大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽(五篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽(精選五篇)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽篇一首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以開(kāi)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)：〔1〕引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資優(yōu)勢(shì)，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)展定位并使其持續(xù)增值;〔2〕引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與優(yōu)勢(shì)進(jìn)展比照分析^p;〔3〕使你樹(shù)立明確的職業(yè)開(kāi)展目的與職業(yè)理想;〔4〕引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目的與現(xiàn)實(shí)之間的差距;〔5〕引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)時(shí)機(jī);〔6〕使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目的與理想。第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)開(kāi)展的目的性與方案性，提升成功的時(shí)機(jī)。生涯開(kāi)展要有方案、有目的，不可盲目地"撞大運(yùn)"，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒(méi)有做好。好的方案是成功的開(kāi)場(chǎng)，古語(yǔ)講，凡事"預(yù)那么立，不預(yù)那么廢"就是這個(gè)道理。第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的才能。當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著劇烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，尤其是我國(guó)參加wto后。要在這場(chǎng)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)自己大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感慨招聘單位是有眼無(wú)珠，他們不能"慧眼識(shí)英雄"，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這局部大學(xué)畢業(yè)生都沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想工作需要的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬是紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，所謂磨刀不誤砍柴工，有了明晰的認(rèn)識(shí)與明確的目的之后再把求職活動(dòng)付諸理論，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。有的書上說(shuō)舞蹈時(shí)最早出現(xiàn)的一門藝術(shù)，我不敢確定。所以只能憑感覺(jué)分析^p一下。起初我想這種表現(xiàn)無(wú)所謂美與丑，不過(guò)時(shí)表達(dá)情感而已。這可能只是自我表現(xiàn)，表現(xiàn)給自己看，發(fā)泄一下而已。而人么覺(jué)得某一種表現(xiàn)很有味道，想以一種欣賞地興味再看看，那么表現(xiàn)者再重復(fù)一遍，這就成了表演者，這種表現(xiàn)也成了表演藝術(shù)?？墒悄强吹幕蚴撬讱獾谋硌菘偸情L(zhǎng)久不了的，因此需要將其表現(xiàn)得優(yōu)雅一點(diǎn)，完美一點(diǎn)，這肯定也是藝術(shù)追求美感的一種原因。我的興趣愛(ài)好非常廣泛。讀書，從書中悟道理;上網(wǎng)，從網(wǎng)中覽世界。還有其它一些例如彈吉它、騎車等。興趣雖廣，但沒(méi)有特專長(zhǎng)的一面;有點(diǎn)內(nèi)向，不大喜歡喧嘩的場(chǎng)面，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài);不大活潑，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)，比方晚會(huì)等。