湖南省懷化市初中語文九年級期末深度自測測試題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 九年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（

）A．嗤笑（chī）

鐮刀（lián）

濡養(yǎng)（rú）

歇斯底里（xiē）B．豢養(yǎng)（huàn）

拮據(jù)（jù）

搖曳（yè）

抽絲剝繭（bāo）C．矗立（zhù）

撅斷（juē）

坍塌（tān）

彬彬有禮（bīng）D．箴言（xián）

岔氣（chà）

譬如（pì）

前仆后繼（pū）

2、下列加點字讀音和字形書寫完全正確的一項是（

）A．深霄（xiāo）

潺（chán）潺

依傍（bàng）

前仆（pú）后繼B．嗚咽（yè）

中（zhòng）傷

勾（gòu）當

摩肩接踵（zhǒng）C．漩（xuán）渦

晌（shǎng）午

翹（qiào）首

不言而諭（yù）D．校（jiào）對

惘（máng）然

蠻橫（hèng）

無動于忠（zhōng）

3、下面句子中加點成語使用不正確的一項是（

）A．創(chuàng)造的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計劃的探索。B．我們要做到開卷有益，首先就要選擇讀好的書。C．這些書法作品，或古樸，或娟秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。D．學習不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要有鍥而不舍的精神。

4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．學校開展的“消防安全進校園”活動，大大增加了同學們的消防安全意識。B．掃碼支付已成為現(xiàn)代生活中重要的支付方式，能更好地解決支付不便捷。C．省博物館舉辦的非遺體驗活動，旨在讓人們領略傳統(tǒng)文化的魅力，堅定文化自信。D．黃河流域的生態(tài)保護和高質量發(fā)展，需要政府有序推進、周密部署、統(tǒng)籌規(guī)劃。

5、下列說法不正確的一項是（）A．《香菱學詩》節(jié)選自《紅樓夢》。《紅樓夢》是我國古代小說的頂峰之作，小說以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史。B．排比這種修辭就是把結構相同或者相似、內容相關、語氣一致的幾個短語或者句子排列起來，以加強語言的氣勢和感情的表達。例如：苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。C．關聯(lián)詞語“與其……，不如……”表示選擇關系；“只要……，就……”和“只有……，才……”都表示條件關系。D．閱讀議論文需要把握文章的論點、論據(jù)和論證。其中論點是作者對所論述問題的見解和主張，在形式上一般是完整的句子；論據(jù)是用來證明論點的事實和道理；論證是運用論據(jù)來證明論點的過程和方法。

6、將下面句子連成語意連貫的一段話，排序正確的一項是（

）

①苦而不言，不是什么虧都吃下去，而是少抱怨，因為所有的苦難還得自己去解決。

②像炎櫻常在經(jīng)濟困難的好友張愛玲面前大談投資理財，最后兩人感情淡漠。

③苦而不言，喜而不語，是一種人生智慧。

④喜而不語，是不炫耀，不能為了自己高興而讓別人不快樂。

⑤像文韜武略的辛棄疾淪為田舍菜翁，把一腔孤憤化為詞間溝壑，青史留名。A．③①⑤④②B．④②⑤①③C．①②④⑤③D．③④⑤①②

二、古詩文默寫

7、請在橫線上補寫詩文。

①納蘭性德的《浣溪沙》中與范仲淹的“千嶂里，長煙落日孤城閉”有相同意境的句子是：________，________。

②許渾在《咸陽城東樓》中寫作者登高望遠，思鄉(xiāng)之情涌上心頭的詩句是：_______，_______。

③《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾以“_______，_______”直抒胸臆，表達作者的愛國激情和雄心壯志。

④辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》中表達作者因歲月流逝、功業(yè)無成而生愁思的詩句是：____，_______，欺人奈何？

⑤_________，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。（《送東陽馬生序》宋濂）

⑥去取得，______、____、你的自由。（《祖國啊，我親愛的祖國》舒婷）

三、文言文閱讀

8、閱讀【甲】【乙】兩篇選文，完成下列小題。

【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫弧靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ㄟx自《戰(zhàn)國策?曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】十二年春，亮悉大眾由斜谷出，以流馬運，據(jù)武功五丈原，與司馬宣王對于渭南。亮每悲糧不繼，使己志不申，是以分兵屯田，為久駐之基。耕者雜于渭濱居民之間而百姓安堵軍無私焉。相持百余日。及軍退，宣王案行其營壘處所，曰：“天下奇才也！”（節(jié)選自陳壽《三國志?蜀志》）

