版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第一節(jié)地理環(huán)境的整體性第1頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月自然地理環(huán)境水大氣土壤生物巖石地形
問題探討一:組成自然地理環(huán)境的要素有哪些??第2頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月水循環(huán)大氣循環(huán)生物循環(huán)巖石圈物質(zhì)循環(huán)正是由于它們的存在,才把地理環(huán)境各組成成分融合成自然綜合體,構(gòu)成地理環(huán)境的整體性。第3頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月自然地理環(huán)境整體性大氣生物水文巖石、地形土壤“相互聯(lián)系相互制約相互滲透”第4頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月一.整體性的含義:組成自然地理環(huán)境的各要素(大氣、水、生物、巖石、土壤、地形)相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透,構(gòu)成一個(gè)不可分割的整體,這種特性叫做整體性。自然地理環(huán)境的整體性地理環(huán)境要素大氣水巖石生物土壤水循環(huán)生物循環(huán)巖石圈的物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)遷移能量交換整體大氣循環(huán)第5頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月表現(xiàn)(一)地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)和能量交換(循環(huán))例如:太陽(yáng)能、水、鈣、鐵等元素在各要素間流動(dòng)(下圖)太陽(yáng)能進(jìn)入變成化學(xué)能CO2進(jìn)入植物土壤中無(wú)機(jī)鹽被吸收落葉、個(gè)體死亡分解能量散失土壤、巖石中水分蒸發(fā)、植物蒸騰個(gè)體死亡物質(zhì)回到土壤環(huán)境中巖石風(fēng)化給土壤提供成土物質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽大氣降水進(jìn)入土壤巖石、生物體
上面的過(guò)程還可看出,自然地理環(huán)境中存在著有機(jī)物質(zhì)的連續(xù)合成與分解過(guò)程,這叫做生物循環(huán)。第6頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月閱讀案例一,
歸納生物在自然地理環(huán)境形成與演化中的作用改變?cè)即髿猓篊O2、CO、CH4、NH3—N2、O2改變陸地水的化學(xué)成分,改善陸地水分狀況參與沉積巖的形成改造自然,維護(hù)生態(tài)平衡加快巖石風(fēng)化,促進(jìn)土壤形成聯(lián)系有機(jī)界和無(wú)機(jī)界地貌水文土壤氣候生物第7頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月大氣
水
植物
動(dòng)物土壤微生物二氧化碳呼吸水呼吸無(wú)機(jī)鹽死亡死亡分解無(wú)機(jī)鹽分解生物循環(huán)示意圖第8頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月通過(guò)光合作用,植物吸收了大氣中的二氧化碳,放出氧氣通過(guò)降水,土壤和水圈及生物獲得水分補(bǔ)給通過(guò)植物蒸騰和土壤蒸發(fā),大氣獲得了水汽植物殘?bào)w進(jìn)入土壤,向土壤提供了有機(jī)質(zhì)。巖石通過(guò)風(fēng)化向土壤提供成土物質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽土壤及巖石風(fēng)化物被侵蝕,搬運(yùn)到低洼處堆積,形成沉積巖。圖中有哪幾種地理要素?水在各要素間是如何轉(zhuǎn)換的?太陽(yáng)能在各要素間是如何傳遞的?第9頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月答案要點(diǎn)(1)生物、土壤、大氣、水、巖石等。(2)植物通過(guò)根系從土壤中吸收水分或植物的枝葉截流大氣降水;植物又通過(guò)蒸騰作用將水分釋放到大氣中;通過(guò)大氣降水補(bǔ)給土壤、生物的水分等。
(3)太陽(yáng)能因?yàn)橹参锕夂献饔帽4嬖谥参矬w內(nèi)并轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能,植物作為動(dòng)物的食物將化學(xué)能傳遞給動(dòng)物保存在動(dòng)物體內(nèi),植物與動(dòng)物在呼吸的過(guò)程中消耗了熱量,將化學(xué)能變成熱能釋放到環(huán)境中。第10頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月表現(xiàn)(二)地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能(生產(chǎn)功能和平衡功能)大氣平衡功能(通過(guò)相互作用,使各要素自身的性質(zhì)保持穩(wěn)定的功能)大氣本身不具備這一能力例如:大氣中CO2、O2、N2的含量長(zhǎng)期保持穩(wěn)定。地理環(huán)境能自動(dòng)消除部分新增的CO2地理要素相互作用光合作用吸收CO2主要靠
。
