第一學(xué)期幼兒園小班教學(xué)計劃

第一學(xué)期幼兒園小班教學(xué)計劃篇1：第一學(xué)期幼兒園小班教學(xué)計劃2歲的幼兒會跑會跳，并能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并能用簡單的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件，因此，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。一、本班基本情況本班共30名幼兒，男孩15名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲，通過最近一段時間的觀察，本班幼兒特點如下：優(yōu)點：1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。2、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。4、大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法，喜歡聽故事、聽音樂。不足：1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。2、幼兒注意力不集中，注意容易轉(zhuǎn)移，在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘-5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物常常是零星的，不全面的。二、工作目標依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學(xué)期的工作目標：1、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。措施：1）教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機會與條件。2）深入了解幼兒社會性發(fā)展特點，積極鼓勵、支持幼兒的交往動活，注意觀察幼兒的交往行為，并適時給予具體的指導(dǎo)。3）教師有計劃、有目的地對活動區(qū)進行指導(dǎo)，提高幼兒活動區(qū)游戲水平。4）樹立榜樣，引導(dǎo)幼兒初步體驗基本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)規(guī)則與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)則。2、語言領(lǐng)域：1）培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度，喜愛兒童文學(xué)作品。2）發(fā)展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的能力。措施：1）為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。2、為幼兒開設(shè)圖書區(qū)，提供適合他們年齡特點的閱讀材料，并引導(dǎo)他們正確地閱讀，不撕書，培養(yǎng)愛護圖書的意識。3、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受，創(chuàng)造機會讓他們展示自己。(四)在科學(xué)領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境的興趣，提高他們的感知能力，形成初步的生活經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，培養(yǎng)他們的探究精神和好奇心。教育幼兒正確運用感官認識事物，培養(yǎng)他們的認知能力、動手操作能力和解決問題的能力。措施：1、準備自然材料，引導(dǎo)幼兒參與飼養(yǎng)小動物、愛護植物等活動。2、在日常活動中，引導(dǎo)幼兒感知不同季節(jié)的特征。3、在操作活動中，引導(dǎo)幼兒積極運用多種感官，進行感知和探索。4、教育幼兒感知體驗數(shù)概念，如“1”和“許多”等。5、讓幼兒感知和操作各種事物的簡單數(shù)量特征，如點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體，初步理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量。6、通過對比方法讓幼兒體會物體數(shù)量的多與少，如4個物體以內(nèi)。(五)在藝術(shù)領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動的興趣，讓他們在藝術(shù)活動中體驗積極愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己對周圍生活的感受和體驗，培養(yǎng)他們的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。措施：1、用優(yōu)美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的興趣。2、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動的興趣。3、向幼兒提供自由欣賞和創(chuàng)造的支持，及時肯定他們的探索和表現(xiàn)。在藝術(shù)活動中保持自由、輕松、活躍的氛圍。4、讓幼兒從生活用品、美術(shù)作品和環(huán)境景物中獲得美的感受，并通過語言、表情、動作表達對美好事物的喜愛。培養(yǎng)他們注意觀察和欣賞的習(xí)慣。四、家園共育(一)充分利用家長資源，調(diào)動家長積極性，真正實現(xiàn)家園共育。措施：根據(jù)家長的職業(yè)特點，邀請家長來園配合教學(xué)。向家長約稿，分享育兒經(jīng)驗。(二)加強與家長的溝通，讓家長了解幼兒園教育。措施：1、開學(xué)初召開家長會，讓家長半日開放。2、及時公布教學(xué)計劃，尋求家長的配合。3、在園內(nèi)設(shè)置家教專欄，向家長宣傳教育思想。4、公布園內(nèi)和班級的網(wǎng)站地址。(三)家園配合，加強幼兒品德教育。