學(xué)習(xí)憲法主題班會(huì)總結(jié)

第頁共頁學(xué)習(xí)憲法主題班會(huì)總結(jié)篇一一、活動(dòng)背景：憲法是我國的根本大法，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)經(jīng)濟(jì)開展、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律根底，是中國____興國、團(tuán)結(jié)帶著全國各族人民建立中國特色社會(huì)的法制保證。二、活動(dòng)目的：為掀起學(xué)生學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家根本政治制度的熱潮，探究我國憲法解釋的現(xiàn)狀，審視我國憲法理論的困境和希望；解析憲法解釋的出路，展望將來中國憲政之路的開展方向。大力弘揚(yáng)法治精神，進(jìn)一步在全校范圍內(nèi)樹立憲法意識(shí)和憲法權(quán)威。三，活動(dòng)地點(diǎn)：主樓xx教室四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日下午五、活動(dòng)對(duì)象：xx班全體同學(xué)六、活動(dòng)流程：〔一〕、支持人致開始白，主持說明此次主題班會(huì)的詳細(xì)細(xì)那么、主要內(nèi)容、詳細(xì)安排及活動(dòng)目的；〔二〕、副班長說明此次憲法主題班會(huì)的主要意義，全面貫徹施行憲法,是推進(jìn)依法治國、建立社會(huì)法治國家的首要任務(wù)。任何組織和個(gè)人都必須尊重憲法權(quán)威,在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng),因自覺承授權(quán)威而主動(dòng)服從,真正將憲法作為其行為準(zhǔn)那么?！踩场嚅L精心挑選了很多有關(guān)憲法的題讓同學(xué)們進(jìn)展搶答，以便讓同學(xué)們對(duì)此有更深化的理解，并產(chǎn)生主動(dòng)去理解憲法的動(dòng)力?！菜摹场⒑芏嗤瑢W(xué)積極主動(dòng)的說了一段自己對(duì)憲法的理解，有的暢談“法在我心中”、“如何做遵紀(jì)守法的小公民”、“法律與我同行”，有的以案例來“今日說法”，同學(xué)們的積極性很高，把班會(huì)推向了高潮?！参濉?、團(tuán)支書對(duì)活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)：此次“憲法在我心中”主題班會(huì)活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合工作實(shí)際，采取多種形式，獲得了實(shí)效，做到學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果四落實(shí)。使同生們理解了憲法根本知識(shí)，作為公民享有的根本權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)，懂得了要學(xué)法、知法、守法，遠(yuǎn)離犯罪，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己，使學(xué)生們成為遵守憲法、維護(hù)憲法的好公民?？偨Y(jié)：活動(dòng)雖然已經(jīng)完畢，但我們將繼續(xù)抓好法制宣傳和教育，營造濃郁的法治氣氛，努力進(jìn)步學(xué)生的法律意識(shí)。本次學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合工作實(shí)際，采取多種形式，獲得了實(shí)效，做到學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果四落實(shí)?；顒?dòng)雖然已經(jīng)完畢，但我們將繼續(xù)抓好法制宣傳和教育，營造濃郁的法治氣氛，努力進(jìn)步學(xué)生的法律意識(shí)。篇二【活動(dòng)背景】做好法制宣傳活動(dòng),舉行“學(xué)習(xí)憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”主題班會(huì)，積極響應(yīng)號(hào)召?！净顒?dòng)目的】1.通過班會(huì)，加強(qiáng)法制教育，進(jìn)步學(xué)生的法律意識(shí)，完善學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。2.引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)生活理論：相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺地進(jìn)步公民意識(shí)和法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)認(rèn)識(shí)才能?！净顒?dòng)方式】班干部主持，師生共同參與，以講解、朗讀、討論、競(jìng)賽等形式展開。【活動(dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)絡(luò)實(shí)際?！局鞒秩恕縳xxx【活動(dòng)地點(diǎn)】x年級(jí)教室【活動(dòng)過程】一、主持人開始導(dǎo)語，說明對(duì)小學(xué)生進(jìn)展法制教育的意義。甲：學(xué)習(xí)法律是社會(huì)進(jìn)步對(duì)個(gè)人的外在要求?，F(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和法制建立的逐漸完善，人們的生活與法息息相關(guān)。學(xué)法、守法、用法成為社會(huì)的一種風(fēng)氣，不懂法、不學(xué)法的人在現(xiàn)今社會(huì)將寸步難行，無法立足，因此，在學(xué)生中開展法制教育是社會(huì)對(duì)人的要求。乙：法制精神是現(xiàn)代人的一種內(nèi)在修養(yǎng)。伴隨著社會(huì)的進(jìn)步，人的內(nèi)在素質(zhì)的內(nèi)涵正在逐漸豐富。以前的學(xué)好數(shù)、理、化，走遍天下都不怕的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，現(xiàn)代人除了具有豐富的文化知識(shí)之外，還應(yīng)該具有人文和法律精神。甲：尊法守紀(jì)是每個(gè)社會(huì)公民的義務(wù)，乙：尊法守紀(jì)是保護(hù)每個(gè)人個(gè)人利益的保障。合：為此我們開展主題為“學(xué)習(xí)憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”的主題班會(huì)。二、《憲法》法律知識(shí)簡(jiǎn)介(學(xué)生10人)主持人：《憲法》共四章：第一章，總綱;第二章，公民的根本權(quán)利和義務(wù);第三章，國家機(jī)構(gòu);第四章，國旗、國歌、國徽、首都。10名學(xué)生帶著同學(xué)們學(xué)習(xí)第二章，公民的根本權(quán)利和義務(wù)。三、案例結(jié)合，討論法律案例主持人：同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成局部。