新版人教版初中英語八年級下冊期中總結(jié)

至U至U年齡上學(xué)。=Thegirlissoyoungthatshecan 'tgotoschool.=S固定搭酉己issoyoungagirlthatshecan 'tgotoschool.=Sheissuchayoung.girlthatshecan'tgotoschool.=Sheistooyountptocgxool.too…(adj./adv.)…to…(dosth意思為太 以至于不能做什么關(guān)于so…that…such…that??句型到了Unit4再講英語句型需要牢記意思，掌握結(jié)構(gòu)。統(tǒng)一舉動的積累主要應(yīng)對句子填空，同義句轉(zhuǎn)換以及寫作時在想不到相關(guān)表達(dá)時能夠找岀句twice.這里的24-year-oldWangPeng是作為busdriver的同位語，用以補(bǔ)充說明主語 busdriver的身份。 thinktwice三思，反復(fù)思量如果到了高中或者大學(xué)階段還會學(xué)習(xí)withoutasecond“Ishallbetherethoughts，這兩個意思是相等的。Tips:這里涉及到中英文思維內(nèi)涵中一點(diǎn)有意思的文化UnitlWhat'sthematter此句常用于醫(yī)護(hù)人員詢問病情，意為 怎么了？”，常與prep.with連用，類似的問句還包括：Whafswrong(withsb.)?What'syour/his/her trouble?What'sthetrouble/matterwithyou/him/her ?(p1)She and didn'tdrinkenoughwater.enoug足a夠j勺Wehavetimeenough(enoughtime)todoit.我們有足夠的時間做這件事。這里的enough既可以放在名詞前突出強(qiáng)調(diào)enough,也可以放在名詞后強(qiáng)調(diào)被修飾名詞。adv足夠地，充分地Theclothesarecheapenough.【修飾形容詞】/Hecan'twalkfastenough修飾副詞】/DidyouplayenoughinFantaWildamusementparklastweekend?昨天在方特樂園玩夠了沒？【修飾動詞】注意enough都要放在被修飾詞后面。*經(jīng)典例句Thegirlisn'toldenoughtogotosc這個女孩還不子替換。(p2)Myheadfeelsveryhot. feel同be動詞一樣，同屬于系動詞，【feel當(dāng)人作主語時，意為(人)覺得e.g.Sb.feelscold/comfortable當(dāng)物作主語時，意為摸起來、引起的感受】除了主謂賓結(jié)構(gòu)，主系表結(jié)構(gòu)也是英語句子五種基本類型之一。WhatshouldIdo?ShouldI...?ShouldI...?一、 should是情態(tài)動詞shall的過去式，e.g.Isaid,before10o'clc將亥直接引語轉(zhuǎn)變?yōu)殚g接引語后 shall變?yōu)閟hould。但should很少這么用。二、 should表示對別人的一種委婉勸告式的建議，意為 應(yīng)該”。如本單元例句中大部分屬于此類。三、 表示可能性、推測，意為可能，應(yīng)該會怎樣怎樣”thereshouldbeateacherintheclassatthemoment這時候在教室應(yīng)該有老師。四、表示驚訝、遺憾等情緒，意為 竟然，怎么”Howshouldyouknowthat?你怎么會知道這事？(p2)Youneedtotakebreaksawayfromthecomputer.takebreaks休息=rest(v.)=havearest(n.)=getsomerest(n.)awayfrom遠(yuǎn)離ThesoldiersofPLAareawayfromhometofightagainstUS.解放軍士兵們遠(yuǎn)離家園去打美國。Heshouldgetawayfrom避免、遠(yuǎn)離smoking(p2)Isatinthesamewayfortoolongwithoutmoving. 以同樣的方式way是個百搭的重點(diǎn)詞 意思包括路；方法、手段、式樣；程度onone's/thewayhome在回家路上inthisway這么做inaadj.wayXX地(方式)如課文例子inaway=inoneway在某種程度上，從某種意義上說intheway妨礙、擋道insomeway(s)在某(些)方面，在某種程度上bywayof通過…方式bytheway順便說一句【口語，聽力常聽到】without后面跟v-ing.