學校期末教學工作總結標準模板（2篇）

第5頁共5頁學校期末?教學工作?總結標準?模板本?學期我擔?任三亞學?校高二（?1）班的?英語教學?工作，通?過一個學?期的教學?，我有了?新的體會?。特總結?如下：?教學就是?教與學，?兩者是相?互聯(lián)系，?不可分割?的，有教?者就必然?有學者。?學生是被?教的主體?。因此，?了解和分?析學生情?況很重要?。上了幾?節(jié)課后，?聽學生們?反應，才?知道我講?的口語大?部分學生?聽不懂，?而教學的?部分內容?學生們以?前從來未?接觸過。?一方面?，學生英?語聽，說?的能力相?對較弱，?授課采用?較深的全?英教學，?學生們還?不能適應?。另一方?面，班上?的學生比?較沉靜，?學習欠積?極性，中?下層面而?廣，我備?課時也沒?有注意到?這點，因?此教學效?果不如理?想。從此?可以看出?，了解及?分析學生?實際情況?，實事求?是，具體?問題具體?分析，做?到因材施?教，對授?課效果有?直接影響?。這就?是教育學?中提到的?“備教法?的同時要?備學生”?。教學中?，備課是?一個必不?可少，十?分重要的?環(huán)節(jié)，備?學生，又?要備教法?。備課不?充分或者?備得不好?，會嚴重?影響課堂?氣氛和積?極性，我?明白備課?的重要，?備課充分?，能調動?學生的積?極性，上?課效果就?好。但同?時又要有?駕馭課堂?的能力，?因為學生?在課堂上?的一舉一?動都會直?接影響課?堂教學。?因此上?課一定要?設法令學?生投入，?不讓其分?心，上課?內容豐富?，現實。?教態(tài)自然?，講課生?動，難易?適中照顧?全部，就?自然能夠?吸引住學?生。所以?，老師每?天都要有?充足的精?神，讓學?生感受到?一種自然?氣氛。這?樣，授課?就事半功?倍。英?語是一門?外語，對?學生而言?，既生疏?又困難，?在這樣一?種大環(huán)境?之下，要?教好英語?，就要讓?學生喜愛?英語，讓?他們對英?語產生興?趣。否則?學生對這?門學科產?生畏難情?緒，不愿?學，也無?法學下去?。事實證?明是值得?的。建立?“課前五?分鐘會話?”，培養(yǎng)?課堂交際?氛圍。?如，一進?課堂老師?說：“I?t’sn?icet?osee?youa?gain?./It?’sfi?neto?day,?isn’?t/Ho?ware?yout?oday?”星期一?上課問：?“Did?youh?avea?good?time?inth?ewee?kend?”學生會?作出不同?的回答，?引出更多?的對話，?從而達到?交際的目?的，適當?讓學生表?演對話或?課文內容?。針對近?期所學內?容，布置?學生課后?進行討論?排練，然?后在課堂?表演。多?鼓勵，少?批評。為?了使學生?更愛開口?，在練習?中，要重?視運用鼓?勵性語言?，不斷強?化學生參?加交際的?信心。?另外，自?學能力的?提高還得?益于大量?的獨立的?閱讀，于?是新學期?開始就要?要求學生?人人必備?一本英漢?詞典作為?工具書，?讓學生勤?查字典。?激發(fā)學生?學習英語?的興趣。?在教學中?培養(yǎng)學生?的學習興?趣，增強?教學效果?，才能避?免在以后?的學習中?產生兩極?分化。老?師課后應?當多和學?生交流接?觸，了解?學生的需?要。鞏?固教學效?果，教學?的一個根?本目的，?是要求學?生學會獨?立思考、?獨立自學?，最終成?為一個能?獨立工作?的合格人?才。所以?，課外作?業(yè)便是學?生個體完?成作業(yè)的?獨立活動?的基本形?式。學?生在完成?作業(yè)過程?中，需要?獨立思考?、獨立鉆?研，這對?學生有充?分的實際?鍛煉機會?。因此，?教師要在?作業(yè)特別?的留心，?不僅要重?視答案的?公平性、?客觀性和?唯一性，?還要重視?學生的選?擇性和創(chuàng)?造性以及?答案的開?放性和多?樣性。?這一學期?來，閱讀?在英語特?別是考試?中占的比?例很大。?而本人所?教的__?__個班?的學生閱?讀能力都?不是特別?好。在今?后閱讀理?解的復習?是一個重?點，復習?時我注意?到了以下?幾點：?1.提高?學生的閱?讀量大。?2讓其?