作文范文之作文小標(biāo)題格式

作文的小標(biāo)題格式【篇一：公文格式字體標(biāo)題序號要求】公文格式字體標(biāo)題序號要求公文標(biāo)題使用2號加粗宋體字。公文正文使用3號仿宋字體。一級標(biāo)題用3號黑體字，用“一、”、“二、”、“三、”……標(biāo)識。二級標(biāo)題用加粗3號楷體，用漢字?jǐn)?shù)字外加小括號“（一）”、“（二）”、“（三）”……標(biāo)識。三級標(biāo)題用加粗3號仿宋，用阿拉伯?dāng)?shù)字“1.”、“2.”、“3.”……標(biāo)識。四級標(biāo)題用3號仿宋字體，用阿拉伯?dāng)?shù)字外加小括號“（1）”、“（2）”、“（3）”……標(biāo)識。公文寫作排版要點一、標(biāo)題1、字體為二號方正小標(biāo)宋（公文中最常用最正規(guī)的字體），不用加粗。如果有副標(biāo)題，可用楷體。2、如一行寫不下標(biāo)題，可分行或調(diào)整字間距，但需保證語句通順。3、行距調(diào)整為固定值30磅。二、正文1、正式的文件字體用三號仿宋gb2312，一般的文件存檔用四號仿宋gb2312以節(jié)儉紙張。2、正文中一級標(biāo)題用黑體或楷體（楷體要加粗，黑體不用）。三、行距一般用固定值29-30磅。四、排版1、格式需選擇首行縮進2個字符，凡另起一行的文字，都需縮進2個字符。2、寫公文時，不要直接復(fù)制、粘貼，易造成排版不一的問題（行距、字體不同）。3、排版時取消自動套用格式，不要使用自動套用格式。避免給最后的排版增加難度。4、公文排版要美觀大方，不要求異，可通過調(diào)整字距、行距、頁眉，頁腳使得公文美觀大方。6、落款1、落款應(yīng)落在距最后一行正文空2行的位置，落款右側(cè)距右端需空2個字符。天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。八歲那年，倒霉的我竟然被一條小狗咬了一口。來到醫(yī)院，每針狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，醫(yī)生怎么安慰都無濟于事，還頗有些火上澆油的味道。每到這時，媽媽都會用她那雙溫柔的手撫摩著我的頭，說：“男子漢，就應(yīng)該堅強！”這時，醫(yī)院里就會安靜多了。從那時起，我知道，媽媽的手能撫平深深的傷痛。擦干苦苦的淚人生不如意事常八九。在小學(xué)升初中考試中，一向成績優(yōu)秀的我，分?jǐn)?shù)讓老師、我和家人“唏噓不已”。沮喪的我無臉見人，沒有回家。在小街邊，自稱硬漢的我第一次哭得那么傷心。午夜十分，急得團團轉(zhuǎn)的媽媽終于在樹下找到了哭成淚人、昏昏欲睡的我。母親為我擦去眼角的淚痕，把我領(lǐng)回家，拉著我的手，和我談到天亮，我的眼睛終于干爽起來。那夜之后，我知道，媽媽的手能擦干苦澀的淚水。溫暖冷冷的心媽媽的手，媽媽的愛；媽媽的手，我的靈魂家園。我想化作一朵流浪的云我想化作一朵流浪的彩云，飛翔在古典文學(xué)的長空里。汨羅江畔汨羅江畔，我無意識地停留，便望見屈原在江邊痛哭，仰天長嘆：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒?！薄稗Z隆隆”，一個巨雷震得天地都在搖動。蒼老的江風(fēng)拂起如旌的鬢發(fā)，他步履維艱行于孤苦的江邊，于是“我”撐著《離騷》歌韻的船只，搖動《九歌》和《九章》的雙槳，升起《天問》不滿的征帆，汨羅江水邊，又有誰明白在他心中交織著生與義的苦痛呢？他，駐立在江邊，風(fēng)輕輕拂過，在生與義之間，他最終選擇了義。在激蕩的風(fēng)浪中，我愿意陪他一起感受那種震爍古今的愛國激情。