作文范文之有兩條線索的作文

有兩條線索的作文【篇一：作文能力提高的兩條途徑】作文能力提高的兩條途徑內(nèi)容摘要：作文能力的提高方法有多種，本文重點(diǎn)分析了積累素材與擴(kuò)大閱讀這兩種方法。關(guān)鍵詞：作文能力積累閱讀作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，學(xué)生作文一貫被視作衡量學(xué)生語文水平的重要尺度。但是，在教學(xué)過程中卻常常出現(xiàn)學(xué)生為無話可說而煩惱，教師批改作文為千文一貌而嘆息，究其原因，學(xué)生不知寫什么，怎樣寫，也即常說的“心中無物”。要提高學(xué)生的作文水平，使學(xué)生寫出好文章，必須源頭有“活水”，使學(xué)生“心中有物”，而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最佳途徑只有積累。下面就積累素材和擴(kuò)大閱讀兩個(gè)方面來談?wù)劊阂?指導(dǎo)觀察，積累生活素材作文是客觀事物在學(xué)生頭腦中的反映，如果對(duì)事物缺乏了解和感受，寫起來就只能是膚淺的、模糊的，只能是人云亦云，毫無新意。教師應(yīng)當(dāng)經(jīng)常有意識(shí)地讓學(xué)生去觀察自然、關(guān)心社會(huì)、感悟人生，把生活和作文溝通。克魯普斯卡婭認(rèn)為“在大多數(shù)情況下，學(xué)生們完全不會(huì)觀察”，所以只有教師教給學(xué)生觀察的方法，才能使學(xué)生領(lǐng)略大自然中無窮無盡的美，才能使學(xué)生積累生活中美的素材，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望，從而寫出極具個(gè)性的、飽含真情的文字，給人以耳目一新之感。1、全面感知法。要使學(xué)生懂得，觀察不僅僅是用眼睛看，而且要【篇二：多則材料的材料作文審題】班級(jí)---------姓名---------------分?jǐn)?shù)-----------使用日期-----月-----日多則材料的材料作文審題立意法第二步綜合歸納：在把握各則材料內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，進(jìn)行整合，可以提煉出三個(gè)材料的共同點(diǎn)：1、擬“一個(gè)”生動(dòng)新穎的標(biāo)題。2、“兩百字”之內(nèi)亮明觀點(diǎn)。好的開道爾頓、安騰百福和喬利最后都獲得了成功，而且這種成功是源于一頭一般的標(biāo)準(zhǔn)：一是觀點(diǎn)鮮明，統(tǒng)攝全文；二是講究技巧，別出種創(chuàng)造、創(chuàng)新。心裁。三是語言優(yōu)美，奪人眼目。3、“三個(gè)”典型鮮活的事例論據(jù)他們的成功是有相同之處的，那就是不僅從困容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。動(dòng)。④毛澤東26歲主編《湘江評(píng)論》。⑤徐特立48歲留法，克服困【思路點(diǎn)撥】難，學(xué)會(huì)法語。第一步逐一分析：以上五個(gè)材料都是講偉人們?cè)谑聵I(yè)上都有所成就，這是材料的共材料一是道爾頓把櫻桃紅色的襪子當(dāng)做棕灰色襪子送給了媽媽，性，倘若就此立論，觀點(diǎn)就缺乏深度了。進(jìn)一步分析材料會(huì)發(fā)現(xiàn)①—經(jīng)過仔細(xì)研究，他發(fā)現(xiàn)了色盲癥，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)上的一個(gè)空白；④還有一個(gè)共同點(diǎn)，即青年時(shí)代就出成果，而材料⑤是講徐特立48歲材料二安藤百?？吹饺藗兣抨?duì)購(gòu)買拉面，于是購(gòu)買了油和面，經(jīng)苦學(xué)法語有所成，年齡特點(diǎn)與前四位偉人不同。