網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營方案資料課件

網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營方案資料聰明出于勤奮，天才在于積累網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營方案資料網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營方案資料聰明出于勤奮，天才在于積累晶由您掌控網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營方案網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營方案網(wǎng)絡(luò)推廣的優(yōu)勢二、網(wǎng)絡(luò)推廣總體策略闡述、網(wǎng)絡(luò)推廣策略細(xì)節(jié)四、網(wǎng)絡(luò)推廣重點策略分析五、網(wǎng)絡(luò)推廣注意事項六、效果預(yù)估“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步?！庇纱丝梢姡嗌倌甑乃刭|(zhì)與祖國的發(fā)展息息相關(guān)。隨著社會的發(fā)展，教育發(fā)生了很大的變化，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不適應(yīng)教育發(fā)展的趨勢，不能夠滿足新時期少年的學(xué)習(xí)要求。新的歷史時期，初中語文教育的完善更是需要得到大家的重視。轉(zhuǎn)變初中語文教學(xué)方式、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是每一位語文教師在教學(xué)的過程中應(yīng)該關(guān)注的首要問題。一、回歸現(xiàn)實生活，注重課本知識和聯(lián)系生活實際語文這門學(xué)科是很注重人文性和工具性的，而所謂的工具性就是要提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，這與我們的實際生活是有很大聯(lián)系的。在當(dāng)前的素質(zhì)教育背景下，注重學(xué)生將知識應(yīng)用于實際的能力，從書本回歸實際也是教育的一個重要方面。因此，語文教師在進(jìn)行教學(xué)時務(wù)必要注意知識和現(xiàn)實生活的聯(lián)系，注重回歸實際，聯(lián)系實際，提高學(xué)生在現(xiàn)實生活中應(yīng)用知識的能力。在平時的課堂教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)有意識地引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活的角度來思考和解決問題，引導(dǎo)學(xué)生樹立運(yùn)用知識解決實際問題的意識，用知識來引導(dǎo)實踐的開展，用實踐來檢驗知識并來加深對知識的印象，以此達(dá)到事半功倍的效果。比如，在進(jìn)行八年級下冊《我的母親》的教學(xué)時，首先帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真地閱讀完這篇課文，讓他們讀懂并把握好文章的主要內(nèi)容，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心和孝敬母親，并學(xué)會用真實行動來感恩母親。一般情況下，教師應(yīng)注重擴(kuò)展性教學(xué)的理論教學(xué)，在課后布置關(guān)于本課文的作業(yè)，要求學(xué)生用一種實際的生活方式來表達(dá)自己對母親的感謝，以此培養(yǎng)他們運(yùn)用課本知識的能力，真正地起到啟迪的作用，這樣就改變了以往傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高了語文知識的實用性，一步步地引導(dǎo)學(xué)生去感恩身邊的人，這對于初中生以后更好地融入社會有很大的幫助。語文教師在進(jìn)行教學(xué)時務(wù)必要注意知識和現(xiàn)實生活的聯(lián)系，注重回歸實際，聯(lián)系實際，提高學(xué)生在現(xiàn)實生活中應(yīng)用知識的能力。教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際去把握課本知識所蘊(yùn)含的思想，學(xué)生的情感和思維就會得到不斷的激發(fā)，自然會聯(lián)系到實際生活來看待具體事物。