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動作描寫訓練動作描寫訓練課件1一、探究動作描寫的目的與作用1、找出《一棵白菜的意外遭遇》中描寫快餐店男人、小院中女人、兩個民工的動作的句子,說說這些動詞好在哪,你從中讀出了怎樣的人物形象?2、閱讀下列名著中的片段,說說相關(guān)的情節(jié)與人物。一、探究動作描寫的目的與作用1、找出《一棵白菜的意外遭遇》中2鄭屠右手拿刀,左手便要來揪魯達;被這魯提轄就勢按住左手,趕將入去,望小腹上只一腳,騰地踢倒在當街上。魯達再入一步,踏住胸脯,提起那醋缽兒大小拳頭,看著這鄭屠道:“灑家始投老種經(jīng)略相公,做到關(guān)西五路廉訪使,也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’!你是個賣肉的操刀屠戶,狗一般的人,也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’!你如何強騙了金翠蓮?”撲的只一拳,正打在鼻子上,打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊,卻便似開了個油醬鋪,咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來鄭屠右手拿刀,左手便要來揪魯達;被這魯提轄就勢按住左手,趕將3

范進不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:“噫!好了!我中了!”說著,往后一交跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事。老太太慌了,慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來,又拍著手大笑道:“噫!好!我中了!”笑著,不由分說,就往門外飛跑,把報錄人和鄰居都嚇了一跳。

吳敬梓《儒林外史》范進不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了4西涼兵來得勢猛,左右將佐,皆抵當不住。馬超、龐德、馬岱引百余騎,直入中軍來捉曹操。操在亂軍中,只聽得西涼軍大叫:“穿紅袍的是曹操!”操就馬上急脫下紅袍。又聽得大叫:“長髯者是曹操!”操驚慌,掣所佩刀斷其髯。軍中有人將曹操割髯之事,告知馬超,超遂令人叫拿:“短髯者是曹操!”操聞知,即扯旗角包頸而逃。

羅貫中《三國演義》西涼兵來得勢猛,左右將佐,皆抵當不住。馬超、龐德、馬岱引百余5一、探究動作描寫的目的與作用成功的動作描寫,可以交代人物的身份、地位;反映人物的心理活動,表現(xiàn)人物的性格特征,推動故事情節(jié)的發(fā)展。一、探究動作描寫的目的與作用成功的動作描寫,可以交代人物的身6二、動作描寫的方法從以上的文段中,你探究出了哪些動作描寫的方法?

1、特征法:精選動詞,描寫出符合人物特征與特定情境的行為。2、連貫法:運用一連串的動詞刻畫人物形象二、動作描寫的方法從以上的文段中,你探究出了哪些動作描寫的方7特征法:精選動詞,描寫出符合人物特征與特定情境的行為。在那山坡前,戰(zhàn)經(jīng)八九個回合、八戒漸漸不濟將來,釘鈀難舉,氣力不加……那呆子道:“沙僧,你且上前來與他斗著,讓老豬出恭來?!彼皖櫜坏蒙成?,溜往那蒿草薜蘿荊棘葛藤里,不分好歹,一頓鉆進;哪管刮破頭皮,搠傷嘴臉,一轂轆睡倒,再也不敢出來。但留半邊耳朵,聽著梆聲。豬八戒早饞的不行了,拿過人參果就塞在嘴里。咕咚,連嚼也沒嚼咽了。吃完后眼巴巴的看著猴哥和沙僧問:猴哥,人參果好吃嗎?猴哥奇怪地問:你不是剛吃了嗎?怎么問我是什么滋味?第一把鑰匙特征法:精選動詞,描寫出符合人物特征與特定情境的行為。在那山8連貫法:運用一連串的動詞刻畫人物形象我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子第二把鑰匙連貫法:運用一連串的動詞刻畫人物形象我看見他戴著黑布小帽,穿9三、動作描寫技巧即寫作注意事項

閱讀下列語段,哪段更好。我左手抱起一大把秧苗,用力的挽著,就好像他們是治病的唯一藥方。右手分捻出一根秧苗,向水下的泥里迅速一插,秧苗穩(wěn)穩(wěn)的立在了水田里。我左手抓起一大把秧苗,用力的攥著,就好像他們是治病的唯一藥方。右手分捻出一根秧苗,向水下的泥里迅速一插,秧苗穩(wěn)穩(wěn)的立在了水田里。三、動作描寫技巧即寫作注意事項

閱讀下列語段,哪段更好。10動詞“抱、挽”運用不準確,不符合人們插秧的動作。1、準確運用動詞描寫行為。想一想,人物在此語境中會有怎樣的行為。動詞“抱、挽”運用不準確,不符合人們插秧的動作。11甲:豬八戒到河邊喝水乙:豬八戒急急忙忙跑到河邊,也不管水黑不黑、臟不臟,趴下身子,撅起屁股,張開大嘴就‘咕嚕咕?!绕饋?。甲:豬八戒到河邊喝水12甲語段描寫太籠統(tǒng),太概括,不具體。2、動作描寫要具體不能太籠統(tǒng):寫作時要將人物的動作行為分解成一個一個的動作細節(jié),運用連貫的動詞一步步描寫。3、運用形容詞或修辭句修飾動作。甲語段描寫太籠統(tǒng),太概括,不具體。13三、動作描寫技巧即寫作注意事項

1、準確運用動詞。想一想,人物在此語境中會有怎樣的行為。2、動作描寫要具體,不能太籠統(tǒng):要學會分解動作,運用連貫的動詞一步步描寫。3、運用形容詞或修辭句修飾動作。三、動作描寫技巧即寫作注意事項

1、準確運用動詞。想一想,人14具體語境中的寫作思路第一步:語境審讀:語境中描寫的行為是什么;是在什么地方、時間、環(huán)境下發(fā)生的動作;第二步:人物特征分析:身份、年齡、性格、心理等;第三步:分析動作要領(lǐng),運用連貫法寫行為;第四步:設(shè)喻。具體語境中的寫作思路第一步:語境審讀

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