會計電算化專業(yè)《統(tǒng)計學原理》教學大綱

《統(tǒng)計學基礎》教學大綱一、課程的性質及教學目的經過近20年的改革開放，我國已經基本建立了市場經濟體系，加入世界貿易組織，更加快了全球經濟一體化的進程。在管理方法和理念上提出了更高的要求。市場經濟和管理科學的發(fā)展，需要大批懂理論、善操作、面向一線的經濟管理專門人才。統(tǒng)計學作為經濟管理科學中的一門重要學科，對國民經濟和企業(yè)進行科學管理的重要工具，是21世紀經濟管理專門人才的必修科目。學習本課程的目的是：通過學習和掌握統(tǒng)計學的一般原理、原則和方法，并能用計算機實現統(tǒng)計綜合分析，為成長為高等職業(yè)技術應用型人才打下厚實的基礎。二、各章教學內容要求及學時分配本課程教材采用重慶大學出版社出版的《統(tǒng)計學基礎》，按教學計劃規(guī)定，周學時為4學時，總學時為72學時（全學期按18周計）。在教學過程中建議將第六、七章的教學統(tǒng)籌考慮。各章教學內容及要求如下：第一章導論（3學時）教學內容：統(tǒng)計的產生和發(fā)展、統(tǒng)計研究的對象和方法、統(tǒng)計的性質和任務、幾個基本概念（總體、總體單位、標志和標志表現、標志變異、變量、指標、指標體系）。教學要求：了解統(tǒng)計發(fā)展的歷史，知道統(tǒng)計學歷史上產生過那些學術流派。2、了解統(tǒng)計在國民經濟和社會發(fā)展以及國家管理中的作用。3、理解“統(tǒng)計”一詞的涵義。掌握社會經濟統(tǒng)計的特點和基本方法。4、理解總體、總體單位的概念。知道它們的聯系和區(qū)別。5、理解標志和統(tǒng)計指標的概念。知道它們的聯系和區(qū)別。6、理解變量和變量值、連續(xù)型變量、離散型變量的概念。重點：統(tǒng)計的涵義、總體、總體單位、標志和標志表現、指標、標志變異、變量。難點：總體、總體單位、標志、變量。第二章統(tǒng)計調查（4學時）教學內容：統(tǒng)計調查的意義和基本要求、統(tǒng)計調查的種類、統(tǒng)計調查方案、問卷調查、統(tǒng)計表、專門調查。教學要求：1、理解統(tǒng)計調查的概念。知道統(tǒng)計調查的幾種不同的調查方法，會根據不同的調查對象和調查目的采用恰當的調查方法。2、掌握設計一個統(tǒng)計調查方案包括所的內容，以及應注意的幾個基本問題。3、理解問卷調查概念。知道問卷調查的類型。初步掌握設計問卷調查的技巧。4、理解統(tǒng)計報表的概念。掌握統(tǒng)計報表的特點和種類。知道統(tǒng)計報表的資料來源。5、掌握各種專門調查：即普查、重點調查、典型調查、抽樣調查的概念、特點和作用。重點：統(tǒng)計調查方案的制定、問卷調查、專門調查。難點：普查、重點調查、典型調查、抽樣調查異同點及靈活運用。第三章統(tǒng)計資料的整理（6學時）教學內容：統(tǒng)計資料整理的意義和步驟、統(tǒng)計分組與資料匯總、分配數列、統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。教學要求：理解統(tǒng)計資料整理的概念。掌握統(tǒng)計資料整理的步驟。理解掌握統(tǒng)計分組的概念和作用。掌握統(tǒng)計分組的種類和方法。3、掌握按品質標志分組編制品質數列的方法；掌握按數量標志分組編制變量數列的方法，并理解其中重要的名詞概念。了解統(tǒng)計的匯總方法。解統(tǒng)計表的意義。掌握統(tǒng)計表的結構和統(tǒng)計表的種類。了解統(tǒng)計表的編制規(guī)則。理解統(tǒng)計圖意義。知道統(tǒng)計圖的作用。掌握繪制圓形圖、條形圖、直方圖和折線圖的方法。重點：統(tǒng)計分組、分配數列、統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。難點：分配數列的編制、繪制統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。第四章綜合指標（一）——總量指標與相對指標（4學時）教學內容：總量指標、相對指標、總量指標與相對指標的運用原則教學要求：l、理解總量指標的概念、作用。