幼兒園大班月度工作計劃

幼兒園大班月度工作計劃加強(qiáng)平安教育工作，不僅僅是針對孩子，還要針對他們的家長，信任這樣做肯定能夠保證孩子們在幼兒園不會消失任何風(fēng)險。這里給大家共享一些關(guān)于幼兒園大班月度工作方案，便利大家學(xué)習(xí)。

幼兒園大班月度工作方案篇1

一、上月狀況分析

經(jīng)過倆個月的幼兒園生活，本班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，常規(guī)有了進(jìn)一步的提高。伴隨著陽光體育活動的開展，本班幼兒在跳、平衡等方面力量較弱，需要老師重點培育。春季是各種疾病傳播的高發(fā)季節(jié)，尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳播，因此，我們將連續(xù)加強(qiáng)一日健康生活常規(guī)培育，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。

二、本月重點工作

1.感知春季及常見動物的明顯特征。

2.指導(dǎo)幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。

3.開展陽光體育活動，在嬉戲中提高幼兒跳、平衡的力量。

三、教育目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1.不用臟手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。

2.知道身體不舒適時告知成人。

3.知道外出時不離開成人，不和生疏人走，不接受生疏人的物品。

4.在嬉戲中提高幼兒跳、平衡的力量。

社會領(lǐng)域

1.能夠主動幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。

2.熟悉常見的交通工具。

3.學(xué)習(xí)輪番，體驗規(guī)章作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)章的意識。

藝術(shù)領(lǐng)域

1.熟悉幾種打擊樂器，養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣。

2.運(yùn)用簡潔圖形和自己喜愛的顏色，大膽、有意識的表現(xiàn)熟識的事物。

家園共育

1.隨著春季到來，家長可以多帶幼兒進(jìn)行戶外熬煉，增加幼兒體質(zhì)。

2.隨時引導(dǎo)幼兒觀看植物在春季里的變化，感受春季的到來。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)主題墻面。

2.增加各區(qū)域中的嬉戲材料和幫助材料。

幼兒園大班月度工作方案篇2

一、本月工作重點

1.組織幼兒仔細(xì)繪畫，參加園內(nèi)迎x班幼兒畫展。

2.組織好幼兒進(jìn)行體檢。

3.按時出好《家長園地欄》。

4.班主任與配班老師仔細(xì)寫好《寶寶成長手冊》，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

二、本月開展以下主題

主題目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是很多物體的自然現(xiàn)象，又分散著人們的刻意制造。提高幼兒探究事物的愛好，大膽嘗試觀看事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和制造力。

主題目標(biāo)：

引發(fā)幼兒在嬉戲中感知熟悉空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發(fā)幼兒探究、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的愛好。

三、家長工作

1.與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。

2.帶孩子外出漫步?????和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中查找更多彎曲纏繞的`攀緣植物。

3.與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、留意要點，并在幼兒園開展相關(guān)活動時帶上氣球。

4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀看氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展現(xiàn)各種彎繞的圖片、作品等。

2.布置“我找到的空氣”墻飾，展現(xiàn)幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。

幼兒園大班月度工作方案篇3

一、本月工作重點

1、組織幼兒仔細(xì)繪畫，參加園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫展。

2、組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢。

3、按時出好《家長園地欄》。

4、班主任與配班老師仔細(xì)寫好《寶寶成長手冊》，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

二、本月開展以下主題

主題目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是很多物體的自然現(xiàn)象，又分散著人們的刻意制造。提高幼兒探究事物的愛好，大膽嘗試觀看事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和制造力。

主題目標(biāo)：引發(fā)幼兒在嬉戲中感知熟悉空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發(fā)幼兒探究、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的愛好。

三、家長工作

1、與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。

2、帶孩子外出漫步?????和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中查找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

3、與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、留意要點，并在幼兒園開展相關(guān)活動時帶上氣球。

4、家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀看氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展現(xiàn)各種彎繞的圖片、作品等。

2、布置“我找到的空氣”墻飾，展現(xiàn)幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。

3、師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。

五、衛(wèi)生保健工作方案

1、做好幼兒的“六一”體檢工作。

2、做好患病幼兒的疾病矯治工作。

3、保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。

4、加強(qiáng)晨檢和各類清潔消毒工作，預(yù)防多發(fā)病和傳染病的爆發(fā)

5、加強(qiáng)平安教育和對各項平安隱患的檢查，杜絕事故的發(fā)生。

6、出好一期保育之窗，主要圍繞《幼兒心理健康教育》。

7、緊急疏散演練一次。

8、天氣漸熱，保育員要嚴(yán)格做好室內(nèi)衛(wèi)生及通風(fēng)、牛奶插管等工作，防止細(xì)菌繁殖。

9、食堂要嚴(yán)格做好餐具消毒等工作，嚴(yán)防食物中毒大事的發(fā)生。

10、抽查公共衛(wèi)生、午睡室衛(wèi)生和班級衛(wèi)生狀況。

幼兒園大班月度工作方案篇4

一、數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。

8、教幼兒熟悉時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。

9、教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培育幼兒能清晰敘述操作活動的過程和結(jié)果。