(1)下列句子中，加點詞的意義不正確的一項是（

）A．肉食者鄙

鄙陋，目光短淺B．弗敢加也

增加C．齊師敗績

軍隊潰敗D．望其旗靡

倒下(2)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①小大之獄，雖不能察，必以情。

②夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。

(3)下列對選文內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．本文善于用襯托手法刻畫人物。如寫曹劌鄉(xiāng)人的勸阻，就襯托出曹劌抗敵御侮的責任感和愛國熱情。B．本文語言簡練生動。“公將戰(zhàn)”“公將鼓”“公將馳”中的“將”字傳神地刻畫了魯莊公急躁、鄙陋的形象。C．本文中軍事指揮用語，簡短明確。不僅襯托出戰(zhàn)事緊迫，也表現(xiàn)出曹劌思維敏捷和臨戰(zhàn)時堅定而自信的心態(tài)。D．本文剪裁詳略得當。文章詳寫戰(zhàn)中的對峙與交鋒，而對曹在戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的表現(xiàn)則寫得比較簡略。(4)對文中劃線句的停頓劃分正確的一項是（

）A．耕者雜于渭濱\居民之間而百姓安\堵軍無私焉。B．耕者雜于渭濱居民之間\而百姓安堵\軍無私焉。C．耕者雜于渭濱\居民之間而百姓安堵\軍無私焉。D．耕者雜于渭濱居民之間\而百姓安\堵軍無私焉。(5)兩篇文章中，曹劌和諸葛亮在戰(zhàn)爭中取勝的關鍵舉措分別是什么？

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面的評論，完成下面小題。人生有困境，閱讀是良方王開東①人有三種困境。一是人生來只能做自己，而且與他人注定無法徹底溝通，這意味著孤獨；二是人生來就有欲望，人實現(xiàn)欲望的能力，永遠趕不上他欲望的能力，這意味著焦慮；三是人生來不想死，可人生來就是在走向死亡，這意味著恐懼。②為了解決這三大困境，人們或主動或被動地選擇了閱讀。通過閱讀，與圣賢促膝對話，我們解決了孤獨；通過閱讀，我們有了大量的沉淀，稀釋了無端的欲望；通過閱讀，我們的心靈不斷豐富，精神不斷走向高邁，逐漸擺脫了死亡的恐懼。從這個意義上來說，閱讀是靈魂的壯游，是一座隨身攜帶的避難所。③模仿莫言，我也講幾個故事。④第一個故事，關于中國著名作家肖復興。七八歲的時候，肖復興偶然讀到了《少年文藝》中的一篇小說：小鎮(zhèn)上兩個窮孩子為了看馬戲，幫馬戲團搬東西換入場券，結果馬戲開演時，卻因勞累睡著了……⑤小說的名字叫《馬戲團來到了鎮(zhèn)上》，這個故事多么簡單，但兩個孩子渴望看馬戲最終沒有看成，卻格外讓肖復興感到異樣。一種莫名的惆悵，一種夾雜在美好與痛楚之間憂郁的感受，隨著和肖復興差不多大的兩個孩子的睡著而彌漫開來，竟然彌漫到肖復興的整個生命里去。⑥肖復興從此對文學產生了濃厚的興趣，他希望搞清楚那個讓自己惆悵和憂郁的東西到底是什么。他省吃儉用，找到了好多《少年文藝》，去找那個《馬戲團來到了鎮(zhèn)上》作家的文章讀，找不到就讀別的文章。慢慢地，他的閱讀范圍不斷擴大，視野不斷開闊，由閱讀而寫作，終于成為一個大作家，現(xiàn)在是北京作協(xié)副主席。⑦為人生的困惑而讀，閱讀改變人生，肖復興即是一例。⑧第二個故事，關于清朝中興之臣曾國藩。據(jù)說，曾國藩小時候很笨，沒有天賦，腦袋瓜不靈，常常被人嘲弄。有天晚上，曾國藩又用功了，一篇300多字的《岳陽樓記》，他念了20多遍，還是結結巴巴，背不下來。正好這天他家來了一個賊，躲在屋梁上，準備等曾國藩睡熟之后偷點兒東西。賊等啊等啊，誰知曾國藩太笨了，始終背不出來，要命的是，他還與這篇文章耗上了，背不出來誓不罷休。午夜時分，所有人都酣然入夢，曾國藩還在顛來倒去，嘴里念念有詞。那賊實在忍無可忍，霍地跳下來，沖曾國藩大吼：“我聽都背熟了，你這種笨人還讀什么書？”然后將那文章一字不落地背誦一遍，揚長而去?、峁适乱松钏?。那賊聰明則聰明矣，卻只能做一個賊。曾國藩笨則笨了一些，卻有一股子韌勁。人家讀書，他就啃書；人家讀書而已，他卻知行合一，一定要把讀到的做出來，活出來，最終憑著對自己的狠勁，成就了“立德立功立言”三不朽。⑩人之病并不可怕，人之愚最難療救，唯閱讀可以治愚。?第三個故事，關于“聊齋”中的書生?！傲凝S”里都是鬼故事。某天，一個書生在書房中看書，讀了一篇又一篇，文章被他圈點得密密麻麻。一個鬼正好游蕩到這里，想嚇唬他，結果書生沉迷在閱讀之中，充耳不聞。鬼怒氣沖沖把一張大臉伸到書生眼前，誰知書生微微一笑，翻開書，問鬼道：“你認識字不？你會閱讀不？”鬼沉默良久，一張臉紅得發(fā)紫，紫得發(fā)黑，黑得發(fā)亮，無言而退。?人生而恐懼，閱讀讓人膽大，閱讀者無所畏懼。?顯而易見的是，閱讀不是為了做一個行走的書櫥，而是為了心靈的創(chuàng)造。當心走得更遠，腳步自會前行。?閱讀，乃靈魂的壯游。（選自2023年5月17日《中國教育報》，有刪改）6.人生有困境，何以解困？作者的主要觀點是：______________________________________。