我的優(yōu)勢(shì)在于我可以經(jīng)常反思自己，哪些做對(duì)哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理安康。懂得開(kāi)導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂(lè)勿加于人。“天生我材必有用”，做不到的事，不必苛求，但能做到的事，一定竭盡全力，朝著切合自己的目的邁進(jìn)吧！雖說(shuō)我人生的開(kāi)場(chǎng)并不順利，但我相信經(jīng)歷苦難后便是福！而一帆風(fēng)順的人生并不是完好的人生，因?yàn)樗鄙倭朔菘嚯y！只有從困苦中挺過(guò)來(lái)后的人才是最有意志，才懂得事情的來(lái)之不易！所以我覺(jué)得我舞蹈生涯走的辛苦但非常值得！演員、舞蹈老師、舞蹈編導(dǎo)、企/單位事業(yè)的文化辦、宣傳辦、公關(guān)部、做些幕后也行，最后就是舞蹈家了。目前西北地區(qū)僅我校一所開(kāi)設(shè)編導(dǎo)專業(yè)方向，在人才培養(yǎng)方面具有9年的開(kāi)展經(jīng)歷和一定優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)有的導(dǎo)、表、教為一體的課程體系，比擬合適我系大局部一般舞蹈根底的生實(shí)際，對(duì)于不同層次學(xué)生的培養(yǎng)呈現(xiàn)籠統(tǒng)的場(chǎng)面，專業(yè)教學(xué)層次模糊。因此會(huì)出現(xiàn)20%至30%的，在編導(dǎo)及表演方面具有可塑性的學(xué)生有“吃不飽”現(xiàn)象。編導(dǎo)、中國(guó)舞、外國(guó)舞三個(gè)學(xué)科的課程設(shè)置相對(duì)平衡，使學(xué)生具備較寬知識(shí)面，但課程間也形成的掣肘，使對(duì)編導(dǎo)和表演“塔尖”型人才培養(yǎng)力度呈現(xiàn)缺乏。舞蹈畢竟是舞臺(tái)藝術(shù)、優(yōu)秀的作品也離不開(kāi)優(yōu)秀的演員，因此現(xiàn)有技術(shù)性課程設(shè)置，缺乏以滿足表演型人才培養(yǎng)的需要，也未能與編導(dǎo)人才培養(yǎng)形成互補(bǔ)。由于編導(dǎo)人才的顯現(xiàn)周期較長(zhǎng)，“塔尖”型編導(dǎo)人才在學(xué)校學(xué)習(xí)階段較難有其大的作為，只屬于“小荷才露尖尖角”，還需經(jīng)歷一個(gè)較長(zhǎng)的社會(huì)編創(chuàng)理論的磨煉才會(huì)顯現(xiàn)。學(xué)校階段要推出專業(yè)拔尖人才，我們的目光還需作微調(diào)。從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，我對(duì)演員、舞蹈編導(dǎo)和舞蹈老師都比擬感興趣。不過(guò)我個(gè)人更傾向于舞蹈編導(dǎo)。目前舞蹈編導(dǎo)比擬吃香，也應(yīng)算上高薪職業(yè)吧。相較于其他舞蹈職業(yè)，編導(dǎo)具有更高的贏利率和贏利潛質(zhì)，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)更為突出。在北京舉行的第八屆全國(guó)"桃李杯"舞蹈比賽中得悉，這次的參賽劇目除了芭蕾局部之外，全部要求是兩年之內(nèi)的原創(chuàng)新作，而編這樣一段舞蹈得到的報(bào)酬，最高達(dá)1分鐘1萬(wàn)多元。首先是國(guó)內(nèi)優(yōu)秀舞蹈編導(dǎo)的數(shù)量不多，所以"物以稀為貴";其次就要由其所編排舞蹈的市場(chǎng)效應(yīng)和藝術(shù)程度來(lái)決定了。一個(gè)好編導(dǎo)的舞蹈作品不僅要有藝術(shù)性，也要有商業(yè)性，觀眾愛(ài)看了，有了市場(chǎng)，花再高的編導(dǎo)費(fèi)用也會(huì)有回報(bào)。當(dāng)下，從事這方面工作的專業(yè)舞者并不多，在這資匱乏的市場(chǎng)，異軍突起的舞蹈編導(dǎo)絕對(duì)是前路璀璨。從我的專業(yè)和個(gè)人特質(zhì)來(lái)看，舞蹈編導(dǎo)無(wú)疑是我比擬擅長(zhǎng)的，且又有廣闊的開(kāi)展前景。所以，編導(dǎo)的出路比擬可觀。第一、學(xué)業(yè)方面大二：〔1〕構(gòu)建合理的知識(shí)構(gòu)造，并參與一些社會(huì)理論，如“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)?！?〕拼了命也要把英語(yǔ)四級(jí)過(guò)了，爭(zhēng)取一次性通過(guò)。這學(xué)期實(shí)在過(guò)不了，下學(xué)期再給最多一次時(shí)機(jī)，當(dāng)然這不絕對(duì)不優(yōu)先考慮?！?〕嘗試著考計(jì)算機(jī)二級(jí)。一級(jí)證書有了，但那是將來(lái)地球大學(xué)生都會(huì)有的證書，擺出來(lái)會(huì)讓人笑掉大牙的，它根本上沒(méi)什么用途可言?！