記敘文寫作訓(xùn)練：寫觸動(dòng)心靈的人和事(2課時(shí))

寫觸動(dòng)心靈的人和事記敘文體強(qiáng)化訓(xùn)練之——材料感悟

1912年，英國(guó)豪華客輪泰坦尼克號(hào)在駛往美國(guó)的大洋上觸礁將沉。乘客史密斯夫人的兩個(gè)孩子被抱上了救生艇，因救生艇不能超載，她不能再上去了。眼睜睜望著即將生離死別的骨肉，她絕望地痛苦起來(lái)：“我是她們的媽媽呀……”這時(shí)，坐在艇上的一位女士站了起來(lái)，決意換回史密斯夫人。她像回家一樣走回泰坦尼克號(hào)，只留下一句話：“孩子不能沒有媽媽?！睅追昼姾筇┨鼓峥颂?hào)沉沒，1503人喪失生命，其中有那位女士。沒有人知道她的名字。說(shuō)說(shuō)觸動(dòng)你心靈的人和事？中國(guó)驕傲毛陳冰百度搜索_毛陳冰校友毛陳冰事跡觸動(dòng)點(diǎn)中國(guó)美院女大學(xué)生毛陳冰千里飛赴貴州山區(qū)救人千里獻(xiàn)血女孩毛陳冰當(dāng)選奧運(yùn)火炬手大三女生千里外獻(xiàn)血救人入圍“中國(guó)驕傲”女生毛陳冰千里獻(xiàn)血中國(guó)美院授其見義勇為獎(jiǎng)_我本稀有血獻(xiàn)給危難婦---------中國(guó)美院女大學(xué)生毛陳冰千里飛赴貴州山區(qū)救人

校友毛陳冰事跡觸動(dòng)點(diǎn)

當(dāng)榮譽(yù)紛至沓來(lái)時(shí)，這個(gè)不擅言談、個(gè)性淳樸的溫州女孩，昨天用三句話再次震撼了記者……第一句“我的經(jīng)歷真的那么驚險(xiǎn)嗎”

第二句“我愿意做一個(gè)平凡的'隱形人”

第三句“做好事不留名天經(jīng)地義”校友毛陳冰事跡觸動(dòng)點(diǎn)

當(dāng)榮譽(yù)紛至沓來(lái)時(shí)，這個(gè)不擅言談、個(gè)性淳樸的溫州女孩，昨天用三句話再次震撼了記者……第一句“我的經(jīng)歷真的那么驚險(xiǎn)嗎”

第二句“我愿意做一個(gè)平凡的'隱形人”

第三句“做好事不留名天經(jīng)地義”

另外也當(dāng)驕傲的是，社會(huì)的回應(yīng)使得“英雄流血不流淚”，中國(guó)美術(shù)學(xué)院授予毛陳冰“見義勇為特別獎(jiǎng)”，并給予3000元獎(jiǎng)金，同時(shí)根據(jù)毛陳冰的家庭情況，免除了毛陳冰未交齊的5000元學(xué)費(fèi)。毛陳冰的故事在貴州廣為流傳，當(dāng)?shù)乩蠋熡脗鹘y(tǒng)侗族大歌的格式填歌詞，取名《信金拿賴》(侗語(yǔ)，意為“美好的心靈”)。校友毛陳冰事跡觸動(dòng)點(diǎn)怎樣寫觸動(dòng)心靈的人和事？1、發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)。2、提煉素材。3、整體構(gòu)思。（擬提綱）對(duì)癥下藥問題一：缺少生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)描寫，只有冗長(zhǎng)的平淡的敘述，缺少感人的力量。例：中考分?jǐn)?shù)查詢那夜，我告訴爸爸說(shuō)晚一些查吧。爸爸說(shuō)不要緊。他撥了號(hào)碼，我心里非常害怕。修改

記得那是一個(gè)靜得令人可怕的夜晚，我?guī)缀跄苈牭阶约盒奶穆曇?，因?yàn)榻裢砭湍懿樵冎锌汲煽?jī)。我低著頭請(qǐng)求爸爸說(shuō)晚一些查吧。爸爸卻說(shuō)不要緊。他開始撥號(hào)碼了，平日優(yōu)美的撥號(hào)聲現(xiàn)在顯得格外刺耳，每一聲都敲擊著我怦怦直跳的心。問題二：素材中意蘊(yùn)發(fā)掘不足。例：我開始懷疑，懷疑這個(gè)世界。修改多么令人震驚的一幕，小小年紀(jì)的他，已成為不勞而獲、騙人錢財(cái)?shù)纳鐣?huì)渣滓；在我們憤慨萬(wàn)分的同時(shí)，我們的心靈是不是該進(jìn)一步地扣問：這個(gè)少年是不是一個(gè)受害者？一個(gè)青春少年沒能坐在教室里學(xué)習(xí)，卻坐在集市上行乞騙錢：試問，中年人有沒有責(zé)任？為人父母養(yǎng)育孩子