二、鼓勵學(xué)生進(jìn)行探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維語文作為一門具有工具性和人文性的學(xué)科，有著豐富的內(nèi)涵，在初中語文的教學(xué)中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，學(xué)習(xí)知識就要加以利用，而不要成為書本的“奴隸”，不要把學(xué)生變成接納知識的容器，改變以往機(jī)械、被動地記憶知識的現(xiàn)狀。語文教師傳授知識可以從生活實際出發(fā)，更好地發(fā)揮語文課本作為工具書的作用。在初中語文教學(xué)的過程中，教師要具有一定的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生去想象課本知識內(nèi)容背后所承載的現(xiàn)實實例，以此來實現(xiàn)教育之真正意義。比如，在進(jìn)行八年級下冊《列夫?托爾斯泰》的教學(xué)時，先引導(dǎo)學(xué)生大聲朗讀一遍課文，讓學(xué)生初步把握課本的基本內(nèi)容，給學(xué)生描繪出一幅世界級大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。為了激發(fā)學(xué)生對文學(xué)的興趣，教師提出問題，問列夫?托爾斯泰對于人類來說有哪些作用。也許有的學(xué)生會說列夫?托爾斯泰給我們帶來了文化的瑰寶，有的會說列夫?托爾斯泰揭露了當(dāng)時社會的形態(tài)……你一句，我一言，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被充分帶動了。探究性的初中語文教學(xué)方法，能夠挖掘初中生學(xué)習(xí)知識的潛力，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，從根本上促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知、個性、能力的提高，使初中生在更廣闊的思維空間中，用課本的知識去探討現(xiàn)實中的實際問題，實現(xiàn)認(rèn)識上的飛躍，是一種很值得借鑒的教學(xué)新模式。三、以情景化的模式，豐富課堂內(nèi)容受“應(yīng)試教育”傳統(tǒng)觀念的影響，很多初中生感覺學(xué)習(xí)是一件很煩惱的事情，不愿意去接受課本知識的學(xué)習(xí)，一提起語文課本，好像是無休止的閱讀。其實語文是一門很有趣味的學(xué)科，與生活有著千絲萬縷的聯(lián)系，有著很強(qiáng)的人文性?，F(xiàn)在的初中生都是在多媒體信息技術(shù)普及的背景下成長的，他們對信息的需求量大而且精。對于這一情況，在語文教學(xué)中，教師應(yīng)靈活運(yùn)用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生涉境體會，感受書本蘊(yùn)含的深刻意境。現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，不僅是時代發(fā)展的必需，還是教師活躍課堂氣氛、吸引學(xué)生注意力、提高教學(xué)效率的必要手段。例如，在進(jìn)行八年級下冊《雪》的教學(xué)時，先簡單地向?qū)W生概括一下課文的大概意思，幫助學(xué)生了解關(guān)于雪的故事，感受雪的美好。在感受南北兩方雪的同時，去引導(dǎo)初中生學(xué)習(xí)作者的觀察和表達(dá)的方法。在這種基礎(chǔ)上，采取運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，播放一段關(guān)于南方和北方雪的視頻，讓學(xué)生如身臨其境，感受那雪花紛飛、惟余莽莽的美麗場景，從而引導(dǎo)學(xué)生去理解作者對美好理想的熾熱的追求，蘊(yùn)蓄了他反抗冷酷的現(xiàn)實社會的斗爭品格，敢于直面慘淡的人生，在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華的中心思想。如此教學(xué)，書本的知識就變成了有趣的藝術(shù)與人文內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生理解書本知識，提高他們學(xué)習(xí)語文的熱情。總之，語文是一門很實用的課程。初中語文教師在教學(xué)過程中，不僅要把書本上的知識傳授給學(xué)生，更要深入學(xué)生去了解他們的心理特點和實際需求，把教學(xué)的內(nèi)容和實際的生活有機(jī)地聯(lián)系起來，發(fā)揮語文教育的真正作用，喚起學(xué)生對崇高理想的追求，為他們以后能夠更好地融入社會打下堅實的基礎(chǔ)。課程改革的關(guān)鍵是解決和克服教學(xué)實踐中低效或無效的問題。杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)、禮泉實驗中學(xué)等學(xué)校的“先學(xué)后教”模式展示了它無窮的魅力，她倡導(dǎo)在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)，先學(xué)后教，以學(xué)定教，以學(xué)促教、教學(xué)合一的教學(xué)觀，它們高效課堂的構(gòu)建和實施具有世界教學(xué)改革的共性，同時也彰顯了中國特色和富有生命力的個性。