拔镆韵橘F”，考計(jì)算機(jī)二級(jí)是形勢(shì)所迫、勢(shì)在必行，即使過(guò)不了也要考。據(jù)前人〔學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐〕所述，沒(méi)考和沒(méi)過(guò)并不能劃等號(hào)，沒(méi)報(bào)名參加考試就有了不去學(xué)習(xí)的借口，讓自己變得懶惰、無(wú)所事事，處于零成功階段，而參加考了沒(méi)過(guò)效果是不一樣的，雖然不能把夢(mèng)想中的證書握在手中，但在用心去學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己的才能已經(jīng)得到很大的進(jìn)步。證書和才能假如我不能兼得，那么我認(rèn)為自己會(huì)選擇后者，因?yàn)樗哂虚L(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。考計(jì)算機(jī)二級(jí)，我的原那么是重在參與。大三：將精力放在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。實(shí)行證書大攻破。到那個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有太多課程了，可以準(zhǔn)備考一些相關(guān)的證書，但是千萬(wàn)杜絕盲目考證，要積極咨詢就業(yè)方面較有經(jīng)歷的專家、老師，獲取對(duì)自己最有效的信息，然后對(duì)癥下藥。大四：前期進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，尋求各個(gè)有意向招聘舞蹈編導(dǎo)或是老師的單位，并在面試成功后好好實(shí)習(xí)一段時(shí)間，這樣我的努力就算到達(dá)了目的，也為畢業(yè)后四處奔波找工作省下心。后期，準(zhǔn)備畢業(yè)論文，參加畢業(yè)論文辯論，最終能順利畢業(yè)。第二、為人處世方面〔1〕改掉自己偶然性情急躁的壞缺點(diǎn)，千萬(wàn)不和同學(xué)發(fā)生沖突。〔2〕尊重身邊的每一個(gè)人，不管他〔她〕有著什么樣的性格，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人，感化惡搞的人，用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待他們，不去爭(zhēng)名利，不計(jì)較利益，做一位合格的中國(guó)公民，為和諧社會(huì)的構(gòu)建做自己力所能及的。〔3〕抓住每一個(gè)鍛煉自己的時(shí)機(jī)，這樣的時(shí)機(jī)不是每個(gè)人都有。全力以赴地完成在班級(jí)和學(xué)院的本職工作，為集體做一些力所能及的事，為勞累了多年的老師們哪怕減輕一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)也好。干出一點(diǎn)成績(jī)，不一定非要得到別人的肯定，重要是給自己找一個(gè)相信自己的理由。第三、生活方面〔1〕籃球是我的好伙伴，那些和我一起打籃球的伙伴更是我的好伙伴，我喜歡他們的大氣，喜歡和他們呆在一起的感覺(jué)。所以，每周至少打一次籃球，這是必須的，勞逸結(jié)合，和籃球好友們聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情，調(diào)節(jié)身心安康?！?〕多和家人和同學(xué)聯(lián)絡(luò)，告訴他們我的快樂(lè)和不安，一路走來(lái)是他們支撐著我抑制了重重困難。尤其是上了年紀(jì)的父母，他們操勞一輩子也許最想要的只是我的一個(gè)消息一個(gè)平安而已，所以我絕對(duì)不能讓他們絕望，他們幸福了我才能真正的心安理得。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽篇二我們向往著美妙的明天，所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)展規(guī)劃，就就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總就是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從如今起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下將來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。一、個(gè)人資料姓名：xx性別：女出生年月：1999年1月性格：外向?qū)W歷：大學(xué)本科一年級(jí)專業(yè)：自動(dòng)化座右銘：思想有多遠(yuǎn)，我就能走出多遠(yuǎn)。二、自我盤點(diǎn)1、興趣愛(ài)好：業(yè)余愛(ài)好：讀書、聽(tīng)音樂(lè)、體育、畫畫心中偶像：、比爾.