因?yàn)閣ithout是prep.(p2)gotoadoctor.去看醫(yī)生=seeadoctor=gotothedoctor'sdoc.是醫(yī)生、博士的簡寫gotothe人名(或職業(yè))’s意為到 家到 的店grocer's食品雜貨店 barber's理發(fā)店 Mr.Green'---注意區(qū)分theGreens格林一家人(p3) busNo.26wasgoingalongXXwhenthedriversaw…lying… 這里涉及Unit4的過去進(jìn)行時的用法saw是see的過去式 seesb.doingsth.看見某人正在做某事e.g.WhenIpassthewindowIseehimdrawingapicture.seesb.dosth.看見某人做過某事e.g.Ioftenseehimdrawapicture.(p3)Thebusdriver,24-year-oldWangPeng withoutthinking信息。我們說三思而后行，而英美國家的人都只愿意思考兩次(twice=twotimes兩次 second第二個)。越往高階就越不能輕易地望文生義，用中式思維去思量英語的表達(dá)了，所以現(xiàn)在多背記些短語和句型是很有必要的，如果要更好地達(dá)到溝通交流的程度則要積累諺語、俚語、俗語。(p3)tohissurprise令他感到驚訝的是“t(+one's+情感類名詞”結(jié)構(gòu)在句中常用作插入語，表示說話人的態(tài)度、觀點(diǎn)等。一般位于句首，并用逗號將其與句子的主干部分分隔開，其作用相當(dāng)于結(jié)果狀語，句子的主干部分是引起這一結(jié)果的原因。同學(xué)們?nèi)裟茉跁姹磉_(dá)中適當(dāng)運(yùn)用這一結(jié)構(gòu)，可以增強(qiáng)文章的感染力，給考試加分。e.g.Tomysurprise,Iwasthefirstonetocometotheclassroomthismorning.使我感到驚訝的是，今天早上我是第一個來到教室的。Tohisparents'disappointment，hefailedintheexam.令他父母失望的是，他沒有通過這次考試。（p3）thinkabouthimself（p4）Didyouhurtyourselfplayingsoccer?反身代詞初步小結(jié)一、形式人稱pron.（主格）人稱pron.（賓格）形容詞性pron.反身pron.Imymyselfyou（單數(shù)）youryourselfhehimhishimselfsheherherherselfitititsitselfweourourselvesyou（復(fù)數(shù)）youryourselvestheythemthemselvesTips:看電影的時候會聽到某些角色的臺詞說成 hisself，這樣做的目的是想把所有反身代詞的規(guī)則統(tǒng)一處理成形容詞性物主代詞加 self的模式，但這屬于非規(guī)范口語，一般是一些受教育程度不高的角色，在國外也能通用，但在考試的時候就不要寫錯了。二、用法用作同位語（加強(qiáng)被修飾詞的語氣，緊放在被修飾名詞后，或句末）：Thehouseitselfisbeautiful.Mrs.Wangherselfisadoctor.Neverleavetootherswhatyououghttodoyourself.不要把自己該做的事留給別人做。用作賓語（動詞或介詞的賓語）：Takegoodcareofyourself.好好照顧你自己。Shetalkedtoherself自言自語inherbedroomyesterdayafternoon.用作表語Thepoorboywasmyself.那個可憐的孩子就是我自己。Justbeyourself.做你自己就好了。Tomdoesn'tfeelhimselftoday.湯姆今天感至U不適。playingsoccer屬于高中的語法，即現(xiàn)在分詞做實(shí)際安裝于， 相當(dāng)于whenheplayedsoccer，現(xiàn)在不要求必須掌握。（p5）Someonefeltsick.felt是feel的過去式，feelsick=feelill但是我們可以說asickboy，不能說anillboy.在英語中不是所有形容詞都能做定語的，ill就只能做表語。(p5)hadanosebleed.nose鼻子+bleed流血v.=鼻出血n.have可以用get替換(p5)gothitonthehead注意prep.與身體器官n.搭配用on的時候要具體到臉上的某個部位，或身體部分的表面。如打在鼻子上就是onthenose,打在背上ontheback。