幼兒園小班六月份工作總結(jié)

幼兒園小班六月份工作總結(jié)幼兒園小班六月份工作總結(jié)（通用3篇）

幼兒園小班六月份工作總結(jié)篇1

開學到現(xiàn)在幼兒基本適應了幼兒園的集體生活。幾個哭鬧較厲害的小伴侶，也都融入了我們的小集體，回想剛來園時的那幾天，真是判若兩人。

每天的生活、學習活動都有條不紊地開展著，只是我們班的午睡狀況不怎么樂觀，有好幾名幼兒上學前都沒有午睡的習慣，以至于一到午睡時間，就顯得壓力大，翻來覆去睡不著。特殊是我們班的小潔，其他各個方面都很精彩，就是有一個壞習慣，午睡時需要大人陪著，漸漸地就養(yǎng)成了習慣。我們多次與家長溝通，盼望能協(xié)作教育，熬煉孩子的獨立力量！經(jīng)過近一個月雙方的共同努力，狀況略微有所好轉(zhuǎn)。

現(xiàn)在的孩子，基本都是獨生子女，家里都眾星捧月般地呵護著，慢慢地孩子就養(yǎng)成了一些壞習慣：小氣、自私、甚至有的孩子還有攻擊性行為。特殊是剛?cè)雸@不久的孩子，這一方面表現(xiàn)猶為突出！他們往往在嬉戲時由于自己的需要得不到滿意，就實行攻擊行為。，這也從一個側(cè)面反映出孩子交往力量的缺乏，他們無法用一種合理的行為去解決問題，出于本能反應，就實行了用攻擊的方式來解決問題。還好，家長也意識到了問題的存在，表示肯定會樂觀協(xié)作教育。的確，只要家園目標全都，共同努力，肯定能制止孩子的這種不良行為，讓他在友好、和諧的集體中健康、歡樂地成長！

幼兒園小班六月份工作總結(jié)篇2

九月是小班孩子們由心情波動到逐步適應集體生活的一個重要過渡期。原以為長假歸來，孩子們?nèi)雸@時會哭鬧得很厲害，沒想到九月六日我們迎來了一張張可愛的笑臉，還有些小伴侶向老師問好：老師早上好!孩子的進步真的讓老師們無比的喜悅，為了孩子們的進步，我們將會努力努力再努力!為了更好開展下個月的活動，現(xiàn)將本月工作做一小結(jié)，小結(jié)如下：

一、常規(guī)方面孩子們進入小班已經(jīng)有一個月的時間了，孩子們在常規(guī)方面有了肯定的進步。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨立進餐，飯后自覺擦嘴并漱口，午睡時自己穿脫鞋子及簡潔的衣服。在本月我們還留意關(guān)心幼兒建立良好的學習常規(guī)和嬉戲常規(guī)，大部分幼兒已經(jīng)能很好的適應幼兒園的生活。

二、教育教學方面本月我們開展了《親親我》和《禮儀》主題活動。

孩子們開頭情愿用各種方式來表達對成人的愛，和老師說說靜靜話、擁抱、告知老師喜愛我們。我們在一系列好玩的活動中和幼兒一起樂觀地運用感官去感知四周的世界本月我們還召開了小班家長會，針對家長關(guān)注的焦點問題，介紹了小班一日活動時間支配，播放了孩子們在幼兒園的生活、學習、嬉戲片段，并依據(jù)本班幼兒實際進展狀況，就如何做好家園協(xié)作與家進步行了開誠布公的溝通。本次家長會不僅拉近了幼兒園與家長、老師與家長的距離，還讓部分缺乏正確教養(yǎng)學問的家長在與老師和其他家長的溝通中獲益匪淺。信任通過這次和家長之間真情的接觸和溝通能使家園共育做得更好。

三、環(huán)境創(chuàng)設方面隨著《親親我》主題的綻開，我們布置了繪畫專欄，在主題墻面上布置了幼兒涂色的我寵愛的糖果。

四、家長工作方面：

我們平常留意與家長溝通，并通過家路路通與家進步行溝通，了解幼兒在家、在園狀況。開展的主題活動得到了家長的支持和協(xié)作。家長和孩子一起收集了各種活動材料。

九月即將過去，我們以后將更加努力，爭取更大的進步!

