2023年小學(xué)生抄作業(yè)檢討書100字(十五篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年小學(xué)生抄作業(yè)檢討書100字(十五篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以進(jìn)步我們的語(yǔ)言組織才能。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來(lái)理解一下吧。小學(xué)生抄作業(yè)檢討書100字篇一您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解教師的一份苦心，對(duì)此向教師表示深深的歉意。因此，懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。已經(jīng)深化認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把教師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，而不能辜負(fù)教師對(duì)我的一片苦心。對(duì)于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：1、讓教師為的學(xué)習(xí)更加操心。2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。3、由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深化檢討，我認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：1、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)別人尊重缺乏。試想，假如對(duì)教師有更深的尊重，那就會(huì)按時(shí)完成教師教代的每項(xiàng)作業(yè)據(jù)上，決定有如下個(gè)人整改措施：1、按照教師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根進(jìn)展深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。2、制定學(xué)習(xí)方案，認(rèn)真完成教師交給的每項(xiàng)作業(yè)3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步請(qǐng)教師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。小學(xué)生抄作業(yè)檢討書100字篇二尊敬的xx教師：您好！我是xxx，這次是來(lái)檢討自己屢次抄作業(yè)的事的，此次抄作業(yè)更是直接被您揪出來(lái)了，我對(duì)此是懊悔的，沒有把自己學(xué)生身份做好。教師，您每次在課堂上布置的作業(yè)，需要當(dāng)天交給您修改的，我都很少會(huì)有做的，所以根本上大局部的作業(yè)我都是抄的班上成績(jī)好的。我之所以抄，也是因?yàn)槲覍?shí)在不會(huì)做，所以我就不看題，直接等別人寫完，在最后要上交的時(shí)候就趕緊抄了交了。還有就是因?yàn)槲也粫?huì)做，我假如自己做的話，通常不是亂做，就是剩下題目不寫交上去，我這樣一開場(chǎng)也是被您單獨(dú)喊起說(shuō)了的，我很怕您，因此就產(chǎn)生了抄作業(yè)的念想，從那天開場(chǎng)抄，就一直沒能停下來(lái)，抄到后面就變成了理所當(dāng)然了，也不管這樣對(duì)自己有什么害處。如今抄了許久的作業(yè)突然被您覺察，您也是覺得事情變大發(fā)了，所以才趕忙來(lái)制止我。昨天課上您布置作業(yè)后，等我們交上去，您發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)跟xxx完全一樣，連答題形式都一樣，您就覺得很不對(duì)，在比照以往我和他的，更是發(fā)現(xiàn)其中的貓膩了，為此把我喊過去說(shuō)話時(shí)，您說(shuō)我總是抄作業(yè)的時(shí)候，我真的很心虛，我不知道該怎么說(shuō)自己這樣做的原因。因?yàn)樵诒荒u(píng)我亂做作業(yè)的時(shí)候，我突然就沒了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我不會(huì)做那些題，但是又不想被您罵，所以才采取了這個(gè)方式，假如可以，我并不想這樣做。我其實(shí)是知道抄作業(yè)是不好的，這不僅是對(duì)其他努力學(xué)習(xí)的同學(xué)不公平，更是讓您絕望至極。