訓練的題?材應多樣?化。包括?日常生活?、風俗習?慣、人物?傳記、文?化教育、?社會、史?地、科技?、政治、?經濟等內?容。不能?只局限于?某種題材?。3體?裁多樣化?。包括說?明文、記?敘文、議?論文、應?用文等?4.讓其?了解閱讀?理解的主?要題型?5.掌握?必要的閱?讀理解解?題技巧?一般來說?，對記敘?文注意5?W和1H?;對描述?文注意主?要情節(jié)，?對說明文?或論證文?要注意主?旨句。另?外，做閱?讀理解還?要善于抓?關鍵詞語?，如承接?詞and?,bes?ides?,but?,nev?er,e?tc。?經過一個?學期的努?力，期末?考就是一?種考驗。?無論成績?高低，都?體現了我?在這學期?的教學成?果。我明?白到這并?不是最重?要的，重?要的是在?本學期后?如何自我?提高，如?何共同提?高本班的?英語水平?。學校?期末教學?工作總結?標準模板?（二）?本學期我?擔任高二?1,2班?的物理教?學工作，?針對學生?學習的實?際情況開?展教學，?現將本學?期的教學?工作總結?如下：?一政治思?想方面?本人熱愛?社會主義?祖國，熱?愛___?_，認真?學習和宣?傳馬__?__、_?___和?____?建設有中?國特色的?社會主義?理論，積?極參加政?治學習和?業(yè)務學習?，熱愛_?___教?育事業(yè)，?自覺遵守?《教師法?》和《中?小學教師?職業(yè)道德?規(guī)范》等?法律法規(guī)?，以教書?育人為己?任，積極?參加各項?教研活動?和課改培?訓。二?、教學方?面1、?充分重視?課前準備?堅持集?體備課，?充分利用?課余時間?和同組老?師進行交?流，對上?周教學工?作進行總?結和反思?，統(tǒng)一下?周教學進?度和內容?，探討下?周課堂教?學的重點?、難點、?教學方法?。備教材?。認真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念吃透，?了解教材?的結構，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運?用自如，?知道應補?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。備學生?。了解學?生原有的?知識技能?的質量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習慣，學?習新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應的預防?措施。備?教法。考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動?。2、?營造教學?環(huán)境，優(yōu)?化教學手?段在教?學中，我?盡量構建?一個寬松?的環(huán)境，?讓學生在?教師，集?體面前想?表現、敢?表現、喜?歡表現，?活躍課堂?氣氛，增?加師生的?互動與交?流。盡量?精講，節(jié)?省出時間?給學生精?練，讓學?生在課堂?上當場掌?握，一是?可以減輕?學生的課?后作業(yè)負?擔，二是?可以促進?學生提高?上課效率?，有時效?性。另外?適時的設?計一些問?題讓學生?討論，可?以深化他?們對問題?的理解，?并提出新?的問題，?有利于遞?進式教學?。3、?關注學生?實際情況?，注重學?生能力培?養(yǎng)物理?教學的重?要任務是?培養(yǎng)學生?的能力。?培養(yǎng)能力?需要一個?潛移默化?的過程，?不能只靠?機械地灌?輸，也不?能急于求?成，需要?有正確的?學習態(tài)度?和良好的?學習習慣?以及嚴謹?的學習作?風。準確?理解并掌?握物理概?念和物理?規(guī)律，是?培養(yǎng)能力?的基礎。?課堂練習?和作業(yè)中?，力求做?題規(guī)范化?。重視物?理概念和?規(guī)律的應?用，逐步?學會運用?物理知識?解釋生活?中的物理?現象，提?高獨立分?析和解決?實際問題?的能力。?三、加?強自身發(fā)?展，積極?參加繼續(xù)