感受生命的意義+課件- 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

《10.1感受生命的意義》一、生命的追問(wèn)為了學(xué)習(xí)為了養(yǎng)育培養(yǎng)后代為了幫助他人為了改變世界為了夢(mèng)想為了金錢為了權(quán)力人為什么活著？你的答案是什么？一、生命的追問(wèn)感受生命的意義，活出生命的精彩。2.怎樣的一生是值得過(guò)的？你想成為哪種人？生命的追問(wèn)

思考：乞丐、重病患者、年老體弱的人的生命有沒(méi)有意義呢？思考：怎樣的一生值得過(guò)的呢？（怎樣讓自己的生命更有意義？）①能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的。(自己)他在日記中寫道：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？這樣的人生值得過(guò)嗎？為什么？②看到別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛(ài)心,無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任。（他人）孫中山先生把他的全部生命都奉獻(xiàn)給了中華民族的獨(dú)立和富強(qiáng)。毛澤東同志把他的一生都奉獻(xiàn)給了中華民族的解放事業(yè)。鄧小平同志把他的生命都奉獻(xiàn)給了新中國(guó)的解放事業(yè)和中華民族的偉大復(fù)興事業(yè)。多次獲得世界冠軍的中國(guó)女排屠呦呦：

首獲科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人。她受中國(guó)典籍《肘后備急方》啟發(fā)，創(chuàng)造性地研制出抗瘧新藥——青蒿素，有效降低瘧疾患者的死亡率，被譽(yù)為“拯救2億人口”的發(fā)現(xiàn)。國(guó)家主席習(xí)近平這樣評(píng)價(jià)她：“以屠呦呦研究員為代表的一代代中醫(yī)人才，辛勤耕耘，屢建功勛，為發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)、造福人類健康作出了重要貢獻(xiàn)?！彼伎迹鹤约旱纳鼘?duì)國(guó)家、社會(huì)(整個(gè)人類社會(huì))有什么意義？③將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來(lái)，這樣的一生是值得的。（國(guó)家、人類）小結(jié)：怎樣的一生是值得的？（什么是有意義的生命？）（P112）①為自己：能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；②為他人：當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛(ài)心，自愿承擔(dān)責(zé)任；③為國(guó)家、民族、人類：能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來(lái)。請(qǐng)你辨析:不要為別人而活為別人而活的生命才是值得的不要為別人而活：強(qiáng)調(diào)我們每個(gè)人要活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，不要渾渾噩噩、人云亦云，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)是正確的。但是如果認(rèn)為人只是為自己活，只顧自己不管別人的需要，則是錯(cuò)誤的。為別人而活的生命才是值得的：看到了人的生命是相互關(guān)聯(lián)的，在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心，這樣的一生是值得的。但是如果認(rèn)為只有別人重要，自己只是為別人而活，則是錯(cuò)誤的。

結(jié)論：人既要為自己而活，又要為別人而活。既能活出自己的人生，又在別人需要時(shí)付出愛(ài)心。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！鳚h·司馬遷《報(bào)任安書(shū)》

未經(jīng)思考過(guò)的人生不值得一過(guò)?！畔ＥD·蘇格拉底人是一根會(huì)思考的蘆葦。——法國(guó)·帕斯卡

“你想要用你余下的生命去賣糖水，還是你想有一個(gè)機(jī)會(huì)去改變世界？”——喬布斯

發(fā)現(xiàn)我的生命1）探索生命的意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說(shuō)的“我的人生”。“貧窮帶來(lái)的遠(yuǎn)不止痛苦、掙扎與迷茫。盡管它狹窄了我的視野，刺傷了我的自尊，甚至間接帶走了至親的生命，但我仍想說(shuō)，謝謝你，貧窮?！边@段話是出自河北女孩王心怡的一篇自述，王心怡今年以707分的高考成績(jī)考入北大中文系，收到北大中文系的錄取通知書(shū)后本人還在異地打零工，還是其母親打電話告知她的，王心怡稱她當(dāng)時(shí)讓其母親里里外外將錄取通知書(shū)給她拍了一遍，表示當(dāng)天就失眠了。結(jié)合王心儀同學(xué)事跡，思考自己的人生意義。