用in的時候是泛指臉上(以及可凹陷的器官)，hitmeinthemouth/eye/face/stomach(p5)putabandagen.繃帶onit(p6)bandagev.包扎 himself(p6)…whoisinterestedinmountainclimbing(動名詞)beinterestedin=takeaninterestin對 感興趣【弓丨申】feel/show(no,notmuch,agreat)interestin對 不(不太，非常)感興趣很多英語的短語可以適當(dāng)增加一些 adj.adv.修飾語讓表達(dá)更精確，使文采熠熠生輝。(p6)Asamountainclimber【*讀音發(fā)作[*la?m?(r)]],Aronisusedtotakingrisks.As是個重要的prep.conj.，這里的意思是作為；beusedtodoingsth.習(xí)慣做某事 usedtodosth.過去常常，曾經(jīng)做過某事 takerisks固定搭配，意為冒險。(p6) foundhimselfinaverydangeroussituation 該短語可以等價于indanger或者atrisk，意為處在危險中(p6) ,andofbeingincontrolofone'lifeprep.of后面跟v.-ingbeincontrolof掌握，控制beinthecontrolofAlibabaisinthecontrolofJackMa.(p6)Hisloveformountainclimbingissogreatthathekepton…… 不要以為作者寫錯了，把his當(dāng)做了主語，也不要想當(dāng)然認(rèn)為love只能todosth.或doingsth.hislove(n.)forsth.他對……的愛 英語中用名詞短語取代動詞 +不定式/現(xiàn)在分詞的形式以求行文簡便 e.g.one'spassion酷愛/fever狂熱/eagerness渴望forsth.本句的so…that可譯為太 以至于sb.keepdoingsth.持續(xù)做某事(不間斷地做) sb.keepondoingsth.持續(xù)(來回反復(fù)地做)keepsb.fromdoingsth.(阻止某人做某事)(p6)sb./sth.runoutof(vt.)sth.用完某物sth.runout(vi.)某物耗盡Unit2(p9)LanguageGoal:Offerhelp(提供幫助)提供某物給某人的區(qū)別：offersth.tosb.offersb.sth.賓語側(cè)重于抽象名詞，表示主動給予supplysth.for/tosb.supplysb.withsth.賓語側(cè)重于供應(yīng)物資providesthforsbprovidesbwithsth;賓語側(cè)重于提供的物資以備日后需要，表示客觀需要(p9)giveoutfoodatthefoodbank散發(fā)，分發(fā)=handout(p10)WeneedtocomeupwithaplanfortheCityParkClean-upDay.提出，想出AgroupofstudentsareplanningaCityParkClean-upDayv.做計戈LlI'mmakingsomeplansto (p10)whatdidtheyaskyoutohelpoutwith?helpsb.out幫助解決困難helpsb.Withsth.在某事情上幫助某人(p11)itcanhelphimtogethisfuturedreamjob理想的工作、夢想的職業(yè)helptodosth.幫助做某事 helpsb.(to)dosth.幫助某人做某事主語:they謂語:ask賓語:you賓語補(bǔ)足語(語法書會簡稱’賓補(bǔ)’，即補(bǔ)充說明作用)：(todosth.)其中with后面連接的賓語是what.(切記：介詞后面也是會有賓語的)該句是研究句子成分的典型例句，有能力自學(xué)的請體會一下(p10)thingsljke_readingthenewspaper like做介詞，意為"比如，例如，像這樣一些事” 后面跟動名詞形式的reading做賓語(p10)alotofpeoplearelonely.注意：lonely和alone的區(qū)別aloneadv.單獨(dú)；獨(dú)自Hewenthomealone.Whenherfatherdied,shelivedalone.adv.僅僅；只有Thepeople,andthepeoplealone,arethemotiveforceinthemakingofworldhistory.人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的動力。adj.單獨(dú)的Heisalone.他獨(dú)自一人。