我想您批評(píng)我，也是為了讓我好好做題，并不是打擊，我自己做的作業(yè)我是知道有多糟糕的。可是當(dāng)時(shí)我不理解您的苦心，只一味不想挨罵，再者我也羨慕那些被您夸的同學(xué)?，F(xiàn)今在您的解釋和勸告下，我也明白自己抄作業(yè)是錯(cuò)的，而且屢次抄別人的作業(yè)，對(duì)自己是不利的，抄了別人的，自己不但什么都沒學(xué)會(huì)，而且還很容易產(chǎn)生依賴心理，習(xí)慣性的靠別人，自己卻沒有任何的努力，到最后還是什么收獲都沒有，結(jié)果只能更糟糕。從如今起，我一定自己去做作業(yè)，假如自己實(shí)在解決不了，我就去請(qǐng)教同學(xué)們，再不行的話就去問您，我不會(huì)在抄作業(yè)了，也是為自己以后的人生路著想，自己努力做作業(yè)，就算最后答案是錯(cuò)的，但至少自己考慮了，不然連考慮都沒有，談何學(xué)習(xí)成績(jī)好呢？再說(shuō)了我還是小學(xué)生，還有時(shí)機(jī)補(bǔ)救。望教師還會(huì)鼓勵(lì)我，關(guān)心我，我一定會(huì)努力的。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日小學(xué)生抄作業(yè)檢討書100字篇三尊敬的xx教師:您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解教師的一份苦心，對(duì)此向教師表示深深的歉意。因此，懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。已經(jīng)深化認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把教師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)教師對(duì)我的一片苦心。對(duì)于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下:1.讓教師為的學(xué)習(xí)更加操心。2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。3.由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深化檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):1、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)別人尊重缺乏。試想，假如對(duì)教師有更深的尊重，就會(huì)按時(shí)完成教師教代的每項(xiàng)作業(yè)。檢討人：xxx20xx年xx月xx日小學(xué)生抄作業(yè)檢討書100字篇四尊敬的教師：檢討人：xx20xx年xx月xx日小學(xué)生抄作業(yè)檢討書100字篇五尊敬的教師：您好！也許是不愛考慮的緣故導(dǎo)致我做出了抄作業(yè)這種可恥的行為，雖然在教師的批評(píng)下認(rèn)識(shí)到這種做法的不妥之處卻還是讓我感到愧疚，作為小學(xué)生卻沒有在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成良好習(xí)慣很容易影響到自身今后的開展，所以我對(duì)這次抄作業(yè)的行為進(jìn)展了自我反省與相應(yīng)的檢討。其實(shí)作業(yè)的完本錢就是對(duì)每天所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)，因此教師布置的作業(yè)往往都和當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)息息相關(guān)，假設(shè)是連作業(yè)都只可以靠抄襲完成的話未免有些太可恥了，重要的是我沒能意識(shí)到抄襲的危害性反而對(duì)此感到沾沾自喜，殊不知連作業(yè)的內(nèi)容都不曾考慮過又怎能真正學(xué)明白，正如教師的教導(dǎo)需要認(rèn)真聽課才可以記下重要的知識(shí)點(diǎn)，即便是回家以后也要進(jìn)展反復(fù)記憶才能確保不會(huì)遺忘，然而作業(yè)不憑借真實(shí)程度完成的話往往難以知道自己存在哪些缺乏，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深化也會(huì)存在著容易忘記的狀況。在反省抄襲行為的過程中應(yīng)該對(duì)進(jìn)展深化的自我反省才行，明明教師布置的作業(yè)是根據(jù)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)展安排，假設(shè)是連這都懶得考慮的話自然難以在考試中獲得理想成績(jī)，再加上教師也說(shuō)過只懂得抄作業(yè)的學(xué)生在考試的時(shí)候是沒有資料可抄的，別人的成績(jī)即便再怎么優(yōu)秀也與自己沒有絲毫的關(guān)系，為何我就不可以認(rèn)清這點(diǎn)并重視日常生活中的學(xué)習(xí)呢？