名詞性從句的語(yǔ)法課件高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)

名詞性從句

在英語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)中，本來(lái)該由名詞來(lái)充當(dāng)?shù)闹髡Z(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)和同位語(yǔ)，由一個(gè)句子來(lái)充當(dāng)，這個(gè)句子就叫名詞性從句。名詞性從句1.主語(yǔ)從句：在復(fù)合句中充當(dāng)主語(yǔ)的句子就叫主語(yǔ)從句。注意：在含有主語(yǔ)從句的復(fù)合句里，主句謂語(yǔ)使用第三人稱單數(shù)形式。Whenshewillbebackdependsontheweather.她什么時(shí)候回來(lái)取決于天氣。It’sapitythathemadesuchastupidmistake.（句首it為形式主語(yǔ)）很遺憾他犯了這么愚蠢的錯(cuò)誤。2.表語(yǔ)從句：位于系動(dòng)詞之后充當(dāng)表語(yǔ)的句子叫做表語(yǔ)從句。Whathewantstoknowiswhetherheshouldstartnow.他想知道的是他是否應(yīng)該現(xiàn)在就開始。名詞性從句名詞性從句4.同位語(yǔ)從句：對(duì)前面的名詞作進(jìn)一步解釋，說(shuō)明其內(nèi)容的句子叫做同位語(yǔ)從句。同位語(yǔ)從句常用于某些抽象名詞（idea,fact,news,hope,belief,thought,message,truth,information等）后面。Thenewsthatourteamhaswonthematchistrue.我們隊(duì)贏得比賽的消息是真的。名詞性從句名詞性從句名詞性從句一、名詞性從句的引導(dǎo)詞3.if和whether引導(dǎo)名詞性從句都表“是否”。whether可引導(dǎo)所有名詞性從句，而if只能引導(dǎo)及物動(dòng)詞后的賓語(yǔ)從句。Uptonow,whetherwewillattendthemeetinghasn’tbeendecided.到目前為止，我們是否參加會(huì)議還沒有決定。一、名詞性從句的引導(dǎo)詞1.名詞性從句中，一律要用陳述句語(yǔ)序。2.當(dāng)how表“多么…，多少（錢等）”引導(dǎo)名詞性從句時(shí)，其后要先跟其所修飾的形容詞，即把how+adj.視作一個(gè)整體，充當(dāng)連接詞，故兩者不能分開，再加上主語(yǔ)和謂語(yǔ)。Hedidn’tknowhowmuchtimeheshouldspendonit.他不知道該在這上面花多少時(shí)間。Thephotoswillshowyouwhatourvillagelookslike.這些照片將向你展示我們村莊的樣子。YoucanhardlyimaginehowexcitedhewaswhenheheardthenewsthathewasadmittedtoWuHanUniversity.你很難想象，當(dāng)他聽到自己被武漢大學(xué)錄取的消息時(shí)有多激動(dòng)。二、名詞性從句的語(yǔ)序名詞性從句中區(qū)分that與what的關(guān)鍵是：1、分析句子結(jié)構(gòu)，看從句是否缺少某成分。如果不缺成分，就用that；如果缺少某成分(主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)等)，所缺部分可理解為“所……的東西/事情/地方等”就用what。2.觀察從句語(yǔ)意是否完整。如果語(yǔ)意完整，就用that；若語(yǔ)意不完整，就用what。三、引導(dǎo)詞that和what的用法例句：Whatwasmostimportanttoher,shetoldme,washerfamily.她告訴我，對(duì)她來(lái)說(shuō)最重要的是她的家庭。Afterfivehours’drive,theyreachedwhatthey’dbeendreamingof.經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的車程，他們到達(dá)了他們夢(mèng)寐以求的地方。Thattheearthisroundisknowntousall.地球是圓的，這是我們大家都知道的。FathermadeapromisethatifIpassedtheexaminationhewouldbuyani-phone7forme.父親許諾，如果我通過(guò)考試，他會(huì)給我買一部7號(hào)手機(jī)。Theotherday,mybrotherdrovehiscardownthestreetatwhatwasadangerousspeed.前幾天，我哥哥開著他的車以危險(xiǎn)的速度在街上行駛。Ithasbeenthirtyyearssincewelastmet,butIstillrememberedthestory,believeitornot,thatwewentlostonarainyday.我們上次見面已經(jīng)三十年了，但信不信由你，我仍然記得我們?cè)谟晏烀月返墓适?。三、引?dǎo)詞that和what的用法1.whether和if跟在謂語(yǔ)動(dòng)詞后引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)可互換。Iwanttoknowwhether/ifhepassedtheexam.我想知道他是否通過(guò)了考試。2.以下幾種情況只能用whether引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，請(qǐng)牢記：（1）介詞后只能用whether引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。（2）與ornot連用時(shí)，只能用whether引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，即：whether…ornot。（3）whether+todo。Hehastodecidewhethertolookforajobimmediatelyhegraduates.他必須在畢業(yè)后立即決定是否找工作。It’seasytocheckonlinewhethertheproductsareavailableornot.在線檢查產(chǎn)品是否可用很容易。四、引導(dǎo)詞if和wherther的用法五、同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別1.同位語(yǔ)從句：（3）一般跟在抽象名詞（fact,news,promise,truth,belief,thought,idea,answer,information,knowledge,doubt,hope,law,opinion,plan,suggestion等）后面，用以說(shuō)明或解釋前面的名詞的內(nèi)容。

