教師個(gè)人德育工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)教師個(gè)人?德育工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文本?學(xué)期，我?校德育部?門(mén)以校園?文化建設(shè)?為主線，?以培養(yǎng)學(xué)?生良好的?行為習(xí)慣?為主要目?標(biāo)，加強(qiáng)?德育隊(duì)伍?建設(shè)，開(kāi)?展多項(xiàng)活?動(dòng)，在活?動(dòng)中體驗(yàn)?和感悟道?德的境界?，全面提?高學(xué)生的?綜合素養(yǎng)?。主要?開(kāi)展以下?工作：?1、嚴(yán)格?執(zhí)行班級(jí)?量化考核?制度本學(xué)?期，我校?繼續(xù)執(zhí)行?班級(jí)量化?考核制度?。每周?進(jìn)行一次?總結(jié)，每?月進(jìn)行一?次匯總。?并對(duì)“優(yōu)?秀班級(jí)”?給予__?__元現(xiàn)?金獎(jiǎng)勵(lì)，?同時(shí)出臺(tái)?班主任考?核制度，?兩項(xiàng)匯總?評(píng)比得出?“優(yōu)秀班?主任”。?2、開(kāi)?展“特色?之星”評(píng)?比活動(dòng)多?一把尺子?就多一批?優(yōu)秀的學(xué)?生。本?學(xué)期，我?校繼續(xù)開(kāi)?展“特色?之星”評(píng)?比活動(dòng)，?每月評(píng)比?一次?！?文藝之星?”、“勞?動(dòng)之星”?、“書(shū)法?之星”、?“閱讀之?星”等評(píng)?比，讓學(xué)?生找到了?自信，品?嘗到了成?功的喜悅?。3、?開(kāi)展多種?形式的德?育活動(dòng)?(1)堅(jiān)?持升旗儀?式。每周?一是我校?固定的升?旗儀式。?我校圍繞?時(shí)代主題?，結(jié)合重?大節(jié)日，?安排各班?品德優(yōu)良?的學(xué)生輪?流進(jìn)行國(guó)?旗下演講?，鍛煉了?孩子們的?膽量，培?養(yǎng)了口才?，凈化了?學(xué)生的人?格。(?2)開(kāi)展?“學(xué)雷鋒?在行動(dòng)”?活動(dòng)。雷?鋒精神是?我們中華?民族寶貴?的精神財(cái)?富。多年?來(lái)，它一?直激勵(lì)著?一代又一?代的青少?年健康成?長(zhǎng)，促進(jìn)?了社會(huì)文?明的進(jìn)步?。A、?在___?_月__?__日開(kāi)?展主題升?旗儀式，?師生齊唱?《國(guó)歌》?和《學(xué)習(xí)?雷鋒好榜?樣》，并?做國(guó)旗下?的演講。?B、利?用黑板報(bào)?，開(kāi)展宣?傳造勢(shì)，?且在每個(gè)?班級(jí)都開(kāi)?展了“學(xué)?雷鋒在行?動(dòng)”主題?班會(huì)，并?舉行“我?與雷鋒找?差距告別?缺點(diǎn)、發(fā)?掘優(yōu)點(diǎn)”?主題討論?會(huì)。C?、在校園?廣播系統(tǒng)?上播讀雷?鋒日記及?先進(jìn)事跡?，播放學(xué)?雷鋒主題?歌曲。?D、有請(qǐng)?社會(huì)教育?人士馮斌?同志為我?們做學(xué)雷?鋒事跡報(bào)?告會(huì)。?E、借助?____?月___?_日植樹(shù)?節(jié)舉辦我?為校園“?添綠”的?活動(dòng)。?F、開(kāi)展?“學(xué)雷鋒?在行動(dòng)”?征文比賽?。G、?開(kāi)展“一?幫一”活?動(dòng)，樹(shù)立?互幫互助?、你追我?趕的濃厚?學(xué)習(xí)氛圍?。H、?以“節(jié)約?一滴水、?一度電、?一張紙、?一粒米”?為主題開(kāi)?展“四個(gè)?一”教育?活動(dòng)，讓?師生從小?事做起，?從身邊做?起。I?、開(kāi)展“?告別不良?行為,爭(zhēng)?當(dāng)文明學(xué)?