即便想要走捷徑也不可以因?yàn)橥祽凶龀鲞@種可恥的事情，回想起教師在教學(xué)工作中的努力也讓我對(duì)抄作業(yè)的行為感到慚愧。往后的學(xué)習(xí)中我得牢記抄襲的教訓(xùn)并端正態(tài)度才行，只有自己的學(xué)習(xí)根底足夠扎實(shí)才可以獲得良好的成績(jī)，竊取別人的知識(shí)成果來(lái)完成作業(yè)只不過是可恥的行徑，所以我得多向其他同學(xué)學(xué)習(xí)并彌補(bǔ)自己知識(shí)面的缺乏，畢竟抄襲本身便不是件光榮的事情又怎能因此影響到自身的形象，在吃過虧以后還是要長(zhǎng)些記性并糾正這方面的錯(cuò)誤才行，這種原那么性的錯(cuò)誤在以后的學(xué)習(xí)之中還是盡量不要再犯比擬好，因?yàn)槌鳂I(yè)導(dǎo)致教師對(duì)自己感到絕望也是有些得不償失的。通過這次反省也是希望自己可以意識(shí)到抄作業(yè)的危害性有多么嚴(yán)重，假設(shè)是抱有幸運(yùn)心理以致于不改正錯(cuò)誤的話只會(huì)讓將來(lái)的自己吃虧罷了，所以我會(huì)重視這次抄作業(yè)被批評(píng)的問題并爭(zhēng)取盡快將其改正，也希望教師可以原諒我的過失并在以后的學(xué)習(xí)中給予相應(yīng)的鼓勵(lì)。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日小學(xué)生抄作業(yè)檢討書100字篇六我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)。教師布置作業(yè)的原因是讓我們穩(wěn)固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付。我錯(cuò)了!我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰(shuí)都想玩。但是假設(shè)為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，如今玩只能玩一會(huì)，假設(shè)學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒錢吃飯。還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給教師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，教師就不用修改作業(yè)，反而更輕松；所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了教師的一片好心，所以，我向教師表現(xiàn)出深深地歉意!通過這一事件，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不再抄作業(yè)了，也希望教師承受我的檢討，給我一個(gè)改正的時(shí)機(jī)，謝謝!此致敬禮檢討人：xxx年x月x日小學(xué)生抄作業(yè)檢討書100字篇七您好！我是四年級(jí)xx班的xx同學(xué)，我給您寫這篇檢討書，是因?yàn)槲易蛱觳粌H沒有您布置的，還抄寫了別人的作業(yè)拿來(lái)敷衍您。對(duì)于這一錯(cuò)誤，我如今已經(jīng)做出了深化的檢討和反省。我反省不應(yīng)該不認(rèn)真完成您的作業(yè)，我反省自己不應(yīng)該竊取別人的勞動(dòng)成果，我反省自己的思想認(rèn)識(shí)還不夠端正……前天晚上，我回到家里的時(shí)候，正好看到我弟弟在看一個(gè)叫xx的動(dòng)畫片，于是我也被吸引了過去，坐在沙發(fā)上一起和我弟津津有味的看起了動(dòng)畫片，本來(lái)完成作業(yè)的時(shí)間就這樣被我拿來(lái)看電視浪費(fèi)掉了。吃完晚飯后，我仍然也沒有去完成作業(yè)，而是又和我弟弟重新坐到客廳里接著把沒看完的動(dòng)畫片繼續(xù)看完。就連我爸爸媽媽過來(lái)喊我，我也照舊無(wú)動(dòng)于衷，沉浸在自己的動(dòng)畫片的世界里，等到把電視看完，就已經(jīng)到了晚上十一點(diǎn)，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)很晚了，所以，我只好趕緊洗漱完爬床上睡覺去了。那天回到家，我連書包都沒翻開，就更別說(shuō)完成作業(yè)的事，等到第二天早上到學(xué)校要檢查作業(yè)的時(shí)候，我才知道要來(lái)懊悔前天晚上做的那些事情。