lonelyadj.孤單的詞綴-ly具有某性質(zhì)的inthespecifiedmanner比較級：lonelier最高級：loneliestShewasalone,sosheoftenfeltlonely.(p10)Imean,we'eallgoingtobeoldoneday,too.Imean常用語口語，意為我的意思是，我是說oneday既可以指過去的某一天，也可以指將來有一天。意即可以用于一般過去式和一般將來時 (如本例句)。(p11) howtocareforanimals.=takecareof照料，照顧carefor還可以表示把某人某事放在心上，引申義喜歡；介意、在乎 Idon'tcareforart.我不愛好藝術(shù).Wouldyoucareforanotherhelping?你還介意得到幫助嗎？careforanimals著重于把小動物放在心上，從問寒問暖、關(guān)注成長的角度對其給予照顧、呵護(hù)；takecareofanimals著重于承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，從物質(zhì)供給到精神安慰對其進(jìn)行撫養(yǎng).(p12,p13,p16)動詞短語總結(jié) 見課本(p14)discussthiswithapartner討論、論述、辯論近義詞:argue,debatediscusswithsb.(aboutsth.)(p11,p14)bookloveranimalhelper(用名詞修飾名詞)-er結(jié)尾的后綴表示 的人。(p14)thisgroupwassetuptohelpdisabledpeoplelikemesetup在這里的意思是安排、設(shè)立(組織、機(jī)構(gòu) etc.)Youhelpedtomake_itpossibleformeto it叫形式賓語.其實(shí)make后面應(yīng)該是todo,但是因?yàn)橛⒄Z里面這樣表達(dá)會有頭重腳輕的感覺，就把todo放到后面了,it是形式賓語，就是指todo.類似情況:Ifindit+adj.+todoIfind(that)itisdifficulttolearnEnglish.它是主語-謂語-賓語+賓補(bǔ)的句型」find是主語、謂語，后面是賓語it(形式賓語，實(shí)際賓語是后面的不定式 tolearnEnglish)，再后面是賓語補(bǔ)足語difficult.換句話說,如果不用it作形式賓語,句子就變成了：Ifind【tolearnEnglish(賓語)]difficult【賓補(bǔ)】.Tips:初中英語教材中共出現(xiàn)近 500個詞組，一部分為常用詞組，要求能熟練運(yùn)用。英語的學(xué)習(xí)本身就是不斷的積累，尤其要注意詞組(介詞詞組和動詞短語)的積累。對固定詞組的意義，切不可望文生義。例如，動詞look愿意為"看”，但lookafter意為"照料”、lookup(awordinadictionary)意為“(在詞典中)查找(單詞)”。要十分注意固定詞組中冠詞的使用。有時冠詞可引起詞義的變化，e.g.gotheschool意為"上學(xué)"，而gototheschool意為"到學(xué)校里去”；incontrolof意為"控制"，而inthecontrolofsb.意為"由 控制、管理”(參見Unitl)。有些詞組中須用冠詞，而另一些則不用。 e.g.intheevening,atnight,lastweekend。有的動詞后面帶有賓語，有些則不需要， e.g.asksb.todosth.volunteertodosth.(自告奮勇做某事)Unit3(p17)takeouttherubbish【英國英語BrE】=emptythetrash【美國英語AmE】倒垃圾平時可以稍微積累英國英語和美國英語表達(dá)的不同之處 e.g.favourite(BrE)/favorite(AmE)centre(BrE)/center(AmE)個人意見，在口語及書面表達(dá)時候盡量統(tǒng)一用一種規(guī)范，雖然隨著時代進(jìn)步兩者的邊界正在消弭，但在雅思寫作和口語時比較忌諱岀現(xiàn)美國英語的痕跡，一些單詞拼寫上的錯誤習(xí)慣會讓考官認(rèn)為你是個不合格的Englishlearner。(p17)dothedishes(do-did)takeouttherubbish(take-took)foldyourclothes(fold-folded)sweepthefloor(sweep-swept)Makeyourbed(make-made)cleanthelivingroom(clean-cleaned)平時學(xué)習(xí)要注重對不規(guī)則動詞的過去式【將來學(xué)到完成時態(tài)還要掌握過去分詞】的積累，還要注意規(guī)則變形中幾種類別的細(xì)微差別(拼寫和讀音【主要擔(dān)心你們聽力方面會有阻礙】方面)。