蓋茨喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》喜歡的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《水手》、《我的將來(lái)不就是夢(mèng)》2、優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中，它將就是我唯一的，也就是最珍貴的財(cái)富。3、優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)根底，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且，到目前為止，還沒(méi)有任何工作經(jīng)歷，各類榮譽(yù)證書太少。4、優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：樂(lè)觀，開(kāi)朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?、缺點(diǎn)盤點(diǎn)：做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比擬疑心自己的才能，惰性較大。三、解決自我盤點(diǎn)中的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)當(dāng)優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)漸漸培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)方案以針對(duì)改正。四、社會(huì)環(huán)境分析^p1、一般社會(huì)環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速開(kāi)展，科技浪潮不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感慨，這世界變化好快。2、特殊社會(huì)環(huán)境：〔將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境?！澄?、角色建議：父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定根底，同時(shí)，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研。老師：聰明、機(jī)靈乖僻。同學(xué)：有較強(qiáng)的工作才能，聰明。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽篇三作為大一新生，我們?cè)撊绾巫龊么髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃并過(guò)一個(gè)完美的大學(xué)生活?大一時(shí)候，我們可能很迷茫、很彷徨、也很傻，甚至每天就是很沖勁的干著連自己都不知道自己干的是什么事情，這些事情和工作重不重要，對(duì)于我的大學(xué)生活有沒(méi)有用，對(duì)于我的將來(lái)有沒(méi)有影響;也不清楚自己的人生目的是什么，更不知道自己的大學(xué)生活到底怎么度過(guò)，自己來(lái)到這個(gè)世界到底將來(lái)想要成為什么樣的人，自己的人生價(jià)值到底表達(dá)在哪里等等，這一系列的問(wèn)題，那時(shí)候沒(méi)有想過(guò)，只是像牛像狗的那樣努力著。首先，我們要弄清楚，什么是大學(xué)?什么是大學(xué)精神?我們?nèi)缃窬驮谏洗髮W(xué)，不是每個(gè)人都知道大學(xué)是什么，大學(xué)的定義是什么，大學(xué)的精神是什么。大學(xué)的定義：大學(xué)是什么?我的答案是，大學(xué)就是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。在大學(xué)里你可以嘗試一切新的東西，在大學(xué)里你可以犯錯(cuò)誤而不會(huì)承當(dāng)無(wú)法挽回的后果，在大學(xué)里你可以做人生的實(shí)驗(yàn)，最終弄清楚你想要什么、需要什么、合適什么、擅長(zhǎng)什么、能干什么。我是一位文科生，可能做實(shí)驗(yàn)是比擬少，但是還是讓我們回憶一下做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程：我們要根據(jù)要求提出理論上的假設(shè)——接下來(lái)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)——再者我們要驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)的差距——最后我們要總結(jié)經(jīng)歷成為知識(shí)。