作文指導(dǎo) 三人行必有我?guī)?巧用議論抒情_第1頁
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文檔簡介

目標要求1學(xué)會巧妙利用議論抒情句來深化中心。2學(xué)會運用典型細節(jié)描寫來表現(xiàn)主要人物的精神品質(zhì)，進而突出中心。巧嵌議論抒情妙用典型細節(jié)

議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點和態(tài)度。通常帶有較強的主觀色彩，它的作用在于使文章主旨鮮明、深刻。

抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。具有主觀性、個性化和詩意化的作用。課文集美，方法積累

跳讀課文，在《藤野先生》《再塑生命的人》《師恩難忘》里面找到集中議論抒情的句段，體會它們各自的作用。（師友先獨立思考，然后快速交流）文章不同位置使用議論抒情句的常用作用有哪些？結(jié)尾：畫龍點睛，升華主題。開頭：總領(lǐng)全文，奠定感情基調(diào)。中間：揭示細節(jié)描寫的意義，加深讀者對事件或人物的認識，承上啟下等。

反躬自問，自評等級：如果記敘文中的議論抒情按表達的水平可分成ABC三級的話，大致符合以下標準。A事件記敘具體生動，突出細節(jié)，在恰當處自然加入議論或抒情；議論抒情量精質(zhì)優(yōu)，語言精煉；緊扣記敘重點，凸顯記敘意義，不可脫節(jié)或空泛；巧用開頭結(jié)尾，集中議論抒情，強化主旨，升華中心。

B文中有明顯議論抒情，但表意尚顯晦澀、牽強，文章主旨不夠突出；文中議論抒情的情感、態(tài)度、價值觀消極失當，使得立意膚淺。C缺少議論抒情，文章主旨不明；議論、抒情與內(nèi)容脫節(jié)，空洞蒼白；語言生硬，缺少藝術(shù)感染力。

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