僅舉幾例，希望這些東西不太明白的要在自己的課本上多做些標(biāo)注，見多了其實(shí)也就會了。make和do用法總結(jié) make強(qiáng)調(diào)動作的結(jié)果，賓語通常為產(chǎn)品、成果；而do強(qiáng)調(diào)動作過程本身，賓語通常為任務(wù)、工作Make:apromise,aspeech,trouble,one's【包括形容詞性物主代詞，以及某人的】/thebed,amistake,money,aliving,aplan,friendsDo:homework,somereading/painting(v-ing),agoodjob,thedishes,(the)chores,one'sbest,harm/good(這里的harm和good意為壞處和好處)to,thelaundry(Tobecontinued 未完待續(xù))【單元重點(diǎn)】could的用法初步介紹一、表示過去的能力 IcouldswimwhenIwassix.在肯定句中表示是抽象的、一般的能力。*與beableto(有能力做某事)的比較(1)語法層面could只能表示一般過去式一種時態(tài)，beableto可以有不同時態(tài)變形 (2)語義層面在肯定句中，beableto可以表示抽象的、一般的能力，也能表示具體的事情 e.g.Iwasabletocatchthetrainlastweekend.但在否定句中，couldn'也能使用Iwasn'ableto/couldn'catchthetrain 二、 表示委婉客氣地提岀問題或陳述看法Couldyoupleasecleanyourroom?［could可替換成Would，表意愿］ 答語集錦： Yes,sure./Yes,Iwill./Noproblem./Ofcourse./Withpleasure./l'mgladto./Certainly.Sorry,Ican't,because-…I'mafraidIcouldn'giveyouananswertoday.恐怕我今天不能給你一個答復(fù)。 Theteachersaidyoucouldgotothestationeryshopforpencils.老師說你可以去文具店買鉛筆【這件事發(fā)生在過去，設(shè)計間接引語的用法】三、 表示允許CouldIhavealookatyournewiPhone?---Yes,youcan.*因?yàn)閏ould含有一種猜測的語氣，所以在給出回答后成與不成都必須用can或can't。［could可以替換成can/may---用may問，用may答］Heaskedwhetherhecouldtakethemagazineoutofthereadingroom.四、 can的基本用法㈠表示能力，同beableto見could用法第一條㈡表可能性，意為“可能”，常用于疑問句/否定句Shecan'beintheclassroom.㈢表請求或允許，意為“可以、能夠"，見 could用法第三條㈣表示驚異、懷疑等語氣，常用于疑問句 /否定句，意為“會、可能”This/Thatcan'betrue.㈤發(fā)出邀請Canyoucometomyparty?你能來參加我的聚會嗎？Willyoucometomyparty?你會來 ?Wouldyouliketocometomyparty?你愿意來 ?How/Whataboutcomingtomyparty? 表示接受的答語： Yes,it'sverykindofyou.Thatsoundsgreat!Yes,l'loveto.Sure.Whattime?表示拒絕的答語：I'msorry,Ican'I'msorry,butIhaveto/I'mdoingsth.Maybeanothertime.Thanksforaskingbut I'loveto,but IwishIcouldcome,but (p18)---CouldIuseyourcomputer?---'mgoingtoworkonjt_now.it代指computer,而且這里隱藏著短語onthecomputer。一般來說,onthecomputer指的是用電腦工作，辦事之類的意思。類似短語 talkonthephone打電話(p18)CouldIatleastfinishwatchingthisshow?finishdoingsth.結(jié)束做某事(p18)Shewon'behappyifsheseesthismess(if引導(dǎo)的條件狀語從句，意為如果、加入主句用一般將來時*這里的won'就是willnot的縮寫；從句用一般現(xiàn)在時)(p18)Butthehouseisalreadyprettycleanandtidy! 這里的pretty

