2023年團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案六篇

2023年團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案六篇團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇1

一、訓(xùn)練背景

由于公司的業(yè)務(wù)快速擴(kuò)張，規(guī)模日益擴(kuò)大。人員需求越來(lái)越大，新進(jìn)員工越來(lái)越多，部分新進(jìn)員工還未能充分職業(yè)化，他們的責(zé)隨意識(shí)、溝通意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)還有待提高。為實(shí)現(xiàn)新員工特訓(xùn)目標(biāo)，打造一支優(yōu)異的藍(lán)韻人力資源隊(duì)伍，培訓(xùn)發(fā)展部經(jīng)過(guò)充分的研討，認(rèn)為有必要在新員工特訓(xùn)中增加團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

1、樹(shù)立主動(dòng)溝通的意識(shí)，學(xué)習(xí)有效團(tuán)隊(duì)溝通技巧。

2、打破成規(guī)，重新諦視自我，增加創(chuàng)意思維實(shí)力。

3、增進(jìn)學(xué)員相互認(rèn)知和理解，提高團(tuán)隊(duì)的信任和寬容。

4、熔煉團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝合力，樹(shù)立合力制勝的信念。

三、拓展訓(xùn)練后參訓(xùn)人員的如下素養(yǎng)和意識(shí)將得到提高

1、主動(dòng)主動(dòng)的溝通精神公司團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案2、雙贏思維、補(bǔ)位意識(shí)

3、面對(duì)改變的正確管理方法

4、對(duì)團(tuán)隊(duì)具有高度的責(zé)任感

5、富于創(chuàng)新精神、主動(dòng)求變

6、觀賞他人，激勵(lì)他人，贊美他人

四、方案設(shè)計(jì)理論特點(diǎn)

項(xiàng)目整合訓(xùn)練內(nèi)容包含室內(nèi)項(xiàng)目和戶外項(xiàng)目，整個(gè)培訓(xùn)中體力與腦力活動(dòng)充分結(jié)合，在項(xiàng)目的實(shí)施中充分進(jìn)行體驗(yàn)和感受，并共享別人的體會(huì)與心得。一系列活動(dòng)使得參訓(xùn)員工對(duì)整個(gè)培訓(xùn)保持高度的熱忱及參加感，項(xiàng)目設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，對(duì)于一些基本理論在嬉戲中進(jìn)行意識(shí)、體會(huì)和理解，再共享探討并融會(huì)貫穿形成理論，進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)際工作、生活當(dāng)中。

五、拓展培訓(xùn)紀(jì)律要求

1、培訓(xùn)時(shí)必需嚴(yán)格遵守培訓(xùn)規(guī)則和公司有關(guān)紀(jì)律，嚴(yán)禁脫離團(tuán)隊(duì)擅自行動(dòng)。

2、參與培訓(xùn)時(shí)必需穿運(yùn)動(dòng)鞋，著裝簡(jiǎn)潔適合運(yùn)動(dòng)，女士請(qǐng)不要穿裙子。

3、如患有不適于參與激烈運(yùn)動(dòng)疾病人員應(yīng)事先通知培訓(xùn)組織者，以作統(tǒng)一支配。

4、請(qǐng)保持訓(xùn)練區(qū)域的整齊，產(chǎn)生的垃圾或廢物請(qǐng)隨身帶走，自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

六、課程設(shè)計(jì)方案

1、參訓(xùn)人員：新員工特訓(xùn)班全體員工

2、拓展地點(diǎn)：公司拓展訓(xùn)練場(chǎng)

3、培訓(xùn)形式：15人至18人左右為一組，每一組選一位組長(zhǎng)，在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行嬉戲，教練就嬉戲的目的和作用對(duì)學(xué)員進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)員對(duì)嬉戲過(guò)程進(jìn)一步進(jìn)行體驗(yàn)和感受。

4、課程流程：

七、費(fèi)用預(yù)算。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員：

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月30日下午13：00—15:00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：體育館

四、活動(dòng)項(xiàng)目和規(guī)則

1.投籃進(jìn)筐負(fù)責(zé)人：

參賽人員：每隊(duì)3人(一男兩女)

競(jìng)賽規(guī)則：男老師在罰球線、女老師在圓弧線定時(shí)按序投球。時(shí)間2分鐘，誰(shuí)投的只數(shù)多誰(shuí)就獲勝。

