2020部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞專項(xiàng)練習(xí)題(含答案)

2020部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞專項(xiàng)練習(xí)題（含答案）1.根據(jù)課文《孔子游春》的內(nèi)容填空。（1）吟詩(shī)弄詞：“______，______”，這是女詞人李清照對(duì)人生的慨嘆；“______，______”，這是孔子對(duì)學(xué)與思的思考；“______，______”，這是于謙憤世嫉俗的吶喊……徜徉在中華燦爛的文化中，我真的如張志和筆下的漁翁一樣：“______，______，______?！保?）“大自然多像______！廣裹的大地是她______，茂密的森林是她______，溫暖的太陽(yáng)是她______，和煦的輕風(fēng)是她______…”這段話用了______、______等修辭手法。2.名句積累。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，______！（《論語(yǔ)》）（2）滿招損，______。（《古今賢文》）（3）不要人夸好顏色，______。（王冕《墨梅》）（4）______，無(wú)邊光景一時(shí)新。（朱熹《春日》）（5）獨(dú)憐幽草澗邊生，______。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）（6）蘇軾在《飲湖上初晴后雨》中對(duì)西湖作了一個(gè)絕妙的比喻：“______，______。”3.閱讀《望天門山》寫出詩(shī)句的意思，然后完成填空練習(xí)。

望天門山

天門中斷楚江開，

碧水東流至此回。

兩岸青山相對(duì)出，

孤帆一片日邊來(lái)。（1）第一句中______寫出了天門山的山勢(shì)奇險(xiǎn)；一、二句中______

______兩個(gè)字寫出了長(zhǎng)江沖決一切奔騰向前的水勢(shì)；

二、三句中______

______寫出了水和山的顏色美。（2）這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？4.填空題。（1）童真童趣：______，怕得魚驚不應(yīng)人；兒童急走追黃蝶，______。（2）真摯友情：______，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流；桃花潭水深千尺，______。（3）正直做人：______，要留清白在人間；生當(dāng)作人杰，______。（4）古今賢文：______，樂(lè)以忘憂；從善如流，______。5.閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。聞官軍收河南河北[唐]杜甫（fú

fǔ）劍外忽傳收薊（jiàn

jì）北，初聞涕（tí

tì）淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，_________________________。即從巴峽穿巫（wū

wǖ）峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。（1）給詩(shī)中帶拼音的字選擇正確的讀音杜甫______（fú

fǔ）

薊______（jiàn

jì）北涕______（tí

tì）淚

巫______（wū

wǖ）峽（2）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。（3）給下面的字或詞選擇正確的解釋。初：______①當(dāng)初。②剛剛。卻看：______①但是看看。②回過(guò)頭來(lái)看。縱酒：______①縱情喝酒。②邀很多人一起喝酒。即：______①立即。②就是。（4）根據(jù)這首詩(shī)的大意，請(qǐng)將下列幾個(gè)詞語(yǔ)排序。①青春還鄉(xiāng)②初聞喜訊③放歌縱酒④漫卷詩(shī)書②→______→______→______（5）“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)?！边@句詩(shī)依次寫了四個(gè)地名：______、______、______、洛陽(yáng)。從這句詩(shī)可以體會(huì)到詩(shī)人______的心情。6.課外閱讀。四時(shí)田園雜興（范成大）土膏欲動(dòng)雨頻催，萬(wàn)草千花一晌開。舍后荒畦猶綠秀，領(lǐng)家鞭筍過(guò)墻來(lái)。（1）給下列字注音。膏______頻______晌______畦______筍______（2）詩(shī)中描寫了哪些景物？

（3）本課所學(xué)的《四時(shí)田園雜興》，描寫的是春季的景色。本詩(shī)描寫的是春季的景色，根據(jù)詩(shī)中的詞語(yǔ)綠秀可以看出，詩(shī)中的頻反映景色變化得特別快。兩首詩(shī)的共同特點(diǎn)是？