可是懊悔也沒有用，我也沒時(shí)間來(lái)得及再把作業(yè)補(bǔ)上，眼看著教師就要檢查到這邊，我只好求助我的同桌幫助，讓她借作業(yè)我抄。我便把她作業(yè)的答案一股腦的全抄寫在我的本子上。本來(lái)是想蒙混過關(guān)，但是我這樣做又怎么能欺騙得了教師？答案和我同桌都是一模一樣的，一眼就看穿了。所以，我就被教師您帶到了辦公室，對(duì)我進(jìn)展了一番深化的思想教育。在承受了您的教育后，我回到教室里又認(rèn)真的反省了一下自己的這個(gè)錯(cuò)誤，覺得確實(shí)是自己做的太過分，太不應(yīng)該了。完成作業(yè)本來(lái)就是學(xué)生們的一個(gè)根本任務(wù)，這既是對(duì)我們穩(wěn)固知識(shí)的一種方式，也是我們對(duì)待學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。假如我們連對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度都沒有，假如我們連根本的完成作業(yè)的任務(wù)都做不到，那我們到學(xué)校來(lái)是干嘛的？所以，汲取了這次教訓(xùn)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)改正自己對(duì)待作業(yè)敷衍了事，對(duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真不負(fù)責(zé)的錯(cuò)誤，一定會(huì)用心的完成好教師布置的每一次作業(yè)，不會(huì)再因?yàn)楸浑娨晞∥藢懽鳂I(yè)，更加不會(huì)再去抄寫同桌的作業(yè)，來(lái)蒙蔽教師，來(lái)欺騙自己。此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日小學(xué)生抄作業(yè)檢討書100字篇八尊敬的教師：您好！我必需要跟您成認(rèn)錯(cuò)誤，我的寒假作業(yè)沒有認(rèn)真去寫，還借同學(xué)的作業(yè)拿來(lái)抄。抄作業(yè)無(wú)疑是一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤了，對(duì)自己沒有任何的好處，還給班上其他的同學(xué)做了不好的樣子，很有可能帶壞其他的同學(xué)。教師們?cè)谖覀兎偶僦敖o我們發(fā)了寒假作業(yè)，當(dāng)時(shí)還很認(rèn)真的跟我們說(shuō)，寒假作業(yè)一定要認(rèn)真去寫，不能抄答案也不能抄襲別的同學(xué)的。當(dāng)時(shí)的我還容許的很好，可是一到了寒假里面，沒了教師的監(jiān)管，我就把教師的話放在腦后面了，根本就沒有想著要寫作業(yè)，每一天都是在家睡到中午才起床，一天的安排根本就是睡了吃，吃了玩玩累了繼續(xù)睡，要不就是出去跟別的朋友到處亂瘋，完全沒有把心思放在學(xué)習(xí)和寫寒假作業(yè)上面。然后后面的時(shí)間就是走親戚了，只有爸媽催我看書的時(shí)候我才會(huì)去寫一點(diǎn)作業(yè)，所以我的作業(yè)完成度特別的低。一直到了開學(xué)的前幾天，我這時(shí)候才想起來(lái)我們開學(xué)教師是要檢查寒假作業(yè)的，這個(gè)時(shí)候我才開場(chǎng)著急，所以這個(gè)時(shí)候我才開場(chǎng)寫作業(yè)，但是很顯然，作業(yè)那么多，我白天加黑夜的寫作業(yè)，也還有一小半的作業(yè)沒有寫完。我知道沒寫完寒假作業(yè)，教師一定會(huì)特別的生氣，一定會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我，我是非常害怕教師的。這個(gè)時(shí)候我也沒有方法了，要想不被教師責(zé)罰，只有借同學(xué)的寒假作業(yè)來(lái)抄了，這樣可以減去自己計(jì)算題目的時(shí)間。所以我就打借來(lái)了xx同學(xué)的寒假作業(yè)，他是我們班上學(xué)習(xí)比擬好的同學(xué)，而且學(xué)習(xí)態(tài)度特別的好，所以在拿到寒假作業(yè)的時(shí)候，就已經(jīng)在開場(chǎng)寫了，所以還沒到放假的時(shí)候他就把寒假作業(yè)寫了差不多一半了，假期里面也是在堅(jiān)持著，每天寫幾頁(yè)，所以還沒到過年就已經(jīng)完成了寒假作業(yè)。拿到他的作業(yè)之后，我就陷入到了抄作業(yè)的工作當(dāng)中，所以在開學(xué)之前趕完了作業(yè)，本想著不用被教師教師責(zé)罰了，卻沒有想到自己抄作業(yè)的時(shí)候不知道更改，錯(cuò)的地方都跟他一樣，所以教師很快就發(fā)現(xiàn)了我抄寒假作業(yè)的事情.