幼兒泥塑活動(dòng)的興趣培養(yǎng)

教學(xué)資料范本幼兒泥塑活動(dòng)的興趣培養(yǎng)編輯： 時(shí)間： 幼兒泥塑活動(dòng).是藝術(shù)教育中的一個(gè)重要組成部分.它不僅能讓幼兒在活動(dòng)中感受中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)美.受到美的熏陶、教育.而且還可以發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力.促進(jìn)其身心健康發(fā)展。因此.在幼兒園開展泥塑活動(dòng)是很有必要的。經(jīng)過(guò)不斷地探索、實(shí)踐.我首先在引導(dǎo)幼兒對(duì)泥塑活動(dòng)的興趣中采取了一些適合小班幼兒身心發(fā)展的方法。心理學(xué)研究表明：“人有一種先天性的行為趨避傾向一趨向積極的情感體驗(yàn)?而回避消極的情感體驗(yàn).幼兒尤其如此。對(duì)于能帶給他們快感并讓他們獲得成功體驗(yàn)的活動(dòng).幼兒總是樂(lè)此不疲.并能表現(xiàn)出不凡的創(chuàng)造性。”因此?在泥塑活動(dòng)中.激發(fā)幼兒興趣.使幼兒興趣盎然的參與活動(dòng).是學(xué)習(xí)泥塑的最基本條件。比如.在幼兒剛開始接觸泥塑活動(dòng)時(shí).我首先出現(xiàn)的是色彩鮮艷.易揉玩的快樂(lè)多.并以游戲的口吻啟發(fā)幼兒：“這些泥團(tuán)會(huì)變?你們變變看.它可以變成什么？”這時(shí)孩子們歡快.有序的動(dòng)起手來(lái).有的搓.有的團(tuán).有的捏。一會(huì)兒的功夫.泥團(tuán)就變成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象.孩子們歡呼雀躍著：“我的泥變成了小蛋糕!”“我的泥變成了小蝸牛！”看著孩子們那驚喜的神情，我不禁贊嘆道：“你們真能干?！背醮文嗨苤谱骰顒?dòng)的成功.大大提高了幼兒對(duì)泥塑活動(dòng)的興趣.我抓住機(jī)會(huì)向他們進(jìn)一步教授了捏泥的技巧，孩子們學(xué)習(xí)的積極性很高，并對(duì)泥塑活動(dòng)有了初步的概念。材料的提供.也是引發(fā)幼兒對(duì)泥塑活動(dòng)的興趣。新《綱要》指出：要用幼兒喜歡的方式引導(dǎo)他們進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)。因此.在泥塑活動(dòng)中.激發(fā)幼兒興趣.使幼兒興趣盎然的參與活動(dòng).是學(xué)習(xí)泥塑的基本條件。根據(jù)小班幼兒年齡小?對(duì)事物的感受較直觀等特點(diǎn).所以我們選用彩泥作為操作材料。幼兒剛開始接觸泥塑活動(dòng)時(shí).手與橡皮泥的接觸.了解泥柔軟、可以任意變形的性質(zhì)。學(xué)習(xí)用揉圓、捏的方法表現(xiàn)。隨著出現(xiàn)的是色彩鮮艷、易揉玩的彩泥.我以游戲的口吻啟發(fā)幼兒：“這些泥團(tuán)會(huì)變……讓我們一起來(lái)變魔術(shù)?你們變變看.它可以變成什么呢？”一會(huì)兒的功夫.泥團(tuán)就在孩子們的手中變得生動(dòng)的形象了。雖然是初次進(jìn)行泥塑制作活動(dòng).孩子的參與程度并不高.但粗淺的嘗試.卻已大大激起了幼兒對(duì)