在認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒它們的成功經(jīng)驗的過程中，結(jié)合我們農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)英語環(huán)境，我堅持從以下幾個方面實施自己的教學(xué)活動。一、激發(fā)興趣，讓興趣引導(dǎo)學(xué)生興趣是最好的老師，是最強(qiáng)大的動力。興趣是一個人獲得知識，發(fā)展能力的源動力。它可以使學(xué)生變被動為主動，充滿活力，自主探索，積極參與。沒有興趣，學(xué)生沒動力，不能持續(xù)自主學(xué)習(xí)。讓興趣成為學(xué)生英語課堂高效學(xué)習(xí)的動力源泉。如上課前幾分鐘讓學(xué)生用已有英語知識來相互贊美。例如學(xué)了beautiful，handsome，handworking等形容詞后，開展了相互贊美活動。一些基礎(chǔ)好的同學(xué)為了急于表達(dá)自己的感受甚至都英漢結(jié)合，出現(xiàn)了某某比某某更beautiful、handsome、handworking等句子。這就更激發(fā)了他們的求知欲，用英語怎么表達(dá)這個意思呢？這樣自然就引入了多音節(jié)形容詞的比較近及其用法。這個活動的開展不僅僅激發(fā)了學(xué)生說英語的熱情，更教會了他們?nèi)谇⑾嗵幍慕^招――“贊美人時高聲表達(dá)，批評人時咬緊牙關(guān)”。這個活動的開展使班內(nèi)充滿了正能量。二、營造良好的師生關(guān)系前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基在《教育的藝術(shù)》一書中說：“課堂上一切困惑和失敗的根子，在大多數(shù)場合下，都在于教師忘記了：上課這是學(xué)生和教師的共同勞動，這種勞動的成功首先是由師生間的相互關(guān)系來決定的。”那么在高效課堂中，新型師生關(guān)系的“和諧“就更能體現(xiàn)出教師和學(xué)生都是課堂教學(xué)的主人，也就是說師生互動關(guān)系是一種平等、理解、雙向的人與人之間的關(guān)系。師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變勢必大大激發(fā)學(xué)生的求知欲，他們可以隨心所欲地體出問題，無論在課堂上還是在課下，師生的接觸都應(yīng)是非常密切的，他們可以就各種話題進(jìn)行討論。在這種沒有尊卑的前提下，實施高效課堂才有保障，教師在學(xué)生眼里既是他們的“良師”，也是他們的“益友”。學(xué)生只有在這種平和、融洽的氛圍中，視老師為伙伴、為知心朋友，才能充分表達(dá)自己的心聲，展示自己的個性，教師才能準(zhǔn)確把握每個學(xué)生的心理需求，有針對性地點撥、指導(dǎo)，促使其不斷健康成長。在平時的教育教學(xué)過程中，我已經(jīng)形成了善于觀察學(xué)生及教師環(huán)境的習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)了他們學(xué)習(xí)、生活方面的困難及時給予幫助或資助。在全體學(xué)生面前從不批評任何一個學(xué)生，包容他們的失誤，期待他們的進(jìn)步，深受學(xué)生的愛戴。三、豐富課堂活動學(xué)生參與課堂教學(xué)活動的參與率也是課堂是否有效的關(guān)鍵。這就要求注重師生之間的“交流―互動”。那教師的情景創(chuàng)設(shè)是啟動“交流―互動”的前提，學(xué)生自主學(xué)習(xí)是“交流―互動”的延續(xù)。小組討論是“交流―互動”的發(fā)展。常常采用的有以下幾種活動方式：A.Learnsomeusefulexpressionsandmakesentenceswiththem.B.Haveadeepunderstandingofthetextandretellit.Roleplay.四、構(gòu)建“自主、合作、探究”的教學(xué)方式自主學(xué)習(xí)就是以學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體，通過學(xué)生分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。發(fā)揮好學(xué)生自主學(xué)習(xí)的作用，不僅可以有效提高課堂教學(xué)效率，還可以發(fā)展全體學(xué)生及他們自身的巨大潛能。合作學(xué)習(xí)是學(xué)生為了完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)鼓勵學(xué)生為集體利益和個人利益而一起工作，在完成共同任務(wù)的過程中實現(xiàn)自己的理想。