我如今就是很懊悔，為什么在假期里面不好好寫作業(yè)，為什么不能好好要求自己按時(shí)完成作業(yè)，以致于要抄別人的作業(yè)，本來(lái)教師然我們寫寒假作業(yè)就是為了我們好，讓我們?cè)诩倨诶锩嬉部梢允煜ぷ约旱膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，以面假期玩的太過了把知識(shí)給丟了，可是我卻沒有理解到教師的良苦用心.所以我如今特別的難過，我以后一定要向該同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，而不是借他的作業(yè)來(lái)抄請(qǐng)教師相信我這一次，我一定會(huì)證明自己的！此致敬禮！檢討人：xx20xx年xx月xx日小學(xué)生抄作業(yè)檢討書100字篇九尊敬的教師：您好！我是xxx，我對(duì)不起教師您的苦心教導(dǎo)，寫作業(yè)是我學(xué)習(xí)的任務(wù)，但是我并沒有認(rèn)真對(duì)待，在寫作業(yè)的時(shí)候，我直接抄的別人的答案，自己是一點(diǎn)也沒有去考慮的，抱歉了，如今就是向您來(lái)檢討的。我這學(xué)期，就沒有一次是自己做的作業(yè)，從教師您布置作業(yè)開場(chǎng)，不管是課堂或者家庭作業(yè)，我都是直接抄的人家答案，我是一點(diǎn)也不想去考慮，就想偷懶到達(dá)教師您想要的樣子。我一直沒覺得這樣不好，反而覺得很省事，又簡(jiǎn)單，畢竟自己成績(jī)并不好，而且我算是班級(jí)里的學(xué)渣了，只是一直抄的作業(yè)答案，所以才能在班上有一個(gè)好名次。這次也是因?yàn)槌拇鸢肝覜]有去做一點(diǎn)改變，所以才被您覺察到我不是自己做的作業(yè)，而是抄的答案，對(duì)此您把我叫到您的辦公室里質(zhì)問，我也是知道自己這樣做是錯(cuò)誤的，所以只能成認(rèn)我是抄的答案，而不是自己去做的作業(yè)，當(dāng)時(shí)您真的格外的生氣，您嚴(yán)肅的批評(píng)了我，我也明白了做作業(yè)是自己的事，不會(huì)做就是不會(huì)，而不是去用別人的答案去麻木自己，讓自己以為很厲害。我此行為也是對(duì)教師您的欺騙，您一直以為我學(xué)習(xí)很好，所以就不怎么關(guān)注我，是知道我會(huì)好好學(xué)習(xí)。從這里就可見我抄答案帶給自己的影響是不好的，不僅會(huì)助長(zhǎng)自己不學(xué)習(xí)的氣焰，還會(huì)影響個(gè)人的學(xué)習(xí)，會(huì)讓自己一直不能進(jìn)步，害處是特別多。我這次在您的批評(píng)下，知道這樣做是完全錯(cuò)誤的了，我就不會(huì)再去抄作業(yè)的答案了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是自己的，不是別人的，抄了答案又沒有什么用，都沒有經(jīng)過自己的考慮，那便是什么也沒學(xué)會(huì)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的影響是很大的。平時(shí)要是作業(yè)都要抄答案，那在考試的時(shí)候根本就什么也不會(huì)，這樣是最不好的了。答案是別人的，我就是照著模樣抄過來(lái)，是沒有半點(diǎn)用的，幸好您及時(shí)的讓我明白了這樣做的弊端，也感謝教師愿意去糾正我，讓我及時(shí)回頭。以后我一定自己做作業(yè)，就算不會(huì)做，我也不會(huì)去抄答案來(lái)完成作業(yè)了，不會(huì)去去找同學(xué)問，或者尋求教師您的幫助的。我必定會(huì)讓自己去學(xué)會(huì)完成作業(yè)，自己獨(dú)立考慮，不會(huì)讓您絕望第二次的，我會(huì)回饋您一個(gè)好的成績(jī)，是由我自己做成的。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日小學(xué)生抄作業(yè)檢討書100字篇十尊敬的教師：您好！我是您在xxx班學(xué)生xxx。這次，我因?yàn)樵谧蛱斓淖鳂I(yè)中，抄襲了xx同學(xué)的作業(yè)的，惹得您生氣，對(duì)此，我真的非常抱歉！作為一名小學(xué)生，在您的教育小的，我深化的明白的，作為學(xué)生，抄作業(yè)是一件非常可恥的行為！但是，在這次的行為中我卻沒能制止自己。甚至給您留下了這么不好的印象，對(duì)此，我真的非常慚愧。在經(jīng)過的您的批評(píng)后，我更是認(rèn)識(shí)到了自己行為的錯(cuò)誤性，以及會(huì)帶來(lái)怎樣的糟糕后果！首先，作為xxx班的一員，我這樣抄作業(yè)的行為，不僅讓自己拋棄了道德和尊嚴(yán)，更是意外的讓北朝作業(yè)的同學(xué)變成了和我一樣的處境！