7.古詩(shī)名句填空。（1）子規(guī)夜半猶啼血，______。（2）天街小雨潤(rùn)如酥，______。（3）______，萬(wàn)紫千紅總是春。（4）______，才了蠶桑又插田。（5）______，溪頭臥剝蓮蓬。8.讀一讀，按要求做題。大自然的語(yǔ)言別以為只有人才會(huì)說(shuō)話，大自然語(yǔ)言。這語(yǔ)言到處都是，細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天。螞蟻往高處搬家，出門要帶雨傘。樹樁上一道道的圓圈，一圈就是一年大自然的語(yǔ)言，真是妙不可言。粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見(jiàn)。（1）從文中找出一對(duì)反義詞。______——______（2）從文中我又知道了三種大自然的語(yǔ)言。9.語(yǔ)言積累。（1）中國(guó)的成語(yǔ)有很多種，其中一類成語(yǔ)是通過(guò)一個(gè)小故事說(shuō)明一個(gè)道理，比如“畫蛇添足”，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)這樣的成語(yǔ)。______、______（2）把下面句子中劃線的部分換成恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。①老師言辭誠(chéng)懇，情誼深長(zhǎng)地和我談話。______②他一直這樣，大家看慣了就不覺(jué)得奇怪了。______（3）按已學(xué)課文內(nèi)容填空。在______里算著，______日子已經(jīng)從我手中______；像______上一滴水滴在______里，我的日子滴在______里，沒(méi)有______，也沒(méi)有______。（4）默寫一首王安石的詩(shī)。10.課內(nèi)閱讀。

下雪的早晨

雪下著，下著，沒(méi)有聲音，

雪下著，下著，一刻不停。

潔白的雪，蓋滿了院子，

潔白的雪，蓋滿了屋頂，

整個(gè)世界多么靜，多么靜。

看著雪花在飄飛，

我想得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。

想起夏天的樹林，

樹林里的早晨，

到處都是露水，

太陽(yáng)剛剛上升。

一個(gè)小孩，赤著腳，

從晨光里走來(lái)，

他的臉像一朵鮮花，

他的嘴發(fā)出低低的歌聲，

他的小手拿著一根竹竿。

他仰起小小的頭，

那雙發(fā)亮的眼睛，

透過(guò)濃密的樹葉，

在尋找知了的聲音……

他的另一只小手，

提了一串綠色的東西——

一根很長(zhǎng)的狗尾草，

結(jié)了螞蚱、金甲蟲和蜻蜓。

這一切啊，

我都記得很清。

我們很久沒(méi)有到樹林里去了，

那兒早已鋪滿了落葉，

也不會(huì)有什么人影；

但我一直都記著那小孩子，

和他的很輕很輕的歌聲。

此刻，他不知在哪間小屋里，

看著不停地飄飛著的雪花，

或許想到樹林里去拋雪球，

或許想到湖上去滑冰，

但他決不會(huì)知道，

有一個(gè)人想著他，

就在這個(gè)下雪的早晨。

（1）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。______的早晨

______的歌聲______的東西

______樹葉（2）關(guān)于這首詩(shī)的主旨，有下面三種說(shuō)法：A．塑造了一個(gè)可愛(ài)的農(nóng)家孩子的形象。B．贊美大自然給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)。C．詩(shī)人的童年是不幸的，他向往童年的歡樂(lè)。你贊成哪種說(shuō)法？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3）詩(shī)歌開頭寫雪有什么作用？（4）詩(shī)中描寫那個(gè)農(nóng)家孩子，有寫實(shí)，也有虛寫。請(qǐng)將虛寫部分找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么好處。11.古詩(shī)（名句）填空。（1）千里之行，______。（2）學(xué)而不思則罔，______。（3）______，自緣身在最高層。（4）勿以惡小而為之，______。（5）知己知彼，______。（6）兩岸青山相對(duì)出，______。（7）請(qǐng)寫出兩句詩(shī)句中含“風(fēng)”字的詩(shī)句。①______，______。②______，______。（8）請(qǐng)寫出兩句詩(shī)句中含“月”字的詩(shī)句。①______，______。②______，______。12.按原文或理解填空。（1）______，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：______。（2）“______，殿前拾得露華新”兩句勾勒出一幅靜謐的中秋美景圖。（3）“山下蘭芽短浸溪，______”出自______（作者）的《浣溪沙》，我們還學(xué)過(guò)他寫的詩(shī)《______》，還記得其中的詩(shī)句：“______，只緣身在此山中。”（4）《傳習(xí)錄》中的“種樹者必培其根，種德者_(dá)_____”這句話值得我們謹(jǐn)記。（5）我們身處逆境時(shí)要記得拉克司內(nèi)斯的告誡：“______無(wú)法洗去痛苦?！保?）《真理誕牛于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》一文中，作者是用______的方法來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)的。13.閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝洲。（1）這首詩(shī)構(gòu)思精巧，歷來(lái)為人稱道。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里？（2）第二句詩(shī)用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？14.下列詩(shī)詞表述的節(jié)令依次是（