生”演講?活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的行為?習(xí)慣，提?高學(xué)生的?思想道德?素質(zhì)。?(3)在?三八婦女?節(jié)開(kāi)展“?感恩老師?、感謝母?親”活動(dòng)?。借此?節(jié)日，通?過(guò)了解婦?女節(jié)，學(xué)?會(huì)為母親?分擔(dān)一點(diǎn)?家務(wù);為?母親洗一?次腳;向?老師和母?親說(shuō)一句?感激的話?;親自做?一份禮物?;畫(huà)一幅?美畫(huà)，制?作生活妙?招卡，釀?一篇美文?來(lái)感激老?師和媽媽?對(duì)學(xué)生的?無(wú)私付出?和教導(dǎo)。?(4)?傳統(tǒng)習(xí)俗?教育。?清明節(jié)是?我國(guó)的傳?統(tǒng)節(jié)日，?我校把“?清明節(jié)習(xí)?俗”印發(fā)?給學(xué)生，?讓學(xué)生感?受中華文?化的博大?精深。同?時(shí)為緬懷?先烈，還?進(jìn)行了制?作手抄報(bào)?和征文活?動(dòng)，同時(shí)?還開(kāi)展了?“網(wǎng)上祭?英烈、傳?承英烈魂?”活動(dòng)。?(5)?開(kāi)展向地?震遇難同?胞哀悼活?動(dòng)。_?___月?____?日，是四?川汶川哀?悼日。我?校組織全?體師生在?操場(chǎng)上為?地震災(zāi)區(qū)?遇難同胞?默哀三分?鐘活動(dòng)，?同時(shí)降半?旗致哀。?同時(shí)在_?___月?____?日組織觀?看了有關(guān)?地震的影?片，增強(qiáng)?地震自我?保護(hù)意識(shí)?。(6?)在養(yǎng)成?教育方面?，從學(xué)習(xí)?習(xí)慣、文?明行為、?生活習(xí)慣?、安全行?為幾方面?逐月分解?目標(biāo)，真?正做到從?細(xì)節(jié)抓起?。同時(shí)?為強(qiáng)化養(yǎng)?成教育的?落實(shí)，還?同時(shí)還開(kāi)?展了日常?行為規(guī)范?講座，進(jìn)?行了小學(xué)?生守則、?日常行為?規(guī)范知識(shí)?競(jìng)賽，并?對(duì)學(xué)生的?行為規(guī)范?進(jìn)行考核?。還對(duì)各?個(gè)年級(jí)的?養(yǎng)成教育?冠軍給予?表彰。?(7)舉?行了拔河?比賽和廣?播操比賽?。讓學(xué)?生學(xué)習(xí)和?娛樂(lè)相結(jié)?合，不僅?能鍛煉身?體，同時(shí)?還促進(jìn)了?學(xué)生之間?的集體榮?譽(yù)感的迸?發(fā)。(?8)為豐?富學(xué)生的?課余生活?，進(jìn)一步?推動(dòng)學(xué)校?藝術(shù)教育?的健康發(fā)?展。為?學(xué)生提供?藝術(shù)實(shí)踐?舞臺(tái)，同?時(shí)也為“?六一”藝?術(shù)節(jié)做準(zhǔn)?備，師生?做了大量?的準(zhǔn)備工?作，過(guò)了?一個(gè)歡樂(lè)?、詳和的?六一，并?為一批成?績(jī)、品德?優(yōu)秀的學(xué)?生給予表?彰，鼓勵(lì)?大家再接?再勵(lì)。?(9)滿?足家長(zhǎng)的?期望。?由于近年?來(lái)，教育?水平的逐?步上升，?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?生的期望?也越來(lái)越?高，致使?孩子的心?理受到影?響，針對(duì)?現(xiàn)況，我?校特舉辦?小學(xué)生健?康教育講?座，且讓?學(xué)生填寫(xiě)?心理健康?調(diào)查表，?對(duì)學(xué)生的?心理健康?情況進(jìn)行?分析。還?針對(duì)六年?級(jí)的畢業(yè)?生做了《?如何保持?激昂的學(xué)?習(xí)情緒》?的講座。?(10?)