我明知到這樣的行為是錯(cuò)誤的，但卻只想著能緩解這次作業(yè)沒寫完的`情況，卻沒有考慮到自己做了這樣的錯(cuò)事會(huì)給自己帶來(lái)怎樣的影響，會(huì)給其他同學(xué)帶來(lái)怎樣的影響！這是非常不應(yīng)該的！其次，對(duì)于抄作業(yè)，即使我這次的作業(yè)沒有被教師發(fā)現(xiàn)問題，順利的躲過了這次的檢查。但這樣的行為，難道對(duì)其他同學(xué)們就公平嗎？大家的辛辛苦苦的寫完了作業(yè)才得到的收獲，難道我也應(yīng)該這樣厚臉皮的得到嗎？再者說(shuō)，這樣的行為，不僅不能增加我在學(xué)習(xí)上的收獲，反而會(huì)讓我變得怠惰起來(lái)！不僅是害了自己還害了給我抄作業(yè)的同學(xué)！如今，認(rèn)真的反思抄作業(yè)這件事情。作為一名小學(xué)生，我卻絲毫沒有注意到自己的行為已經(jīng)嚴(yán)重的違背小學(xué)生守那么！違背了作為學(xué)生的道德準(zhǔn)那么！這樣作弊的行為，不僅不能解決學(xué)習(xí)上的問題，反而會(huì)讓問題更加的嚴(yán)重！甚至，還有可能吸引其他同學(xué)一起去做這種錯(cuò)誤的行為！給班級(jí)帶來(lái)非常嚴(yán)重的后果！作為一名學(xué)生，我應(yīng)該時(shí)刻警覺這種想法，嚴(yán)格的要求自己，管理自己。這樣才能順利的學(xué)到東西，才能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步！作為您的學(xué)生，我很慚愧自己竟連這樣簡(jiǎn)單的道理都沒有弄明白，甚至還給您闖下了這么大的禍！對(duì)此，我真是懊悔萬(wàn)分。但如今，在經(jīng)歷了這樣的反思和檢討后，我充分的認(rèn)識(shí)到了的自己的錯(cuò)誤所在。并且在今后的學(xué)習(xí)上，我一定會(huì)嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真遵守規(guī)定，絕不會(huì)再做出這種投機(jī)取巧的把戲！望您能原諒！此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日小學(xué)生抄作業(yè)檢討書100字篇十一尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是xxx班的xxx，今天在上課之前，我躲在教室后面抄xx的數(shù)學(xué)作業(yè)，實(shí)在是非常的對(duì)不起！我知道，作為一個(gè)學(xué)生，抄作業(yè)這種事情是非常不對(duì)的，更何況是在學(xué)校里！您平時(shí)教導(dǎo)我們，來(lái)到學(xué)校，我們不僅是要學(xué)習(xí)各種知識(shí)，更多的，是要學(xué)會(huì)如何去做人！要去做一個(gè)老實(shí)、守信的正直的人?？墒侨缃竦奈?，不僅沒能好好的完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)，還將您交給我們的做人的道理也忘得一干二凈。實(shí)在是無(wú)顏面對(duì)您這位教導(dǎo)了我們多年的教師。被您發(fā)現(xiàn)我在抄作業(yè)的時(shí)候，我驚慌過，懊悔過，但當(dāng)您在辦公室問我為什么要抄作業(yè)的時(shí)候，我更多確實(shí)是愧疚，我為什么要抄作業(yè)呢？不是因?yàn)樽蛱煊惺裁醇笔?，也不是因?yàn)槲覍⒄n本落下了，僅僅只是因?yàn)槲易蛱焱娴倪^晚，實(shí)在是太累了才沒有寫作業(yè)，僅此而已。沒有任何辯白的余地，連我自己都不知道怎么去為自己開脫。因?yàn)橥娑浟藢W(xué)習(xí)，這樣的人古今都不在少數(shù)，但也都不會(huì)成為怎樣有用的人！而我卻因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩，卻讓自己也擠進(jìn)了這個(gè)隊(duì)伍中，如今想想，真是悔不當(dāng)初！當(dāng)然，“冰凍三尺非一日之寒”，我這次的貪玩又怎么回事頭一次呢？想想我在之前的一段時(shí)間里，每次都補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)到了很晚，每天來(lái)上課的時(shí)候就整天趴在桌子上無(wú)精打采。這樣的生活已經(jīng)嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)和作息！終于，問題在這次爆發(fā)了出來(lái)！我因?yàn)樘鬯诉^去，導(dǎo)致沒有寫自己的作業(yè)！今天聽了教師您的教導(dǎo)，我深深的感受到自己的行為是多么的愚蠢！顧此失彼，而且還完全分不清改顧誰(shuí)舍誰(shuí)！正好對(duì)上了“玩物喪志”這個(gè)成語(yǔ)。