生產(chǎn)功能(指共同合成有機(jī)物的功能)CO2、光熱土壤巖石水圈水分、無(wú)機(jī)鹽植物葉綠素結(jié)合起來(lái)生產(chǎn)出了有機(jī)物提供提供提供依靠第11頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月請(qǐng)描述藏羚羊的生存自然要素有哪些,并說(shuō)明它們之間的關(guān)系?請(qǐng)分析羚羊的減少原因。羚羊的數(shù)量在無(wú)人干擾的情況下基本恒定的現(xiàn)象,說(shuō)明各自然要素共同作用產(chǎn)生了什么功能?第12頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月藏羚羊的例子環(huán)境食物、水源豐沛寒潮少避風(fēng)處、含鹽土壤充足藏羚羊存活率上升數(shù)量增加環(huán)境食物、水源、避風(fēng)處、含鹽土壤不足藏羚羊存活率下降數(shù)量銳減動(dòng)態(tài)平衡活動(dòng)2地理要素間的平衡功能第13頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月
(1)高原地形、寒冷的氣候、含鹽的土壤、充沛的水源等。它們是相互滲透、相互制約、相互聯(lián)系的。
(2)減少原因:主要是自然生態(tài)環(huán)境的惡化和人類的獵殺。(3)藏羚羊在長(zhǎng)期的生存中適應(yīng)了可可西里嚴(yán)酷的自然環(huán)境。在沒有人類干擾的情況下,可可西里自然環(huán)境各要素的變化,迫使藏羚羊不斷通過(guò)增減數(shù)目來(lái)適應(yīng)環(huán)境,從而使藏羚羊的數(shù)目保持了相對(duì)穩(wěn)定。這是平衡功能。第14頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月考考你“一山不能容二虎”反映了地理環(huán)境所具備的A生產(chǎn)功能B消費(fèi)功能C分解功能D平衡功能解析:一定范圍山林生態(tài)系統(tǒng)中老虎的生長(zhǎng)繁殖都要受到食物等因素的影響,所以老虎和其他各物種的數(shù)量就必須保持一定的動(dòng)態(tài)平衡,各物種在一定時(shí)期基本恒定,老虎也是這樣。第15頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月如何理解自然地理環(huán)境各要素的演化具有統(tǒng)一性?想一想地理環(huán)境要素的變化是統(tǒng)一的,一個(gè)要素的演化伴隨著其他各要素的演化?;蛘哒f(shuō),每個(gè)地理要素的演化都是自然環(huán)境演化的一個(gè)方面。表現(xiàn)三:自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過(guò)程第16頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月黃土高原的土壤受流水侵蝕,逐漸失去了肥沃的表土層,土壤肥力逐漸下降。在土壤受到侵蝕的同時(shí)地面被流水侵蝕形成溝谷。長(zhǎng)期的流水侵蝕作用使溝谷不斷加長(zhǎng)和加深,進(jìn)而平坦的高原面被溝谷切割成破碎狀。已被人類嚴(yán)重破壞的自然植被的高度和覆蓋度隨水土流失繼續(xù)下降,并與土壤表土層同步消失。河流攜帶的泥沙在黃河的下游沉積,河道淤高,河流改道,形成泛濫平原。第17頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月自然地理環(huán)境統(tǒng)一的演化過(guò)程水土流失土壤侵蝕表土流失,肥力下降地貌變化侵蝕溝谷,溝壑縱橫水文變化含沙量增加、泥沙淤積植被退化植被下降,逐漸消失氣候變化蒸發(fā)加劇,趨于干旱各要素的發(fā)展演化是統(tǒng)一的,一個(gè)要素的變化伴隨著其他各要素的演化第18頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月西北地區(qū)景觀第19頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月深處內(nèi)陸風(fēng)蝕地貌為主土壤肥力較低植被稀少涵養(yǎng)水源作用較弱蒸發(fā)強(qiáng)烈大氣濕度低水汽來(lái)源少流水作用弱氣候干旱探討:西北地區(qū)的自然特征——比熱容小溫差大降水稀少干旱第20頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月地形:由湖泊變成了陸地。氣候:由濕潤(rùn)變得干燥。生物:由水生生物變成了陸地生物。土壤:逐漸由濕變干。水文:水面逐漸縮小直至消失。第21頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月反映問題:森林銳減某一地理要素的變化會(huì)引起其他要素乃至整個(gè)地理環(huán)境的變化表現(xiàn)(四)地理環(huán)境的變化會(huì)”牽一發(fā)而動(dòng)全身”第22頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月東北林區(qū)的命運(yùn)第23頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月“牽一發(fā)而動(dòng)全身”破壞森林的環(huán)境效應(yīng):濫伐森林(氣)濕度下降,氣候變干(水土)水土流失嚴(yán)重(土)土壤侵蝕水旱災(zāi)增多(生)物種滅絕(地)巖石物理風(fēng)化強(qiáng)烈生態(tài)環(huán)境失調(diào)第24頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月“牽一發(fā)而動(dòng)全身”植樹種草的環(huán)境效應(yīng):人工造林風(fēng)速減少氣溫降低濕度增大吸煙滯塵調(diào)節(jié)氣候涵養(yǎng)水源保持水土防風(fēng)固沙生態(tài)系統(tǒng)良性發(fā)展第25頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月某一要素的變化導(dǎo)致其他要素的改變!