措施：1、教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒產(chǎn)生積極影響。2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。本文提到了幼兒園的各月工作重點，包括招生工作、環(huán)境布置、制度修改、教師培訓(xùn)、教學(xué)計劃制定等。同時，還提到了各種活動的開展，如半日活動、國慶系列活動、重陽節(jié)教育活動、圣誕、元旦、猜燈謎活動等。此外，文章還分析了小班教學(xué)計劃的班務(wù)情況，指出了教小班需要更多的耐心和關(guān)心。建議通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系，加強家園合作，促進幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期班級共有48名幼兒，其中男生22人，女生25人。由于一名幼兒身體原因休學(xué)，小班幼兒全部為新生。由于年齡小，幼兒對家人依賴性強，對環(huán)境感到陌生，因此在第一周內(nèi)哭鬧現(xiàn)象較為嚴重。經(jīng)過家園配合教育，現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，不再哭鬧。在教員的耐心安慰和疏導(dǎo)下，通過各種方法轉(zhuǎn)移幼兒的注意力，幫助幼兒感受幼兒園的快樂，使他們逐漸適應(yīng)集體生活。由于家庭環(huán)境不同，大多數(shù)幼兒比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意與別人分享。觀察后發(fā)現(xiàn)，大部分幼兒已經(jīng)能夠自己穿鞋子、脫褲子，但偶爾會穿反。大多數(shù)幼兒也能自己吃飯，但有些幼兒在家習(xí)慣大人喂食，且有偏食的壞毛病。大多數(shù)幼兒性格活潑、開朗，不怕陌生人，但也有個別幼兒的攻擊性行為較多，如馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友。還有的幼兒不愿意交往，在自由活動中一個人坐在座位上，如高玉琳。還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意行動，如鄭雅丹、吳先修、許震峰等。班級工作的任務(wù)和目標是根據(jù)幼兒園工作規(guī)程和園務(wù)工作計劃，扎實做好保教工作和家長工作。主要抓好幼兒的日常規(guī)律教育和品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美各方面得到全面發(fā)展。小班幼兒多以游戲為主，根據(jù)幼兒的興趣和特點，逐步開設(shè)娃娃家、小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣來確定游戲主題，并觀察記錄幼兒的游戲情況，以便在下一次對同一主題進行深化。通過引導(dǎo)和討論，共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動，提高幼兒游戲水平。根據(jù)小班幼兒的特點，制定以下發(fā)展目標：培養(yǎng)幼兒飯前洗手、使用手巾、認真洗手不玩水的好習(xí)慣；讓幼兒會使用小勺吃飯，不挑食、不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等；培養(yǎng)幼兒安靜就寢，有次序地把鞋子放在固定地方；幫助幼兒保持儀表整潔，不挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物，愛護五官；讓幼兒知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。1、幼兒要學(xué)會傾聽別人講話，不隨便插嘴，和同伴、老師說話要有禮貌。2、幼兒要學(xué)會說普通話。3、幼兒要學(xué)會用較為清楚簡單的語言大膽表達自己的愿望和請求，并主動參與聽、說、回答。4、幼兒要對周圍事物有興趣，能用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的思維能力。喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，并學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類。同時，還要認識數(shù)字和幾何形狀。5、幼兒要知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品，建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。6、每個幼兒心里都有一顆美的種子，藝術(shù)教學(xué)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，讓幼兒在大自然和社會生活文化中萌發(fā)對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美。7、本學(xué)期的藝術(shù)教學(xué)將從美術(shù)繪畫、手工、音樂歌唱、演奏活動、韻律活動、欣賞活動等方面展開。8、在美術(shù)繪畫方面，幼兒要愿意參加繪畫活動，體驗繪畫的快樂，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。同時，認識繪畫工具和材料，掌握它們的基本使用方法，嘗試用點、線來表現(xiàn)簡單的形狀，感受線條的豐富性和形態(tài)美，知道顏色的基本種類，并嘗試自由選用喜愛的顏色作畫。9、在手工方面，幼兒要對手工活動感興趣，并初步掌握撕、搓等紙工技能，能愉快地玩泥。10、在音樂歌唱方面，幼兒要喜歡自己唱歌，也喜歡和同伴一起唱歌，體驗唱歌的愉悅。學(xué)會用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢，能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感，嘗試理解并表現(xiàn)歌曲的形象和情感。11、在演奏活動方面，幼兒要探索發(fā)現(xiàn)兩種簡單易掌握的打擊樂器的音色及演奏方法，并知道他們的名稱，養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂器的良好習(xí)慣。