湖南省湘潭市初中語文七年級期末自測測試題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列加點字的注音無誤的一項是（

）A．閑暇（xiá）

愧怍（zuò）

累贅（léi）

怏怏不樂（yāng）B．告罄（qìng）

羸弱（léi）

無虞（yú）

悲天憫人（mǐn）C．攆走（niǎn）

亙古（gèn）

遨游（ào）

心有靈犀（xī）D．菌子（jūn）

燒灼（zhuó）

分外（fèn）

仙露瓊漿（lù）

2、下列加點字的字音字形完全正確的一項是（

）A．殷紅（yīn）

云鬢（bìn）

竹蔑（miè）

悲天憫人（mǐn）B．修茸（qì）

俯瞰（kàn）

猥瑣（wéi）

仰之彌高（mí）C．告磬（qìn）

亙古（gèn）

哺育（fǔ）

語無侖次（lún）D．吞噬（shì）

蔚藍（wèi）

羸弱（léi）

心有靈犀（xī）

3、下列句中加點詞語使用有誤的一項是（

）A．澄城縣地處渭北旱塬,鎮(zhèn)域溝壑縱橫,自然條件惡劣,百姓們利用地窖貯蓄雨水飲用。B．單純用口頭教育沒有約束性，只有制定相關(guān)的懲戒方式，學生才能尊重并配合老師。C．經(jīng)過勘察，公安人員終于在案發(fā)現(xiàn)場檢測到一些明顯的蛛絲馬跡，迅速鎖定嫌疑人。D．除了度假村和種植園，海南還有一些人跡罕至的叢林，里面生活著世界上珍稀的猿類。

4、下列畫線句有語病的一項是（

）A.袁隆平院士所取得的科研成果使我國雜交水稻研究30多年來一直處于世界領(lǐng)先地位，推廣應用后不僅為世界糧食安全作出了杰出貢獻，也解決了中國糧食自給難題。B.《袁隆平的故事》以袁隆平學生時代開篇，叢青年求學到人生圓夢，全書23個篇章，近60個小故事，細述袁隆平矢志不渝、開拓創(chuàng)新、甘于奉獻的一生。C.書中故事以溫暖的筆觸全景式展現(xiàn)袁隆平的多彩生活、執(zhí)著追求和磊落胸襟，將孩子們的袁爺爺還原成可愛、可親、可敬的晉通人。D.這是目前唯一完整記錄到袁隆平晚年直至生命最后的故事讀本。A．AB．BC．CD．D

5、有關(guān)下面文段的說法，不正確的一項是（

）新中國成立之初，中國人民志愿軍雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江，近20萬左右的英雄獻出了寶貴生命，被譽為“最可愛的人”。在松骨峰戰(zhàn)斗中，，，

，。激戰(zhàn)后，烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢【

】有的抱著敵人的頭，有的掐著敵人脖子，有的咬著敵人耳朵……他們一個連打死了300多個敵人，堅持等到了部隊主力的到來，最終保住了陣地。A．劃橫線的句子是個病句，句中的“近”和“左右”同時使用不恰當。B．從修辭的運用看，語段中“有的……有的……有的……”運用了對比的修辭。C．文段中【

】處應填的標點符號是冒號。D．從標點的用法看，語段中的省略號用于列舉的省略，表示遺體的姿勢還有很多。

6、給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

①隨后他們改進技術(shù)工藝，解決了這個問題。

②飛行回來后我詳細描述了這種難受的過程。

③經(jīng)過分析研究，工作人員認為，飛船共振主要來自火箭的振動。

④聶海勝說：“我們乘坐的火箭、飛船都非常舒適，幾乎感覺不到振動。”

⑤在“神舟六號”飛行時，情況有了很大改善，在后來的航天飛行中再也沒出現(xiàn)過。A．②⑤④①③B．②③①⑤④C．①②④⑤③D．①④②③⑤

二、古詩文默寫

7、根據(jù)所給信息默寫相應內(nèi)容

（1）_______________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（2）水河澹澹，__________________。（曹操《觀滄海》）

（3）__________________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）

（4）__________________，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）

（5）晴空一鶴排云上，__________________。（劉禹錫《秋詞》）

（6）__________________，定然有美麗的街市。（郭沫若《天上的街市》）

（7）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中抒發(fā)詩人惆悵和戀戀不舍之情的詩句是：__________________，__________________。

（8）《＜論語＞十二章》中闡述“學”和“思”辯證關(guān)系的句子是“__________________，__________________”。

三、文言文閱讀

8、閱讀下面文言文，回答問題。鄭玄①在馬融②門下，三年不得相見，高足弟子傳授而已。嘗算渾天③不合，諸弟子莫能解?；蜓孕苷?，融召令算，眾咸駭服。及玄業(yè)成，欲注《春秋傳》④遇，宿客舍。先未相識，服在外車上與人說己注《傳》意，多與己同。玄就車與語曰：“吾久欲注，尚未了。聽君向言，今當盡以所注與君。”遂為《服氏注》。（節(jié)選自《世說新語》，有改動）

