幼兒園大班教案《美麗的發(fā)型》含反思

幼兒園大班教案《美麗的發(fā)型》含反思教案主題：美麗的發(fā)型適用年齡段：幼兒園大班（4—5歲）教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)得不同的發(fā)型，了解不同的發(fā)型對(duì)人的形象以及社交活動(dòng)的影響。2.學(xué)習(xí)自我形象的概念，并能正確地評(píng)價(jià)本身和別人的外貌。3.培育幼兒的察看力和制造力，提高幼兒的美術(shù)造型技巧。4.發(fā)揮幼兒積極性，培育自信念和互助、合作精神。教學(xué)設(shè)備：發(fā)夾、梳子、鏡子、輪廓紙板、剪刀、瓶蓋、毛線、膠水等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.老師通過拿幾款不同類型的發(fā)型圖片，向幼兒呈現(xiàn)美麗的發(fā)型。幼兒就這些圖片進(jìn)行察看和討論，導(dǎo)引幼兒思考發(fā)型的緊要性，以及發(fā)型如何與外表和人的形象有關(guān)。2.老師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒探討美麗的發(fā)型的利處，例如讓人愉悅，加強(qiáng)自信念以及呈現(xiàn)健康的形象等等。3.引導(dǎo)幼兒思考一下，哪些發(fā)型適合上學(xué)、參加婚禮、聚餐等場(chǎng)景，不適合在做戶外運(yùn)動(dòng)、游泳等場(chǎng)景。二、活動(dòng)1：本身設(shè)計(jì)發(fā)型1.分發(fā)輪廓紙板，要求幼兒仿照頭部形狀，在紙板上畫出頭發(fā)的輪廓。2.老師會(huì)與幼兒一起進(jìn)行頭型的設(shè)計(jì)，同時(shí)讓幼兒相互協(xié)商和共享主意，以形成合作精神和對(duì)合理化交流的重視。3.當(dāng)幼兒的發(fā)型設(shè)計(jì)完成后，孩子們將能以本身的方式呈現(xiàn)和描述本身的創(chuàng)作理念，加添他們對(duì)本身的自信念，同時(shí)讓孩子們注意到本身的形象。三、活動(dòng)2：發(fā)覺“古怪”的發(fā)型1.給每個(gè)孩子一個(gè)照片或海報(bào)，并要求他們找出至少兩個(gè)“古怪的發(fā)型”，并分析出為什么這些發(fā)型看起來很古怪。2.學(xué)習(xí)通過察看和判定可以看出一個(gè)美麗的發(fā)型與一個(gè)古怪的發(fā)型之間的區(qū)分。3.通過這項(xiàng)活動(dòng)，幼兒將學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并形成本身的看法，同時(shí)能夠幫忙幼兒理解和賞識(shí)各種不同的發(fā)型。四、活動(dòng)3：DIY發(fā)型1.蒐集幼兒家庭的瓶蓋、毛線等材料，讓幼兒利用這些材料制作發(fā)夾，以打造本身的美麗發(fā)型。2.學(xué)習(xí)如何運(yùn)用各種不同的材料來制作發(fā)型飾品，同時(shí)了解用手工加工制作附件的樂趣，培育幼兒喜好藝術(shù)的愛好。3.培育制造性想象力，提高手工制作技能和細(xì)節(jié)處理本領(lǐng)。五、總結(jié)1.老師回顧本節(jié)課的全部?jī)?nèi)容，以及孩子們?cè)O(shè)計(jì)和制作的美麗發(fā)型。激勵(lì)幼兒發(fā)表觀點(diǎn)和表述本身的感受。2.給幼兒現(xiàn)場(chǎng)演示不同類型的服裝和發(fā)型，以說明他們所學(xué)習(xí)的對(duì)每天生活的實(shí)際應(yīng)用。同時(shí)，介紹一些流行發(fā)型的健康原則和個(gè)人衛(wèi)生要求，讓孩子們對(duì)發(fā)型的健康方面有更深的了解。3.制作課程反思記錄表，以便今后改進(jìn)教學(xué)方法和加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。反思：1.老師應(yīng)當(dāng)始終保持激情，以保證同學(xué)參加到全部教學(xué)過程中。老師在課堂上需要呈現(xiàn)積極性，以激發(fā)同學(xué)愛好，激勵(lì)他們?cè)谔骄繂栴}時(shí)堅(jiān)持。2.在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們努力為每個(gè)孩子供給公平的機(jī)會(huì)，使他們能夠積極參加，呈現(xiàn)本身的制造力和想象力。我們也為孩子們搭建交流平臺(tái)，激勵(lì)幼兒之間相互交流觀點(diǎn)，共同學(xué)習(xí)發(fā)型的設(shè)計(jì)和制作。3.老師應(yīng)當(dāng)盡可能