）①去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。②銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牛郎織女星。③細(xì)看成陰近夕陽(yáng)，湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。④爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

A.①春節(jié)

②中秋節(jié)

③重陽(yáng)節(jié)

④除夕

B.①元宵節(jié)

②中秋節(jié)

③清明節(jié)

④元日

C.①元宵節(jié)

②七夕

③重陽(yáng)節(jié)

④春節(jié)

D.①元旦

②七夕

③重陽(yáng)節(jié)

④元宵節(jié)15.閱讀理解

秋夜將曉出籬門迎涼有感

【宋】陸游

三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（1）解釋下列詞語(yǔ)的意思。將曉：______三萬(wàn)里：______南望：______（2）讀詩(shī)歌，談?wù)劇叭搿焙汀澳Α弊值谋磉_(dá)效果。（3）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？16.我能默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)！別忘了寫上題目、作者的姓名和朝代，還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)哦！17.下面不是出自《陋室銘》的一句是（

）

A.水不在深，有龍則靈。

B.無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

C.靜以修身，儉以養(yǎng)德。

D.苔痕上階綠，草色入簾青。18.古詩(shī)默寫。（1）《迢迢牽牛星》中反映牛郎織女相隔銀河兩岸只能相互對(duì)望，眉目傳情的詩(shī)句是______，______。（2）《寒食》中景物描寫富有動(dòng)感，暗寫春風(fēng)的詩(shī)句是______，______。（3）《十五夜望月》中詩(shī)人不正面描寫自己的思親之愁，而是用一種疑問(wèn)句式委婉表達(dá)的詩(shī)句是______，______。（4）《寒食》中委婉地諷刺當(dāng)時(shí)宦官專權(quán)地句子是______，______。（5）《人日立春》中表達(dá)自己要珍惜時(shí)間，嚴(yán)于律己，悔過(guò)自新的詩(shī)句是______，______。19.古詩(shī)文名句填空。（1）至今不會(huì)天中事，______。（皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》）（2）______，家祭無(wú)忘告乃翁。（陸游《示兒》）（3）舊時(shí)王謝堂前燕，______。（劉禹錫《烏衣巷》）（4）搟面杖吹火——______。（歇后語(yǔ)）（5）操千曲而后曉聲，______。（《文心雕龍》）（6）想告訴別人讀書學(xué)習(xí)的重要性可以用這樣的名言警句______。20.精彩回放。（1）說(shuō)到斟詞煉字，許多名人都有自己的觀點(diǎn)，唐朝杜甫說(shuō)：“為人性僻耽佳句，______?！辟Z島說(shuō)：“______，一吟雙淚流。”（2）古文有豐富的思想內(nèi)涵，你能說(shuō)說(shuō)下面兩句話的意思嗎？①惟弈秋之為聽。②思援弓繳而射之。（3）看了中央電視臺(tái)的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》后，小麗和小雅玩起了“飛花令”，她們抽到的是“春”字，你能幫幫她們嗎？每句古詩(shī)可以用一個(gè)拼音代替你不會(huì)寫的字。小麗：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。小雅：______，秋收萬(wàn)顆子。小麗：竹外桃花三兩枝，______。小雅：等閑識(shí)得東風(fēng)面，______。小麗：______，一枝紅杏出墻來(lái)。小雅：日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。（4）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子曾說(shuō)：“富貴不能淫，______，______，此之謂大丈夫?！贝笳煞虻倪@些行為，我們今天就叫做有骨氣。（5）______，______。這個(gè)成語(yǔ)比喻目光短淺，只看見(jiàn)前面有利可圖，不知道禍害就在后面。21.課內(nèi)閱讀