同學(xué)們都有十七、八歲了，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢?如今，隨著社會(huì)的開展，未成年人犯罪率有升沒減，面對(duì)這個(gè)沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢?案例：0x年，一名xx歲青年利用木馬程序通過極復(fù)雜的手段，在三天內(nèi)從一名您的網(wǎng)上銀行賬戶分16次盜走存款1.5萬元。上午，黑龍江青年于龍因涉嫌犯有盜竊罪在朝陽法院受審。法庭上，于龍對(duì)自己的行為懊悔不已，痛哭流涕。被帶出法庭的一刻，他回過頭向旁聽席上早已淚流滿面的母親喊了一句:“媽，對(duì)不起。”于龍施行犯罪時(shí)剛滿xx歲。據(jù)于龍講，他上初中的時(shí)候曾在一家電腦公司打工，從事電腦配件工作。被捕前于龍?zhí)幱跓o業(yè)狀態(tài)。案例：0x年，xx歲的xx是一名網(wǎng)絡(luò)游戲的玩家，有一天看到化名“白天使”的玩家，竟然有等級(jí)相當(dāng)高的裝備，讓小杰好生羨慕，小杰和“白天使”聊了起來，發(fā)現(xiàn)“白天使”竟就在不遠(yuǎn)的網(wǎng)吧，突然心聲歹念，打算帶著一群朋友前去，脅迫“白天使”將裝備交出來…為了網(wǎng)絡(luò)裝備，不少青少年寧愿以____、詐騙、恫嚇手段來得到寶物，類似這樣的案例，已成社會(huì)隱憂。案例：xx歲的少年胡某在合肥市一網(wǎng)吧里玩“用刀捅人”的暴力游戲時(shí)，由于技術(shù)欠佳，每次都被別人“捅”倒。坐在旁邊的一同齡少年忍不住對(duì)胡某冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈，抽出隨身攜帶的刀具捅向這位少年，致使其當(dāng)場(chǎng)死亡。而胡某照舊深浸在暴力游戲中。小結(jié)：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生;而因缺乏法律意識(shí)，在自身受到損害可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時(shí)卻不會(huì)保護(hù)，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會(huì)用法。四、活動(dòng)總結(jié)：不管一個(gè)人的知識(shí)多么豐富，一個(gè)人的家庭背景如何好，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時(shí)，就容易走錯(cuò)路，跨過法律的界限。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。共勉：“勿以善小而不為勿以惡小而為之”。篇三一、活動(dòng)背景：憲法是我國的根本大法，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)經(jīng)濟(jì)開展、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律根底，是中國____興國、團(tuán)結(jié)帶著全國各族人民建立中國特色社會(huì)的法制保證。二、活動(dòng)目的：為掀起學(xué)生學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家根本政治制度的熱潮，探究我國憲法解釋的現(xiàn)狀，審視我國憲法理論的困境和希望；解析憲法解釋的出路，展望將來中國憲政之路的開展方向。大力弘揚(yáng)法治精神，進(jìn)一步在全校范圍內(nèi)樹立憲法意識(shí)和憲法權(quán)威。三，活動(dòng)地點(diǎn)：主樓xx教室四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx〔星期一〕下午五、活動(dòng)對(duì)象：xx班全體同學(xué)六、活動(dòng)流程：〔一〕、支持人致開始白，主持說明此次主題班會(huì)的詳細(xì)細(xì)那么、主要內(nèi)容、詳細(xì)安排及活動(dòng)目的；〔二〕、副班長說明此次憲法主題班會(huì)的主要意義，全面貫徹施行憲法,是推進(jìn)依法治國、建立社會(huì)法治國家的首要任務(wù)。任何組織和個(gè)人都必須尊重憲法權(quán)威,在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng),因自覺承授權(quán)威而主動(dòng)服從,真正將憲法作為其行為準(zhǔn)那么?！踩?、班長精心挑選了很多有關(guān)憲法的題讓同學(xué)們進(jìn)展搶答，以便讓同學(xué)們對(duì)此有更深化的理解，并產(chǎn)生主動(dòng)去理解憲法的動(dòng)力?！菜摹?、很多同學(xué)積極主動(dòng)的說了一段自己對(duì)憲法的理解，有的暢談“法在我心中”、“如何做遵紀(jì)守法的小公民”、“法律與我同行”，有的以案例來“今日說法”，同學(xué)們的積極性很高，把班會(huì)推向了高潮?！参濉?、團(tuán)支書對(duì)活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)：此次“憲法在我心中”主題班會(huì)活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合工作實(shí)際，采取多種形式，獲得了實(shí)效，做到學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果四落實(shí)。使同生們理解了憲法根本知識(shí)，作為公民享有的根本權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)，懂得了要學(xué)法、知法、守法，遠(yuǎn)離犯罪，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己，使學(xué)生們成為遵守憲法、維護(hù)憲法的好公民?？偨Y(jié)：活動(dòng)雖然已經(jīng)完畢，但我們將繼續(xù)抓好法制宣傳和教育，營造濃郁的法治氣氛，努力進(jìn)步學(xué)生的法律意識(shí)。本次學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合工作實(shí)際，采取多種形式，獲得了實(shí)效，做到學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果四落實(shí)?；顒?dòng)雖然已經(jīng)完畢，但我們將繼續(xù)抓好法制宣傳和教育，營造濃郁的法治氣氛，努力進(jìn)步學(xué)生的法律意識(shí)。篇四活動(dòng)目的：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定開展?；顒?dòng)方法：案例分析^p、學(xué)生共同參與討論活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、未成年人法律宣傳的相關(guān)教育視頻、相關(guān)案例活動(dòng)流程：一、導(dǎo)入小學(xué)《憲法在我心中》，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長、老師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本領(lǐng)，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)行為。