7.選文用大量篇幅講述故事，屬于哪種論證方法？有何作用？

8.作者說“閱讀是靈魂的壯游”，請談談你對這句話的理解。

9.假如生活欺騙了你，你認為閱讀哪部名著對你有幫助？為什么？

10、閱讀回答問題。油菜花：描著春天的眉眼兒葛取兵①油菜花絕對上不了大雅之堂。在春天，百花齊放，桃李爭艷，這么一大堆花花草草中，油菜花是最平民最草根的了，但它熱烈，奔放，毫不忸怩作態(tài)，也不孤芳自賞，在田野里，熱熱鬧鬧，一大片一大片，金黃的色彩，常引來翩翩彩蝶、嗡嗡蜜蜂，還有叫不出名字的小蟲子飛舞于花間，平添了鄉(xiāng)間田園繽紛的景致。②油菜花，還真的不同凡響。金燦燦，嬌妍妍，明晃晃的。一穗穗，一長吊一長吊地，翠玉桿上，碧葉鋪張，小花兒你開了我開，他開了她開，熱鬧著，鬧騰著，那么長，那么長的時日，晃著你的眼睛。近看，細看，油菜花四片小小的花瓣，整齊地圍繞著花蕊，樸實個性?；ㄆ|如宜紙，嫩黃微薄的花瓣十分精致，有細細的紋路，那是技藝多么高超的雕刻家也無法雕琢出來的。中間的花蕊彎曲著湊在一塊，仿佛在說著悄悄話。它有堅韌的根莖，茂密的葉，有著像栽種它們的農民們一樣的淳樸與粗獷。③對于出生農村的人來說，油菜花再熟悉不過了，熟悉得如同自己的親人，年年歲歲，歲歲年年，村莊就是在花開花落中過著小日子，油滋滋的，美著哩。油菜花開了，田野就有了夢的氣息。碧油油的油菜葉像綠色的海，黃燦燦的花穗就像海上的浪。綠海金浪，延綿推涌，翻滾著，起伏著，煞是好看。站在田野路旁，怔怔地看著這花的浩瀚海洋，看著這金黃色的波濤一波一波地奔涌向前，直到消失在田野遠遠的盡頭。④九油十麥。剛忙完秋收，鄉(xiāng)親們來不及歇口氣，就趕緊忙著種油菜。要趕在秋雨的小腳到來之前，忙著曬田耕田整田，又吆喝著耕牛，將剛做完豐收夢的泥土推推搡搡地翻轉來，耙碎，耙平，齊整整地鋤成行，然后分壟起溝作畦，土一定要弄得細細的，均勻疏松再把一棵棵油菜移栽。一切忙完了，冬天又趕著呼呼的寒風來，攪得田野一片靜寂，油菜不動聲色，似停滯了生長，其實，油菜的根卻在向下向下。隨著節(jié)氣的推移，頂著三九嚴寒，一枝一葉地努力往上竄，漸漸地由淺綠變成濃綠。來年，春節(jié)一過，一場春雨，兩三聲炸雷，油菜像被喚醒了似的，瘋一般地往上竄，

A。初夏，收割下的菜籽，送到榨油坊，榨出香噴噴的菜籽油，讓整個村莊生動起來。柴米油鹽醬醋茶，開門七件事，這油是萬萬不可少的。再加上鍋碗瓢盆交響曲，這就是真實的生活。和家人，一起過著柴米油鹽醬醋茶的平凡生活，也許再簡單平淡不過，卻是最難得的幸福。⑤此時，站在油菜花里，想起鄉(xiāng)下的父老鄉(xiāng)親。他們一邊耕種，一邊歌唱，用自己的方式，演繹著那已流逝了幾百上千年的勞作方式，沒有刀光劍影，更沒有風花雪月，有的是簡簡單單，有的是從從容容。⑥在一個晴朗的日子里，走進油菜花里，慢慢地看，慢慢地玩，守著日子，一點點