根據(jù)這個(gè)不同點(diǎn)可以過一年的艱苦研究，發(fā)明了方便面，創(chuàng)造了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)；立論：年青時(shí)代是出成果的黃金時(shí)代，但是，年齡并不是成就事業(yè)的材料三喬利把燈油弄到了客人的衣服上，后來他發(fā)現(xiàn)沾燈油的地唯一條件，關(guān)鍵在于有無堅(jiān)定的志向和堅(jiān)韌不拔的毅力。方不僅沒臟，反而清除了污漬，由此，他經(jīng)過艱苦的研究，發(fā)明了干相同的材料，從他們的相同點(diǎn)出發(fā)可以提煉觀點(diǎn)，但往往缺乏深洗技術(shù)，改變了傳統(tǒng)的洗衣方法。度，如果我們從相同的材料中尋求它們之間的不同點(diǎn)，就能挖掘深度，1廊坊市第十五中學(xué)高三畢業(yè)班語文學(xué)科學(xué)案一輪復(fù)習(xí)作文專題分出有份量的結(jié)論。牛刀小試：閱讀以下三則材料，寫一篇不少于800字的文章。1、近朱者赤，近墨者黑。2、橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。3、有楚大夫于此，欲其子之齊語也??一齊人傅之，眾楚人咻之。雖日撻而求齊也，不可得矣？引而置之莊岳之間數(shù)年，雖日撻而求其楚，亦不可得矣。以上文字是由三則材料組合而成，在審題立意時(shí)，要找出這三則材料的契合點(diǎn)。第一則熟語，近朱者赤，近墨者黑；第二則是《晏子春秋》上“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”的幾句話；第三則是成語故事“一傅眾咻”。三則材料雖然長(zhǎng)短不一，內(nèi)容各異，但有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是客觀環(huán)境條件影響著事物的發(fā)展，作文時(shí)就應(yīng)抓住這一共同點(diǎn)來立意。切忌斷章取義，如教育要注重方法、要具體問題具體分析等都是偏離材料含義的。（二）相反型----異中求異這種材料的特點(diǎn)是各則材料的內(nèi)涵相反，構(gòu)成鮮明的對(duì)比關(guān)系。其方法也是先分析各則材料的內(nèi)涵，再比較出相異點(diǎn)，這相異點(diǎn)就是這組材料的作文立意所在。此種審題方法可以簡(jiǎn)稱為求異法。例：閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。1、1915年，大洋洲北面一原始部落民族。一批歐洲傳教士見當(dāng)?shù)厝嗽谑褂媚ブ剖?，便大量?zèng)送短柄鋼斧，幫助他們提高效益。不料，其結(jié)果只增加了當(dāng)?shù)厝说乃邥r(shí)間。2、日本兵庫(kù)縣有個(gè)小山村。一天，村里的長(zhǎng)者把村人召集到一起說：“都什么年代了，咱們還過著與原始人差不多的生活，要改變這種狀況，辦法不是沒有。大都市里的人長(zhǎng)期過現(xiàn)代生活，肯定會(huì)膩味的。咱不妨走回頭路，干脆過原始人的生活，利用落后的‘特長(zhǎng)’，‘出賣’這落后，定能賺不少錢。”這回天妙計(jì)，博得全村人喝彩，大家說干就干，有的在樹上筑巢，有的用獸皮縫衣，有的用石器打磨工具??一時(shí)間輿論大嘩，旅游者、考察者慕名而來，小山村暴富起來。第一則材料的原始部落的人觀念不更新，安于現(xiàn)狀，自甘落后，即使引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)也枉然；第二則材料中日本小山村的人有強(qiáng)烈的變革意識(shí)，即使沒有外界幫助也會(huì)由弱變強(qiáng)，由貧困變富裕。由此可得出立意：改變觀念是關(guān)鍵，解放思想是根本。牛刀小試：①俗話說：“一個(gè)巧皮匠，沒有好鞋樣；兩個(gè)笨皮匠，商量出鞋樣；三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮?！雹谒自捰终f：“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃?！