第一節(jié)水中生活的動物用

第一節(jié)水中生活的動物用第1頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月生物圈的范圍以海平面為標準，向上、向下可深入約10千米，整個厚度約為20千米。包括:大氣圈的底部巖石圈的表面水圈的大部第2頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月脊柱脊柱脊柱第3頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月生物圈中的動物分為哪兩類？分類依據是什么？脊椎動物和無脊椎動物，分類依據是有無脊柱下面幾種動物分別屬于哪一類貓狗蚯蚓鼠婦烏龜蛇螃蟹珊瑚蟲章魚魷魚脊椎動物：貓、狗、烏龜、蛇無脊椎動物：蚯蚓、鼠婦、螃蟹、珊瑚蟲、章魚、魷魚第4頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月原生動物門腔腸動物門扁形動物門線形動物門環(huán)節(jié)動物門軟體動物門節(jié)肢動物門魚綱兩棲綱爬行綱鳥綱哺乳綱無脊椎動物脊椎動物動物第5頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月水圈中生活的生物第6頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)水中生活的動物第7頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月認識四大家魚青魚草魚鰱魚鳙魚第8頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月１、體色特征鯽魚適于水中生活的特點

背部顏色較深，腹部白色，這種體色與水中生活相適應，是一種保護色。第9頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月總結：身體呈梭形，可減少游泳時的阻力，適應水中生活。２、體形特征第10頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月３、體表特征

鱗片堅韌，有保護作用；體表粘滑，可減少游泳阻力。第11頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月魚靠鰭游泳維持平衡對維持平衡起關鍵作用協(xié)調運動前進，方向平衡和轉換方向第12頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月魚的呼吸器官魚靠鰓呼吸第13頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月鰓蓋（1）進入鰓和流出鰓的水中，溶解的氣體成分會有什么變化？（2）魚的鰓是鮮紅的，內含有豐富的血管，魚兒離開水會死亡？離開水時，鰓絲黏結在一起，會窒息而死亡。

水鰓內毛細血管全身組織細胞氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳第14頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月討論：魚為何能在不同水層停留？第15頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月鰾內充氣體，能夠調節(jié)身體的密度，使魚能在不同的水層停留（潛水艇就是利用這一原理——仿生學）。靠鰾調節(jié)深度第16頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月靠側線感知水流觀察與思考：觀察側線的位置，想一想，側線有什么作用？

總結：側線能感知水流，測定方向的功能，是魚的感覺器官。側線第17頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月

主要靠軀干和尾部產生前進的動力

游泳

胸鰭、腹鰭、背鰭維持魚體平衡鰭的輔佐作用

魚尾鰭有決定魚運動方向的作用

呼吸：用鰓呼吸，鰓是鮮紅的，里面含有豐富的毛細血管

主要特征：體表被有鱗片，用鰓呼吸，通過尾部、軀干部的擺動和鰭的協(xié)調作用游泳側線有感知水流速度等的作用；魚鰾能使魚上浮、下潛和停留在一定水層

第18頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳。具有這些特征的動物叫做魚。思考：海馬有脊柱，在水中能以直立狀前進，有鰭，用鰓呼吸。因為海馬終生生活在水中，用鰭游泳，用鰓呼吸，所以海馬是魚。奇怪的魚海馬第19頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月形形色色

水生動物:腔腸動物軟體動物甲殼動物爬行動物哺乳動物魚……第20頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月二、其他水生動物海葵珊瑚海蜇聽著臟，實際美麗1、腔腸動物:口入口出第21頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月2、軟體動物

身體柔軟，靠貝殼來保護身體。

烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物。

第22頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月3、甲殼動物體表長有質地較硬的甲第23頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月4、環(huán)節(jié)動物：沙蠶、水蛭等；5、哺乳動物：海豚、鯨、海豹等。6、爬行動物：龜、鱉等；第24頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月三、水域環(huán)境的保護工廠和生活污染物

農田中農藥和化肥第25頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月綠色革命：用高科技的方法獲得農作物的高產穩(wěn)產。藍色革命：用高科技的方法開發(fā)海洋的資源。第26頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月第五項：課堂檢測

（請同學們安靜獨立完成，坐姿要端正，字跡工整）1、填空:（1）目前已知動物大約＿＿萬種。按有無＿＿＿分為＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。（2）魚類適應水中生活的兩個特點：一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿＿。（3）魚的運動器官是＿＿，呼吸器官是＿＿，鰓絲密布＿＿＿＿＿，所以是鮮紅色。150脊椎動物

無脊椎動物脊柱能靠游泳來獲取食物和防御敵害能在水中呼吸鰭鰓毛細血管第27頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月2、舉例說出下列幾種水生動物：腔腸動物：軟體動物：甲殼動物：環(huán)節(jié)動物：爬行動物：哺乳動物：?？?、珊瑚、海蜇等扇貝、蛾螺、河蚌、章魚、烏賊等水蚤、蝦、蟹等水蛭、沙蠶等龜、鱉等鯨、海豚、海豹等第28頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月練一練（連線）海象軟體動物海蜇哺乳動物烏賊腔腸動物蝦甲殼動物第29頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月脊椎動物無脊椎動物軟體動物魚類甲殼動物腔腸動物能用鰓呼吸柔軟的身體靠貝殼保護（或貝殼退化）體表有質地堅硬的甲有口無肛門第30頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月作業(yè)練習冊P01完成概念圖P02第1~14題將尾鰭夾住，鰓蓋交替進行呼吸鮮紅鰓絲內毛細血管富含氧氣第31頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月小游戲:

