動、家園共育也是幼兒園非常重要的工作內(nèi)容之一。

事后，幼兒園召開專項會議，組織全園教職工觀看有關午睡猝死的系列事件的視頻資料，并邀請幼兒保健專家來園講座,結合該案例的實際情況，再次強調(diào)"午睡巡檢'的重要性,強調(diào)必須常抓不懈，并形成了以下規(guī)章制度：

1.加強每日的晨、午、晚檢，及中午的午睡巡視的功課，午睡檢查要求守睡人必須每十分鐘巡視一次,巡視內(nèi)容有孩子睡姿,蓋被情況,特別關注感冒或體弱幼兒。日常管理中"有制度、有預案、有培訓、有演練'，且獎懲到位。結合園內(nèi)管理，依照"突發(fā)事件安全預案管控體系'每年開展1～2次應急演練，大家熟悉應急處置流程，應用起來就水到渠成，發(fā)揮預防效用，從而把風險控制到最小范圍。

2.幼兒園須以人為本，及時將生病的幼兒送醫(yī)。如果家長不在現(xiàn)場，幼兒園要先行付費，后期按相關責任對產(chǎn)生的醫(yī)療費用進行妥善處置。

3.嚴肅日?？己撕湍甓瓤荚u，將教師的責任落實、應急處置列為重要考評指標，與工資、獎金和評優(yōu)評先掛起鉤來，讓每位教職員工真正重視這些日常"小事'，不敢懈怠。

4.定期開展"安全'和"衛(wèi)生保健'培訓，如消防、防震、突發(fā)疾病等。防微杜漸，讓老師們知道并了解各種消防、防震、疾病的知識和前期處置方法，以便在關鍵時刻發(fā)揮效用。

5.通過家長會、家園互動軟件等方式加強與家長的溝通與交流，讓家長及時了解到幼兒園所做的工作，管理透明化，增加信任感。每個幼兒都是家中的寶貝，保證每一個幼兒快快樂樂入園，平平安安返家更是幼兒園首要的工作目標。管理工作關鍵在于預防,只有抓早抓小，才能防范潛在的危險事故和杜絕重大事件的發(fā)生。

幼兒園應急處置制度

應急避難場所是指為應對突發(fā)事件,經(jīng)規(guī)劃、建設,具有應急避難生活服務設施,可供居民緊急疏散、臨時生活的安全場所。加強應急避難場所的規(guī)劃與建設,是提高城市綜合防災能力、減輕災害影響、增強政府應急管理工作能力的重要舉措。一、應急避難場所的規(guī)劃與建設原則(一)以人為本。以人民群眾的生命財產(chǎn)安全為準繩,充分考慮市民居住環(huán)境和建筑情況,以及附近可用作避難場所場地的實際條件,建設安全、宜居城市。應急管理制度。(二)科學規(guī)劃。應急避難場所的規(guī)劃作為城市防災減災規(guī)劃的重要組成部分,其規(guī)劃應當與城市總體規(guī)劃相一致,并與城市總體規(guī)劃同步實施。應急避難場所的規(guī)劃要合理制訂近期規(guī)劃與遠期規(guī)劃。近期規(guī)劃要適應當前防災需要,遠期規(guī)劃要通過城市改造和發(fā)展,形成布局合理的應急避難場所體系。(三)就近布局。堅持就近就便原則,盡可能在居民區(qū)、學校、大型公用建筑等人群聚集的地區(qū)多安排應急避難場所,使市民可就近及時疏散。(四)平災結合。應急管理制度。應急避難場所應為具備多種功能的綜合體,平時作為居民休閑、娛樂和健身的活動場所,配備救災所需設施(設備)后,遇有地震、火災、洪水等突發(fā)重大災害時作為避難、避險使用,二者兼顧,互不矛盾。(五)一所多用。應急避難場所應具有抵御多災種的特點,即在突發(fā)地震、火災、水災、戰(zhàn)爭等事件時均可作為避難場所。但多災種運用時,應考慮具體災害特點與避難需要的適用性,注意應急避難場所的區(qū)位環(huán)境、地質(zhì)情況等因素的影響。二、應急避難場所建設思路