而且我這次的事情也并不只是我自己一個(gè)人的問題，我在班上抄作業(yè)，給我抄作業(yè)的人也挨了您的批評(píng)，我這不僅自己失了信譽(yù)，還牽連了別的同學(xué)！本來(lái)和我關(guān)系很好的xx同學(xué)，其實(shí)他一開場(chǎng)是不愿意借給我抄的，是我的強(qiáng)求之下，他才給了我。他如今很生氣，我們的關(guān)系如今也很僵硬，但我希望我之后的抱歉能得到他的原諒。總的來(lái)說(shuō)，因?yàn)槲业呢澩?，惹下了不少的事情，不僅失去了教師的信任，還差點(diǎn)喪失了一個(gè)朋友！我不希望再少掉什么了，我會(huì)改變自己，讓自己變回那個(gè)老實(shí)的學(xué)生，還請(qǐng)教師監(jiān)視！此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日小學(xué)生抄作業(yè)檢討書100字篇十二尊敬的教師：您好！這次作業(yè)我沒有來(lái)得及完成，所以在交作業(yè)之前，我就抄了同桌的作業(yè)。本來(lái)以為這是一件并不怎么嚴(yán)重的事情，但是我沒有想到教師您對(duì)我這樣的行為非常的生氣，當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我進(jìn)展了嚴(yán)肅的批評(píng)，這讓我突然之間有了很大的觸動(dòng)，一是對(duì)您和全班同學(xué)都感到非常的抱歉，二是覺得自己真的很無(wú)知很愚蠢，三是覺得自己太懶惰了，總是把事情一拖再拖，結(jié)果便成了這樣，給整個(gè)集體環(huán)境都帶來(lái)了不良的影響。我相信教師您是知道的，抄作業(yè)這種情況在我們平時(shí)也是非常常見的一件事情，但正是因?yàn)槲覀儧]有重視這件事情，所以我們才會(huì)頻繁的犯錯(cuò)，導(dǎo)致讓班內(nèi)出現(xiàn)了這樣的一種風(fēng)氣，嚴(yán)重的影響到了我們的學(xué)習(xí)。假如假想一下，我們每個(gè)人都選擇抄別人的作業(yè)，那么我們得到的終究是自己的成績(jī)還是別人的成績(jī)呢？假如我平時(shí)多去想一想這樣的問題，我想自己就不會(huì)犯錯(cuò)了，也就不會(huì)這次因?yàn)槌瓌e人作業(yè)而被教師您懲罰了。我知道教師您這次在課堂上點(diǎn)出我的名字進(jìn)展批評(píng)，是因?yàn)槲医?jīng)常抄別人作業(yè)，有些同學(xué)有時(shí)候也會(huì)因?yàn)閼卸枞コ瓌e人的作業(yè)，但別人只是偶然一次，而我卻總是犯這樣的問題，確實(shí)該被您當(dāng)中點(diǎn)名批評(píng)，這次我做了這一個(gè)反面教材，也希望可以給同學(xué)們帶來(lái)一些領(lǐng)悟吧！我在這一次事情之中，也已經(jīng)完全的醒悟過來(lái)了，更是明白了自己犯錯(cuò)的頭，那就是沒有認(rèn)識(shí)到抄作業(yè)的危害，沒有對(duì)自己的學(xué)習(xí)上心，總是喜歡偷懶，更是沒有對(duì)自己有一個(gè)嚴(yán)厲的要求和標(biāo)準(zhǔn)。通過這一件事情，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中常常進(jìn)展反思和檢討，常常去戒備自己，做一個(gè)行得正立得直的人，不要總是做一些這樣不體面的事情。在此我也懇求教師您原諒我這一次，我已經(jīng)認(rèn)認(rèn)真真的寫好了這一封檢討書，里面全是我的肺腑之言，也是我真心實(shí)意的一種表述，希望您可以感受得到，并且給予我一次原諒，謝謝您！我知道每個(gè)人或許都會(huì)犯那么些錯(cuò)，但是只要自己認(rèn)真起來(lái)了，這些錯(cuò)誤在今后便不會(huì)再犯，當(dāng)我們給自己樹立了一個(gè)目的，并且嚴(yán)格的要求自己，我相信一些都會(huì)漸漸的往好的方向開展的。所以教師，同學(xué)們，這次給大家?guī)?lái)的一些不良影響，我感到真的很抱歉，也很希望大家可以盡快原諒我，我一定會(huì)早日改正過來(lái)的。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日小學(xué)生抄作業(yè)檢討書100字篇十三尊敬的教師：您好！這一次我抄作業(yè)的事情被教師您發(fā)現(xiàn)了之后，我一直都是惴惴不安的，我害怕自己在就此在教師心中留下一個(gè)不好的印象，也害怕同學(xué)們會(huì)覺得我是一個(gè)喜歡抄作業(yè)的人而不和我在學(xué)習(xí)上有更多的來(lái)往。我這次抄作業(yè)其實(shí)主要是抱有了幸運(yùn)的心理，我覺得只要教師、辦干部們檢查的不是很仔細(xì)的話，那么我抄作業(yè)的這個(gè)情況就不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，只可惜我的小聰明怎么可能逃過教師們的眼睛呢，我最終還是被教師給看出了不對(duì)勁。