大學(xué)生活何嘗不是如此，我們大一剛來(lái)，我們就要根據(jù)自身?xiàng)l件提出自己需要解決的問(wèn)題：我們想要什么?我們想成為什么樣的人?我們合適什么?我們的目的是什么——接著我們要實(shí)際行動(dòng)去做理論：有的朋友可能會(huì)多做與學(xué)術(shù)類相關(guān)的課題，有的朋友可能要做一些合適的工程——此后我們要開(kāi)場(chǎng)對(duì)我們的相關(guān)行為做調(diào)整不斷的進(jìn)展修改指正，這一年后我們又到了大二了——最后我們就要進(jìn)入總結(jié)時(shí)期了，大二了該為進(jìn)展人生選擇了，也理解自己了，也知道自己的人生價(jià)值了，開(kāi)場(chǎng)集中鍛煉自己的核心價(jià)值了。這就是大學(xué)。正是這樣一個(gè)個(gè)主動(dòng)的過(guò)程，才最后決定了四年前相差不大的同一批人，一起進(jìn)入同一個(gè)校園，聽(tīng)同樣的教授的同樣的課，四年后卻有著大不一樣的將來(lái)。區(qū)別的關(guān)鍵正是，有的人在四年里勤奮地做著各種各樣的實(shí)驗(yàn)，總結(jié)了各種各樣的知識(shí)，實(shí)證了各種各樣的假設(shè)。而有的人，卻連一次實(shí)驗(yàn)也沒(méi)有做過(guò)。人生就是這樣一個(gè)過(guò)程，我們的人生就像是做出租車，在我們做車之前，我們一定要想好自己去哪里，到哪里下車，這些問(wèn)題我們都有了后，我們才會(huì)開(kāi)場(chǎng)招手打車，告訴司機(jī)，我們到哪里。我們也不會(huì)看到有朋友會(huì)是這樣：司機(jī)問(wèn)我們到哪里，得到的答復(fù)是：不知道，相信每個(gè)人都知道自己坐車的目的。在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，除了操作上的努力，更關(guān)鍵也更具決定性的因素是——你提出的假設(shè)是什么。非常有意思的事情是回憶過(guò)去二十多年里最成功的大學(xué)生的形象的變遷：80年代最“酷”的大學(xué)生，要會(huì)寫詩(shī)、會(huì)彈吉他、喜歡把尼采和弗洛伊德掛在嘴邊、喜歡在學(xué)校邊上臟兮兮的小酒館里縱橫捭闔地議論中國(guó)的外交和內(nèi)政大事;90年代最“酷”的大學(xué)生，是網(wǎng)蟲、努力地考托考g、聽(tīng)格萊美、喜歡在麥當(dāng)勞或是肯德基里會(huì)餐、一塊兒閑聊申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校和簽證的種種傳說(shuō);千禧年之后最“酷”的大學(xué)生，他們熱衷于各種ngo(非政府組織)的組織和活動(dòng)、議論newyorktimes網(wǎng)絡(luò)版上關(guān)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的評(píng)論文章、在“雕刻光陰”或“星巴克”里方案下次境外背包游的道路、在心里清楚地比擬哪個(gè)咨詢公司或者投資銀行提供的海外培訓(xùn)方案更加誘人。你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谧龇浅２煌氖虑?，或者說(shuō)，非常不同的實(shí)驗(yàn)。而這一切的不同與時(shí)代有關(guān)，與環(huán)境有關(guān)，更多的我覺(jué)得與他們自己可以提出的假設(shè)有關(guān)。提出的假設(shè)不同，幾乎決定了開(kāi)展與努力的層次不同，也必然決定了最終獲得的知識(shí)與成就不同。李營(yíng)老師，自己早有打算。他就已經(jīng)在心里下定決心考研或或者說(shuō)走讀書多的這條路子，如今李營(yíng)老師已經(jīng)順著自己的假設(shè)到理論再到結(jié)果，不然，也不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)知識(shí)淵博，溫文爾雅的李營(yíng)老師了，我們可以看得到，李營(yíng)老師的人生道路如今已經(jīng)走上正規(guī)了，同時(shí)，我們也相信將來(lái)的李營(yíng)也會(huì)飛黃騰達(dá)，人生步步高，人生路路通。在我們的學(xué)校里，我們有一局部同學(xué)走的是這樣的人生道路，選擇決定一個(gè)人的生活質(zhì)量，決定一個(gè)人的人生道路，怎么樣的假設(shè)，怎么樣的決定就會(huì)有怎么樣的結(jié)果。我們?cè)倏葱炫d，如今也開(kāi)場(chǎng)進(jìn)入了北京艾瑞網(wǎng)絡(luò)科技，開(kāi)場(chǎng)自己的人生打拼了，我相信他的選擇沒(méi)錯(cuò)，這就是屬于他自己做的決定，自己的選擇，徐興也不會(huì)懊悔，也相信他將來(lái)一定可以在這條道路上一路高飛，最終攀登頂峰。