11、在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。

12、培育幼兒樂觀主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速，有條理的擺放、整理活動材料。

二、科學(xué)領(lǐng)域

1、對自然界、活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生愛好和探究欲望,樂于發(fā)覺問題,樂觀地思索問題并嘗試自己去解決問題。

2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,熟悉環(huán)境污染現(xiàn)象,產(chǎn)生喜愛大自然,愛惜、愛護(hù)動物和四周環(huán)境的樂觀情感和態(tài)度,并愿意為愛護(hù)環(huán)境做出樂觀的努力。

3、學(xué)會運(yùn)用多種感官綜合地熟悉事物,能根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類,并通過觀看、試驗和操作等活動獲得廣泛的科學(xué)學(xué)問和閱歷。

4、能樂觀、主動地參與爭論、探究等活動,具備合作學(xué)習(xí)的意識和力量,學(xué)會用多種方式表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程和結(jié)果。

5、感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,初步形成科學(xué)概念。

三、藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的熟悉。

4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

5、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲。大膽地在集風(fēng)光前獨(dú)唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱;

6、進(jìn)展幼兒創(chuàng)編歌曲的力量;

7、能依據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編;

8、訓(xùn)練幼兒用動作、表情等多種方式，表達(dá)自己對音樂的感受;總之一切為了孩子，為了孩子的一切!

幼兒園大班月度工作方案篇5

一、理論聯(lián)系實際，提高老師水平。

隨著“課程改革”的快速推動，對老師專業(yè)化水平要求越來越高，因此加高校習(xí)力度，是提高老師專業(yè)水平的關(guān)鍵。進(jìn)一步理解新課程的精神實質(zhì)，了解本年齡段幼兒的特征及觀看和指導(dǎo)的要點。定期組織老師學(xué)習(xí)好的教育論文，以豐富老師的理論學(xué)問，并督促老師能聯(lián)系實際，把理論滲透到實踐中去。

二、實踐結(jié)合反思，提高教研質(zhì)量。

1、以整合的思路實施課程內(nèi)容

要求老師不單純依靠教材，應(yīng)擅長從各種教材中選擇適合本班幼兒愛好和特點的課程內(nèi)容，并以班級為單位，對教材中的重點、難點進(jìn)行探討，做深化細(xì)致的分析，以便更好的把握教材。

2、以操作的形式開展嬉戲活動

老師應(yīng)更多地供應(yīng)幼兒探究、操作、實踐的機(jī)會，并充分利用一切條件合理支配嬉戲環(huán)境，保證幼兒嬉戲時間，促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。

三、環(huán)境體現(xiàn)特色，提高保教質(zhì)量

進(jìn)一步領(lǐng)悟課程理念，樂觀探究，樂于反思，擅長總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以班級為單位，進(jìn)行專題討論，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。

措施：

1、要求老師能依據(jù)孩子的`愛好和需要，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，注意活動的效益。

2、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)園本特色的活動環(huán)境，使環(huán)境具有以下的特點：

(1)以嘗試為主線，突出嘗試精神，體現(xiàn)班級亮點。

(2)以創(chuàng)新為主線，打破原有環(huán)境布置的模式。

(3)以互動為主線，強(qiáng)調(diào)師生互動，讓墻面會說話。

(4)注意區(qū)角主題活動的延長，讓幼兒有更多的自主時間進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，建立幼兒成長檔案。

1、開展多種形式的家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會。做好家訪工作，每班依據(jù)主題活動準(zhǔn)時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣揚(yáng)家教學(xué)問。

2、設(shè)立幼兒成長檔案記錄，準(zhǔn)時與家長溝通，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面的進(jìn)展。

3、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的親密合作。充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。樂觀創(chuàng)設(shè)條件，讓家長認(rèn)同、支持、參加幼兒園課程的開發(fā)和實施。

五、詳細(xì)工作支配

八月份：

1、做好幼兒入園前的各項預(yù)備工作。

2、制定九月份教學(xué)與嬉戲方案。

九月份：

1、師幼共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)(如：大一班后主題墻：多彩的秋天)。

2、溝通、探討本月教學(xué)方案中的重點;教學(xué)方案中的難點與困惑。

3、對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育活動。

4、填寫幼兒成長記錄，與家長聯(lián)系，相互了解幼兒在家和在園的狀況。

5、參加教科研積分活動。

6、制定十月份教學(xué)與嬉戲方案。

十月份：

1、師幼共同收集區(qū)域活動材料并投放到各區(qū)域中。

2、對全園開放區(qū)域活動(大一班：;大二班：)。

3、溝通、探討本月教學(xué)方案中的重點;教學(xué)方案中的難點與困惑。

4、參加課題討論活動。

5、對全園開放教學(xué)活動(大一班：;大二班：)。

6、制定十一月份教學(xué)與嬉戲方案。

7、參加教科研積分活動。

8、教學(xué)案例反思。

9、與家長溝通幼兒成長狀況

十一月份：

1、參加個案辨析會。

2、階段工作總結(jié)。

3、參加課題討論活動。

4、溝通、探討本月教學(xué)方案中的重點;教學(xué)方案中的難點與困惑。

5、組織老師學(xué)習(xí)好的教育論文。

6、制定十二月份教學(xué)與嬉戲方案。

7、填寫幼兒成長記錄，與家長聯(lián)系，相互了解幼兒在家和在園的狀況。

十二月份：