高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件新人教版選修語言文字應(yīng)用

高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用語言的色彩詞義的語體色彩口語色彩經(jīng)常用于日常交談，也經(jīng)常用于比較口語化的文學(xué)作品和一般文學(xué)作品的對話描寫書面語色彩經(jīng)常用于比較莊重、正式的交際場合詞義的感情色彩褒義色彩表現(xiàn)的是肯定、贊許、喜愛的態(tài)度中性色彩沒有表現(xiàn)出鮮明的愛憎態(tài)度貶義色彩表現(xiàn)的是否定、貶斥、厭惡的態(tài)度語言的色彩詞義的語體色彩口語色彩經(jīng)常用于日常交談，也經(jīng)常用于語言的色彩詞義的形象色彩概念指由詞內(nèi)部的組成成分所引起的對事物的視覺形象或聽覺形象等的聯(lián)想類型有時(shí)兩個(gè)或幾個(gè)詞的所指對象相同，但因詞的內(nèi)部組成成分不同，就可能帶上不同的形象色彩在語言中，用摹狀、擬聲方法構(gòu)造的詞語大都具有明顯的形象色彩語言的色彩詞義概念指由詞內(nèi)部的組成成分所引起的對事物的視覺形高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用偏重于語句意義變化和特色的修辭格比喻概念比喻就是“打比方”。即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點(diǎn)，便用一事物來比方另一事物的修辭方式類型(1)明喻，本體和喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等聯(lián)結(jié)，有時(shí)后面還有“似的”“一樣”等詞語配合(2)暗喻，本體、喻體都出現(xiàn)，中間用喻詞“是”“成了”“變成”等聯(lián)結(jié)，有時(shí)暗喻不用比喻詞

(3)借喻，不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體注意點(diǎn)甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，否則不能構(gòu)成比喻。一個(gè)句子是不是比喻，不能單看有沒有比喻詞；甲乙之間必須有相似點(diǎn)

偏重于語句意義變化和特色的修辭格比概念比喻就是“打比方”。即偏重于語句意義變化和特色的修辭格借代概念借代是用相關(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物的修辭方式。這種修辭手法不直接說出要說的人或事物類型(1)事物特征代本體事物。(2)具體代抽象。(3)形象代本體。(4)部分代整體注意點(diǎn)必須抓住事物的最典型的特征，對于所借代的事物一般應(yīng)在一定的語言環(huán)境中有所交代。另外，借代的本體和借體不能同時(shí)出現(xiàn)偏重于語句意義變化和特色的修辭格借概念借代是用相關(guān)的事物來代偏重于語句意義變化和特色的修辭格比擬概念比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。包括把物當(dāng)作人來寫(擬人)，把人當(dāng)作物來寫(擬物)和把此物當(dāng)作彼物來寫(擬物)幾種形式。事實(shí)上，前一種形式把事物“人化”，后兩種形式則是把人“物化”或“把甲物乙物化”類型(1)擬物。例如：遭到我軍的迎頭痛擊后，敵人夾著尾巴逃跑了(2)擬人。例如：海自己醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛注意點(diǎn)使用時(shí)要抓住人和所比擬的物或物和所比擬的人之間的相似性，要出現(xiàn)被比擬的人或物比概念比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。包括把物當(dāng)作偏重于語句意義變化和特色的修辭格對偶概念對偶是用數(shù)字相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對或相近意思的修辭方式類型(1)正對。上下兩句意思相似、相近、相補(bǔ)或相襯的對偶形式。例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空(2)反對。上下兩句意思相對或相反的對偶形式。如：謙受益，滿招損(3)串對(流水對)。上下兩句意思具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對偶形式。如：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣注意點(diǎn)句子的形式上要協(xié)調(diào)勻稱，語音上圓潤動(dòng)聽

偏重于語句意義變化和特色的修辭格對偶概念對偶是用數(shù)字相等、結(jié)偏重于語句意義變化和特色的修辭格排比概念排比是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)語勢、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、加重感情的修辭方式類型(1)并列性排比。從幾個(gè)方面表達(dá)一個(gè)事物、一種思想，句間呈并列關(guān)系(2)承接性排比。各排比項(xiàng)先后有序，相互承接注意點(diǎn)使用時(shí)要注意有三個(gè)或三個(gè)以上的句子，且句子結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)，語氣一致偏重于語句意義變化和特色的修辭格排比概念排比是由三個(gè)或三個(gè)以于語句意義變化和特色的修辭格頂真概念頂真即用前文的末尾作下文的開頭，首尾相連兩次以上，使鄰近的語句或片段或章節(jié)上連下接，首尾蟬聯(lián)，又叫“頂針”或“聯(lián)珠”作用運(yùn)用頂真修辭手法，不但能使句子結(jié)構(gòu)整齊，語氣貫通，而且能突出事物之間環(huán)環(huán)相扣的有機(jī)聯(lián)系。如：竹葉燒了，還有竹枝；竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有深埋在地下的竹根于語句意義變化和特色的修辭格頂真概念頂真即用前文的末尾作下文于語句意義變化和特色的修辭格回環(huán)概念回環(huán)就是用相同的語句回環(huán)往復(fù)地說明的一種修辭方式，形式上表現(xiàn)為詞語相同而語序相反作用體現(xiàn)出事物之間相互依存的關(guān)系。如：他爬起來跌倒，跌倒爬起來，掙扎著繼續(xù)前進(jìn)于語句意義變化和特色的修辭格回環(huán)概念回環(huán)就是用相同的語句回環(huán)高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)ppt課件新人教版選修語言文字應(yīng)用高中語文語言的藝術(shù)第三節(jié)淡妝濃抹總相宜-語言的色彩名師公開課