2023小學(xué)英語老師年度工作總結(jié)

2023小學(xué)英語老師年度工作總結(jié)總結(jié)給了人努力工作的動力，造就了人思索的習(xí)慣，使工作更有效率,頭腦更加醒悟，目標(biāo)更加明確，下面是我整合的2023小學(xué)英語老師年度工作總結(jié)，一起來看看吧。2023小學(xué)英語老師年度工作總結(jié)120一年8月份，對我來說是個特殊的起點，我從一名語文老師轉(zhuǎn)變成了一名英語老師，一學(xué)期的教化教學(xué)工作在這里將告以段落，這當(dāng)中有快樂，有淚水，有曲折，有沖突，但我一一克制，順當(dāng)完本錢學(xué)期任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：一、教學(xué)工作關(guān)于教化教學(xué)方面，我想從以下幾方面談一談：1、教研這學(xué)期的英語教研不是很志向，沒有語數(shù)老師探討、探究的那么如火如荼，但是有特殊問題我們會拉出來進展探討探究。印象最深的是在探討“對于不同年齡階段的學(xué)生如何進展單詞教學(xué)〃這一節(jié)，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞供應(yīng)了很大的幫助。三年級學(xué)生，我在教新單詞之前會創(chuàng)設(shè)一個情境，引出這個詞，然后設(shè)懸念，提起學(xué)生的愛好，讓學(xué)生自己主動提出想知道這個單詞;另一個記憶方法就是音譯法，我發(fā)覺這個方法很適合小學(xué)生，其優(yōu)點是鼓舞學(xué)生動腦，發(fā)揮學(xué)生想象。所以教研活動在教學(xué)過程中還是占有課堂上用英文名字來點名，叫學(xué)生回答下列問題。第三、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大局部一樣，我留意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量,使學(xué)生保持愛好，閱歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。力求自己的語音、語調(diào)、語言標(biāo)準(zhǔn)和精確，并依據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。第四、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時剛好地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還接受面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。第五、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。三、英語活動踴躍協(xié)作英語組參與校內(nèi)外舉辦的英語活動，利用業(yè)余時間輔導(dǎo)學(xué)生參與了〃全國小學(xué)生英語風(fēng)采大賽〃、"英語讀書讀報學(xué)問競賽〃等?？傊粚W(xué)期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話學(xué)問，努力開發(fā)快樂課堂，取得了必需的成效,學(xué)生的成果也有了提高。誠然，在教學(xué)工作中，自身尚有缺乏之處，還需接著努力提高自身的實力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的整體水平，營造校內(nèi)的文化氣氛，促進我校素養(yǎng)教化的開展作更大的努力。2023小學(xué)英語老師年度工作總結(jié)5本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)小學(xué)五年級英語教學(xué)工作，在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語的難與累。正因為如此，我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)：課前謹慎備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課程改革，踴躍探究小學(xué)英語快樂課堂。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，造就學(xué)生學(xué)習(xí)英語的踴躍性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念。同時造就學(xué)生必需的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進一步學(xué)習(xí)打下根底。在英語課堂中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的愛好是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)狀況總結(jié)如下:一、謹慎備課，面對全體，因材施教在教學(xué)中，謹慎備課，謹慎閱讀各種資料、參考書，謹慎編寫好教學(xué)準(zhǔn)備，依據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師取得經(jīng)驗，不斷的加以改善。在傳授學(xué)生學(xué)問的同時，不厭其煩，耐性教化學(xué)生，還耐性的輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，在傳授學(xué)生學(xué)問的同時，并對他們進展思想教化，教化優(yōu)生幫助后進生，鼓舞優(yōu)生課后幫助后進生。二、在課堂中在課堂上，謹慎授課，運用實物教具，情景教學(xué)手勢語言等方法來啟發(fā)教化學(xué)生，教學(xué)生做游戲，唱英語歌曲等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，鼓舞學(xué)生大膽發(fā)問，留意師生互動，造就師生感情，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，并不厭其煩地領(lǐng)讀、講解、分析，盡力讓學(xué)生多駕馭學(xué)問。三、批改作業(yè)方面學(xué)生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時完成并剛好批改，而且詳細講解，對普遍性錯誤、利用晚修時間重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還接受面批方法，一一地分析講解，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。四、在語音方面為提高學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)讀音，常利用課外時間輔導(dǎo)學(xué)生的48個音標(biāo)，并在教單詞過程中，不斷訂正學(xué)生的讀音，同時，也常讓學(xué)生聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶，還對學(xué)生的強制性地背書訓(xùn)練。