烏江水邊我哀嘆著，惋惜著，被風(fēng)輕輕地推動著，我飛到了烏江水邊。風(fēng)掠過項羽的臉龐，他神色凝重，輕撫著烏騅馬的鬃毛，望著漢軍重重包圍，手下隨從一個個倒下，回想起少時叔父曾對他說過：“為一個人犧牲千千萬萬個人，同為千千萬萬個人犧牲一個人是不一樣的，你要選擇呀!”他有巨鹿破釜沉舟的英雄氣概，有在鴻門宴上不殺劉邦的大仁大義，可他卻沒有曹操那樣石破天驚的壯語：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我！”也許有人在罵你，在怨你，可我一直在為您歌唱，在為您的豪爽與壯氣高歌。是啊，要不怎么會有“至今思項羽，不肯過江東”的贊美詩句呢？南山之下飛過歷史的星空，我看到了南山的云峰與秋菊。我知道，那是陶淵明翩然歸隱的地方。他雖然“種豆南山下”，只換來“草盛豆苗稀”，卻“悅親戚之情話，悅琴書以消憂”。是啊，做人就應(yīng)該學(xué)會堅守自我，像他一樣“登東坳以舒嘯，臨清流而賦詩”，不也是一種詩意的人生么，在他的身上，我感受到了生命的另一種美麗。我想化作一朵流浪的云，漂泊在古典文學(xué)的長河里，目睹每一位英雄與偉人的生命光彩，收獲每一位英雄與偉人給我?guī)淼母袆訂⒌?。生活中的亮點生活中的亮點在于發(fā)現(xiàn)，于是我提著照相機去尋找生活中的亮點。小巷中這是一個亮點出現(xiàn)的地方?！鞍职郑瑸槭裁次覀円ソ幽棠?？”一個幼稚的聲音傳入我的耳朵?！芭?，奶奶是爸爸的媽媽，你說為什么要去接??？”“我知道了，老師說過應(yīng)該尊敬長輩?！薄皩Γ职值膬鹤娱L大了？”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈，我舉起相機，拍下了第一張“社會新風(fēng)尚”。街頭走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過我的前面。突然，兒子掙脫開媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進了垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。我舉起照相機，拍下了第二張“社會新風(fēng)尚”。商店中坐夠了，我又一頭鉆進了商店。站在柜臺前的服務(wù)員微笑著迎接你的到來，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠(yuǎn)去。我站在那里好久，終于想起，用照相機拍下了一張“永恒的笑”?；丶衣飞夏荷珴u濃，但太陽的余輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”：有下班歸來的父母滿足的笑，有放學(xué)回來莘莘學(xué)子放松的笑，還有溫馨的笑，開朗的笑??一張又一張生活中的笑臉，一個又一個生活的亮點。那天，我發(fā)現(xiàn)了不少生活中的亮點，坐在窗前細(xì)細(xì)回味。其實，生活中的亮點無處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，在一顰一笑中都會有亮點的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶?老師的目光老師的目光，有時讓人害怕，有時讓人高興，有時讓人傷心，有時讓人充滿力量??老師，有一雙會說話的眼睛。嚴(yán)厲的目光教室里靜悄悄的，只聽見同學(xué)們“沙沙”寫字的聲音和老師沉重而緩慢的踱步聲，我們正在進行英語考試。卷子很簡單，我很快做完了。突然，同座向我發(fā)出了“信號”，我回頭看見老師離我還很遠(yuǎn)，便毫無顧忌地把卷子移了過去。作賊總會心虛。