像剛剛我們以上所述的，他們兩個(gè)就是經(jīng)歷過(guò)一個(gè)很長(zhǎng)的人力資本的積累過(guò)程，其實(shí)這種過(guò)程簡(jiǎn)單說(shuō)就是與其他的資本積累一樣，需要正確尋找到合適自己的投資方向，合理投入時(shí)間、資、勞動(dòng)，通過(guò)整合、調(diào)整、優(yōu)化來(lái)形成良好的資本構(gòu)造，最后到達(dá)資本的增值。在這個(gè)過(guò)程中，投資人、資本的所有者、資本的受益者都是你自己，因此你理所當(dāng)然要負(fù)起更大的責(zé)任，去考察市場(chǎng)、分析^p自身的資本狀況、制定合適自己的投資方案。大學(xué)已經(jīng)越來(lái)越趨向自助式教育(self-educationawareness)：必修課程的減少、選修課程的增加、入學(xué)時(shí)專業(yè)方向的淡化與靈敏、課堂教育外非正式教育時(shí)機(jī)的增加(社團(tuán)、交流活動(dòng)、暑期實(shí)習(xí)、學(xué)生助理職位的增加等等)，這一切使得大學(xué)的教育體制越來(lái)越趨向于一個(gè)超級(jí)市場(chǎng)，學(xué)生進(jìn)入市場(chǎng)，選擇你感興趣的東西投入時(shí)間和精力，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你把時(shí)間投資在不同的領(lǐng)域，最后會(huì)在你分開(kāi)校園后決定你的投資回報(bào)——就業(yè)市場(chǎng)和你的職業(yè)開(kāi)展早晚會(huì)給你一個(gè)公平的答案。李營(yíng)老師和徐興就是給我們的答案。什么是大學(xué)生精神?我想，應(yīng)該是一種總想改變自己的心態(tài)，是一種總想嘗試新事物的心態(tài)，是一種如同畫家面對(duì)白紙、雕刻家面對(duì)璞玉那樣來(lái)面對(duì)自己的心態(tài)，是一種在實(shí)驗(yàn)室里把所有的試劑互相調(diào)配的心態(tài)，是一種什么時(shí)候都還覺(jué)得有時(shí)機(jī)、有時(shí)間、有可能創(chuàng)造奇跡的心態(tài)，是一種總想試試看自己最多可以做好多少事情的好奇心，是一種給自己定下完美的目的并向這個(gè)目的努力的過(guò)程——結(jié)果并不重要，但是這個(gè)過(guò)程，已經(jīng)足夠完美。是一種變態(tài)的精神，我相信很多朋友看到這里總會(huì)發(fā)出笑聲，大學(xué)精神怎么是變態(tài)?我想那可能是你想歪了，我們就要這種執(zhí)著的變態(tài)精神，大家說(shuō)，我們的人生態(tài)度要不要改變的好一點(diǎn)，我們的行為習(xí)慣要不要改變的更好一點(diǎn)，我們就要在不變中改變，在變中堅(jiān)持自己的真理，這就是我們想要的變態(tài)，你如今是不是不笑了，假如你可以的話，對(duì)自己大聲說(shuō)：我要每天變態(tài)!永葆這種大學(xué)精神，讓自己每天都進(jìn)步。什么是完美大學(xué)必修課?完美的大學(xué)教育，就是你自己努力教育自己。一千個(gè)觀眾心中會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特，而一千個(gè)有真正大學(xué)生精神的人，會(huì)為自己量身定做出一千種完美的大學(xué)教育。而我可以與你分享的是：要訓(xùn)練出強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的.精神。當(dāng)你在奔跑時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到原始祖先為我們留下來(lái)的直覺(jué)和本能永遠(yuǎn)是我們繼續(xù)進(jìn)化的根底。要永遠(yuǎn)保持旺盛的好奇心，對(duì)這個(gè)世界，我們知道得太少，我們花在考慮與閱讀上的時(shí)間命中注定永遠(yuǎn)也比不上我們花在睡眠與娛樂(lè)上的時(shí)間，因此請(qǐng)格外珍惜你的好奇心，它是驅(qū)動(dòng)你大腦進(jìn)化的原動(dòng)力。要平衡自己的左腦與右腦——科學(xué)與藝術(shù)、理性與情感、創(chuàng)造與欣賞，文字與圖像，視覺(jué)與聲音。平衡才能給你帶來(lái)更豐富的人生體驗(yàn)。要盡可能地去理解并奉獻(xiàn)你所在的社群，并把這種融入群體的天性當(dāng)作你的使命。一個(gè)可以在環(huán)境中安康開(kāi)展的物種，從細(xì)胞到植物到動(dòng)物到人類，一定是對(duì)自己所在的環(huán)境有奉獻(xiàn)的物種。無(wú)論你是身在你的宿舍、你的班級(jí)、你的城市、你的家，都請(qǐng)理解它們，并問(wèn)問(wèn)自己，你能為它們做出什么樣的奉獻(xiàn)。要相信，你的努力通過(guò)一個(gè)復(fù)雜的反響機(jī)制，一定會(huì)改變到你自己。