不是一個adj.而是adv.意為頗為，相當(dāng)。cleanandtidy往往在一起連用，意即干凈整潔。(p19)TheminuteIsatdowninfrontoftheTV,mymomcameover.可替換為themoment,一 就 意為我一坐在電視機(jī)前，媽媽就走過來。=MymomcameoverassoonasIsatdowninfrontoftheTV. assoonas一 就 (p19)takethedogforawalk遛狗，帶著狗散步類似短語goforawalk散步1O.（p19）Neitherofusdidanyhouseworkforaweek.=shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.【both/either/neither】三者都是在談到兩個人或東西時用的?？捎米鞔~、形容詞、連詞。一、作代詞時：both“兩者都”；either"兩者中任何一個”；neither“兩者中任何一個都不”。作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式，可作同位語。而 either和neither則用單數(shù)形式，不可作同位語。如：Bothofusarestudents.②Eitherofyoucandoit.Neitheroftheanswerwsisright.兩個答案都不對。Theybothskatewell.他們兩人都會滑冰。二、 作形容詞時：both修飾名詞的復(fù)數(shù)形式。 Neither和either修飾名詞的單數(shù)形式。如：Neitherfilmisverylong.兩部電影都不長。Youmayuseeitherpen.你可用這兩支筆中的任何一支。Bothumbrellasareblue.兩支雨傘都是藍(lán)色的。三、 作連詞時： neither與nor連用，“既不 也不 ”；either和or連用：“或是……或是……” “要么……要么……”連接兩個主語時，謂語動詞遵循就近原則。而 both卻與and相連。連接主語時謂語動詞用復(fù)數(shù)。如：NeitherJacknorRosehaveseenthefilmTitanic.杰克和露絲都沒看過泰坦尼克號這部影片。EitheryouorIamwrong.不是你錯就是你錯。BothJohnandMikearegoodatswimming. 約翰和麥克都擅長游泳。四、 neither或nor當(dāng)表達(dá)一個人沒有做某事，另一個人也沒做同一類事時，可用neither或nor進(jìn)行簡略回答，其結(jié)構(gòu)為： Neither/No葉助動詞/情態(tài)動詞/be動詞+主語。e.g.Hedoesn'tgotoschoolbybike.Neither/NordoI.所以他們兩個沒有區(qū)別，只是neither在正式語體中使用更加普遍（p20）thatshouldbeOK.should表示可能性，意為"應(yīng)該會”（p23,p24）短語及句型總結(jié) 見課本Unit41、 （p25）Whydon'youtalktoyourparents?whydon'you和Whynot這兩個句式，在表達(dá)“建議”時，是一樣的意思。即“ （你）為什么不做.....？”，或“（你）應(yīng)該做.....”e.g.Whydon'tyouturntothereferencebook?=Whynotturntothereferencebook?“（你）為什么不看參考書呢？”也就是“你應(yīng)該看一下參考書?！北硎窘ㄗh我們還學(xué)過What/Howaboutdoingsth.?e.g.What/HowaboutgoingshoppingonSunday?周末去逛街怎么樣？區(qū)別：1、whynot...?就是whydon'tyou...?的縮略形式，whydon'tyou...?屬于正式用語而whynot通常用于口語。2、從結(jié)構(gòu)上來看，Whydon't+主語+v.可以變化主語及時態(tài)，e.g.過去式whydidn't，完成式whyhaven't等；而whynot+v.則沒有多余變化且v.前沒有其他成分。3、 Whynot?可以獨(dú)立成句，但Whydon'不可以。4、Whydon'tyoudo還可以作為一個疑問句使用， 提出疑問。e.g.Whydidn'tyouseethefootballmatch?2.（p25）Areyouseriousornot?