根據(jù)國內(nèi)外資料和經(jīng)驗,筆者對應急避難場所建設提出如下設想:(一)城市應急避難場所的規(guī)模結合城市行政區(qū)劃、人口分布、人口密度、建筑密度等特點以及居民疏散的要求,可將應急應急避難場所分為三級建設:一級應急避難場所為市級應急避難場所,一般規(guī)模在15萬平方米以上,可容納10萬人(人均居住面積大于1、5平方米)以上。為特別重大災難來臨時,災前防災、災中應急避難、災后重建家園和恢復城市生活秩序等減輕災害的戰(zhàn)略性應急避難場所;二級應急避難場所為區(qū)級應急避難場所,一般規(guī)模在1、5-5萬平方米,可容納1萬人以上。主要為重大災難來臨時的區(qū)域性應急避難場所;三級應急避難場所為街道(鎮(zhèn))應急避難場所,一般規(guī)模在2千平方米以上,可容納1千人以上。主要用于發(fā)生災害時,在短期內(nèi)供受災人員臨時避難。以上三級避難場所應在建設過程中,應以一級避難場所為中樞、以二級避難場所為節(jié)點、以三級避難場所為末梢,梯次配備、網(wǎng)狀配臵、分步實施,構建完整的城市應急避難場所體系。在建設的過程中,應按照分級建設的原則,由各級分別承擔相應的建設任務。(二)應急避難場所的設臵1、應急避難場所的覆蓋半徑一級應急避難場所:災難預警后,通過半小時到2小時的摩托化輸送應可到達;二級應急避難場所:災難預警后,在半小時內(nèi)應可到達;

幼兒園應急處置制度

幼兒園的安全是根本，只有安全，孩子們才能在幼兒園里開心地成長。幼兒園的教職工要有高度的安全意識以及豐富的安全知識，時刻關注幼兒的安全，絕不能大意。這些安全管理制度都要有!

一、幼兒園要注意房屋、場地、玩具、用具及運動器械的使用安全，定期檢查，及時維修，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷及火災等重大事故的發(fā)生。

二、保健醫(yī)生必須妥善保管幼兒的藥品，病兒服藥時，必須仔細核對藥名、藥量、幼兒姓名，按時給幼兒服藥。

三、定期向幼兒及家長宣傳安全知識，在幼兒園在危險的地方張貼醒目的安全警戒標志，提高幼兒的安全意識和自我保護的能力。

四、加強教職工的職業(yè)道德教育，對幼兒堅持正面教育，嚴禁態(tài)度粗暴，動作生硬，體罰或變相體罰。

五、認真貫徹衛(wèi)生防疫部門下達的有關食品衛(wèi)生的規(guī)定，嚴把食品的進園關和食品入口關，嚴防食品中毒事件的發(fā)生。

六、幼兒園組織的各項活動都應以幼兒的安全為第一要素，進行認真細致的事先準備，考慮周詳，嚴禁帶幼兒到有危險的地方開展活動。

七、幼兒來離園嚴格實行安全接送制度，并由門衛(wèi)加強管理，防止幼兒出大門走失,禁止幼兒出大門走失，禁止外來人員來園玩耍、借宿。

幼兒園安全保衛(wèi)制度

一、全園教職工應堅守崗位，高度負責，保證幼兒身邊有人，隨時清點人數(shù)，嚴防幼兒走失。

二、加強對幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的行為習慣，隨時檢查幼兒鞋帶、衣物，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時處理解決。向幼兒進行安全教育，加強自我保護意識，提高自我保護能力。教會幼兒知道幼兒園的名稱、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故發(fā)生。

三、帶幼兒外出活動，必須請示領導，選好安全場地，有組織有紀律地進行。并隨時清點人數(shù)，走路時注意不離隊、不掉隊。

四、外來人員必須登記后經(jīng)允許方能入園，一般情況當班老師不能會客和接電話，建立健全幼兒接送制度，不準陌生人來園接幼兒，防止冒領。

五、車輛必須停在指定區(qū)域，嚴禁進入幼兒活動場所或停放在走道上。

六、一切不安全用品、藥品必須由專人妥善保管，熱水、熱湯應放臵適當位臵，電器設備應安裝合理，嚴防中毒、燙傷、觸電等事故的發(fā)生。

七、做好防火、防盜工作，下班后應關好門窗，做好巡視工作，安排好節(jié)假日值班人員，切實做好保衛(wèi)工作。

八、全體教職工應自覺遵守門衛(wèi)制度，住園教職工應協(xié)助做好保衛(wèi)工作。

九、要注意房屋、場地、家具、玩具、用具的安全，定期進行檢查維修，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

十、幼兒在園如發(fā)生骨折、縫針等重大事故，當班人員必須及時向園領導匯報并送醫(yī)院治療，并及時通知家長，寫出事故發(fā)生情況報告，根據(jù)情節(jié)輕重，給予當事人相應的處理。

幼兒園消防用電安全制度

為加強我園的消防用電安全工作，保護公共財產(chǎn)、師生的生命及財產(chǎn)安全，把消防用電安全工作納入學校的日常管理工作之中，特制定以下消防用電安全制度：

1、加強防火安全教育，做到人人有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務，做到人人知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生的技能。

2、保障幼兒園內(nèi)的各種滅火設施的良好，做到定期檢查、維護、保證設備完好率達到100%，并做好檢查記錄。

3、綜合樓安全出口，疏散通道保持暢通，安全疏散指示標志明顯，應急燈照明完好。

4、消防栓、防火器材等消防設施，要人人愛護，任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。

5、幼兒園內(nèi)所有教職工，必須以身作則，并且教育家屬及子女做好安全防火工作。

6、嚴格要求教師不要用濕手接觸帶電設備，不