魚類的辨析它是魚嗎?為什么?第32頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月1組:1.身體側扁,全身無鱗軀干被骨板包圍2.有脊柱3.終生生活在水中.能以直立狀前進4.用鰓呼吸海馬第33頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月1組:1.身體側扁,全身無鱗軀干被骨板包圍2.有脊柱3.終生生活在水中.能以直立狀前進4.用鰓呼吸海馬是魚!!!第34頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月1組:1.身體側扁,全身無鱗軀干被骨板包圍2.有脊柱3.終生生活在水中.能以直立狀前進4.用鰓呼吸海馬是魚!!!第35頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月1組:1.身體側扁,全身無鱗軀干被骨板包圍2.有脊柱3.終生生活在水中.能以直立狀前進4.用鰓呼吸海馬是魚!!!第36頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月2組:1.體形流線型,俗稱鯨魚2.皮膚裸出，沒有體毛3.有脊柱4.用肺呼吸5.胎生、哺乳.

鯨第37頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月2組:1.體形流線型,俗稱鯨魚2.皮膚裸出，沒有體毛3.有脊柱4.用肺呼吸5.胎生、哺乳.

鯨不是魚!!!第38頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月2組:1.體形流線型,俗稱鯨魚2.皮膚裸出，沒有體毛3.有脊柱4.用肺呼吸5.胎生、哺乳.

鯨不是魚!!!第39頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月2組:1.體形流線型,俗稱鯨魚2.皮膚裸出，沒有體毛3.有脊柱4.用肺呼吸5.胎生、哺乳

鯨不是魚!!!第40頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月2組:1.體形流線型,俗稱鯨魚2.皮膚裸出，沒有體毛3.有脊柱4.用肺呼吸5.胎生、哺乳

鯨不是魚!!!我是哺乳動物第41頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月

其他水生哺乳動物:海豹海豚第42頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月3組:1.身體表面覆有鱗片或角質板

2.有脊柱3.用肺呼吸4.陸地繁殖,卵生

海龜我不是魚啊！我爬……，爬行第43頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月3組:1.身體表面覆有鱗片或角質板

2.有脊柱3.用肺呼吸4.陸地繁殖,卵生

海龜不是魚!!!第44頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月3組:1.身體表面覆有鱗片或角質板

2.有脊柱3.用肺呼吸4.陸地繁殖,卵生

海龜不是魚!!!第45頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月3組:1.身體表面覆有鱗片或角質板

2.有脊柱3.用肺呼吸4.陸地繁殖,卵生

海龜不是魚!!!第46頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月3組:1.身體表面覆有鱗片或角質板

2.有脊柱3.用肺呼吸4.陸地繁殖,卵生

海龜不是魚!!!第47頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月3組:1.身體表面覆有鱗片或角質板

2.有脊柱3.用肺呼吸4.陸地繁殖,卵生

海龜不是魚!!!第48頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月3組:1.身體表面覆有鱗片或角質板

2.有脊柱3.用肺呼吸4.陸地繁殖,卵生

海龜不是魚!!!我是爬行動物第49頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月其他爬行動物:鱷魚第50頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月4組:1.體表長有質地堅硬的甲2.身體分節(jié),具有分節(jié)的附肢3.用鰓呼吸螃蟹第51頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月4組:1.體表長有質地堅硬的甲2.身體分節(jié),具有分節(jié)的附肢3.用鰓呼吸螃蟹不是魚!!!4.螃蟹有沒有脊柱呢?第52頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月4組:1.體表長有質地堅硬的甲2.身體分節(jié),具有分節(jié)的附肢3.用鰓呼吸螃蟹不是魚!!!4.螃蟹有沒有脊柱呢?----沒有!!第53頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月4組:1.體表長有質地堅硬的甲2.身體分節(jié),具有分節(jié)的附肢3.用鰓呼吸螃蟹不是魚!!!4.螃蟹有沒有脊柱呢?----沒有!!第54頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月4組:1.體表長有質地堅硬的甲2.身體分節(jié),具有分節(jié)的附肢3.用鰓呼吸螃蟹不是魚!!!4.螃蟹有沒有脊柱呢?----沒有!!我是甲殼動物第55頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月其他甲殼動物:蝦第56頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月5組:1.身體柔軟不分節(jié),左右對稱2.用鰓呼吸章魚第57頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月5組:1.身體柔軟不分節(jié),左右對稱2.用鰓呼吸章魚不是魚!!!3.章魚有沒有脊柱呢?----沒有!!第58頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月5組:1.身體柔軟不分節(jié),左右對稱2.用鰓呼吸章魚不是魚!!!3.章魚有沒有脊柱呢?----沒有!!第59頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月5組:1.身體柔軟不分節(jié),左右對稱2.用鰓呼吸章魚不是魚!!!3.章魚有沒有脊柱呢?----沒有!!軟體動物第60頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月其他軟體動物:田螺扇貝第61頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月6組:1.身體呈輻射對稱2.結構簡單,有口無肛門3.具有伸出的口腕3.無呼吸系統(tǒng)水母第62頁，課件共66頁，創(chuàng)作于2023年2月6組:1.身體呈輻射對稱2.結構簡單,有口無肛門3.具有伸出的口腕3.