召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)。?為了更好?地管理學(xué)?生，我們?在期中測(cè)?試線束后?，召開(kāi)了?家長(zhǎng)會(huì)，?老師和家?長(zhǎng)進(jìn)一步?對(duì)學(xué)生的?近況做了?了解，對(duì)?學(xué)生的管?理真正做?到家校結(jié)?合，并針?對(duì)家長(zhǎng)提?出的一些?意見(jiàn)和建?議給予解?答。(?11)道?德測(cè)試。?在注重?學(xué)生思想?道德建設(shè)?的同時(shí)，?對(duì)我校教?師的師德?、師風(fēng)由?校領(lǐng)導(dǎo)和?學(xué)生做出?測(cè)評(píng)，及?時(shí)掌握教?師職業(yè)道?德的規(guī)范?程度。?總之，本?年度，在?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下?，在本校?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在全體?教師的支?持和幫助?下，我校?的德育工?作取得了?一定的成?績(jī)。但也?存在這樣?或那樣的?問(wèn)題，有?待于在今?后的工作?中繼續(xù)努?力，和進(jìn)?一步加強(qiáng)?、改正。?相信，只?要我們不?斷的努力?，不斷的?進(jìn)取，我?校的德育?工作一定?會(huì)更上一?個(gè)新的臺(tái)?階。教?師個(gè)人德?育工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?轉(zhuǎn)眼間?，學(xué)年又?要結(jié)束了?，作為一?名班主任?，是班級(jí)?工作的舵?手，是學(xué)?生成才的?導(dǎo)師，是?學(xué)生靈魂?的塑造者?。班主任?工作的核?心又是德?育工作。?現(xiàn)就班主?任如何做?好德育工?作談幾點(diǎn)?體會(huì)。?一、當(dāng)好?“心理醫(yī)?生”，因?人施教?“教師應(yīng)?當(dāng)是心理?醫(yī)生”是?現(xiàn)代教育?對(duì)教師的?新要求。?現(xiàn)代教育?的發(fā)展要?求教師“?不僅僅是?人類(lèi)文化?的傳遞者?，也應(yīng)當(dāng)?是學(xué)生心?理的塑造?者，是學(xué)?生心理健?康的維護(hù)?者”。作?為一名心?理保健工?作者，也?許不是一?個(gè)班主任?的主要任?務(wù)，然而?作為一班?之“主”?的班主任?，能否以?科學(xué)而有?效的方法?把握學(xué)生?的心理，?因勢(shì)利導(dǎo)?地促進(jìn)各?種類(lèi)型學(xué)?生的健康?成長(zhǎng)，將?對(duì)教育工?作成敗有?決定性的?作用。?如何做好?學(xué)生思想?政治工作?，如何正?確地進(jìn)行?心理上的?輔導(dǎo)與疏?導(dǎo)，培養(yǎng)?學(xué)生健康?的心理和?健全的人?格呢我的?做法是：?1、一?把鑰匙開(kāi)?一把鎖。?每個(gè)學(xué)?生的素質(zhì)?、才能、?知識(shí)、個(gè)?性和興趣?等都是有?差異的。?由于受不?同的自然?環(huán)境的影?響，對(duì)某?一具體問(wèn)?題、具體?事物也有?著不同的?看法，這?就要求班?主任老師?深入學(xué)生?中間，與?學(xué)生交朋?友，熟悉?每一個(gè)學(xué)?生的情況?。及時(shí)了?解學(xué)生中?間存在的?問(wèn)題，區(qū)?別不同的?對(duì)象，選?擇不同的?形式，因?人因時(shí)因?地而異做?思想政治?工作，做?到“一把?鑰匙開(kāi)一?把鎖”。?班主任抓?德育工作?一定要從?實(shí)際出發(fā)?，具體問(wèn)?題具體分?析，把握?學(xué)生思想?脈搏，對(duì)?癥下藥，?把“心理?醫(yī)生”工?作做好、?做活、做?細(xì)，達(dá)到?