【注釋】①鄭玄：東漢著名經(jīng)學家。②馬融：經(jīng)學家。③渾天：當指渾天儀，是古代觀測天體位置的儀器。④服子慎：服虔，字子慎

(1)解釋下列句中加點詞的含義。

①或言玄能者

②遂為《服氏注》

(2)請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

聽君向言，多與吾同，今當盡以所注與君。

(3)選文敘述了鄭玄的哪兩件事情？請分別概括。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面材料，完成下面小題。材料一2022年，教育部正式印發(fā)《義務教育課程方案》，將勞動從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來，并發(fā)布《義務教育勞動課程標準（2022年版）》。秋季開學起，勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程。根據(jù)《義務教育課程方案》，勞動課程平均每周不少于1課時，用于活動策劃、技能指導、練習實踐、總結(jié)交流等。（選自《長江日報》2022年5月6日，有刪改）材料二勞動課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)示意圖

[選自《義務教育勞動課程標準（2022年版）》]材料三近年來，由于缺乏勞動教育，我國不少大中小學學生缺乏基本的生活技能，不愿意勞動、不懂勞動的現(xiàn)象為將來的獨立生活埋下了隱患。重構(gòu)勞動教育體系是讓更多的孩子能真切感受勞動的魅力和價值，養(yǎng)成“動”起來的習慣，這也是鍛造健全之人格的重要一環(huán)。（選自文旅中國網(wǎng)2022年5月6日，有刪改）6.根據(jù)材料，下列理解正確的一項是（

）A．勞動課程內(nèi)容中傳統(tǒng)工藝制作與新技術(shù)體驗應用貫穿整個九年義務教育階段。B．《義務教育課程方案》規(guī)定，學校勞動課程每周不得少于1課時。C．近年來，大中小學學生都缺乏基本的生活技能，就是因為勞動教育的缺失。D．2022年秋季開學，勞動課將正式從綜合實踐課程中獨立出來，成為中小學的一門獨立課程。7.請根據(jù)材料二分析，在日常生活勞動中，1-9年級學生分別需要完成哪些勞動任務？

8.實驗中學將以五一勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主題的教育活動，地點在校階梯教室，時間為4月25日上午9點。學校準備邀請南平市建陽區(qū)建盞傳承人、勞動模范黃老師，為七年級全體同學做一場勞動教育專題講座，請你為學校擬寫一份邀請函。

邀請函

尊敬的黃老師：您好！___________________實驗中學2023年4月20日

10、材料一：①紫莖澤蘭，這個名字一從大腦閃過，立即想起在城市附近的一些裸露著的山坡和閑地，曾經(jīng)看過這種植物，本地人叫它“飛機草”。一個懂植物的朋友告訴過我，這種飛機草是從國外通過空氣傳播到中國來的。它是一種瘋狂的草，自我中心意識很強，所到之處，見縫插針爭奪土地，把當?shù)氐耐林参锱艛D開來，破壞了生物的多樣性。當時，對他的話很不以為然?，F(xiàn)在，看到腳下密不透風的紫莖澤蘭，心頭便有些不是滋味。②而且，當我再次走上歸途時，竟無奈地發(fā)現(xiàn)，我的心情是不可能完好如初了，我這天的行程似乎要與紫莖澤蘭相伴始終。一路行來，凡是不長樹木的地方，都是青一色的紫莖澤蘭。有的地方走不通，只好找了一根枯樹枝，拼命把它撥開。從擠擠挨挨的枝葉間擦身而過。紫色的莖，像一條條裸露著的青筋，橢圓的葉，像無數(shù)游動的魚，游走在視覺看不見的地方。走，停，再走，再停，總看到它的身影。它頑強地跟著我，像綠色的山火，我開始隱隱地不安。寂靜的山林間，似乎響起了火苗竄動的聲音。這是一場比山火還更具破壞性的入侵。③當轉(zhuǎn)過最后一道山灣，來到城市郊外的那道山坡，正想歇口氣時，出現(xiàn)在眼前的仍是一片茂密的紫莖澤蘭。這是兒時經(jīng)常郊游的地方。在記憶里，這里有著很多野生植物。有可以用來涼拌的灰條，可以用來煮湯的薺菜，可以入藥的車前草，成簇成片的可以驅(qū)蚊的野蒿，葉如尖刀的尖刀章，長長的藤蔓緊貼地面生長的地石榴。印象最深的是一種叫蝴鋒笛的小草，它結(jié)的英很像豆英，剝開后去籽，再掐去尾部，合攏，放到嘴里就可以吹出“鳴鳴”的聲音，那是童年草坪上最美麗的音樂。草坪上還有一種將軍草，莖堅挺，有韌性，頂稍是辮子似的葉，孩子時我們常把將軍草連根拔起，在它的頂稍打個活結(jié)，然后兩個小伙伴把兩棵將軍草用活結(jié)互相套住，各執(zhí)一端用力扯，被扯斷的一方就算敗將，勝者為將軍。失敗的一方不服氣，再扯根將軍草來戰(zhàn)，這種游戲可以一直扯到太陽落山。④在兒時常來的山坡坐下，心里有幾分惆悵，眼中含幾分迷惘。蝴鐸笛“嗚嗚”的響聲早已消逝，即使我能重返童年，也不可能再吹出蝴鐸笛歡快的嗚嗚聲。隨同消逝的還有灰條、薺菜、車前草、野蒿、尖刀草、地石榴。一種植物的入侵，使童年溫馨的記憶瞬間黯然失色。這是行前做夢也想不到的。（張乃光《親眼目睹一種植物的入侵》，有刪改）