边@則材料中的人物身份、事情、結(jié)果都不相同，但我們可以找出一些共同點(diǎn)：同樣是3個(gè)人，同樣是要做一見事?？墒?，為何同樣是3個(gè)人卻產(chǎn)生如此不同的結(jié)果呢？他們的分歧點(diǎn)在哪里呢？3個(gè)臭皮匠心往一處想，勁往一處使，做成了好鞋樣，賽過了諸葛亮；3個(gè)和尚心也往一處想——要吃水，可是他們互相推委，不往一處使勁兒，3個(gè)和尚沒水吃?？梢娝麄兊姆制缭谟谑欠颀R心協(xié)力。抓住分歧點(diǎn)，可以提煉這樣的觀點(diǎn)：①齊心協(xié)力才能取得成功；②做什么事情都要心往一處想，勁往一處使。（三）相對(duì)型----互補(bǔ)疊加這種材料的特點(diǎn)是幾則材料的內(nèi)涵既不相同，也不相反，而是各偏執(zhí)于一點(diǎn)，帶有片面性。其方法是將各材料的內(nèi)涵加以分析綜合，找出它們之間的對(duì)立矛盾點(diǎn)，進(jìn)而歸納出一個(gè)全面正確的觀點(diǎn)來。此種審題方法可以稱為互補(bǔ)法。例：閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。1、志愿軍英雄馬玉祥曾說：“我不是什么英雄，當(dāng)年在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上我是個(gè)兵，后來轉(zhuǎn)業(yè)到地方，我也是個(gè)‘兵’；現(xiàn)在離休了，我還愿當(dāng)個(gè)老‘兵’。這輩子我掂量自己，只要夠個(gè)兵的份量就心滿意足了?！?、拿破侖說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是一個(gè)好士兵?！?請(qǐng)你聯(lián)系時(shí)代的特點(diǎn)來談?wù)勛约旱目捶?。先找出兩則材料的同和異，談的都是理想和自我價(jià)值的問題，但看法迥異。對(duì)馬玉祥的話，應(yīng)抓住關(guān)鍵的一句，“這輩子我掂量自己，只要夠個(gè)兵的份量就心滿意足了”，理想的確立應(yīng)從自身實(shí)際出發(fā)，在普普通通的崗位上照樣能干出成績(jī)來，能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，要正確理解“兵的份量”的具體內(nèi)涵。而對(duì)拿破侖的話我們要作具體分析，不宜籠統(tǒng)地肯定或否定，想當(dāng)元帥的兵是有目標(biāo)有理想的，但要明確為誰而當(dāng)，為什么要當(dāng)元帥這些問題，才能有正確的人生觀、價(jià)值觀。審題時(shí)還應(yīng)注意“聯(lián)系時(shí)代特點(diǎn)”這句話，也就是要立足于時(shí)代的高度，結(jié)合當(dāng)代青年所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任和歷史使命來思考這一問題，同時(shí)還應(yīng)聯(lián)系自身的實(shí)際來確立人生的目標(biāo)。因而可立意為：人生既要有拿破侖那種雄心壯志，也需要馬玉祥那樣甘于從平凡做起的精神，因?yàn)槿魏涡坌膲阎镜膶?shí)現(xiàn)，都離不開腳踏實(shí)地地苦干。牛刀小試：閱讀以下材料，按要求作文。材料一：(1)沒有功勞也有苦勞，只要耕耘，一定有收獲；(2)沒有收益、方向錯(cuò)誤的苦勞，只是徒勞無功。做事有方法，才能事半功倍。材料二：(1)懂得愈多，找工作愈容易；(2)好工作有許多人競(jìng)相應(yīng)征，學(xué)而專精的人才會(huì)得到。材料三：(1)美夢(mèng)不要想，因?yàn)椴豢赡艹烧妫?2)美夢(mèng)要去追尋，經(jīng)過努力，一定會(huì)有收獲。以上三組材料，每一組都有兩種不同的觀點(diǎn)。在生活中，許多人只會(huì)用單一的思考方法，要么熱情高漲，轟轟烈烈，大有咄咄逼人的氣勢(shì)，遇事則盲目樂觀；要么心灰意冷，消極頹廢，悲觀絕望，對(duì)生活失去信心。兩種極端的思考方法都將給人生帶來危害。