大量使用礦物燃料大氣CO2增多濫伐森林氣溫升高氣候變暖極冰融化海平面上升淹沒沿海低地地殼中碳元素減少大氣植被水地貌地質(zhì)第26頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月水庫(kù)建設(shè)對(duì)地理環(huán)境的影響水庫(kù)修建影響巖石圈及地形、地貌水域增大對(duì)庫(kù)區(qū)影響庫(kù)區(qū)降水增多庫(kù)區(qū)溫差降低調(diào)節(jié)庫(kù)區(qū)小氣候抬高地下水位土壤鹽漬化影響流域地貌存在隱患(誘發(fā)地震)……提?。核畮?kù)建設(shè)對(duì)環(huán)境可能造成哪些不利影響有?改變生物群落分布對(duì)下游影響改變下游河流流量泥沙沉積減少減輕下游水旱災(zāi)害第27頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月第90頁(yè)活動(dòng)水位上升,變得更豐富水生生物增加陸生生物減少溫差變小濕度變大
減少減輕第28頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月自然地理環(huán)境的整體性一.整體性的含義:組成自然地理環(huán)境的各要素(大氣、水、生物、巖石、土壤)相互聯(lián)系、相互制約,構(gòu)成一個(gè)不可分割的整體,這各特性叫做整體性。表現(xiàn)(一)地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)和能量交換表現(xiàn)(二)地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能表現(xiàn)(三)自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過(guò)程表現(xiàn)(四)地理環(huán)境的變化會(huì)”牽一發(fā)而動(dòng)全身”
小結(jié)第29頁(yè),課件共31頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)1)生物與環(huán)境的正確敘述是(
)A.生物圈的范圍包括地球上所有動(dòng)植物B.綠色植物可以直接把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮蹸.生物的出現(xiàn),改造了大氣圈、水圈和巖石圈
D.環(huán)境對(duì)植物生長(zhǎng)有明顯的指示作用C
2)陸地環(huán)境整體性表現(xiàn)在(
)
A.各地理要素相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透
B.某一地理要素的變化不一定導(dǎo)致其他要素的變化
C.氣候會(huì)影響植被,但不會(huì)影響土壤
D.黃土高
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 雅安市高2022級(jí)(2025屆)高三“零診”考試 語(yǔ)文試卷(含標(biāo)準(zhǔn)答案)
- 養(yǎng)老護(hù)理員初級(jí)培訓(xùn)
- 中考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)選擇題題組集訓(xùn)二課件
- 防疫培訓(xùn)幼兒園
- 2024-2025學(xué)年貴州省六盤水市水城區(qū)高二上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- T-ZFDSA 20-2024 蜂蜜蒸梨制作標(biāo)準(zhǔn)
- 山東省菏澤市鄆城一中2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試題
- 03Z028安全環(huán)保部安全管理員工作標(biāo)準(zhǔn)
- 人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)兩小兒辯日
- 高中語(yǔ)文第5單元散而不亂氣脈中貫3祭十二郞文課件新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞
- 2024《整治形式主義為基層減負(fù)若干規(guī)定》全文課件
- 職能科室對(duì)醫(yī)技科室醫(yī)療質(zhì)量督查記錄表(檢驗(yàn)科、放射科、超聲科、功能科、內(nèi)鏡室)
- 醫(yī)院感染預(yù)防與控制標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范知識(shí)考試題庫(kù)500題(含答案)
- 2024年社區(qū)工作者考試必背1000題題庫(kù)【含答案】
- 《電路分析基礎(chǔ)》說(shuō)課課件
- 20以內(nèi)加減法口算題(10000道)(A4直接打印-每頁(yè)100題)
- 【S】幼兒繪本故事《三只小豬》課件
- PCBA審核表實(shí)用模板
- 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化課件
- 鍋爐運(yùn)行安全試題(附答案)
- 螺紋規(guī)中徑及公差計(jì)算
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論