_______________，

萬(wàn)水千山只等閑。

_______________，

_______________。

金沙水拍______，

大渡橋橫______。

更喜岷山千里雪，

三軍過(guò)后______。

（1）將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（2）哪句詩(shī)是對(duì)全詩(shī)內(nèi)容的總括？

（3）詩(shī)句中用“細(xì)浪”來(lái)比喻______；用“泥丸”來(lái)比喻______。這兩個(gè)比喻句歌頌了紅軍戰(zhàn)士______的英雄氣概。

______

（4）詩(shī)句中“暖”和“寒”是一對(duì)反義詞。“暖”字表達(dá)了紅軍______，“寒”字表現(xiàn)了紅軍______。

______

（5）詩(shī)句中告訴我們紅軍長(zhǎng)征取得勝利前的最后一個(gè)難關(guān)是：______；“______”一詞表達(dá)了紅軍歷盡艱難險(xiǎn)阻取得長(zhǎng)征勝利時(shí)的喜悅之情。

______

22.閱讀課文《黃鶴樓送別》片段，完成后面題目。

終于，李白舉起了酒杯說(shuō)：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的詩(shī)篇名譽(yù)滿天下。自從我結(jié)識(shí)了您，就一直把您當(dāng)作我的兄長(zhǎng)和老師。今天您就要順江東下，前往揚(yáng)州，不知我們何日才能再見(jiàn)面，就請(qǐng)您滿飲此杯吧！”孟浩然接過(guò)酒杯，一飲而盡，然后說(shuō)道：“王勃說(shuō)得好，‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。’雖然我們暫時(shí)分別了，我們的友誼卻像這長(zhǎng)江的波濤永世不絕?！保?）在李白眼里，孟浩然是一個(gè)怎樣的人？（2）用一句話概括這段話的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)你讀出了李白和孟浩然之間怎樣的感情？23.所學(xué)內(nèi)容填空作答。（1）俗話說(shuō)：“______”生活中，我們難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，不過(guò)我們要從中吸取教訓(xùn)。（2）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)“______，______”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作的心靈放飛是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。（3）小學(xué)就要畢業(yè)了，你相處六年的同學(xué)分離在即，面對(duì)傷感不已的好朋友，我想對(duì)他說(shuō):“______?！埃?）魯迅常用“______

”來(lái)表達(dá)對(duì)人民的愛(ài)，對(duì)敵人的憎恨。24.日積月累。（1）破壞環(huán)境的地方我寫上口號(hào)或標(biāo)語(yǔ)：______。不愛(ài)祖國(guó)的人我用名人名言勸說(shuō)：______。（2）描寫菊花引用古詩(shī)句：______，______。送別朋友時(shí)用古詩(shī)句：______，______。想念家鄉(xiāng)時(shí)吟古詩(shī)句：______，______。（3）春節(jié)在大門上貼副對(duì)聯(lián)：______，______。搬新房給書房貼名言瞥句：______，______。（4）不講誠(chéng)信的人我用古人的話勸：______，______。不團(tuán)結(jié)互助的人我用諺語(yǔ)勸：______，______。山峰是______，世界最低的盆地是______。（5）世界最高的（6）補(bǔ)寫《論語(yǔ)》。①______，患不知人也。②學(xué)而不思則罔，______。25.積累與運(yùn)用。老師經(jīng)常教育我們“少壯不努力，______”；啟發(fā)我們“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，______”；鼓勵(lì)我們“鍥而不舍，______”；告訴我們“______，思而不學(xué)則殆”。26.閱讀