當(dāng)我再次回頭，一雙眼睛，一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。我的臉紅了。趕緊，我把卷子抽了回來。老師的目光，多嚇人啊！贊賞的目光發(fā)語文卷子啦！我提心吊膽地坐在座位上，恭候老師宣讀圣旨，“何磊，92分——”【篇三：文章標(biāo)題及格式】標(biāo)題格式文章大標(biāo)題書寫的基本規(guī)則是居中排列，字號應(yīng)大于正文，字體也應(yīng)與正文相區(qū)別，并且上下各空一行。如果大標(biāo)題字?jǐn)?shù)較多，則應(yīng)考慮分行排列，但分行時要注意前后意義的完整，在連貫排列時仍然要求居中。副標(biāo)題應(yīng)緊靠大標(biāo)題下，中間不空行，題前要加破折號，所用字體也應(yīng)區(qū)別于主標(biāo)題。大標(biāo)題居中書寫。正常情況下，副標(biāo)題要在大標(biāo)題第三個字下開始寫破折號。如果格數(shù)不夠，副標(biāo)題寫不下，一般有兩種處理方法：第一，文章的副標(biāo)題如能進一步概括，進行文字上的處理，這樣做最好。第二，不能進一步概括縮減的，我們的基本處理原則是大方美觀。首先在字體上要小于正標(biāo)題，從正標(biāo)題的中間部分畫破折號。副標(biāo)題中，破折號后面的文字如果一直寫到行尾，還沒寫完的話，就需要轉(zhuǎn)行。換行后，與副標(biāo)題的第一個漢字對齊。另外，分行的文字要段好句子，如“我們”最好不要把“我”寫在第一行、“們”寫在第二行。文章標(biāo)題，是文章的有機組成部分，對于突出主題、表現(xiàn)文章內(nèi)容有重要作用。不同的文章體裁對標(biāo)題的擬制有不同的要求。議論文的標(biāo)題或直接揭示論點，如《反對自由主義》，或揭示文章內(nèi)容，如《三大紀(jì)律，八項注意》。記敘文的標(biāo)題或含蓄，有象征性，如《桃花是怎樣開的？》或人物、時間、地點等為標(biāo)題，如《長江三日》。公文的標(biāo)題大多由發(fā)文單位、事由、文種三部分組成。如《關(guān)于表彰英雄少年***的決定》。消息和通訊的標(biāo)題更為獨特，樓主所問的“主標(biāo)題”與“副標(biāo)題”的格式問題，就是消息通訊類標(biāo)題。消息和通訊的標(biāo)題，有單行標(biāo)題，如《校園開辦跳蚤市場，引來市民“淘寶”》。有雙行標(biāo)題，如《在火車上與陌生男子交友，17歲女孩被脅迫險遭不測，根據(jù)熱心群眾報案－－鐵警神兵天降抓獲火車“狼外婆”》（見圖1）。分解：“在火車上與陌生男子交友，17歲女孩被脅迫險遭不測，根據(jù)熱心群眾報案－－”這叫“引題”，即引導(dǎo)文章內(nèi)容的標(biāo)題。也有人管它叫：“肩題”或“眉題”?！拌F警神兵天降抓獲火車‘狼外婆’”這是“正題”，也稱為“主標(biāo)題”，是文章作者的中心思想。還有多行標(biāo)題，如《文明城市??面臨的重要課題－－哈爾濱：距全國文明城市還有多遠(yuǎn)－－關(guān)于我市創(chuàng)建全國文明城市的調(diào)查與思考》（見圖2）。分解：“文明城市??面臨的重要課題－－”這是“引題”。“哈爾濱：距全國文明城市還有多遠(yuǎn)”，這是“正題”或“主標(biāo)題”?！埃P(guān)于我市創(chuàng)建全國文明城市的調(diào)查與思考”這是“副題”或者叫“副標(biāo)題”。“副標(biāo)題”的作用在于引申文章主要內(nèi)容于前方，使讀者能在盡短時間內(nèi)領(lǐng)略文章大致內(nèi)容。我們從文章的字號大小、字體的區(qū)別上也能看得出哪個是引題，哪個是主標(biāo)題，哪