我之所以會(huì)出現(xiàn)抄作業(yè)的情況，主要還是因?yàn)樽约涸谄饺绽锏膶W(xué)習(xí)不認(rèn)真，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正，教師們布置的作業(yè)其實(shí)不算多而且也不算難，但是我這個(gè)人在家里就是不喜歡寫作業(yè)，我寧愿把時(shí)間都花在玩耍上面也不愿意花時(shí)間在學(xué)習(xí)上，即便我花時(shí)間去做作業(yè)了，也都沒剩下足夠的時(shí)間了，總會(huì)留下一局部的作業(yè)沒有完成，為了不讓自己被教師們批評(píng)，我就選擇了抄作業(yè)的這個(gè)方式來(lái)解決自己的費(fèi)事。只要我作業(yè)沒有完成，那么我就會(huì)在這一天提早一點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，然后補(bǔ)一補(bǔ)作業(yè)，有時(shí)候?qū)嵲趤?lái)不及了或者不想做了，我就只能借一借身邊同學(xué)的作業(yè)抄一抄了。就這樣，我在抄作業(yè)的時(shí)候也沒有去管答案的對(duì)錯(cuò)了，只要讓我的作業(yè)本看上去不是空白的就足夠了。其實(shí)，這也不是我第一次抄同學(xué)的作業(yè)了，之前我也發(fā)生過幾次類似的情況，但是并沒有人檢查出來(lái)，所以我的膽子也是越來(lái)越大了，次數(shù)也是越來(lái)越頻繁了，不過我這樣的行為遲到是要暴露的，畢竟我抄作業(yè)的時(shí)候幾乎都沒有什么改動(dòng)，完全是一股腦的照搬下來(lái)。所以我在今天終于還是栽到了教師您的手里，這一次您為了給更多同學(xué)一個(gè)教訓(xùn)，直接把我作為了反面教材，讓更多的同學(xué)明白了抄作業(yè)是一件不好的事情，相信經(jīng)過教師您這么一次批評(píng)之后，班上的同學(xué)一定不會(huì)再有多少人像我一樣抄作業(yè)了，至少我是再也不敢抄別人的作業(yè)了，我是一個(gè)薄臉皮的人，這樣的事情經(jīng)歷一次就足以讓我刻骨銘心了，要是再經(jīng)歷一次的話我就真的沒法再和教師、同學(xué)們相見了，所以以后我一定花更多的時(shí)間讓自己來(lái)寫作業(yè)，不會(huì)再去抄別人的作業(yè)了！此致敬禮！檢討人：xx20xx年x月x日小學(xué)生抄作業(yè)檢討書100字篇十四尊敬的教師：您好！我是四年級(jí)xx班的xxx，如今已經(jīng)完畢，學(xué)校也開學(xué)了，可是我卻要給您一份檢討書。我在寒假獨(dú)立完成的，而是選擇抄襲的寒假作業(yè)應(yīng)付教師。被您這樣發(fā)現(xiàn)，我很懊悔，懊悔自己在寒假?zèng)]有自己做作業(yè)。寒假作業(yè)在放寒假之前就發(fā)給了我們，那時(shí)我一點(diǎn)都不擔(dān)憂做不完。當(dāng)別人利用所有時(shí)間加緊寫的時(shí)候，我在玩耍。等到真正放寒假的時(shí)候，班上同學(xué)都寫了三分之一了，而我連個(gè)名字都沒有寫。放了寒假回家，我也沒有重視作業(yè)，還是整天在家看電視和玩游戲，作業(yè)上照舊是除了題目以外沒有任何字跡。我就這樣每天都過著一樣的生活，作業(yè)丟到角落，自己只知道玩。寒假大半年時(shí)間都被我浪費(fèi)了，一本很厚的作業(yè)，我沒有自己動(dòng)過手，直到發(fā)現(xiàn)寒假還剩下一個(gè)禮拜多，我才著急。問了別的同學(xué)，他們都寫完了，就我一個(gè)人還是白板。我自己翻開寒假作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我玩了大半個(gè)月，我竟然一時(shí)忘記了上學(xué)期學(xué)習(xí)的東西了。我拿著筆不知道怎么辦，人又急的不得了。到最后我沒有方法了，時(shí)間急迫，我就只有找玩的好同學(xué)借作業(yè)抄了，我終于是趕在開學(xué)前把作業(yè)完成了，但是沒有一個(gè)題目是自己做的。開學(xué)之后要上交寒假作業(yè)給班主任您檢查，我以為這么多人的作業(yè)，您肯定沒有時(shí)間去看，那就更應(yīng)該不會(huì)仔細(xì)檢查了。結(jié)果是我低估了您的責(zé)任心了，您竟然認(rèn)真到把每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)都打了評(píng)語(yǔ)，我都不知道該哭還是該笑了，如此我抄的事情自然就被您知道了，因?yàn)槲覀儍傻淖鳂I(yè)是一模一樣的，沒有差異，唯一的差異可能就是兩個(gè)人的字跡不一樣了吧