幼兒園教學(xué)活動教案

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幼兒園教學(xué)活動教案1

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)待客禮節(jié)，會運用禮貌用語。

2、培育小主人的意識。

3、初步培育幼兒解決問題的潛力。

活動預(yù)備：

1、到小伙伴家做客的閱歷。

2、與小龍魚幼兒園陳蕓老師相互熟識、溝通，看客人伙伴的照片，激發(fā)幼兒邀請小龍魚幼兒園小一班小伙伴來做客的愿望。

活動一、電話邀請。

1、設(shè)疑：如何邀請?邀請時說些什么?客人伙伴什么時候來?怎樣來?怎樣打電話?

2、幼兒電話邀請。老師帶給小龍魚幼兒園的'電話號碼。幼兒通電話。

通話過程中引導(dǎo)幼兒大膽溝通。在溝通中鼓舞幼兒和小龍魚幼兒園小伙伴爭論“怎樣才能很快的找到我們的幼兒園?”

活動二、設(shè)計路標(biāo)圖。

1、路標(biāo)圖上畫些什么?讓客人伙伴很快地找到我們的幼兒園、找到我們的教室?(園標(biāo)、箭頭、小伙伴在走路等)

2、引導(dǎo)幼兒找我們幼兒園的標(biāo)記。

3、老師指導(dǎo)幼兒畫園標(biāo)、路標(biāo)圖。

4、路標(biāo)圖貼在什么地方讓客人伙伴看得見?

5、幼兒貼路標(biāo)圖。

活動三、逛超市。

1、激發(fā)幼兒運用已有的生活閱歷?？腿藖?，我們怎樣款待客人?我們用什么來款待客人?

2、逛超市。

引導(dǎo)幼兒觀測超市，超市里有什么?物品放在哪里?怎樣放的?這樣放能給客人帶來什么方便?

引導(dǎo)幼兒找到自己需要的東西。東西選好后做什么?收銀員阿姨是怎樣做的?

活動四、款待客人。

1、師生共同布置教室。

2、款待客人時說些什么?怎樣款待客人?除了給客人喝水，吃好吃的東西，還能夠做些什么事情讓客人興奮?

3、你的客人伙伴叫什么名字?長的什么樣?(幼兒看客人伙伴的照片)你想了解客人伙伴哪些搞笑的事情?

4、找伙伴。

5、幼兒相互溝通。在活動中激發(fā)幼兒熱忱款待客人伙伴的情感，鼓舞幼兒大膽溝通、表現(xiàn)。

幼兒園教學(xué)活動教案2

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒明白垃圾會污染環(huán)境，滋生病毒與蚊蠅，危害人類健康。

2、教育幼兒從小愛惜環(huán)境衛(wèi)生，培育幼兒把垃圾丟進(jìn)垃圾良好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

垃圾堆圖片、

活動過程：

一、讓幼兒了解垃圾會污染環(huán)境，滋生病毒與蚊蠅，危害人們健康。

1、老師放置垃圾桶在教室：

老師：

小伙伴來聞聞有什么氣味?(臭味)你明白難聞的氣味中從哪里來的?(垃圾桶)

2、老師：小伙伴聞到很難聞的氣味有什么感覺?(難過)

3、出示垃圾堆圖片：

小伙伴看看垃圾堆上有什么在處處飛、處處爬?(蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂)

幼兒談?wù)摵螅蠋煾嬷變海?/p>

垃圾堆上有蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂，它們會傳染各種疾病;還有各種病毒、細(xì)菌、會影響人的身體健康。

二、明白生活垃圾是人們在日常生活中丟棄的各種廢品，教育幼兒在日常生活中留意愛惜環(huán)境，把垃圾丟到垃圾桶里。

1、老師：

小伙伴明白這些垃圾是從哪里來的?我們來看看垃圾中有哪些東西?

老師用鉗子鉗出垃圾中的不同東西，讓幼兒逐一說出其名稱：果皮、菜葉、塑料袋、包裝盒等。

2、老師小結(jié)：

人們?nèi)粘Ｉ钪胁灰?、丟棄的東西就變成了垃圾，垃圾就丟在規(guī)定的地方，如垃圾桶內(nèi)，由環(huán)保工人統(tǒng)一送到垃圾站，再集中處理，這樣就不會影響環(huán)境衛(wèi)生了。

3、培育幼兒從小養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣：

老師：

我們從小要講衛(wèi)生，自己不要亂扔垃圾，督促他人不要亂丟垃圾，這天就來當(dāng)幼兒園的環(huán)保小衛(wèi)士，跟著老師來檢查幼兒園里是否有亂扔的垃圾，把墻角、樹下的垃圾用火鉗鉗到塑料袋中，再扔到垃圾筒里。

老師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園里各個角落檢查。

幼兒園教學(xué)活動教案3

活動目標(biāo)：

1、區(qū)分"1"和"很多"，能正確說出什么是一個，什么是很多。

2、讓幼兒親身感知--很多能夠分成1個、1個，1個、1個合起來就成了很多。

3、培育幼兒對數(shù)學(xué)活動的愛好，并學(xué)習(xí)用語言來進(jìn)行表達(dá)。

活動預(yù)備：

積木，布置小熊家，小熊，小貓、小狗、小猴、小兔的圖片各1張

不同的禮物(皮球、布娃娃等)、蘋果的替代品

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒區(qū)分"1"和"很多"的概念。

1.老師以變魔術(shù)的形式，出示一塊積木，讓幼兒說出"一塊"，繼續(xù)快速的出示，啟發(fā)幼兒說出"很多塊"。以這種形式，重復(fù)2--3次，變其它的玩具。

2、請一位小伙伴到前面來站隊，繼續(xù)一位，一位請啟發(fā)幼兒說出"是由一位一位小伙伴組成的很多小伙伴"，在請幼兒一位一位回到座位，啟發(fā)幼兒說出"很多小伙伴分成了一個一個小伙伴。"

二、指導(dǎo)幼兒親自參與分和操作活動，感知"1"和"很多"之間的關(guān)系。(很多個物體能夠分成一個一個的物體，一個一個的物體合起來成為很多個物體。)

1、這天，小熊生日，他請了幾個客人?(兔子、小貓、小狗、猴子、大象一個一個一個一個的來到它家，合起來就有很多客人)

2、小動物還送了禮物給小熊，看看有什么?(小皮球、布娃娃、小汽車、棒棒糖有很多禮物)。

3、小熊也請小伙伴去做客，你們帶了什么禮物啊l出示事先預(yù)備好的`禮物道具。

4、小熊請小伙伴吃東西。再次感受1和很多。(小熊說："感謝你們，我也請你們吃東西。"小熊請小伙伴吃蘋果。感謝小熊?？纯茨抢镉袔讉€蘋果?很多。此刻小熊把很多蘋果分給小伙伴吃，很多蘋果哪里去了，小伙伴手里有幾個蘋果?小結(jié)：很多蘋果分成了一個一個。)

三、