統(tǒng)編版高中 語文 必修上冊第七單元 16-1 《赤壁賦》一等獎創(chuàng)新教案

統(tǒng)編版高中語文必修上冊第七單元16-1《赤壁賦》一等獎創(chuàng)新教案16-1《赤壁賦》

一、教學(xué)目標(biāo)

1、審美鑒賞與創(chuàng)造：通過合作探究，體悟作者的豐富思想內(nèi)涵；

2、文化傳承與理解：通過寫作練習(xí)，繼承并發(fā)展作者的曠達(dá)精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.了解作者運(yùn)用的主客問答這一賦體的傳統(tǒng)手法，體會課文景、情、理交融的特點(diǎn)，鑒賞品味課文典雅、精美的語言。

2.了解作者運(yùn)用的主客問答這一賦體的傳統(tǒng)手法，了解作品“以文為賦”，駢散結(jié)合的形式特點(diǎn)。

3.理解作者樂觀曠達(dá)的情懷，了解其宇宙觀、人生觀中辯證、達(dá)觀成分的積極意義。

三、教學(xué)過程：

（一）激情導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境

公元1079年，一場飛來橫禍粉碎了蘇軾希圖在政治上有所作為，大展宏圖的幻想，此時(shí)的蘇軾是不幸的；同時(shí)的蘇軾又是幸運(yùn)的，在他急需找到一個(gè)心靈支撐點(diǎn)的時(shí)候，黃州大地敞開了懷抱迎接著這位昔日名動京城的蘇學(xué)士。在這里，他多次來到人們傳說中的古戰(zhàn)場赤壁，去寄情山水、憑吊古人。在赤壁下，他一次次看穿生命的短暫，一次次悟透生命的永恒。他用《念怒嬌·赤壁懷古》、《前、后赤壁賦》為他苦難多變的人生作了最精彩的詮釋。那么今天就讓我來欣賞其中的《前赤壁賦》這篇千古美文，共同感受這位大文豪的心路歷程！

明確目標(biāo)有的放矢

語言建構(gòu)與運(yùn)用：通過檢查積累，掌握重要文言知識；

審美鑒賞與創(chuàng)造：通過合作探究，體悟作者的豐富思想內(nèi)涵；

文化傳承與理解：通過寫作練習(xí)，繼承并發(fā)展作者的曠達(dá)精神。

合作探究展示成

果1、通讀全文，整體感知：嘗試找出文章中概述情感變化的詞句。預(yù)設(shè)：樂甚——愀然——喜而笑樂————悲————樂

賞“樂”之景：作者在第二段開頭說：“于是飲酒樂甚”，請問作者因何而“樂”？齊讀第一段。預(yù)設(shè)：良辰、美景——清幽、朦朧、自由

解“悲”之情：作者泛舟赤壁既然如此之樂，那么，他為何在第三段開頭突然就“愀然”了呢？（主客扮讀）預(yù)設(shè)：①從歌聲中來——政治失意悲②從簫聲中來——倚歌而和、幽怨不絕③從歷史人物中來——命運(yùn)無常、功業(yè)難成④從個(gè)人境遇中來——人生短暫（人生短促、功業(yè)難成）

悟“喜”之理：面對人生短促而功業(yè)難成的悲哀，蘇軾如何從悲情中走出來？（小組合作）教師點(diǎn)撥：兩組表示矛盾關(guān)系的詞語——“變”與“不變”、“取”與“不取”

“逝者如斯，而未嘗往也，盈虛者如彼，而卒莫消長也?！薄八獤|流，日夜不休。上不竭，下不滿，小為大，重為輕，圓道也?！薄秴问洗呵铩匪驏|流，日夜不停。源頭永不枯竭，流入海洋也不會滿溢。小（水源）變大（海洋），重（水）變成輕（云），循環(huán)往復(fù)，稱作圓道。預(yù)設(shè)：水月人變：逝者如斯盈虛者如彼生老病死不變：未嘗往也卒莫消長也精神永存、代代相承（寓理于景）不?。悍俏嶂腥。航锨屣L(fēng)、山間明月（寄情自然）

最終，“客喜而笑”，這份“喜”與前文的“樂”又有何不同？此時(shí)站在我們面前的是一個(gè)怎樣的蘇軾？客——儒者的蘇軾——人生短暫，生命渺小——悲觀主——道者的蘇軾——看淡榮辱，寄情自然——達(dá)觀（補(bǔ)充蘇軾之后的仕途遭遇及其政績、軼事——貶黃州：食文化東坡肉，酒文化自釀養(yǎng)生酒，服飾文化東坡帽、東坡巾等。遷惠州：請建軍營，解決了軍隊(duì)占用民房、滋事擾民的問題；請準(zhǔn)改稅；解決了居民的飲水衛(wèi)生問題；經(jīng)常施醫(yī)贈藥，解除百姓的疾病痛苦；資助修建東新、西新二橋?！叭锗⒗笾θ兕w，不辭長作嶺南人”謫儋州：快意優(yōu)游，敷揚(yáng)文教，傳播文明，發(fā)展教育，與當(dāng)?shù)乩杳窠Y(jié)下深厚友誼，收獲了一個(gè)新的自我。“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生?！保ㄋ模┱n堂小結(jié)回扣目標(biāo)

師：蘇軾離開這個(gè)世界已近千年之久，但是一個(gè)文章千古、精神千古的偉岸蘇軾卻永遠(yuǎn)的挺立在后世人面前。林語堂先生說，蘇東坡已死，他的名字只是一個(gè)記憶。但是他留給我們的，是他那心靈的喜悅，是他那思想的快樂，這才是萬古不朽的。——林語堂消極悲觀不是人生的真諦，超脫飛揚(yáng)才是生命的壯歌。在人生中還有比成功和幸福更重要的東西，那就是凌駕于一切禍福之上的豁達(dá)胸懷！——周國平

（五）達(dá)標(biāo)寫作升華思想

師：請仔細(xì)審讀下列材料，準(zhǔn)確立意，以“蘇軾”為例，寫一段不少于200字的議論性文段。在一-位畫家的屋里，我見到了一幅非常特別的畫。那是一張被裝裱起來的白紙，在中間偏左的位置，有一塊黑漬。我不明白這塊黑漬到底算什么生花妙筆，被畫家掛在了墻壁正中最為顯著的位置上。我琢磨了很長時(shí)間，頭腦里仍然一片空白。我向畫家請教，畫家說：“中間這塊黑漬是痛苦，每個(gè)人看到我的這幅畫時(shí)，都是只看到這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂，我們的生活不是這樣