交流分享：

你參加過(guò)志愿者服務(wù)活動(dòng)嗎？你參加活動(dòng)的目的是什么？這樣的活動(dòng)對(duì)你有什么意義？③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。①奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)參與志愿活動(dòng)，有機(jī)會(huì)為社會(huì)出力，盡一份公民的責(zé)任和義務(wù)。②豐富生活體驗(yàn)。利用閑余時(shí)間，參與一些有意義的工作和活動(dòng)，既可擴(kuò)大自已的生活圈，更可親身體驗(yàn)社會(huì)上的人和事，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。③提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在參與志愿活動(dòng)過(guò)程中，除了可以幫助他人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)習(xí)新知識(shí)，增強(qiáng)自信心，學(xué)會(huì)與人相處等。志愿活動(dòng)的意義：生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。明確自身的需要，我們會(huì)更加明確生命的意義。3如何認(rèn)識(shí)生命的意義（題目寫在P113中間）生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說(shuō)的“我的人生”。2探索生命的意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。1筆記教師寄語(yǔ)生命的意義沒(méi)有統(tǒng)一的答案，也不在于他人的賦予和解讀，而在于自身的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵，明確我們自身的需要，我們會(huì)更加明確生命的意義。生命屬于我們只有一次，每個(gè)人的生命對(duì)于自己、對(duì)于他人、對(duì)于社會(huì)都是有意義的，我們要努力去愛(ài)你自己、愛(ài)你的家人、愛(ài)你的朋友、愛(ài)這個(gè)世界所有的人們。這就是生命的意義！感受生命的意義生命的追問(wèn)人為什么活著人類生命的原動(dòng)力之一怎樣的一生是值得過(guò)的自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)我的生命生命意義是具體的隨堂訓(xùn)練1、李奶奶說(shuō)，她活著主要就是要把自己的孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大并成家立業(yè)。這告訴我們李奶奶是為

而活著。（

）A．名譽(yù)和尊嚴(yán)B．養(yǎng)育后代C．幫助他人D．領(lǐng)略祖國(guó)的美好河山B隨堂訓(xùn)練2、每個(gè)人的生命都有價(jià)值的、無(wú)論是農(nóng)民、工人、運(yùn)動(dòng)員、人民衛(wèi)士、還是學(xué)生、為了更好的實(shí)現(xiàn)人生的意義、追求生命的價(jià)值、我們（

）①應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命②要尊重他人的生命③應(yīng)該從現(xiàn)在做起、從小事做起、做有益于人民的事④必須做出一番轟轟烈烈的大事A.①③B.①④C.①②③D.①③④C3.A探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。怎樣的一生是值得過(guò)的？

以下答案你不認(rèn)同的是()A．不擇手段讓自己過(guò)得舒服、快樂(lè)B．能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值C．承擔(dān)起對(duì)自己、他人、社會(huì)的責(zé)任D．將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上課堂訓(xùn)練4.為孕婦讓座，為盲人引路；為貧者捐助，為困者呼號(hào)……這些微小而溫暖的事兒，舉手之勞，卻傳遞著最真實(shí)的道德的力量，令人窺見(jiàn)樸實(shí)的心靈，真誠(chéng)的善行，悲憫的情感，氤氳的溫情?？梢?jiàn)(

)

A.奉獻(xiàn)離我們太遠(yuǎn)，不可觸摸

B.追求生命的意義，在自己生活經(jīng)歷中一點(diǎn)點(diǎn)地構(gòu)建

C.在平凡的生活和工作中默默地照亮他人，做法沒(méi)有出息，不能彰顯生命的價(jià)值

D.無(wú)聲的付出不能證明生命存在的價(jià)值，只有轟轟烈烈的付出才能證明生命的價(jià)值B課堂訓(xùn)練5.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從小