2.蛙式車接力賽負(fù)責(zé)人：

參賽人員：每隊(duì)4人

競(jìng)賽規(guī)則：以用時(shí)最少隊(duì)獲勝。

3.100米障礙滾鐵環(huán)負(fù)責(zé)人：

參賽人員：每隊(duì)2人

嬉戲規(guī)則：用鐵勾推動(dòng)鐵環(huán)向前滾動(dòng)，要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道，不影響他人競(jìng)賽，比速度。若出現(xiàn)鐵鉤拖著鐵環(huán)走，或偏離跑道，即取消競(jìng)賽錄用資格。技術(shù)、速度分?jǐn)?shù)各一半。

4.呼啦圈負(fù)責(zé)人：

參賽人員：每隊(duì)2人

嬉戲規(guī)則：聽(tīng)裁判哨聲起先競(jìng)賽計(jì)時(shí)，轉(zhuǎn)滿3分鐘入圍。接著相關(guān)選手接著附加賽，附加賽由場(chǎng)地裁判宣布規(guī)則。

5.保齡球負(fù)責(zé)人：

參賽人員：每隊(duì)2人

嬉戲規(guī)則：每人拋三次。計(jì)數(shù)與名次：以三次碰倒的瓶數(shù)累加多者勝出。若成果相同，則相關(guān)選手接著附加賽直到排出名次。

6.跳長(zhǎng)繩負(fù)責(zé)人：

參賽人員：每隊(duì)4人

競(jìng)賽規(guī)則：兩人甩，兩人跳。時(shí)間2分鐘，以跳的個(gè)數(shù)最多者為勝。

五、競(jìng)賽報(bào)名及留意事項(xiàng)：

1.以年級(jí)組為單位(包括后勤組與行政組)，共8支運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加。

2.工會(huì)會(huì)員均可參賽，參賽人員每人限報(bào)一項(xiàng)，不行兼報(bào)多項(xiàng)，報(bào)名請(qǐng)至年級(jí)組特長(zhǎng)，由年級(jí)組組長(zhǎng)匯總后上報(bào)工會(huì)。

報(bào)名截止日期:6月27日放晚學(xué)前。

3.參賽隊(duì)員一律要求穿好運(yùn)動(dòng)鞋，并做好賽前打算。

六、嘉獎(jiǎng)方法：

每項(xiàng)競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

友情提示：本次活動(dòng)友情第一，競(jìng)賽其次，如在競(jìng)賽中遇到有爭(zhēng)議的地方須要協(xié)調(diào)，最終說(shuō)明權(quán)歸工會(huì)。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩

二、活動(dòng)班級(jí)：高20xx級(jí)1班

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩

四、活動(dòng)形式：探討、演講、嬉戲等形式

五、主持人：徐富達(dá)

六、活動(dòng)打算

1、確定主題

2、探討整個(gè)活動(dòng)步驟

3、學(xué)生收集有關(guān)資料

七、學(xué)情分析

這次的感恩活動(dòng)主要是掀起學(xué)生在日常生活中孝敬長(zhǎng)輩、敬重師長(zhǎng)和關(guān)切摯友的熱忱，讓每個(gè)人都真正地試著放開(kāi)心扉感恩這個(gè)漂亮的世界了。使大家都懷著一顆感恩的心，專心去體會(huì)父母、老師對(duì)自己的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)去幫助應(yīng)當(dāng)幫助的人，才能得到別人的幫助。

八、設(shè)計(jì)理念

全面實(shí)行有關(guān)文件精神，通過(guò)深化開(kāi)展感恩教化，全面提高學(xué)生的感恩意識(shí)，通過(guò)感恩教化，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)刻心中裝著感恩，與感恩同行，培育學(xué)生感恩的高尚品德，同時(shí)也會(huì)激發(fā)全校師生對(duì)感恩意識(shí)的熱忱，為全面實(shí)施素養(yǎng)教化供應(yīng)了有力的保障，同時(shí)大大提高了學(xué)校德育教化水平。

九、活動(dòng)步驟

1、唱團(tuán)歌、國(guó)歌

2、老師宣布團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課起先

3、辯論賽

4、探討

5、演講“感恩小故事”

6、感恩小嬉戲：

7、總結(jié)：

8、手語(yǔ)歌曲《感恩的心》

十、過(guò)程設(shè)計(jì)