材料二：①在19世紀的時候，紫莖澤蘭作為一種觀賞性植物，被世界各地引種。而紫莖澤蘭的蔓延搶占了本土植物的生存空間，給它們帶來了極大的威脅；也因此，它在國家環(huán)保總局和中國科學院發(fā)布的《中國第一批外來入侵物種名單》中位列榜首，甚至自2023年1月1日起，被列入了重點管理外來入侵物種名錄。②紫莖澤蘭能夠如此瘋狂地入侵，主要得益于其極強的繁殖力。每一株都能產(chǎn)生數(shù)以萬計的種子，并且還能利用冠毛隨風飄舞，落地生根。值得一提的是，它的生命力相當頑強，在干旱、貧瘠甚至石縫、樓頂上都可以生長。同時，其適應性也是它的優(yōu)勢之一，它可以根據(jù)不同的自然環(huán)境調(diào)節(jié)自身外表形態(tài)，例如葉片可紅可綠，可大可小等，并進行靈活的營養(yǎng)分配。這兩點讓它在任何植物群落中都屬于優(yōu)勢種。而且，紫莖澤蘭的體內(nèi)還含有能抑制其它植物生長的化學物質(zhì)，這些物質(zhì)能通過根系分泌，在莖葉腐爛后也會大量留在土壤中；另外，它還具有發(fā)達的匍匐根狀莖，哪怕只有一株也能很快蔓延成一片。就這樣，它將我國的本土植物漸漸逼入絕境，只留自己雄霸一方，唯我獨尊。（《入侵者的秘密——唯我獨尊的紫莖澤蘭》）

材料三：①近期中科院成都山地災害與環(huán)境研究所張遠彬副研究員團隊與成都市公園城市局聯(lián)合開展了一項名為“成都市野生植物調(diào)查監(jiān)測工作”的聯(lián)合調(diào)查，沒想到意外在成都市區(qū)發(fā)現(xiàn)了植物界的“頭號殺手”—紫莖澤蘭。②據(jù)悉，這次在聯(lián)合行動中發(fā)現(xiàn)“頭號殺手”紫莖澤蘭當時也純屬意外。當時專家在調(diào)研現(xiàn)場罕見發(fā)現(xiàn)了20多株紫莖澤蘭，已經(jīng)長到大約1米高，呈現(xiàn)團狀分布。一來，從規(guī)模來看盡管才20多株，但是其實已經(jīng)規(guī)模不小。二來，則是根據(jù)此前的調(diào)查記錄，紫莖澤蘭在成都未見分布。③在專家的建議方案以及成都市公園城市建設(shè)管理局的組織協(xié)調(diào)下，成都市森防站和成華區(qū)森防站工作人員也都到現(xiàn)場核查了情況。在核實之后，及時將已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的紫莖澤蘭全部鏟除銷毀了。與此同時，專家和相關(guān)部門也對周邊的綠化區(qū)域進行了重點監(jiān)察巡查，阻止其在該區(qū)域進一步生長及擴散。（《“頭號殺手”紫莖澤蘭首現(xiàn)成都》，有刪改）10.從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項是（

）A．并不是所有從國外傳人的動植物都是生物入侵者，只有那些搶占了本土生物的生存空間，給它們帶來了極大的威脅的才叫生物人侵者。B．以上三則材料都主要運用了記敘的表達方式，以植物界的“頭號殺手”——紫莖澤蘭為例來分析生物入侵者的危害性及其原因。C．從紫莖澤蘭作為一種觀賞性植物，被世界各地引種的過程來看，當前，我們也應加強對人們進行生物人侵者的危害性宣傳，構(gòu)筑一條全民防線。D．紫莖澤蘭雖唯我獨尊，在我國橫行霸道，但并非不可控制，目