引導(dǎo)含有ornot的賓語從句時只能用whether不能用ife.g.Nobodyknew（know的過去式）whetherhecouldpasstheexamornot./whetherornothecouldpasstheexam.關(guān)于賓語從句，就是類似一件用很長串的句子才能說完的一件事，這件事就做了謂語（有時候會是 prep.）后面的賓語。切記賓語從句要保證陳述語序。（即不會像疑問句那樣助動詞、be動詞、情態(tài)動詞提前到主語和謂語之前） 初中階段還需要了解的一點(diǎn)是常用的賓語從句有三類連接詞，第一類只有一個 that,無實(shí)際意義，與句意本身不相關(guān)，就是一個純粹的醬油；第二類就有if/whether，意為是否；第三類被稱為連接代詞、連接副詞，包括what,which,whose,who,when,why,how,whereetc.whether or 引導(dǎo)讓步狀語從句 不管 還是 e.g.Whetherornotyoubelieveit,Whetheryoubelieveitornot=believeitornor[口語]信不信由你(p19)l'mjustastiredasyouare!=You'retired,butI'mtired,too.asadj./adv.as與 一樣3.(p25)have(p19)l'mjustastiredasyouare!=You'retired,butI'mtired,too.asadj./adv.as與 一樣3.(p25)havetoomuchhomeworkadj.太多的修飾不可數(shù)名詞近義詞toomany修飾可數(shù)名詞 toomuch還可以做adv.Shetalkstoomuch.muchtoo的用法比較簡單，只用作副詞作狀語，但它不單獨(dú)使用，在句子中要修飾形容詞或副詞，但不修飾動詞。如：It'smuchtoocold.天氣實(shí)在太冷了。Youaredrivingmuchtoofast.你開車太快了。(p25)hangout(withsb.)(與某人)閑逛(p27)hangover籠罩在 上Thesuithastohangover.(vi.)被延期，暫時耽擱(p25)getinto(強(qiáng)調(diào)動作)/have(強(qiáng)調(diào)狀態(tài))afightwithsb.(p25)Istudieduntilmidnight. until加時間點(diǎn)，表示到 為止，在 之前。也可以構(gòu)成not until 句型，表示直到 才 。(p26)takehimtotheballgame.帶他去看球賽 人稱代詞的賓格形態(tài)總結(jié)人稱pron.主格人稱pron.賓格第一人稱單數(shù)Ime第一人稱復(fù)數(shù)weus第二人稱單復(fù)數(shù)youyou第三人稱單數(shù)hehimsheheritit第三人稱復(fù)數(shù)theythem（p26）hopethingsworkout.vi.解決這句完整的說法Ihope（that）thingsworkout.此外workout做vt.的意思是計算出、解決；e.g.Heworkedoutthephysicalproblems.他計算出了物理問題Heworkedoutaplan.制訂出計戈Ll(p25)IhavetoomuchhomeworksoIdon'haveanyfreetimetodothingsIlike.(p26)Youshouldcallhimsothatyoucansayyou'resorry.這里的so和sothat是不能夠?qū)φ{(diào)位置的。 第一個句子中的so起到conj.的作用，意為因此，所以，后面解釋前半句的結(jié)果。而sothat引導(dǎo)目的狀語從句時，表示"以便；為了”，從句中常使用can/could/may/might/will/would/should等情態(tài)動詞或助動詞，所以做題的時候看到有情態(tài)動詞或助動詞的話就估摸著選sothato(見p32selfcheck)另外在unitl當(dāng)中應(yīng)經(jīng)出現(xiàn)了so+adj.或adv.+that...引導(dǎo)結(jié)果狀語從句的例句。意思是“如此……以致于……”。e.g.WhenthefootballfanssawCristianoRonaldogettingoffthecoach,theygotsoexcitedthattheycriedout.當(dāng)球迷們看見C羅走下大巴車的時候，他們激動異常以致于大喊大叫。10」foundmysisterlookingthroughmythingsyesterday.found是find的過去式，findsb.doingsth.發(fā)現(xiàn)某人正在干某事lookthroughe.g.1、瀏覽lookthro