任何事物我們都要從正反兩個(gè)方向去思考，全面辯證地去看問題，這樣才能獲得比較清醒的認(rèn)識(shí)。寫作中，可以剖析單一思考方法的危害性；可以體現(xiàn)雙向思考方法的優(yōu)越性；可以觀照生活，發(fā)表議論；可以記敘見聞、經(jīng)歷；可以講述故事，暢談體驗(yàn)、感受等。寫成議論文，論述思考方法對(duì)生活的重要性，有什么樣的思考方法就有什么樣的狀態(tài)。人們常常習(xí)慣于慣性思維，其實(shí)換個(gè)角度思維，世界就變了，生活就不一樣了。（四）遞進(jìn)型----歸納法這種材料的特點(diǎn)是幾則材料的內(nèi)涵構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。其方法是先確定每則材料的內(nèi)涵，辨析材料內(nèi)涵的層級(jí)關(guān)系，進(jìn)而歸納出一個(gè)全面正確的觀點(diǎn)來。此種審題方法簡(jiǎn)稱歸納法。例：閱讀以下材料，按要求作文。1、詩人顧城有句出名的詩：“你看云時(shí)，我覺得很近，你看我時(shí)，我覺得很遠(yuǎn)?！边@里說的是人與人之間的隔膜。成語中有“咫尺天涯”一詞，意思是說雖然近在咫尺，卻遠(yuǎn)如天涯。2、海南省海邊有一塊石碑，上書“天涯海角”，那里就是人們常說的“天涯”，現(xiàn)在飛機(jī)幾小時(shí)就到了。美國(guó)在地球的那一邊，似乎也是“天涯”，但衛(wèi)星電視一下子將它拉到我們面前。這是現(xiàn)代科技的神威，它使我們生存空間的距離相對(duì)縮短了，難怪有地球村之說。第一則材料從心理角度講咫尺可以成為天涯，這是因?yàn)槿伺c人之間心靈的隔膜；第二則材料從科技角度講天涯可以變?yōu)殄氤?，這是因?yàn)榭萍歼M(jìn)步的力量。最佳立意：距離的遠(yuǎn)和近是相對(duì)的，有條件的。四、課堂練習(xí)1、閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。有一句養(yǎng)花的諺語：“養(yǎng)花先養(yǎng)葉，養(yǎng)葉先養(yǎng)根。”意思是要想使花開得好，必須先把花的根、莖和葉子養(yǎng)好，如果花的根、莖葉、還沒未生長(zhǎng)發(fā)育好，就急著讓它去開花，那么開出的花往往就會(huì)花期短，花頭小，顏色也不鮮艷。根深葉茂，葉茂花繁。買過新汽車的人都知道，汽車有磨合期。在新車磨合期，車速不能太快，只有這樣，這輛汽車未來才能風(fēng)馳電掣。如果在新車的磨合期高速行駛，汽車就會(huì)早衰，該急速行駛時(shí)就力不從心。百米賽的關(guān)鍵往往是起跑，起跑領(lǐng)先了，就成功了一大半。但長(zhǎng)跑的要訣卻是要保持實(shí)力，馬拉松長(zhǎng)跑競(jìng)賽，起跑是否領(lǐng)先并不重要，馬拉松的特點(diǎn)是誰笑到最后誰笑得最好。材料立意分析（求同法）材料一養(yǎng)花要先養(yǎng)好根葉，不能急于讓它開花。材料二是說磨合期，欲速則不達(dá)。材料三強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)跑比賽，起跑并不重要，如果急于求成，則有可能會(huì)輸?shù)舯荣?。①要遵循客觀規(guī)律或者循序漸進(jìn)才能成功。②不要急于求成，欲速則不達(dá)。③打好基礎(chǔ)對(duì)成功非常重要。④要重視積累，厚積才能薄發(fā)。⑤要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，不能只顧眼前利益。2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文山登絕頂我為峰。這不僅是登山的境界，也應(yīng)該是每個(gè)人的豪邁氣概（于丹）人生就像登山，不一定每個(gè)人都能爬到山頂，但爬了就好；不一定每個(gè)人都能爬到山頂，但一定要一步一個(gè)腳印。（易中天）要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。