幼兒園小班六月份工作總結(jié)篇3

不知不覺，"余麗麗'已經(jīng)和小伴侶們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持協(xié)作。本學期，我們老師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，依據(jù)園的工作方案，結(jié)合小班幼兒進展的實際需要，堅持"保教'并重的原則，樂觀參加教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的進展?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一.穩(wěn)定幼兒心情，關(guān)心幼兒盡快適應幼兒園的生活。

新學期開頭了，對于小班的孩子來說，在生疏的環(huán)境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應手。開學的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應集體生活，我們班三位老師團結(jié)全都，切實做好每一項保教工作。我們設法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木，做嬉戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊賜予平安感，慢慢地，我們的愛慢慢安撫了心情不穩(wěn)定的幼兒。一個月后，幼兒基本都情愿來幼兒園了，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教同學活奠定了有利的基礎。

二.賜予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護。

我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能依據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者嬉戲中有時候會尿褲子，我們準時賜予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，許多幼兒變成一粒粒"小球'，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都親密留意觀看幼兒的神態(tài)變化，發(fā)覺特別能準時報告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系。我班老師仔細負責的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛，得到了家長的確定和好評。

三.重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實際，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

我們嚴格執(zhí)行平安衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室;定時消毒臥房，洗曬枕頭套，做好預防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒制造干凈美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里許多事情都是包辦代替，自理力量較差。針對這一狀況，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理力量。另外，我們還對幼兒進行日經(jīng)常規(guī)培育，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走;學習排隊洗手等。通過這一學期的教育和關(guān)心，現(xiàn)在幼兒基本樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，大部分孩子學會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會懇求老師關(guān)心擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活力量，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步。

四.從幼兒的愛好動身，注意各領(lǐng)域活動的多樣化，通過整合課程促進幼兒身心全面進展。

依據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了許多生動好玩的主題活動。如"幼兒園是我家'、"超級糖果屋'、"小不點兒'等。以整合的思想為指導，開展多種形式的教育教學活動，促進幼兒多領(lǐng)域的進展，并通過區(qū)角活動，在動手操作中學到學問，得到進展。

作為"奧爾夫音樂班'，我們開展了豐富多采的音樂教學活動，在學習兒歌或歌曲中，協(xié)作樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學期的培育，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進步，初步學會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂。許多家長反映，孩子在家都喜愛聽"奧爾夫'配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的寵愛，都感到很快樂，也對老師的教育教學工作感到確定。

在日常生活中，老師結(jié)合"奧爾夫'的英語教育，為幼兒創(chuàng)設一個簡潔的英語學習環(huán)境.利用每日不同時間段，相同的時機，有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式。

五.努力做好家長工作，建起家園友情之橋。

這是小班孩子入園的第一個學期，為了更好地了解他們，順當?shù)亻_展今后的工作，家長的協(xié)作和關(guān)心，是了解每個幼兒的第一步，也是關(guān)心我們做好教育工作的方式和渠道。于是，在幼兒入園前，我們開展了第一次家長會，我們初步了解了每個幼兒的性格特點和生活習慣，感受到了家長對我們工作的支持。開學后，我們也通過各種方式與家進步行溝通聯(lián)系。例如，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，溝通閱歷，探討有針對性的有效教育方法，我們還通過"家園欄'，向家長宣揚一些育兒閱歷，健康學問，或是求得家長協(xié)作的活動通知等。

六.加強教育力度，解決存在問題。

在下學期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：1.幼兒一般話的聽說力量有待提高;2.幼兒在交往過程中，存在爭搶玩具、推人的現(xiàn)象;3.部分幼兒的進餐速