說(shuō)到這里，我相信正在讀此文的大學(xué)生朋友們都會(huì)開(kāi)場(chǎng)想自己的人生目的了，想自己的人生規(guī)劃了，想自己的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃了，也對(duì)大學(xué)的定義和大學(xué)精神有了理解，同時(shí)我們也要開(kāi)場(chǎng)著手行動(dòng)了，根據(jù)自己的人生價(jià)值，根據(jù)自己的性格，根據(jù)自己的個(gè)人情況，根據(jù)大學(xué)本身，我們要開(kāi)場(chǎng)馬上行動(dòng)了。作為，假設(shè)您是大一新生的朋友，那我建議您，列出自己的假設(shè)：在大學(xué)四年，我到底想要什么?我需要什么?我合適什么?我擅長(zhǎng)什么?我的價(jià)值在哪里?我的終極目的是什么?第一，我們要學(xué)習(xí)一種學(xué)習(xí)才能第二，我們要學(xué)習(xí)到一種思維方式第三，我們要學(xué)習(xí)到如何整合資第四，根底知識(shí)，但這些都在變化第五，我們要學(xué)習(xí)綜合才能第六，我們要找到自己的核心價(jià)值如何過(guò)好一個(gè)完美的大學(xué)生活?完美的大學(xué)生活應(yīng)該是怎么樣的?這個(gè)問(wèn)題相信每個(gè)大學(xué)生朋友都會(huì)考慮的。我們?nèi)缃裨谏蠈W(xué)，外面的朋友親戚都很羨慕：大學(xué)的生活應(yīng)該是很美妙的吧!大學(xué)里的人生應(yīng)該很精彩吧!大學(xué)里就是好啊!我每當(dāng)回家后碰到我的親戚們，他們都會(huì)有這種感慨和問(wèn)題。舉個(gè)例子：我們學(xué)院有一位朋友和我是一級(jí)的，有一次他和幾個(gè)大老總有時(shí)機(jī)聊天，那幾位大老總都是沒(méi)有什么文化的老總(沒(méi)有文化我指的是沒(méi)有怎么上過(guò)學(xué)的人)，他們一起飲酒暢談，其間，問(wèn)我的那位同學(xué)很多方面的問(wèn)題，關(guān)于中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)政策?中國(guó)如今及將來(lái)形式走向問(wèn)題?全球趨勢(shì)?如今很熱門的金融危機(jī)等問(wèn)題?我叫同學(xué)為老陳，老陳就高談闊論了一番之后，那幾位老總都感慨了一句：可惜啊，當(dāng)年沒(méi)有時(shí)機(jī)上大學(xué)，如今想來(lái)上大學(xué)是很精彩很美妙的事情啊!話說(shuō)道這里，我們?cè)傧胂?，他們?yōu)槭裁戳w慕大學(xué)生活?他們?yōu)槭裁聪蛲髮W(xué)生活，看來(lái)經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的朋友確實(shí)存在很多不一樣的，胸懷不一樣，心境不一樣，生命體驗(yàn)不一樣。ok，我們繼續(xù)討論完美的大學(xué)生活是什么樣?大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽篇四1.自身現(xiàn)狀：在大二期間已經(jīng)通過(guò)了國(guó)家四六級(jí)考試；并且獲得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證；并英勇地嘗試報(bào)考了本專業(yè)的權(quán)威證書cpa考試中的兩門；具有較強(qiáng)的人際溝通才能；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，并已經(jīng)成為了中國(guó)____中的正式一員；有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)才能；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和才能。2.職業(yè)興趣—喜歡干什么：對(duì)經(jīng)營(yíng)事務(wù)很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染別人。可有效的控制別人，在日常生活中與同事友好相處，待人熱情，樂(lè)于助人，擅長(zhǎng)與別人建立親密關(guān)系，行為大方大方，態(tài)度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余，對(duì)自己的行動(dòng)、行為有責(zé)任感，受人尊重，受人歡送。3.職業(yè)才能—可以干什么〔結(jié)合測(cè)評(píng)報(bào)告〕整體描繪我在“與別人的關(guān)系方面”、“決策才能方面”、“做事風(fēng)格方面”、“心理安康方面”四個(gè)方面的表現(xiàn)如下：與別人的關(guān)系方面對(duì)待別人很熱情，容易與人交往，外向?；顫?，健談，經(jīng)常主動(dòng)與別人交談。在社交場(chǎng)合中較為輕松，與人交往表現(xiàn)得不卑不亢，但又不會(huì)過(guò)分突顯。對(duì)多數(shù)人能較為公開(kāi)展示自我，比擬直率。對(duì)別人有較強(qiáng)的依賴性，需要?jiǎng)e人的支持才能維持自信心。