材料立意分析材料一中于丹強(qiáng)調(diào)志存高遠(yuǎn)，勇攀高峰；材料二中易中天則強(qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。兩個(gè)人的話看似矛盾，實(shí)則統(tǒng)一，我們可以采用互補(bǔ)法實(shí)現(xiàn)二者的統(tǒng)一。最佳立意為：一個(gè)人要想成功，既要胸懷大志，又要能做到腳踏實(shí)地。3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文春節(jié)將近，中國(guó)各地年夜飯預(yù)訂火熱非凡，不少星級(jí)酒店紛紛掛出年夜飯“客滿”的招牌。記者23日在蘇州采訪時(shí)了解到，該市近日驚現(xiàn)38萬天價(jià)年夜飯，這也是目前國(guó)內(nèi)價(jià)格最高的年夜飯?！柏?cái)富如水，如果你有一杯水，你可以獨(dú)自享用；如果你有一桶水，可以存放家中；但如果你有一條河，就要學(xué)會(huì)與他人分享。”這段名言出自有“中國(guó)首善”之稱的江蘇黃埔再生資源利用有限公司董事長(zhǎng)陳光標(biāo)之口。“在我離開這個(gè)世界的時(shí)候，將不是捐出一半財(cái)富，而是向慈善機(jī)構(gòu)捐出我的全部財(cái)產(chǎn)?！标惞鈽?biāo)如是說。材料審題立意分析——求異法這兩則材料反映的是對(duì)財(cái)富的兩種不同的做法或觀點(diǎn)。材料一中，一些人通過一擲千金的豪爽，通過天價(jià)年夜飯的消費(fèi)，在別人的羨慕、仰視中得到一種內(nèi)心的滿足，追求表面的光鮮，并將此作為人生價(jià)值的體現(xiàn)。材料二中，陳光標(biāo)的名言是他“奉獻(xiàn)社會(huì)與他人”“財(cái)富共享”的價(jià)值觀的體現(xiàn)。最佳立意：不應(yīng)為富不仁，而應(yīng)財(cái)富共享；人生價(jià)值不在于外表的光鮮，而在于對(duì)社會(huì)所作的貢獻(xiàn)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。（埃及諺語）我貼著地面步行，不在云端跳舞。（哲學(xué)家維特根斯坦）語言的巨人，行動(dòng)的矮子。（列寧）要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。求同法選取最佳立意：1.腳踏實(shí)地走向成功；2.沉穩(wěn)務(wù)實(shí)的人生最美；3.腳在大地，心在云端。五、反饋練習(xí)3根據(jù)以下材料，運(yùn)用本節(jié)課總結(jié)的多則材料審題的步驟和方法，確定恰當(dāng)?shù)牧⒁?，并寫出一段文字加以闡釋（30---40字）。丹麥人去釣魚會(huì)隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：“讓小魚長(zhǎng)大不更好嗎?”兩千多年前，我國(guó)孟子曾說過：“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；”意思是，不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚，這樣才會(huì)有更多的魚。實(shí)際上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多方面。立意：①走可持續(xù)發(fā)展的道路②要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光③切勿急功近利片段欣賞無論是千年前的孟子，還是萬里外的丹麥人，都認(rèn)識(shí)到了一個(gè)共同的真理：“趕盡殺絕”的收獲方式永遠(yuǎn)只能滿足一個(gè)冬季的存糧，人類不能再做殺雞取卵、竭澤而漁的事了。-----《留一點(diǎn)生機(jī)》開頭片段欣賞竭澤而漁是小聰明，適可而止是大智慧。