這種學(xué)習(xí)方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作精、交往能力、創(chuàng)新精神、競爭意識、平等意識、承受能力，而且能使學(xué)生把被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。探究學(xué)習(xí)是通過類似于科學(xué)家科學(xué)探究活動的方式獲取科學(xué)知識，并在這個過程中，學(xué)會科學(xué)的方法和技能、科學(xué)的思維方式，形成科學(xué)觀點和科學(xué)精神。這種學(xué)習(xí)有利于發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，有利于學(xué)生自主地學(xué)習(xí)個性發(fā)展所需要的知識，有利于培養(yǎng)自身課持續(xù)發(fā)展的能力，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)健康的社會情感，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，而這種品質(zhì)都是我們終身學(xué)習(xí)所必需的。這種學(xué)習(xí)方式和新課改的“核心理念”――“關(guān)愛每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生每堂課的成長，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”相吻合。實踐證明也是有助于有效教學(xué)實施的方法。五、科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)著名教育家陶行知先生指出：“我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！彼越處熢趥魇谥R的同時，還應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的認(rèn)知方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法為創(chuàng)造高效課堂提供了重要保障。在教學(xué)過程中，要真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位。這就要求我們老師的教學(xué)方法要有根本的改變。我們要讓學(xué)生先學(xué)，讓學(xué)生按照老師揭示的教學(xué)目標(biāo)，在導(dǎo)學(xué)提綱的指導(dǎo)下進(jìn)行看書、自學(xué)。然后老師再根據(jù)學(xué)生自學(xué)的情況進(jìn)行下一步的“教”。在這個“教”的過程中，教者要做的事情就是“授之以漁”。讓學(xué)生在自學(xué)中自己發(fā)現(xiàn)問題，并且自己去尋找解決問題的方法。在此過程中教者要針對學(xué)生暴露出來的問題進(jìn)行引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生參與合作探究。讓老師的“教”與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)完全融入到一起。六、做好課后有效的教學(xué)反思教學(xué)反思是指教師把自己的課堂教學(xué)實踐，作為認(rèn)識對象而進(jìn)行全面深入的思考和總結(jié)，從而進(jìn)入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)。如果說備課，上課等基本教學(xué)實踐是主研究的話，那么教學(xué)反思就是次研究。不斷進(jìn)行教學(xué)反思，可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓(xùn)，及時發(fā)現(xiàn)新問題，不斷提升教學(xué)實踐的合理性，是成為專家型教師的一種有效方式和途徑。近幾年來，我堅持每節(jié)課后寫教學(xué)反思，及時記錄成功做法及不足并改善的措施，不斷調(diào)整教學(xué)策略和方法，以優(yōu)化自己的教學(xué)效果?？傊?，在施教過程中，要從校情、學(xué)情、教情及教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，堅持目標(biāo)多元化原則，主體性原則，民主性原則，預(yù)設(shè)和生成原則，個性化原則，模式的優(yōu)化原則，依據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)，靈活選擇教學(xué)模式。在杜郎口中學(xué)的教學(xué)觀“我參與，我快樂；我自信，我成長。在參與中快樂，在快樂中幸福，在幸福中成長”的感召下，以積極的心態(tài)克服教學(xué)過程中的困難，實現(xiàn)課堂的高效化。