（4）如果使用了連詞that，它在從句中不充當(dāng)任何成分，無(wú)任何實(shí)際意義。五、同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別2.定語(yǔ)從句：對(duì)先行詞（名詞或代詞）起修飾限制作用。如果使用了關(guān)系代詞that，它在從句中常作主語(yǔ)和賓語(yǔ)，且有實(shí)際意義。Thenews(that)weknowfromherexcitedallofus.（定語(yǔ)從句）我們從她那里得知的消息使我們大家都很興奮。Thenewsthatshepassedtheexamexcitedherparents.（同位語(yǔ)從句）她通過(guò)考試的消息使她的父母很興奮。

五、同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別六、名詞性從句中的虛擬語(yǔ)氣3.常用的句型有：Itisnecessary(important,natural,strange,etc.)that+sb.(should)do….某人做……是必要的（重要的、自然的、奇怪的等）。Itisapity(ashame,nowonder,etc.)that+sb.(should)do….某人做……是一件很遺憾的（羞愧的，不足為奇的等）事。Itissuggested(requested,proposed,desired,etc.)that+sb.(should)do….有人建議（要求、提議、要求等）某人做……。

六、名詞性從句中的虛擬語(yǔ)氣4.wish和wouldrather后所接的賓語(yǔ)從句要用虛擬語(yǔ)氣。

動(dòng)詞wish后接賓語(yǔ)從句時(shí)，從句謂語(yǔ)要用虛擬語(yǔ)氣。若要表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的愿望，從句謂語(yǔ)用一般過(guò)去時(shí)或過(guò)去進(jìn)行時(shí)；若表示與過(guò)去相反的愿望，從句謂語(yǔ)用過(guò)去完成時(shí)或would/could+have+過(guò)去分詞；若表示將來(lái)沒有把握或不太可能實(shí)現(xiàn)的愿望，用would(could)＋動(dòng)詞原形。六、名詞性從句中的虛擬語(yǔ)氣wouldrather后句子用虛擬語(yǔ)氣▲一般過(guò)去時(shí)表示現(xiàn)在或?qū)?lái)的愿望I’dratheryouwenttomorrow(now).我寧愿你明天(現(xiàn)在)去?！眠^(guò)去完成時(shí)表過(guò)去的愿望I’dratheryouhadn’tsaidit.我真希望你沒有這樣說(shuō)過(guò)。六、名詞性從句中的虛擬語(yǔ)氣1.Bypayingchildrenforchoreswithanallowance,you’llalsobesendingthemessage__________workisn’tworthdoing_________theyaregettingpaidforit.2.Itremainstobeseen_________peoplereallywanttocarrybothasmartphone_________asmartwatch.3.Pickyourselfup.Courageisdoing_________you’reafraidtodo.4.Thesuggestion_________thestudentsshouldlearnsomethingusefulisworth_________(consider).學(xué)生們要學(xué)點(diǎn)有用的東西的建議是值得考慮的。5.Whetherwecanliveinharmony(和諧）withnaturedependson_________effectivemeasures（有效措施）will_________(take)toreducepollution.練一練thatwhatunlessandwhetherthatconsideringbetakenwhether6.______isstronglyadvisedthatthecontracts(合約)_____________(read)throughthoroughly(徹底地).7.Wetakeitforgranted(認(rèn)為理所當(dāng)然)_________withmemorywecanremembermostofthings_________(happen)inourlife.8._________puzzles(困擾)scientistshowthesecreaturescansurviveinsuchsevereconditions_________describedhere.9._________amazeduswas_________hemanagedtoworkoutsuchahardmathsproblemin_________ashorttime.10.Hebecameinterestedintwo_________(theory推測(cè)，理論)thatpossiblyexplained_________cholera(霍亂)killedpeople.練一練It(should)bereadthathappeningItasWhathowsuchtheorieswhy11._________(prevent)thisfromhappeningagain,JohnSnowsuggestedthatthesourceofallthewatersupplies_____________________(examine).12.Exactly_________the