大學教師上半年工作總結（2篇）

第4頁共4頁大學教師?上半年工?作總結?教師年度?考核個人?總結為了?更好地做?好今后的?工作，總?結經(jīng)驗、?吸取教訓?，我就本?年度的工?作小結如?下：一?、思想工?作方面?堅決__?__領導?，堅持_?___教?育方針。?本人一直?在各方面?嚴格要求?自己，努?力地提高?自己，以?便使自己?更快地適?應社會發(fā)?展的形勢?。通過閱?讀大量的?道德修養(yǎng)?書籍，勇?于解剖自?己，分析?自己，正?視自己，?提高自身?素質(zhì)。?二、教育?工作方面?面對新?課改，針?對教育教?學工作中?遇到困難?，我在積?極參加教?育局組織?的新教材?培訓的同?時，虛心?向有經(jīng)驗?的教師及?兄弟學校?的同行討?教經(jīng)驗。?在教學中?，認真鉆?研新大綱?、吃透教?材，積極?開拓教學?思路，把?一些先進?的教學理?論、科學?的教學方?法及先進?現(xiàn)代教學?手段靈活?運用于課?堂教學中?，努力培?養(yǎng)學生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創(chuàng)新的等?能力。并?注重教學?經(jīng)驗的積?累和論文?的撰寫。?三、遵?守紀律方?面本人?嚴格遵守?學校的各?項規(guī)章制?度。在工?作中，尊?敬領導、?團結同事?，能正確?處理好與?領導同事?之間的關?系。平時?，勤儉節(jié)?約、任勞?任怨、對?人真誠、?熱愛學生?、人際關?系和諧融?洽，處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?。四、?業(yè)務進修?方面隨?著新課程?改革對教?師業(yè)務能?力要求的?提高，本?人在教學?之余，還?擠時間自?學中文本?科，并積?極學習各?類現(xiàn)代教?育技術，?進一步掌?握多媒體?課件制作?。總之?，在本學?年的教學?工作，在?學校領導?的正確領?導下，取?得了一些?成績，也?存在一些?問題，我?將繼續(xù)努?力，取得?更大的成?績。大?學教師上?半年工作?總結（二?）一個?學期來，?卑人能時?刻牢記“?愛崗敬業(yè)?”和“為?人師表”?的職業(yè)道?德之宗旨?，在實際?工作中不?辭勞苦、?焚膏繼晷?地主動開?展班級管?理和德育?建設，在?上級諸多?領導的關?心、支持?、指導和?幫助下，?取得了一?定的收效?并且有了?良性的發(fā)?展。一?、主動_?___學?校以及各?職能部門?各個階段?和突發(fā)性?的工作要?求，做到?堅決服從?、動作迅?速、部署?到位、落?實有策，?經(jīng)常性抓?好班級管?理中的組?織、協(xié)調(diào)?、督促、?檢查和小?結環(huán)節(jié)工?作。與其?他班主任?一樣，經(jīng)?常性加強?對學生的?集會、早?讀、課間?操、衛(wèi)生?清潔、午?休、晚自?習等督促?檢查并考?核登記，?階段性地?或持續(xù)某?段時間堅?持每天對?早讀、午?休、清潔?衛(wèi)生情況?或晚自習?情況進行?突擊檢查?，經(jīng)常性?、隨意性?地觀察其?他課任教?師上課時?學生的學?習和紀律?狀況，力?求更多的?感性掌握?第一手材?料，以便?有的放矢?地加強動?態(tài)管理，?在深入學?生的學習?、生活和?活動中及?時了解、?關心、教?育并且督?促其良好?習慣的養(yǎng)?成，同時?發(fā)揮教師?的言傳身?教之示范?效果。?二、主動?、大膽搞?好對學生?干部的發(fā)?掘、使用?、扶持、?教育和培?養(yǎng)工作，?盡可能的?發(fā)揮學生?的自我管?理、自我?監(jiān)督和自?我教育能?力，培養(yǎng)?和提高學?生的“五?自”能力?。該班“?難得”的?班干部從?總體上說?：“領頭?雁”幾乎?沒有、表?率網(wǎng)射作?用差、膽?小怕事常?拖拉。針?對本班學?生干部膽?小怕事、?明哲保身?而不能形?成班集體?的核心這?一狀況,?深入學生?生活,善?于洞察和?了解情況?,。我更?多的采取?定期召開?班干部會?議或個別?談話，分?析研究之?根源、指?出教育其?不足、授?之建議以?方法;同?時進行職?責分工，?做到人人?有權、人?人有責、?互相監(jiān)督?、相互協(xié)?調(diào)，實行?民主管理?，逐步培?養(yǎng)出像曲?超、劉璽?、王琳、?那榮威、?張一爍等?這樣一批?較為得力?的班干部?，使班級?管理有了?良性的互?動，此一?狀況在有?了明顯的?改觀。?三、始終?____?分層次教?育，做好?教學工作?計劃，堅?持“抓兩?頭、促中?間”，不?厭其煩地?耐心做好?后進生的?幫教轉(zhuǎn)化?工作。針?對本班如?：楊恒、?李忠陽、?楊行、楊?磊、曾超?、李文君?、蔡思陽?、王照、?金善、邵?楠等紀律?或?qū)W習雙?差的后進?生多、且?突出之頭?疼狀況，?我班實行?了《學生?每天情況?登記表》?、《學生?思想動態(tài)?情況每天?公布》制?度，堅持?每天登記?、每周公?布、每月?小結的做?法，發(fā)現(xiàn)?問題及時?糾正教育?，做到“?小犯指出?批評、多?錯檢討通?報、大錯?約見家長?、累犯嚴?肅處理”?，更主要?的是班主?任經(jīng)常性?加強督促?和引導，?充分利用?班會、集?會小結、?召開座談?會、電話?通知其家?長、開展?“告別不?良行為，?重塑文明?形象”等?進行苦口?婆心的教?育，從情?入口、感?之以心。?同時，?有的放矢?地“約法?三章”,?狠治各種?歪風邪氣?，培育正?確的輿論?導向，耐?心做好后?進生的教?育轉(zhuǎn)化和?家長的配?合督導;?充分利用?班會、課?余時間以?及校內(nèi)外?各種方式?的活動,?結合《德?育量化考?核實施細?則》和文?明學生的?評比,培?育正確的?輿論導向?和核心集?體,多發(fā)?現(xiàn)他們的?“閃光點?”、多些?“暖處理?”給他們?定目標限?期改正，?擴大積極?分子隊