網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營方案資料聰明出于勤奮，天才在于積累網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營方案資料網(wǎng)1晶由您掌控網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營方案晶由您掌控2網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營方案網(wǎng)絡(luò)推廣的優(yōu)勢二、網(wǎng)絡(luò)推廣總體策略闡述、網(wǎng)絡(luò)推廣策略細(xì)節(jié)四、網(wǎng)絡(luò)推廣重點策略分析五、網(wǎng)絡(luò)推廣注意事項六、效果預(yù)估網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營方案3一、網(wǎng)絡(luò)推廣的優(yōu)勢迅速的推廣品牌網(wǎng)絡(luò)推廣的重要任務(wù)之一就是在互聯(lián)網(wǎng)上建立并推廣企業(yè)的品牌,知名企業(yè)的網(wǎng)下品牌可以在網(wǎng)上得以延伸,網(wǎng)絡(luò)品牌建設(shè)是以企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)為基礎(chǔ)通過一系列的推廣措施,達(dá)到顧客和公眾對企業(yè)的認(rèn)知和認(rèn)可。在一定程度上說,網(wǎng)絡(luò)品牌的價值甚至高于通過網(wǎng)絡(luò)獲得的直接收益。隨著網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程的推進(jìn),網(wǎng)絡(luò)推廣品牌的速度更是驚人!2、節(jié)省各項費(fèi)用網(wǎng)絡(luò)推廣節(jié)省了原來傳統(tǒng)市場營銷的很多廣告費(fèi)用,而且搜索引擎的大量使用會増強(qiáng)搜索率,一定程度上對于中小企業(yè)者來說比廣告效果要好!3、網(wǎng)絡(luò)廣告的發(fā)展絡(luò)推廣沒有傳統(tǒng)推廣模式下的人員促銷或者直接接觸式的促銷,取而代之的使用大量的網(wǎng)絡(luò)廣告這種軟營銷模式來達(dá)到促銷效果。這種做法對于中小企業(yè)來說可以節(jié)省大量人力支出、財力支出。通過網(wǎng)絡(luò)廣告的效應(yīng)可以與更多人員到大不了的地方挖掘潛在消費(fèi)者,可以通過網(wǎng)絡(luò)的豐富資源與非競爭對手達(dá)到合作的聯(lián)盟,以此拓寬產(chǎn)品的消費(fèi)層面。網(wǎng)絡(luò)推廣還可以避免現(xiàn)實中推廣的千篇一律此可以根據(jù)本企業(yè)的文化,以及幫助宣傳的網(wǎng)站的企業(yè)文化相結(jié)合來達(dá)到最佳的推一、網(wǎng)絡(luò)推廣的優(yōu)勢4、網(wǎng)絡(luò)推廣總體策略闡述利用網(wǎng)絡(luò)傳播范圍廣、傳播速度快、交互性強(qiáng)、受眾群體多樣等的優(yōu)勢。通過搜索引擎排名、網(wǎng)站廣告置換及鏈接交換、網(wǎng)站優(yōu)化服務(wù)、網(wǎng)站訪問量分析、主動式網(wǎng)站推廣、水印推廣以及在各大門戶網(wǎng)站進(jìn)行軟文推廣,在博客、論壇、同時提問網(wǎng)站等關(guān)注高的網(wǎng)民聚集區(qū)進(jìn)行博文宣傳、話題炒作;加之一系列網(wǎng)絡(luò)主題活動等系列網(wǎng)絡(luò)推廣形式的開展,在最大程度上讓受眾了解到企業(yè)的品牌優(yōu)勢,關(guān)注企業(yè)信息,達(dá)到品牌推廣,提升知名度,促進(jìn)銷售的目的。、網(wǎng)絡(luò)推廣總體策略闡述5三、網(wǎng)絡(luò)推廣策略細(xì)節(jié)(一)SEO優(yōu)化(二)官方網(wǎng)站建設(shè)推廣方式三、網(wǎng)絡(luò)推廣策略細(xì)節(jié)6網(wǎng)絡(luò)推廣策略細(xì)節(jié)—SEO優(yōu)化合理安排網(wǎng)站內(nèi)容發(fā)布日程是SEO優(yōu)化的重要技巧之一因為搜索引擎喜歡有規(guī)律的網(wǎng)站內(nèi)容更新。2向各大搜索引擎登陸入口提交尚未收錄站點在搜索引擎看SE○的效果,通過sie:你的域名,知道站點的收錄和更新情況。通過domain:你的域名或者linκ:你的域名,知道站點的反向鏈接情況,更好的實現(xiàn)與搜索引擎對話。3.使用與關(guān)鍵字相關(guān)的文章標(biāo)題口為企業(yè)品牌寫宣傳軟文的時候,那么一定要在標(biāo)題中將企業(yè)品牌名稱設(shè)為關(guān)鍵字,因為越具體的關(guān)鍵字,搜索效率越精準(zhǔn)4.