一年級下音樂教學(xué)設(shè)計-小黑豬-蘇少版()_第1頁
一年級下音樂教學(xué)設(shè)計-小黑豬-蘇少版()_第2頁
一年級下音樂教學(xué)設(shè)計-小黑豬-蘇少版()_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

一年級下音樂教學(xué)設(shè)計-小黑豬-蘇少版教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本教學(xué)設(shè)計,學(xué)生應(yīng)該能夠:-了解和掌握音樂的基本知識和技能;-能夠唱響歌曲,并且具有鮮明的節(jié)奏感;-了解音樂與生活的關(guān)系,提高自身的情感表現(xiàn)能力。教學(xué)內(nèi)容本教學(xué)設(shè)計包括以下三個部分:第一部分:音樂元素音樂節(jié)奏:通過教師演示敲打樂器,讓學(xué)生認識不同節(jié)奏,學(xué)會用身體的方式表達出來;音高:讓學(xué)生學(xué)會用自己的聲音唱出不同的音高,理解什么是高音、什么是低音;聲音的音色:通過教師演示不同的唱法或者樂器演奏方式,讓學(xué)生認識不同音色的聲音,理解不同樂器的特點。第二部分:音樂欣賞通過播放一些經(jīng)典的兒歌或者童謠,讓學(xué)生聽出不同的音符和節(jié)奏;讓學(xué)生描述樂曲表現(xiàn)的情感,從而提高學(xué)生的情感表達能力。第三部分:音樂創(chuàng)作分組讓學(xué)生合作完成一個短小的音樂創(chuàng)作;教師可以通過給定的音樂元素,讓學(xué)生在音符的合理組合下完成一首小曲。教學(xué)過程第一節(jié)課:認識音音高和節(jié)奏教師為學(xué)生表演鼓掌、拍手和輕敲課桌的不同音效,并要求學(xué)生模仿;分發(fā)發(fā)聲器材讓學(xué)生遞交模仿成果;教師講解不同樂器的音色,并給學(xué)生聽一些短小的樂曲;分發(fā)樂器,讓學(xué)生進行試玩體驗,并歸納不同樂器的特點。第二節(jié)課:音樂欣賞教師播放一些經(jīng)典的兒歌或童謠,讓學(xué)生學(xué)習(xí)和感受;帶領(lǐng)學(xué)生一起哼唱,做出合適的動作;教師播放音頻文件,讓學(xué)生介紹樂曲所表現(xiàn)的情感。第三節(jié)課:音樂創(chuàng)作教師講解如何用音符表示音樂節(jié)奏;讓學(xué)生在小練習(xí)中,嘗試完成一段簡單的樂曲;小組合作,完成一段類曲目創(chuàng)作,交換演奏體驗。教學(xué)重點與難點學(xué)生如何感知音符,理解音樂的基本元素;學(xué)生如何表達音樂所表現(xiàn)的情感。教學(xué)評估教學(xué)記錄,包括教案、學(xué)生作品和視頻筆記;聽覺測試,主要考察學(xué)生對不同音高、音符和音色的掌握情況;演奏作品,主要考察學(xué)生對基礎(chǔ)音樂元素的應(yīng)用和音樂的表現(xiàn)力。教學(xué)反思適度通過互動方式,使學(xué)生更好地吸收音樂知識;在欣賞音樂中可以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論