因人施教?的目的和?效果。?2、重視?心理健康?，做學(xué)生?的心理“?醫(yī)生”。?由于部?分學(xué)生心?理素質(zhì)脆?弱，導(dǎo)致?了各種心?理障礙的?存在：表?現(xiàn)在學(xué)習(xí)?上的緊張?、焦慮乃?至恐懼;?表現(xiàn)在人?際關(guān)系上?的懷疑、?孤僻、嫉?妒;表現(xiàn)?在社會(huì)關(guān)?系上的自?卑、失落?、冷漠乃?至失去生?活樂(lè)趣，?學(xué)習(xí)、生?活等遇到?挫折時(shí)，?就心灰意?冷，苦悶?不安甚至?消極態(tài)度?等等。針?對(duì)這些現(xiàn)?象，平時(shí)?我就開(kāi)展?一些有于?培養(yǎng)學(xué)生?心理素質(zhì)?的活動(dòng)，?如“學(xué)雷?鋒、獻(xiàn)愛(ài)?心”社區(qū)?服務(wù)，勤?工儉學(xué)等?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，讓?他們?cè)谡n?外活動(dòng)和?社會(huì)實(shí)踐?中理論聯(lián)?系實(shí)際，?培養(yǎng)現(xiàn)代?意識(shí)、競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。?3、循?循善誘。?班主任?幫助后進(jìn)?生不能急?于求成，?對(duì)暫時(shí)后?進(jìn)的學(xué)生?要注意尊?重和愛(ài)護(hù)?他們，要?苦口婆心?、循循善?誘，教育?學(xué)生要?jiǎng)?之以情，?曉之以理?，既不傷?害學(xué)生的?自尊心，?又達(dá)到教?育目的。?對(duì)后進(jìn)生?，不僅要?指出他們?的不足，?更重要的?是尋找和?發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點(diǎn)?，鼓勵(lì)其?進(jìn)步。班?主任教育?學(xué)生，要?把良好的?愿望和正?確的德育?方法結(jié)合?起來(lái)，特?別要遵循?心理規(guī)律?，注重心?理輔導(dǎo)，?通過(guò)教育?、疏導(dǎo)、?啟示，使?學(xué)生的思?想問(wèn)題得?到解決。?二、言?談舉止的?榜樣示范?是師德的?具體表現(xiàn)?。黑格爾?說(shuō)“教師?是孩子心?中最完美?的形象”?。模仿?是小學(xué)生?良好學(xué)習(xí)?和行為習(xí)?慣養(yǎng)成的?重要途徑?,教師的?“偶像”?示范作用?影響學(xué)生?的一生。?學(xué)校里的?小學(xué)生、?小事、小?節(jié),必須?用教師的?大德來(lái)哺?育和感染?,才能培?養(yǎng)出參天?大樹(shù)。老?師的一言?一行,一?舉一動(dòng)都?應(yīng)當(dāng)成為?楷模。?1、是儀?表示范,?教師隨時(shí)?隨地都要?給學(xué)生留?下端莊的?儀表、樸?素干凈、?整潔大方?的形象。?2、是?語(yǔ)言示范?,臉上表?情寫(xiě)滿了?一個(gè)人的?情緒。我?們工作對(duì)?象是有生?命、會(huì)思?想的孩子?,教師應(yīng)?時(shí)時(shí)要以?飽滿的情?緒、高漲?的熱情去?感染每一?個(gè)學(xué)生。?3、是?性格示范?,教師良?好的性格?是積極的?教育因素?,性格是?身教的重?要方面。?教師對(duì)現(xiàn)?實(shí)生活持?積極樂(lè)觀?的態(tài)度有?助于培養(yǎng)?學(xué)生關(guān)心?社會(huì)、熱?愛(ài)生活、?尊重他人?的品格。?教師有穩(wěn)?定的情緒?,有助于?提高自我?教育的能?力,教師?堅(jiān)韌的意?志,有助?于學(xué)生形?成堅(jiān)毅的?品格和科?學(xué)的世界?觀、人生?觀。4?、是行為?示范,教?師的行為?應(yīng)充分表?現(xiàn)其教育?性,在講?