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文檔簡介

人教版小學六年級語文綜合性學習教案《輕扣詩歌的大門》《輕叩詩歌的大門》匯報展示活動旨在通過收集和閱讀詩歌，增強學生對詩歌的了解和感受詩歌的特點，同時激發(fā)學生對中國悠久歷史文化的熱愛之情。此外，通過活動，還可以鍛煉學生合作學習的能力，提高他們欣賞美的能力。在活動準備方面，教師需要設計好整個匯報展示過程的小環(huán)節(jié)，收集學生積累的資料，并組織指導學生進行節(jié)目排練。而學生則需要準備包括收集的資料、競賽的題目、朗誦的表演、寫好的詩作等?；顒訒r間為1課時，活動過程主要分為談話導入和各小組匯報學習成果兩個部分。在各小組匯報學習成果環(huán)節(jié)中，第一組主要介紹了《詩經》。他們通過朗誦和談感想的方式，向大家展示了《詩經》中的一些著名篇章，并向大家介紹了《詩經》的產生背景和分類。第二組則主要研究了中國詩歌的發(fā)展軌跡。他們制作了《中國詩歌發(fā)展軌跡圖》，并通過組員的介紹，向大家展示了我國詩歌的發(fā)展歷程?？傊?，這次《輕叩詩歌的大門》匯報展示活動讓學生更深入地了解和感受了詩歌的魅力，同時也鍛煉了他們的合作學習能力和欣賞美的能力。2、介紹詩歌種類（第二小組）本小組將從音律的角度介紹詩歌的種類：古體詩、近體詩、詞、散曲和現(xiàn)代詩。在介紹完每種詩歌的特點后，我們會進行朗誦，讓大家感受不同種類詩歌的韻律之美。3、古詩中的成語（第三小組）我們小組從《伯牙絕弦》中獲得靈感，探究“古詩中的成語”作為本次學習的內容。例如，蘇軾《水調歌頭》中的“人有悲歡離合”，形容生活中經歷的各種境遇和由此產生的各種心情。李白《長干行》中的“青梅竹馬”則形容小兒女天真無邪玩耍游戲的樣子。我們還出了一些題目來考考大家，請給下面的詩句找出相應的成語。（1）馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊《登科后》）答案：天長地久（2）花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）答案：柳暗花明（3）怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。（辛棄疾《青玉案·元夕》）答案：有時

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