1、唱團(tuán)歌由四名學(xué)生護(hù)旗出場(chǎng)并把團(tuán)旗擺放在課室正中，全體起立，唱團(tuán)歌。

2、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上

天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒(méi)有父母哺育，沒(méi)有師長(zhǎng)訓(xùn)誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)惜，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教化尤為重要。

老師：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。感謝老師，傳授我學(xué)問(wèn)，告知我做人的道理。感謝摯友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力氣。感謝全部進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生，感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。今日我們團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課的主題就是“感恩”。中國(guó)自古以來(lái)就注意感恩教化，無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在，但涌現(xiàn)了許多讓人流淚的感人故事，但在現(xiàn)實(shí)生活中是不是總有欺瞞謊言、勾心斗角侵蝕呢？接下來(lái)請(qǐng)大家觀賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。

3、辯論賽

正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

老師：我們辯論的重點(diǎn)不在輸贏，而是通過(guò)辯論反映了當(dāng)代社會(huì)人們對(duì)講感恩迥然不同的兩種看法。其實(shí)無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當(dāng)懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，

作為中學(xué)學(xué)生，我們將是打算去迎接社會(huì)洗禮的人，那我們自己是怎樣相識(shí)感恩的呢？下面，請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)。

4、探討

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的

人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活看法。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)歡樂(lè)，

生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。

（1）分組探討、集中發(fā)言；

（2）老師總結(jié)：

剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，特別好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘袒宋覀儯涣硗?，我們還要感恩摯友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)。

（3）辯論賽結(jié)果：正方勝

5、探討為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你知道嗎？”

你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報(bào)答，你整晚的.哭著；

當(dāng)你3歲的時(shí)候，她憐愛(ài)的為你做菜；而作為報(bào)答，你把一盤(pán)她做的菜扔在地上；當(dāng)你4歲的時(shí)候，她給你買下彩筆；而作為報(bào)答，你涂了滿墻的抽象畫(huà)；

當(dāng)你5歲的時(shí)候，她給你買了美麗的衣服；而作為報(bào)答，你穿著它到泥坑里玩耍；當(dāng)你7歲的時(shí)候，她給你買了球；而作為報(bào)答，你用球打破了鄰居的玻璃；

當(dāng)你9歲的時(shí)候，她付了許多錢給你補(bǔ)習(xí)；而作為報(bào)答，你經(jīng)常曠課并不去學(xué)習(xí)；當(dāng)你11歲的時(shí)候，她陪你還有你的摯友去看電影；而作為報(bào)答，你讓她坐另一排去；當(dāng)你13歲的時(shí)候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說(shuō)她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型；當(dāng)你14歲的時(shí)候，她付了你一個(gè)月的夏令營(yíng)費(fèi)用，而你卻一整月沒(méi)有打一個(gè)電話給她；

當(dāng)你15歲的時(shí)候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報(bào)答，你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門(mén)插上了；當(dāng)你17歲的時(shí)候，她在等一個(gè)重要的電話，而你卻抱著電話和你的摯友聊了一晚上；當(dāng)你18歲的時(shí)候，她為你中學(xué)畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚，而你卻跟摯友在外聚會(huì)到

6.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

同學(xué)們先自己考慮，然后再進(jìn)行小組溝通。

7、演講“感恩小故事”

1-3位同學(xué)進(jìn)行演講

8、感恩小嬉戲：

嬉戲：同學(xué)們拿出白紙，在紙上按依次寫(xiě)上（1）、（2）、（3）的序號(hào)，并留下肯定空白。找同學(xué)上講臺(tái)寫(xiě)出自己最想感謝的人（（1）為最想感謝的人，（2）次之，（3）再次之）。再寫(xiě)出想感謝他們的緣由。（提示：寫(xiě)出想感謝的人的稱謂。）

為什么要把他放在這一個(gè)位置呢？（詢問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生）

假如我們把（3）擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的狀況呢？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉）假如這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢？（提問(wèn)一個(gè)學(xué)生）

9、總結(jié)：

生活須要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)建，一顆感恩的心須要生活來(lái)滋養(yǎng)。我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，不僅僅是要用言語(yǔ)，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。十一、活動(dòng)總結(jié)