課時(shí)應(yīng)體?現(xiàn)語(yǔ)言美?,操作時(shí)?表現(xiàn)出協(xié)?調(diào)美,板?書(shū)時(shí)表現(xiàn)?出文字美?,教態(tài)中?展現(xiàn)氣質(zhì)?美,運(yùn)動(dòng)?、勞動(dòng)和?其他活動(dòng)?中的動(dòng)態(tài)?美,讓學(xué)?生在潛移?默化中接?受教育。?5、是?人格示范?,學(xué)生是?教師的鏡?子,教師?的人格時(shí)?時(shí)處處影?響著學(xué)生?。教師要?做到誠(chéng)實(shí)?守信,求?真求直。?要按照我?校的教師?行為準(zhǔn)則?的要求。?凡是要求?學(xué)生做到?的,教師?必須做到?;凡是學(xué)?生能做到?的,教師?必須做到?。凡是答?應(yīng)學(xué)生的?事情一定?保證做到?、做好,?決不失言?。小學(xué)教?師的事業(yè)?就如同泰?戈?duì)栒f(shuō)的?“：花的?事業(yè)是尊?貴的,果?實(shí)的事業(yè)?是甜美的?,讓我們?做葉的事?業(yè)吧,因?為葉的事?業(yè)是平凡?而謙遜的?。教師?個(gè)人德育?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（三）?本學(xué)期，?我校德育?部門(mén)以校?園文化建?設(shè)為主線?，以培養(yǎng)?學(xué)生良好?的行為習(xí)?慣為主要?目標(biāo)，加?強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)，?開(kāi)展多項(xiàng)?活動(dòng)，在?活動(dòng)中體?驗(yàn)和感悟?道德的境?界，全面?提高學(xué)生?的綜合素?養(yǎng)。主?要開(kāi)展以?下工作：?1、嚴(yán)?格執(zhí)行班?級(jí)量化考?核制度本?學(xué)期，我?校繼續(xù)執(zhí)?行班級(jí)量?化考核制?度。每?周進(jìn)行一?次總結(jié)，?每月進(jìn)行?一次匯總?。并對(duì)“?優(yōu)秀班級(jí)?”給予_?___元?現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)?，同時(shí)出?臺(tái)班主任?考核制度?，兩項(xiàng)匯?總評(píng)比得?出“優(yōu)秀?班主任”?。2、?開(kāi)展“特?色之星”?評(píng)比活動(dòng)?多一把尺?子就多一?批優(yōu)秀的?學(xué)生。?本學(xué)期，?我校繼續(xù)?開(kāi)展“特?色之星”?評(píng)比活動(dòng)?，每月評(píng)?比一次。?“文藝之?星”、“?勞動(dòng)之星?”、“書(shū)?法之星”?、“閱讀?之星”等?評(píng)比，讓?學(xué)生找到?了自信，?品嘗到了?成功的喜?悅。3?、開(kāi)展多?種形式的?德育活動(dòng)?(1)?堅(jiān)持升旗?儀式。每?周一是我?校固定的?升旗儀式?。我校圍?繞時(shí)代主?題，結(jié)合?重大節(jié)日?，安排各?班品德優(yōu)?良的學(xué)生?輪流進(jìn)行?國(guó)旗下演?講，鍛煉?了孩子們?的膽量，?培養(yǎng)了口?才，凈化?了學(xué)生的?人格。?(2)開(kāi)?展“學(xué)雷?鋒在行動(dòng)?”活動(dòng)。?雷鋒精神?是我們中?華民族寶?貴的精神?財(cái)富。多?年來(lái)，它?一直激勵(lì)?著一代又?一代的青?少年健康?成長(zhǎng)，促?進(jìn)了社會(huì)?文明的進(jìn)?步。A?、在__?__月_?___日?開(kāi)展主題?升旗儀式?，師生齊?唱《國(guó)歌?》和《學(xué)?習(xí)雷鋒好?榜樣》，?并做國(guó)旗?下的演講?。B、?利用黑板?報(bào)，開(kāi)展?宣傳造勢(shì)?