八年級(jí)上冊(cè)課外古詩(shī)詞理解性默寫習(xí)題與答案

八年級(jí)上冊(cè)課外古詩(shī)詞理解性默寫習(xí)題與答案課外古詩(shī)詞誦讀默寫與答案（前四首）《庭中有奇樹》詩(shī)中描寫春日佳景的語(yǔ)句是：“庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。”以花寄情，表現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)行人的思念的詩(shī)句是：“攀條折其榮，將以遺所思。”抒寫女子執(zhí)花在手無法相贈(zèng)的愁苦的語(yǔ)句是：“馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之?！北磉_(dá)主人公無可奈何、自我寬慰，點(diǎn)明全詩(shī)主題的句子是：“此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)?！薄洱旊m壽》通過傳說表明人的壽命是有限的詩(shī)句是：“神龜雖壽，猶有竟時(shí)。滕蛇乘霧，終為土灰?！蹦軌虮憩F(xiàn)作者人生的形象寫照的句子是：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！弊髡哒J(rèn)為只要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，順應(yīng)自然，始終保持樂觀的精神，就能延年益壽的句子是：“盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年?！北憩F(xiàn)詩(shī)人雖臨近暮年，卻老當(dāng)益壯，雄心不減的句子是：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”《贈(zèng)從弟（其二）》贊頌松柏挺立不倒，經(jīng)嚴(yán)寒而不調(diào)的詩(shī)句是：“豈不罹凝寒，松柏有本性！”以松為喻，借松的高潔品性贊“從弟”品格高潔的詩(shī)句是：“豈不罹凝寒，松柏有本性！”展示松柏意態(tài)從容、堅(jiān)貞志節(jié)的詩(shī)句是：“冰霜正慘凄，終歲常端正。”贊頌“松柏”守志不阿，不肯向惡勢(shì)力屈服的詩(shī)句是：“豈曰無衣，與子同裳。”陳毅詩(shī)中寫道：“大雪壓青松，青松挺且直?！北驹?shī)中與此意思相似的詩(shī)句是：“冰霜正慘凄，終歲常端正?！惫旁?shī)詞中有許多托物言志，表達(dá)詩(shī)人高貴品質(zhì)或遠(yuǎn)大理想的詩(shī)句，請(qǐng)寫出其中邊疆兩句，并注明作者和出處。1.“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山?！薄踔疁o《登鸛雀樓》2.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”——王勃《送杜少府之任蜀州》1.表現(xiàn)出詩(shī)人懷念過去美好時(shí)光的詩(shī)句是：常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。2.通過描寫自然景色，突顯出詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：山隨平野盡，江入大荒流。3.詩(shī)中表現(xiàn)出詩(shī)人懷念故鄉(xiāng)、思念親人的情感的詩(shī)句是：家在蝦蟆陵下住，親師古寺松門隔。4.描述了詩(shī)人對(duì)逝去時(shí)光的留戀和對(duì)未來的期許的詩(shī)句是：多少恨，昨夜梅花扇底，今宵飛向何處？5.通過描寫自然景色，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)美好時(shí)光的追憶和對(duì)未來的期待的詩(shī)句是：山雨