五、自身的學(xué)習(xí)鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面經(jīng)驗缺乏，我抓緊一切時機向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集課堂教學(xué)中的各種游戲、活動，同時多聽錄音磁帶,提高自己的聽力水平。以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得成果與經(jīng)驗，但也存在很多缺乏，尤其是后進生的工作，做的不夠好，以致成果不夠志向。在今后的教學(xué)工作中，我會虛心請教別老師，彌補自己的缺乏，爭取邁上一個新的臺階，真正實現(xiàn)老師的自身價值，也實現(xiàn)我心目中老師的定位。2023小學(xué)英語老師年度工作總結(jié)很重的重量。能夠讓老師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來的一學(xué)期，盼望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去，尤其是我們的教研，多向語數(shù)老師學(xué)習(xí)。2、備課老師不能打無準(zhǔn)備之仗。這句話從一起先我就深記心中，所以備好課的前提。在備課方面我的確學(xué)到了不少，從一起先的手足無措，無從下手到此時此刻的備教材、備學(xué)生、備方法，我都能一一做到。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材，更是要駕馭好每個詞的發(fā)音、重讀與弱讀，句子的升降調(diào)等，這些都是在備課過程中藥解決的問題。小學(xué)生不涉及課堂上的延長問題，但是我們英語老師的書中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子，這些也是課外的一種學(xué)習(xí)，因此，在備課過程中，對于我來說也是一種學(xué)習(xí)，增長學(xué)問的過程。3、講課小學(xué)英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么驚惶，肅穆，它的目的在于提高學(xué)生休息英語的愛好，讓學(xué)生感到生活中有英語，英語中有生活，其實，英語教學(xué)有種隨意性，意旨學(xué)生沒有必要全登記老師上課所授的全部內(nèi)容，只要求他們先短暫記住對自己有幫助，有實際意義的句子、話語。例如有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞，這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感愛好的話題，所以課上的每個學(xué)生都很謹慎，富有激情，很有用心，因此那節(jié)課的效率很高?？傊?，英語課堂，也就是王校長所說的，老師盡量不要多講，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同桌讀，小組讀，小組競賽等等，來激發(fā)學(xué)生的愛好。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)一一組織性教學(xué)，在這方面英語老師缺乏經(jīng)驗，沒有很好的組織實力,這也是我這學(xué)期的缺憾，所以盼望在下學(xué)期的英語課堂上力求做到活而不亂，并且多學(xué)習(xí)。4、聽評課這一學(xué)期，英語組共進展了三次聽評課，就教學(xué)效果而言，我覺得學(xué)生在課堂上學(xué)到的明顯不僅僅是學(xué)問、方法、技能，更是生活、習(xí)慣、看法，特殊是最終一環(huán)節(jié)學(xué)生動手制作書簽贈送給摯友，此刻課堂顯得溫馨,和諧又感人。之后我們英語組在溝通過程中，大家都有同感。我們深知自己教學(xué)實力的缺乏，應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)如何組織課堂，如何和學(xué)生溝通，如何營造輕松學(xué)習(xí)的氣氛。那次聽課讓我感受很深，每位老師都有自己獨特的講課方式，比方，李麗老師習(xí)慣多鼓舞，多表揚學(xué)生，時刻讓學(xué)生保持上進心，賜予他們確定，這點在我的課上就明顯缺少，所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗的老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點。二、學(xué)期感受綜上所述，一學(xué)期的全部任務(wù)圓滿完畢。對于我自己如釋重負、感慨萬千!在此過程中，變更了不少：學(xué)會了聽從，嘗到了教學(xué)的苦與樂，也感受到了這個大家庭中全部人的'努力與互助。不管怎樣，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來，這半年里，我也在一點一點地變更著，充溢著、勞碌著。有時感覺身心疲乏，很多事心有余而力缺乏，但我不愿比別人差，我堅信自己可以堅持，可以比別人強，任何事，堅信自己，努力了，就必需行!雖然在此途中，也曾迷茫過，犯錯過，但我一一改正，全部我覺得出了錯沒關(guān)系，關(guān)鍵是意識到錯誤，不要再讓它再次來敲門。將近5個月的時間，一路磕磕碰碰，絲毫不敢放松，加緊腳步，分秒不敢怠慢。暮然回首，事事歷歷在目，記憶猶新，很多個不同凡響,眾多個不簡潔，多數(shù)次的快樂與淚水，匯成了“五彩紛呈〃的生活。青春路上假如沒有逆風(fēng)和暗礁，人生或許太平淡了，所以在今后的日子里我不會懼怕困難，大膽、英勇地迎接每一個挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點，就不會始終重播著昨天，應(yīng)當(dāng)用我的信念，我的愛心，我的熱忱，我的特性去活化自己的課堂，感染每個學(xué)生。2023小學(xué)英語老師年度工作總結(jié)2時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，20_年靜靜溜走，20_年靜靜走來。在過去的一年的教學(xué)中，本人踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認謹慎真的做好老師的本職工作。這一年是充溢的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗有所提高，相關(guān)的理論學(xué)問，實踐學(xué)問也有所提高，并謹慎的完成了上級所布置的任務(wù)，取得了優(yōu)異的成果。我擔(dān)當(dāng)五年級的英語老師，這是我新接手的一個班級，經(jīng)過一段時間的磨合，這些孩子們也漸漸適應(yīng)了我的教學(xué)模式。五年級的學(xué)生處于人生長身體、長學(xué)問的階段，他們新穎、熱忱、活潑、各方面都朝氣蓬勃，但是他們的自制力卻很差，留意力也不集中。駕馭其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)擅長引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，猛烈的新穎化為猛烈的求知欲望和謹慎學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。我將談?wù)勎疫@一學(xué)年的工作：、思想相識這一學(xué)年，在教化教學(xué)工作中，我謹慎閱讀《新課標(biāo)》的要求，面對全體學(xué)生備課，教書育人，為人師表，確立〃以學(xué)生為主體〃，〃以造就學(xué)生主動開展〃為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性開展，重視激發(fā)學(xué)生的締造實力，造就學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。