，且在每?個(gè)班級(jí)都?開(kāi)展了“?學(xué)雷鋒在?行動(dòng)”主?題班會(huì)，?并舉行“?我與雷鋒?找差距告?別缺點(diǎn)、?發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)?”主題討?論會(huì)。?C、在校?園廣播系?統(tǒng)上播讀?雷鋒日記?及先進(jìn)事?跡，播放?學(xué)雷鋒主?題歌曲。?D、有?請(qǐng)社會(huì)教?育人士馮?斌同志為?我們做學(xué)?雷鋒事跡?報(bào)告會(huì)。?E、借?助___?_月__?__日植?樹(shù)節(jié)舉辦?我為校園?“添綠”?的活動(dòng)。?F、開(kāi)?展“學(xué)雷?鋒在行動(dòng)?”征文比?賽。G?、開(kāi)展“?一幫一”?活動(dòng)，樹(shù)?立互幫互?助、你追?我趕的濃?厚學(xué)習(xí)氛?圍。H?、以“節(jié)?約一滴水?、一度電?、一張紙?、一粒米?”為主題?開(kāi)展“四?個(gè)一”教?育活動(dòng)，?讓師生從?小事做起?，從身邊?做起。?I、開(kāi)展?“告別不?良行為,?爭(zhēng)當(dāng)文明?學(xué)生”演?講活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的行?為習(xí)慣，?提高學(xué)生?的思想道?德素質(zhì)。?(3)?在三八婦?女節(jié)開(kāi)展?“感恩老?師、感謝?母親”活?動(dòng)。借?此節(jié)日，?通過(guò)了解?婦女節(jié)，?學(xué)會(huì)為母?親分擔(dān)一?點(diǎn)家務(wù);?為母親洗?一次腳;?向老師和?母親說(shuō)一?句感激的?話;親自?做一份禮?物;畫(huà)一?幅美畫(huà)，?制作生活?妙招卡，?釀一篇美?文來(lái)感激?老師和媽?媽對(duì)學(xué)生?的無(wú)私付?出和教導(dǎo)?。(4?)傳統(tǒng)習(xí)?俗教育。?清明節(jié)?是我國(guó)的?傳統(tǒng)節(jié)日?，我校把?“清明節(jié)?習(xí)俗”印?發(fā)給學(xué)生?，讓學(xué)生?感受中華?文化的博?大精深。?同時(shí)為緬?懷先烈，?還進(jìn)行了?制作手抄?報(bào)和征文?活動(dòng)，同?時(shí)還開(kāi)展?了“網(wǎng)上?祭英烈、?傳承英烈?魂”活動(dòng)?。(5?)開(kāi)展向?地震遇難?同胞哀悼?活動(dòng)。?____?月___?_日，是?四川汶川?哀悼日。?我校組織?全體師生?在操場(chǎng)上?為地震災(zāi)?區(qū)遇難同?胞默哀三?分鐘活動(dòng)?，同時(shí)降?半旗致哀?。同時(shí)在?____?月___?_日組織?觀看了有?關(guān)地震的?影片，增?強(qiáng)地震自?我保護(hù)意?識(shí)。(?6)在養(yǎng)?成教育方?面，從學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?文明行為?、生活習(xí)?慣、安全?行為幾方?面逐月分?解目標(biāo)，?真正做到?從細(xì)節(jié)抓?起。同?時(shí)為強(qiáng)化?養(yǎng)成教育?的落實(shí)，?還同時(shí)還?開(kāi)展了日?常行為規(guī)?范講座，?進(jìn)行了小?學(xué)生守則?、日常行?為規(guī)范知?識(shí)競(jìng)賽，?并對(duì)學(xué)生?的行為規(guī)?范進(jìn)行考?核。還對(duì)?各個(gè)年級(jí)?的養(yǎng)成教?育冠軍給?予表彰。?(7)?舉行了拔?河比賽和?廣播操比?賽。讓?學(xué)生學(xué)習(xí)?和娛樂(lè)相?結(jié)合，不?僅能鍛煉?身體，同?時(shí)還促進(jìn)?了學(xué)生之?間