決策才能方面思維敏捷，反響迅速，學(xué)習(xí)才能強(qiáng)。比擬遵循常規(guī)，又能保持一定的開(kāi)放性。即關(guān)注事情的細(xì)節(jié)，又能從廣闊的思路去考慮問(wèn)題。處理事情容易感情用事，不能冷靜考慮分析^p。做事風(fēng)格方面做事時(shí)候，缺乏自信和獨(dú)立性，容易依賴別人，遇到困難時(shí)喜歡尋求別人的支持，喜歡與人共同工作。不排擠新事物和新觀念，同時(shí)可以考慮到傳統(tǒng)。傾向于承受外來(lái)強(qiáng)迫標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)那么，但并不僵硬去遵從，經(jīng)常能有效解決實(shí)際問(wèn)題。可以抑制自己，對(duì)事情可以進(jìn)展事先方案和組織，有時(shí)候也會(huì)較為放任。心理安康方面情緒穩(wěn)定，可以冷靜應(yīng)付現(xiàn)實(shí)，能振作勇氣，維持團(tuán)體的精神。生性多疑，不能信任別人。對(duì)自己的長(zhǎng)處或缺陷有比擬現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，能為自己的失誤承當(dāng)責(zé)任。心平氣和，很少緊張，對(duì)別人也很少感到不滿或者厭煩。4.個(gè)人特質(zhì)—合適干什么適宜的工作類型：經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，需要較多人際交往的工作，要求責(zé)權(quán)利的明確、統(tǒng)一，給予個(gè)人努力和成就的時(shí)機(jī)。優(yōu)勢(shì)與缺乏：具有很強(qiáng)的影響別人、說(shuō)服別人的傾向，也具備相應(yīng)的才能，喜歡幫助人，有責(zé)任心，對(duì)人大方，人際交往才能強(qiáng)，人們通常認(rèn)為隨和、有親近感，喜歡跟你做朋友，所以朋友很多。同時(shí)也常為友誼所累，不會(huì)回絕別人的要求，過(guò)多的承當(dāng)任務(wù)和責(zé)任，從而影響了自己的生活。今后的開(kāi)展方向：需要管理才能或者需要熱心、社交才能強(qiáng)的工作中，興趣維持的持久，工作動(dòng)機(jī)和上進(jìn)心比擬強(qiáng)，容易獲得成就。推薦的職業(yè)如：銷售人員、管理者，人力資管理者等。5.職業(yè)價(jià)值觀研究發(fā)現(xiàn)：職業(yè)滿足會(huì)使我的工作主動(dòng)性更強(qiáng)，積極性更高，更愿意去工作。以下不是簡(jiǎn)單的告訴我什么樣的工作合適我，而是細(xì)化的幫我分析^p工作中的哪些特質(zhì)對(duì)我重要，我還需要從中選出我認(rèn)為最重要的，因?yàn)椴煌?jīng)歷的人對(duì)特質(zhì)的重要程度要求是不同的。每個(gè)崗位的工作內(nèi)容都在隨企業(yè)的開(kāi)展而開(kāi)展，不是一成不變的，有時(shí)候崗位的開(kāi)展方向需要我們自己去爭(zhēng)取。所以找到合適的工作不如找到合適自己開(kāi)展的崗位更直接。這些特質(zhì)可以幫助明確如何主動(dòng)的開(kāi)展或爭(zhēng)取我崗位中的那些特質(zhì)。6.我的自我小結(jié):〔1〕我直率、果斷，可以妥善解決組織的問(wèn)題，是天生的領(lǐng)導(dǎo)者和組織的創(chuàng)立者。我擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一切事物的可能性并很愿意指導(dǎo)別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是思想家和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃者。〔2〕xx——20xx年，假如我的努力可以實(shí)現(xiàn)，我將繼續(xù)為我的公務(wù)員目的而努力假如第一方案失敗了，我將走向工作崗位從最根本的做起，學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷，總結(jié)工作教訓(xùn)，在這期間我仍然會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，可以嘗試先考公務(wù)員再接著考在職研究生；假如我的研究生與公務(wù)員的夢(mèng)想均不可以在我預(yù)期的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)，我將利用我所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)——會(huì)計(jì)學(xué)，在邁入社會(huì)的開(kāi)場(chǎng)憑借自己的專業(yè)而努力。通過(guò)在大學(xué)期間對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的理論學(xué)習(xí)，