這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)讓我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的主動(dòng)參加，他們都在全力以赴想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)特別精彩，手語(yǔ)合唱也特別感人。聽(tīng)他們講解并描述自己感恩的故事，我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些和善純凈的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、摯友，甚至生命中全部的人都擁有一顆真誠(chéng)的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，主動(dòng)影響身邊的人也經(jīng)常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平常都不會(huì)干脆抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)切和感謝，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所須要的，他們須要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感?？傊?，希望同學(xué)們：孝敬父母，敬重師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)宗旨：

1、為加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝合力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力;

2、激發(fā)公司員工主動(dòng)參加公司各項(xiàng)活動(dòng)的熱忱;

3、加強(qiáng)和鞏固員工對(duì)公司企業(yè)理念的熟識(shí);

4、休閑消遣，緩解工作疲憊。

二、活動(dòng)對(duì)象：

****公司全體同仁

三、活動(dòng)時(shí)間：

三天二晚

四、活動(dòng)主題：

**蜈支洲島3天五星精品純玩團(tuán)隊(duì)游(晚去晚回)

五、活動(dòng)主辦：

行政部(負(fù)責(zé)方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調(diào)活

動(dòng)的組織實(shí)施)

旅行社(**網(wǎng)供應(yīng)的導(dǎo)游服務(wù))

六、旅游線路：

第一天：**——q(乘飛機(jī))**——酒店入住

其次天：鹿回頭山頂公園——大**旅游區(qū)——天際海角——晚餐

第三天：巡游世界小姐選美總決賽會(huì)址：漂亮之冠——亞**沙灘——蜈支洲島——**乘機(jī)回**

七、費(fèi)用：

1、價(jià)格：2210元起/人;

2、費(fèi)用包含：

(1)來(lái)回機(jī)票、機(jī)場(chǎng)建設(shè)費(fèi)、燃油費(fèi)室內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)嬉戲方案室內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)嬉戲方案。

(2)全程支配空調(diào)車。

(3)2晚未掛牌五星酒店住宿(含**政府調(diào)整基金）

(4)專業(yè)導(dǎo)游服務(wù)。

(5)全程含三正二早(八菜一湯)

(6)景點(diǎn)第一門(mén)票。

(7)旅行社責(zé)任保險(xiǎn)和個(gè)人旅游意外險(xiǎn)。

3、公司費(fèi)用預(yù)算

公司總?cè)藬?shù)45人×2210元/人=99450元

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇5

項(xiàng)目名稱：懸空排雷(雷區(qū)取水)

項(xiàng)目類別：個(gè)人挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目

訓(xùn)練時(shí)間：每組10分鐘

人數(shù)：6人以上

相宜人群：除有心臟病等疾病和身體有損傷者外，盡量要求全體學(xué)員全部參加。

場(chǎng)地要求：野外或是湖邊比較空曠的場(chǎng)地即可。

訓(xùn)練器材：玻璃杯(8個(gè))、眼罩(1個(gè))、牢固的繩索1根(足夠長(zhǎng)且光滑)、手套(若干雙)、秒表(1個(gè))、哨子(1個(gè))。

訓(xùn)練目標(biāo)：

1、加強(qiáng)隊(duì)員之間的相互溝通。學(xué)員通過(guò)共同探討，相識(shí)共同決策的重要性。

2、培育團(tuán)隊(duì)成員的合作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力。

3、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)員相識(shí)到協(xié)同合作在解決問(wèn)題中的重要作用。

任務(wù)布置：

從成員之中推選出一名隊(duì)員當(dāng)“排雷者”，讓其蒙上眼罩，借助現(xiàn)有的工具(繩子)和其他隊(duì)員的幫助，使身體懸空將“地雷”(玻璃杯)從“雷區(qū)”(5m見(jiàn)方的正方形)中平安取出并放置到指定的平安位置。同時(shí)，該“排雷者”要遵守全身都不接觸地面的原則，其余的隊(duì)員運(yùn)用繩子牽引住“排雷者”。在未把“地雷”放到指定位置之前，全部隊(duì)員都不行以松開(kāi)繩索和踏人“雷區(qū)”。

訓(xùn)練指導(dǎo)與實(shí)施：

1、選取比較平坦的地面作為訓(xùn)練的場(chǎng)地，檢查場(chǎng)地、器材是否符合要求。

2、把安排好了的小組帶領(lǐng)到訓(xùn)練的場(chǎng)地(其他的小組由其他的負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)到距離訓(xùn)練場(chǎng)地較遠(yuǎn)的地方，以免偷看)。