12、在韻律活動方面，幼兒要喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲，能隨音樂做簡單的動作，并初步體驗用動作、表情、姿態(tài)與他人交流。13、在欣賞活動方面，幼兒要喜歡傾聽周圍生活中的各種聲音，在老師的提示下，安靜傾聽音樂，初步感受音樂特點并理解其基本內(nèi)容和情緒。小班教學(xué)計劃一、班級情況分析本班共有25名幼兒，其中男生12人，女生13人。針對幼兒的年齡特征和實際情況，本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：二、各領(lǐng)域的教學(xué)目標（一）健康領(lǐng)域：1、逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。3、逐步學(xué)會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。4、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護。5、培養(yǎng)多樣化的飲食習(xí)慣，注意個人衛(wèi)生和清潔。6、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。7、能主動地使用禮貌用語向他人問好和道別。（二）社會領(lǐng)域：1、培養(yǎng)幼兒參與各項活動的興趣。2、鼓勵幼兒自主選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感受獨立做事的快樂和滿足。3、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享的能力。4、在日常生活中采用示范的方法，使幼兒學(xué)會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。6、在教師的鼓勵和幫助下，使幼兒能堅持做完一件事，獲得成功感。（三）科學(xué)領(lǐng)域⑴數(shù)學(xué)方面：1、激發(fā)幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣，愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動。2、能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。初步發(fā)展幼兒的比較能力。3、能區(qū)分1和許多，能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)分上下。⑵科學(xué)方面：1、對周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察、擺弄的興趣。2、充分使用各種感官，看看、摸摸、吸引、嗅嗅、聽聽、嘗嘗，豐富生活經(jīng)驗。3、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。4、認識常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱、特征和用途。認識常見的水果（橘子、蘋果等），知道其名稱和明顯的外形特征。刪除了原文中的明顯格式錯誤和重復(fù)內(nèi)容，同時對每個領(lǐng)域的教學(xué)目標進行了簡單的改寫，使其更加清晰易懂。：1、能聽懂簡單的故事和兒歌，理解其中的基本意思。2、能用簡單的語言表達自己的想法和感受。3、能模仿老師和同伴的語音語調(diào)，提高語音語調(diào)的準確性。4、能積極參與語言游戲和語言表達活動，提高語言表達能力。教學(xué)內(nèi)容和方法：1、兒歌和故事的教學(xué)通過唱兒歌和講故事的形式，讓幼兒感受到語言的美妙和有趣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該注重語音語調(diào)的準確性，讓幼兒能夠模仿正確的語音語調(diào)。同時，引導(dǎo)幼兒理解故事和兒歌中的基本意思，培養(yǎng)幼兒的語言理解能力。2、語言游戲的教學(xué)通過各種語言游戲的形式，如語言接力、語言串聯(lián)等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)語言表達的技巧和方法。在游戲中，老師應(yīng)該注重引導(dǎo)幼兒積極參與，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受。3、語言表達活動的教學(xué)通過讓幼兒進行朗誦、表演等語言表達活動，提高幼兒的語言表達能力和自信心。在活動中，老師應(yīng)該注重引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容和角色進行表演，讓幼兒在表演中學(xué)習(xí)語言表達的技巧和方法。4、情境教學(xué)的教學(xué)通過在日常生活中的情境教學(xué)，如在餐桌上、在游戲中等，讓幼兒學(xué)習(xí)和使用簡單的語言表達自己的想法和感受。在情境教學(xué)中，老師應(yīng)該注重引導(dǎo)幼兒積極參與，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受?？傊?，通過以上教學(xué)內(nèi)容和方法的實施，可以有效地提高幼兒的語言表達能力和理解能力，讓幼兒在學(xué)習(xí)中感受到語言的美妙和有趣。1、在學(xué)習(xí)兒歌的同時，進行手指游戲，以提高手指協(xié)調(diào)能力。2、通過學(xué)習(xí)兒歌和圖片，能夠表達自己的生活經(jīng)驗和理解。3、創(chuàng)編動作并與同伴協(xié)調(diào)表演，以增強團隊合作意識。4、能夠觀察理解圖畫內(nèi)容，并用完整的語句進行講述。認知目標：1、感受兒歌的韻律和語句，增強語感。2、理解兒歌中表達的友情。3、通過學(xué)習(xí)兒歌，了解春天的特點。4、初步學(xué)習(xí)朗誦兒歌，發(fā)音準確。實現(xiàn)目標的措施：在教學(xué)過程中，多使用圖片、頭飾和VCD等教具，創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。利用日常生活中的零碎時間，引導(dǎo)幼兒多說多講，豐富詞匯，培養(yǎng)表達和表現(xiàn)能力。具體工作安排：九月第一周：常規(guī)訓(xùn)練第二周：《新的