二、教學(xué)工作本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)英語老師工作。在教學(xué)中，我謹慎學(xué)習(xí)、吃透教材，深化鉆研教材，分析學(xué)生的根本狀況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點，突破教學(xué)的難點。力求為學(xué)生的終身開展，做到因材施教。留意學(xué)生的品質(zhì)造就,實力造就和文化水平的造就并重。在教學(xué)中，我謹慎向有經(jīng)驗的老老師請教，時常翻閱教學(xué)輔導(dǎo)書，耐性鉆研教學(xué)方式和方法，我的教學(xué)實力有了很大的提高。我也將本課階段所學(xué)的理論，聯(lián)系此時此刻的教學(xué)實際中。因此，在教授單詞時，我運用了整體語言教學(xué)法，將其融入到小學(xué)英語教學(xué)中。在教學(xué)中，我把單詞放在句子中，使語言保持它的完整性。培優(yōu)補差始終是教學(xué)工作的重頭，因為一個班級里面總存在尖子生、臨界生和學(xué)困生。對于學(xué)困生，我總是賜予特殊的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友、輔導(dǎo)他們，使他們懂得老師沒有把他們“看扁〃，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。最終是讓優(yōu)生做他們的小老師，令我欣慰的是小老師們表現(xiàn)特殊的踴躍，每次早讀時你都可以看到師徒間的學(xué)習(xí)與背誦，小伙伴們的賣力讀書。于是，我讓他們組成“一幫一〃小組，先讓小老師們在單詞，課文上先過關(guān)并簽名，我在早讀時抽查并宣讀變現(xiàn)好的師徒組賜予表揚。小老師們的確是特殊盡責(zé)，而徒弟們時刻有個小老師在身旁指引，學(xué)起來也特殊起勁。一段時間下來，學(xué)生都有進步，有的進步特殊快。在教化教學(xué)中我還存在很多缺點與缺乏：對于優(yōu)生過于堅信，檢查的力度不夠。對于后進展由于面過于大，力度不夠。方法把戲較少，學(xué)生沒有新穎感。今后，我要做到：1、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素養(yǎng)教化，開展對教材的探究，解決問題，深化教學(xué)改革。2、加強對學(xué)生的管理，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化。3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教化管理學(xué)生。我要用自己的真心，愛心，耐性，上好每一節(jié)課。2023小學(xué)英語老師年度工作總結(jié)3本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，踴躍向同組老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有準(zhǔn)備，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四學(xué)年四個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前謹慎備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，踴躍探究小學(xué)英語快樂課堂，下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)狀況、謹慎備課、面對全體授課在教學(xué)中，謹慎備課，謹慎閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，謹慎編寫好教案制定好教學(xué)準(zhǔn)備，并不斷地加以改善修改,在傳授學(xué)生學(xué)問的同時，關(guān)懷疼惜學(xué)生,特殊是學(xué)困生，課堂密切留意他們，教化他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教化的同時,還耐性地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問。使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門學(xué)問的信念。學(xué)生對英語學(xué)習(xí)愛好整體有所下降，兩極分化比擬緊要。所以本學(xué)期以做好后進生的轉(zhuǎn)化工作為主。面對全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，駕馭良好的學(xué)習(xí)方法，造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年的英語學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了必需的愛好，對英語的根本學(xué)問與根本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽力實力、口語表達實力、閱讀實力等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了以下工作二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的踴躍性，加強師生溝通，充分表達學(xué)生學(xué)得簡潔，學(xué)得輕松，覺得快樂，留意精神，造就學(xué)生多動口動手動腦的實力。三、謹慎批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改剛好，謹慎分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進展透切的講評，并針對有關(guān)狀況剛好改良教學(xué)方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。五、接受的措施1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性開展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進展大量的語言操練和練習(xí)。3、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，造就學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫?？傊?，學(xué)生通過小學(xué)階段的英語課學(xué)習(xí)，英語的根本學(xué)問不斷豐富，根本技能不段提高，并已形成必需的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并具備必需的自學(xué)實力。2023小學(xué)英語老師年度工作總結(jié)4本學(xué)期是我擔(dān)當(dāng)五年級一班、二班的英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語之難之累。正因為如此，我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前謹慎備課，做到既備教材又備學(xué)生，因材施