在我們無休止地亂砍濫伐時(shí)，郁郁蔥蔥的森林悄然消失，狂沙、荒漠漸漸地向我們靠攏；在我們隨意地狩獵時(shí)，與我們共住地球家園的伙伴一個(gè)個(gè)瀕臨滅絕，我們?cè)絹碓焦聠?；在我們肆無忌憚地挖煤采礦時(shí)，地球一天天被掏空；家園一天天被破壞。竭澤而漁，事必反矣。片段欣賞卡梅隆的智慧年輕男女在三等船艙里跳舞，跳得那么奔放而熱烈，放佛一生積蓄的熱情都要在此時(shí)燃燒殆盡；甲板上獵獵的海風(fēng)，扯起貧窮畫家微卷的頭發(fā)；沉落海底的豪華大船和掙扎在水面的一雙青年戀人；一部電影中的畫面落了多少人的淚，動(dòng)了多少人的心。一部《泰坦尼克號(hào)》成就了最初的卡梅隆。鋪天蓋地的贊譽(yù)和巨大的名聲落在這個(gè)青年導(dǎo)演懷里，整個(gè)電影界都在猜測(cè)著他的下一部力作會(huì)有怎樣的撼動(dòng)力，卡梅隆卻忽然蟄伏了起來，雖然他心中早就有了下一部的策劃。他的夢(mèng)里有另一個(gè)五光十色的球，有長(zhǎng)著貓臉大藍(lán)膚的外星人。詭異艷麗的植物交織成遮天蔽地的森林。這個(gè)夢(mèng)早早在他心里住下，甚至早于那艘豪華的沉船。因?yàn)樨?cái)力物力不夠，技術(shù)條件不成熟，構(gòu)思未趨于完美，那個(gè)夢(mèng)被卡梅隆藏在心里悄悄養(yǎng)著，直到血肉豐盈，骨骼齊整，每個(gè)畫面都在他心里滾了一遍又一遍，每處特效都被他琢磨得清晰如掌中細(xì)紋，一切外部條件都被他一點(diǎn)點(diǎn)一日日安排妥當(dāng)?？仿〉膲?mèng)想在2009年，變成了銀幕上轟動(dòng)全球的《阿凡達(dá)》。垂釣的丹麥人會(huì)隨身帶一把尺，將尺寸不夠的小魚放歸河里；拍電影的卡梅隆會(huì)心中藏一桿秤，將不夠成熟的夢(mèng)想放回心里。讓夢(mèng)想長(zhǎng)大再加以實(shí)現(xiàn)，什么樣的做法能比這更具有智慧呢。一位湖南臺(tái)制作人曾說，如果有了卡梅隆那種投資我們就不用拍小制作的電影了。卻不知《阿凡達(dá)》的絢麗震撼，卡梅隆足足策劃了十幾年。在如今這個(gè)浮躁的社會(huì)里，卡梅隆的智慧是一種啟迪，那些年輕的女作家，下班路上看見一個(gè)談禪的乞人便趕緊回家寫散文，發(fā)感慨，一周之內(nèi)便急匆匆投了稿，辛苦幾年后幽幽抱怨“知音少，弦斷有誰聽？”那些高校里的教授們忙忙碌碌申報(bào)課題又忙忙碌碌在結(jié)題報(bào)告上畫下最后一個(gè)句點(diǎn)。畫廊里的藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生一天就能完成一幅畫作卻一年也賣不出去，這時(shí)，請(qǐng)想想卡梅隆的智慧。匆匆之間靈感一現(xiàn)催生的作品，大多只會(huì)如細(xì)小蜉蝣，朝生暮死，宛如曇花。將幼小的夢(mèng)想放歸心湖，等它逐漸長(zhǎng)大，日漸豐滿，才會(huì)開出萬眾屏息的絢爛光華。4【篇三：作文題目擬定的幾個(gè)好方法】作文題目擬定的幾個(gè)好方法作文題目擬定的幾個(gè)好方法標(biāo)題，是一篇文章的眼睛。一個(gè)好的標(biāo)題，無疑是一雙靚麗的眼睛，不僅能吸引讀者，奪人眼球，而且能正確而生動(dòng)地概括全文。既然一個(gè)好的標(biāo)題如此重要，那么，什么樣的標(biāo)題才算好呢？作文題目擬定的幾個(gè)方法一個(gè)好標(biāo)題，起碼應(yīng)具備以下幾個(gè)條件：簡(jiǎn)潔、新奇、概括性強(qiáng)。困為一個(gè)標(biāo)題過于冗長(zhǎng)，就不夠醒目，就不能快速進(jìn)入讀者的視野，反而會(huì)增加讀者閱讀上的心理負(fù)擔(dān)，達(dá)不到預(yù)期的效果。而對(duì)于新奇來說，我想只要有一定的閱讀能力和寫作基礎(chǔ)的人都知道，它對(duì)于一篇文章的標(biāo)題、選材、立意有多么的重要。它能讓讀者打破常規(guī)，用一種全新的視野和思維去閱讀文章，獲得前所未有的感受。對(duì)于概括性這個(gè)方面，它能讓讀者統(tǒng)觀全文，先入為主，極好地把握文章的主題。熟悉了好的標(biāo)題具備