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益非常必要。二、一起來分析^p和討論(一)你對(duì)法律知多少：1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》2、請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，偷竊、成心毀壞財(cái)物強(qiáng)行向別人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵別人，攜帶管制刀具等等。為保護(hù)未成年人安康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些制止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違背這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、漂泊、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐懼等書刊、錄象，不損害其他未成年人的合法權(quán)益。(二)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長和老師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣;對(duì)老師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。假如連老師、家長的正確教育也不承受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏向。根據(jù)話題討論，內(nèi)容為：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L會(huì)很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。請(qǐng)大家考慮：你是怎樣對(duì)待故事中的父子倆的做法的?(討論)(三)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到損害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法____不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受損害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。案例一：xx是一個(gè)農(nóng)村姑娘，x歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)xx歲的男青年訂立了婚約。男方給了xx的母親1960元禮金。xx歲時(shí)，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅(jiān)持“要人不要錢”。xx為了保護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的根底上，依法裁決由xx的父母退還男方1960元禮金，xx與男方解除非法婚約。就這樣，xx依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。案例二：小周家住湖北農(nóng)村，是七年級(jí)學(xué)生。___年月x月x日，在騎車回校途中，不慎將x歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)，決定討一個(gè)說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。(四)學(xué)會(huì)斷案案例1.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎?村民趙某家有一子一女，均到達(dá)法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒那么被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部屢次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用別人來管而回絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法?答案：違法案例2.未成年人被判緩刑學(xué)校能否回絕入學(xué)?xx周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學(xué)籍的決定。法院對(duì)小華盜竊一案開庭審理后，認(rèn)定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時(shí)不滿18周歲，所以法院予以從輕處分，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。宣判后，小華在父母的陪同下來到學(xué)校，要求繼續(xù)讀書。不料，學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分決定，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確，為什么?答案：不正確(五)討論班級(jí)公約(六)班主任小結(jié)預(yù)防犯罪等不良行為要從詳細(xì)的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就將演變成大錯(cuò)。教育無小事;從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。篇五班會(huì)目的：1、讓學(xué)生理解《憲法》，認(rèn)識(shí)《憲法》，懂得用法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。2、培育學(xué)生國家意識(shí)、法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)。班會(huì)準(zhǔn)備：多媒體課件、法制宣傳片，法制宣傳手冊(cè)班會(huì)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，我們生活在法治社會(huì)，時(shí)時(shí)處處都有法律約束。我們今天一起來認(rèn)識(shí)理解我國的根本大法《憲法》。二、認(rèn)識(shí)憲法憲法是一個(gè)國家的根本大法，是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實(shí)際比照關(guān)系，確認(rèn)____成功成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會(huì)制度、國家制度的原那么和____的組織以及公民的根本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。三、學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己青少年應(yīng)該知道以下幾點(diǎn)：1、生命安康權(quán)是人們生存和開展的根本權(quán)利。珍愛生命、維