在文章正文中使用關(guān)鍵字定要在正文開始某處使用至少一次目標(biāo)關(guān)鍵字。這將會把那些仍然鐘愛于舊式“description元標(biāo)簽”的搜索引擎機(jī)器人吸引過來5在標(biāo)題和粗體字中使用關(guān)鍵字搜索引擎非常喜歡你有目標(biāo)地展示關(guān)鍵字。在strong或h1,h2,h3這些標(biāo)簽中使用關(guān)鍵字可以你狀取搜索引擎的關(guān)注網(wǎng)絡(luò)推廣策略細(xì)節(jié)—SEO優(yōu)化7網(wǎng)絡(luò)推廣策略細(xì)節(jié)—一官方網(wǎng)站建設(shè)推廣方式全面登陸搜索引擎法通過確定網(wǎng)站關(guān)鍵詞、登陸各大門戶網(wǎng)站搜索引擎、注冊網(wǎng)絡(luò)實名、企業(yè)實名行業(yè)實名等方法大范圍的傳播企業(yè)信息2門戶網(wǎng)推廣法在各大門戶網(wǎng)站,進(jìn)行軟文推廣,刊登宣傳軟文3博客推廣法在各大博客網(wǎng)站開通多個博客,發(fā)布宣傳企業(yè)官網(wǎng)的博文,一定數(shù)量的發(fā)布量,做到及時更新,提升關(guān)注度。4.論壇推廣法在各大社區(qū)論壇上注冊多個D,參與論壇討論,巧妙發(fā)布網(wǎng)站宣傳貼,引起關(guān)注5提問網(wǎng)推廣法通過在各種知識搜索引擎中,注冊多個|D發(fā)布專業(yè)性問題,再回答問題,提升點擊率,在解答專業(yè)問題的同時,順勢將企業(yè)官網(wǎng)宣傳信息傳播出去,達(dá)到推廣目的。網(wǎng)絡(luò)推廣策略細(xì)節(jié)—一官方網(wǎng)站建設(shè)推廣方式8網(wǎng)絡(luò)推廣策略細(xì)節(jié)——官方網(wǎng)站建設(shè)推廣方式6貼吧推廣法在推廣的貼吧內(nèi)注冊大量|D,以大量發(fā)帖,灌水形式,把宣傳信息大范圍傳播出去,以量變來促成質(zhì)變的形成7.QQ群推廣法通過添加相關(guān)αQ群、QQ群資源共享、QQ群郵件發(fā)送、自建QQ群賀卡、開通QQ群空間等形式,發(fā)布企業(yè)官網(wǎng)相關(guān)信息,擴(kuò)大信息傳播面。8網(wǎng)站友情鏈接推廣法在各類網(wǎng)站征求友情鏈接,廣泛征求鏈接互換,但要注意對方網(wǎng)站和企業(yè)官網(wǎng)的內(nèi)容相關(guān)性;擴(kuò)大網(wǎng)站外部鏈接活力、增加網(wǎng)站搜索引擎曝光率免費(fèi)服務(wù)推廣法在企業(yè)官網(wǎng)成立在線咨詢服務(wù),免費(fèi)咨詢解答專業(yè)化問題。樹立良好口碑提升企業(yè)美譽(yù)度10水印推廣法在企業(yè)的宣傳圖片、視頻、資料、網(wǎng)站上都打上企業(yè)的水印,當(dāng)圖片和視頻發(fā)布到其他地方或別的網(wǎng)站時,都是一種對企業(yè)網(wǎng)站的宜傳。在企業(yè)的一些軟文、資料上注明原創(chuàng)網(wǎng)址,并制作一些資料小冊子如PDF或電子書在里面都加上企業(yè)官網(wǎng)網(wǎng)址。讓企業(yè)信息和文化更容易推廣。網(wǎng)絡(luò)推廣策略細(xì)節(jié)——官方網(wǎng)站建設(shè)推廣方式9網(wǎng)絡(luò)推廣策略細(xì)節(jié)——官方網(wǎng)站建設(shè)推廣方式11.網(wǎng)摘、頂客推廣法如網(wǎng)摘、頂客網(wǎng)站,現(xiàn)在有許多網(wǎng)摘網(wǎng)站,如365key,新浪V等都可以在上面添加一些企業(yè)網(wǎng)站相關(guān)內(nèi)容。還可以在頂客網(wǎng)站上提交一些與企業(yè)網(wǎng)站有關(guān)的文章,進(jìn)行推廣宣傳12.群發(fā)推廣法通過郵件群發(fā)、論壇群發(fā)、博客群發(fā)、留言板群發(fā)大批量的傳播企業(yè)網(wǎng)站信息,擴(kuò)大信息覆蓋面13.郵件推廣法通過注冊會員、過往客戶、電子雜志訂閱用戶等途徑獲取客戶郵件地址,向客戶定期發(fā)送郵件廣告。郵寄趣味調(diào)查問卷,以啟發(fā)式設(shè)問方法,和幽默另類的問卷形式激發(fā)郵件接收人參與調(diào)査的興趣,將企業(yè)網(wǎng)站信息巧妙摻雜其中,使用戶在填寫過程中主動接收信息。14.網(wǎng)站流量統(tǒng)計推廣法→在網(wǎng)站的所有頁面上放置一個ame頁面引用代碼,在所引用的頁面上放,上其他網(wǎng)站的統(tǒng)計器,用程序代碼控制變換統(tǒng)計d,當(dāng)其他站長查看統(tǒng)計,瀏而這種宣傳方法果很好,震于密不外傳的絕招,很多人知首度口g0的成力就是從網(wǎng)站訪問來路知道的網(wǎng)絡(luò)推廣策略細(xì)節(jié)——官方網(wǎng)站建設(shè)推廣方式10網(wǎng)絡(luò)推廣策略細(xì)節(jié)——官方網(wǎng)站建設(shè)推廣方式15.網(wǎng)站