物理基礎(chǔ)知識綜合復(fù)習勻變速直線運動的研究課時2勻變速直線運動規(guī)律及其應(yīng)用課件

課時2勻變速直線運動規(guī)律及其應(yīng)用〔含自由落體〕知識要點課標要求學業(yè)質(zhì)量水平勻變速直線運動速度時間關(guān)系通過實驗，探究勻變速直線運動的特點，能用公式、圖像等方法描述勻變速直線運動，理解勻變速直線運動的規(guī)律，能運用其解決實際問題水平1勻變速直線運動位移時間關(guān)系水平2自由落體運動通過實驗，認識自由落體運動規(guī)律水平21.定義：速度均勻變化的直線運動，也就是加速度不變的直線運動。

1.速度公式為矢量式，應(yīng)用時應(yīng)規(guī)定正方向，與正方向相同者為正，反之為負。一般以初速度的方向為正方向〔矢量的正負不表示大小，只表示方向〕。

3.如果一個物體的運動包含幾個階段，就要分段分析，各段交接處的速度往往是聯(lián)系各段的紐帶，應(yīng)注意分析各段的運動性質(zhì)。考點1

勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系

A

考點2

勻變速直線運動的位移與時間、速度的關(guān)系3.勻減速直線運動解題中要注意剎車〔或類剎車〕問題的運動時間。

〔1〕假設(shè)要求艦載機在航空母艦上起飛，彈射系統(tǒng)必須使飛機具有多大的初速度？

〔2〕假設(shè)艦上不裝彈射系統(tǒng)，為使艦載機仍能從艦上正常起飛，該艦甲板至少要多長？

〔3〕假設(shè)艦上不裝彈射系統(tǒng)，為使艦載機仍能從此艦上正常起飛，可采用先讓航空母艦沿飛機起飛方向以某一速度勻速航行，再讓艦載機起飛的方式，那么航空母艦的航行速度至少為多少？

考點3

直線運動的圖像

點一條圖線某時刻相對于原點的位移（位置）兩條圖線交點表示兩物體相遇的時刻和相對于原點的位置截距橫軸截距位移等于坐標原點的時刻縱軸截距開始運動的初位置斜率大小表示速度大小，正、負表示速度的方向為正、負方向直線平行橫軸的直線表示物體處于靜止狀態(tài)

傾斜的直線表示物體做勻速直線運動曲線物體做變速直線運動

點一條圖線某時刻的速度兩條圖線交點表示兩物體等速的時刻和速度截距橫軸截距速度為零的時刻縱軸截距初速度斜率大小表示加速度大小，正、負表示加速度的方向為正、負方向點一條圖線某時刻的速度面積橫軸上方的“面積”表示沿正方向的位移；橫軸下方的“面積”表示沿負方向的位移;上、下方“面積”的代數(shù)和,表示總的位移；上、下方“面積”的大小之和,表示總的路程直線平行橫軸的直線表示物體做勻速直線運動；傾斜的直線表示物體做勻變速直線運動曲線物體做變加速直線運動續(xù)表特別提示

A.

甲的速度總比乙大

B.

甲、乙位移相同C.

甲經(jīng)過的路程比乙小

D.

甲、乙均做加速運動B

考點4

勻變速直線運動常用推論典例4[2021年浙江1月學考]如下圖，小明和同學坐在橡膠輪胎上從傾斜平滑雪道上自靜止開始沿直線下滑。假設(shè)橡膠輪胎和雪道間的動摩擦因數(shù)保持不變，不計空氣阻力，小明和橡膠輪胎在下滑過程中(@11@)A.

加速度變大B.

相等時間內(nèi)速度增量相同C.

相等時間內(nèi)下滑位移相同D.

相鄰的相等時間間隔內(nèi)位移差變大B

1.定義：物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動。

4.伽利略的科學方法：觀察——提出假設(shè)——邏輯推理——實驗檢驗——對假說進行修正和推廣。特別提示自由落體運動是勻變速直線運動的特例，分析勻變速直線運動的各種方法對于自由落體運動仍然適用?？键c5

自由落體運動典例5[2021年浙江1月學考]一個蘋果落水過程中的頻閃照片如下圖。能表示該蘋果在自由下落過程中速度隨時間變化的圖像是(@13@)A.

&1&

B.

&2&

C.

&3&

D.

&4&

B

典例6關(guān)于伽利略對自由落體運動的研究，以下表達錯誤的選項是(@15@)A.伽利略認為，如果沒有空氣阻力，重物與輕物應(yīng)該下落得同樣快B.伽利略把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,從而開展了人類的科學思維方式和科學研究方法C.伽利略用實驗直接證實了自由落體運動下落高度與時間的平方成正比D.伽利略采用了斜面實驗，“沖淡〞了重力的作用，便于運動時間的測量C[解析]伽利略認為，做自由落體運動的物體下落的快慢與物體的質(zhì)量無關(guān)，如果沒有空氣阻力，重物與輕物應(yīng)該下落得同樣快，故A正確；伽利略把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而開展了人類的科學思維方式和科學研究方法，故B正確；伽利略猜測自