3、將學(xué)員身上攜帶的全部硬物取下，并放置到平安的地方，比如手表等。

4、讓成員視察場(chǎng)地，并帶領(lǐng)學(xué)員熱身，以避開(kāi)因打算活動(dòng)不充分而受傷。

5、清楚地宣講該項(xiàng)目的訓(xùn)練規(guī)則和留意事項(xiàng)。

6、視察和記錄學(xué)員的活動(dòng)狀況，活躍氣氛。

留意事項(xiàng)：

1、提示學(xué)員在安排和支配限制繩索的隊(duì)員時(shí)，肯定要留意男女力氣的均衡搭配，切實(shí)愛(ài)護(hù)好“排雷者”，以免使“排雷者”受傷。

2、幫助的人員在限制繩索時(shí)，要留意不能把繩索纏繞在手上，最好戴上手套，以免勒傷手。“排雷者”也要留意將頭發(fā)扎起來(lái)，以避開(kāi)頭發(fā)與繩索纏繞在一起。

3、時(shí)刻留意繩索的承受力，當(dāng)發(fā)覺(jué)繩索的承受力快要達(dá)到最大限度時(shí)，應(yīng)剛好堅(jiān)決地中斷訓(xùn)練，更換繩索。

4、留意做好“排雷者”的愛(ài)護(hù)工作，不行太過(guò)于追求速度，應(yīng)盡量求穩(wěn)，避開(kāi)操之過(guò)急而事倍功半。

5、若在“取雷”的過(guò)程中“地雷”發(fā)生爆炸(玻璃杯裂開(kāi))，應(yīng)馬上停止該項(xiàng)目，剛好地清理場(chǎng)地，以免玻璃碎片扎傷隊(duì)員。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇6

一、活動(dòng)背景

為了豐富我校高校生課余生活，給同學(xué)們供應(yīng)相互溝通的機(jī)會(huì)，同時(shí)將團(tuán)隊(duì)合作精神帶進(jìn)校內(nèi)，加深同學(xué)間的友情。在輕松開(kāi)心地嬉戲中讓同學(xué)們更進(jìn)一步的了解當(dāng)今社會(huì)的主流---合作，特此舉辦其次屆和諧團(tuán)隊(duì)賽。提升校內(nèi)文化品位，構(gòu)建和諧校內(nèi)。

二、活動(dòng)形式

以嬉戲競(jìng)賽的形式開(kāi)展，并在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)嬉戲進(jìn)行評(píng)述，讓同學(xué)們剛好了解嬉戲中透露的真正意義。增加大家的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)同學(xué)們團(tuán)隊(duì)的凝合力和互助意識(shí)，挖掘同學(xué)們自身的潛力，也讓同學(xué)們展示自我活力和才能。

1.活動(dòng)主題：讓愛(ài)飛揚(yáng)，友情必勝。

2.參加對(duì)象：天津城市職業(yè)學(xué)院全體同學(xué)

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

1.前期打算、宣揚(yáng)時(shí)間：5月21日至5月28日

2.活動(dòng)時(shí)間：5月29日（周二下午）下午4：00競(jìng)賽正式起先。

3：00工作人員進(jìn)場(chǎng)，3：30參與競(jìng)賽的同學(xué)入常

3.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)?；@球場(chǎng)

四、活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則

（一）你說(shuō)我走

道具：

1.每對(duì)參賽者一塊蒙眼布；

2.兩根約10米長(zhǎng)的繩子(標(biāo)明起始線和終結(jié)線)；

3.裁一些報(bào)紙，用來(lái)代表嬉戲中的“地雷”。

步驟：

1.讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。

2.給每對(duì)搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對(duì)搭檔中有一個(gè)人蒙上眼睛。

3.眼睛蒙好之后，就可以起先布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米，這兩根繩子標(biāo)記著地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

4.在兩繩之間盡量多地鋪上一些報(bào)紙。

5.被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著起點(diǎn)站好，他的同伴后退到他身后兩米處。

6.嬉戲起先后同伴起先敘述地形，指引另一個(gè)同伴走出“地雷陣”。

探討問(wèn)題示例：

1.做完了這個(gè)嬉戲，大家感受如何?

2.你的同伴能做到指令清楚嗎?

3.嬉戲過(guò)程中遇到了什么困難？