掌握總量指標的各種分類，掌握總量指標的幾種計量的單位。2、理解相對指標的概念。了解相對指標的作用。3、熟練掌握各種相對指標：計劃完成程度指標、結構相對指標、比例相對指標、強度相對指標、動態(tài)相對指標的計算方法。4、掌握總量指標和相對指標的運用原則。重點：總量指標、相對指標。難點：相對指標的計算和運用原則。第五章綜合指標（二）——集中趨勢與離中趨勢（9學時）教學內容：平均指標的概念、特點和作用、平均指標的種類、平均指標的應用原則。標志變異指標的概念、作用和種類。教學要求：1、理解平均數的概念。了解平均指標的作用。2、熟練掌握算術平均指標（簡單、加權）、調和平均指標、幾何平均指標的計算方法。掌握應用平均指標的原則。了解眾數、中位數概念。會計算眾數和中位數。理解標志變異指標的概念。了解標志變異指標的作用。掌握標志變異指標：全距、四分位差、平均差標準差、標志變異系數的計算方法。重點：算術平均指標（簡單、加權）、調和平均指標、標準差。難點：加權算術平均指標及標準差的計算、平均指標的應用原則。(12學時)第六章抽樣調查基礎(12學時)第七章抽樣組織教學內容：抽樣調查的意義、總體和樣本、抽樣調查的數理基礎、抽樣推斷的基本原理。抽樣方案的設計、抽樣框的編制、簡單隨機抽樣、等距抽樣、類型抽樣。教學要求：（一）抽樣調查的意義、總體和樣本1、理解抽樣調查的概念。掌握抽樣調查的特點、作用和應用范圍。理解全及總體、樣本、全及指標、樣本指標的概念。4、掌握抽樣方法，即重復抽樣與不重復抽樣、按須序抽樣與不按須序抽樣。會計算在相應抽樣方式下的樣本數目。（二）抽樣調查的數理基本理解大數定理的意義。理解正態(tài)分布的概念及特點。理解分布函數和密度函數意義。掌握分布函數和正態(tài)分布密度函數的表達式。4、了解平均數和標準差對正態(tài)分布密度函數的影響情況；了解正態(tài)分布密度函數的幾特點。5、理解中心極限定理的意義。（三）抽樣推斷的基本原理理解抽樣推斷的概念。掌握抽樣推斷的特點、方法。理解抽樣誤差的概念。掌握影響抽樣誤差的因素。理解抽樣平均誤差的概念，會計算抽樣平均誤差和成數抽樣誤差。理解極限誤差的概念。了解抽樣平均誤差與極限誤差的關系。重點：抽樣誤差的意義、總體和樣本、正態(tài)分布的概念及特點、抽樣方法、抽樣推斷。抽樣方案的設計、簡單隨機抽樣及其組織方式、等距抽樣和類型抽樣的組織方式。難點：抽樣方法及樣本數目的計算、抽樣推斷及抽樣平均誤差和極限誤差的計算。等距抽樣和類型抽樣的組織方式。（四）抽樣組織1、理解并掌握抽樣方案設計的原則，即保證實現抽樣的隨機原則，保證實現最大的抽樣效果。2、掌握對抽樣方案進行檢查所包括的兩個內容（準確性、代表性）。3、理解抽樣框的概念。掌握編制抽樣框的種類。理解簡單隨機抽樣的概念。掌握簡單隨機抽樣的組織方式。掌握確定必要抽樣數目的方法。理解等距抽樣的概念。掌握等距抽樣的特征及組織方式。理解類型抽樣的概念。掌握類型抽樣的特征及組織方式。第八章相關與回歸分析（7學時）教學內容：相關關系的意義、相關關系的測定與判斷、一元回歸分析、相關與回歸分析應注意的問題。教學要求：l、理解相關關系的概念。知道相關關系的種類。會通過相關圖初步判斷兩個變量相關的程度。2、知道相關系數的作用。掌握簡單相關系數的計算方法。3、會根據相關系數檢驗相關關系的顯著性。4、理解回歸分析、一元回歸分析的概念。5、掌握一元回歸的數學模型。會根據樣本數據建立具有直線相關關系的兩變量的一元回歸方程。6、會用標準差對一元回歸的誤差進行估計。重點：相關關系、相關關系的測定與判斷、回歸分析、簡單直線回歸分析。難點：相關系數的計算、直線回歸方程的建立。第九章時間序列分析（8學時）教學內容：時間序列的意義、種類和編制原則、時間序列的水平指標、時間序列的速度指標、長期趨勢的測定、季節(jié)變動的測定。教學要求：（一）水平指標l、理解時間序列的概念。2、理解并掌握時間序列的種類及編制原則。3、理解發(fā)展水平、平均發(fā)展水平（序時平均數）。4、掌握總量指標時間序列的序時平均數的計算方法；掌握相對指標和平均指標時間序列序時平均數的計算方法。（二）增長水平指標理解增長量、平均增長量的概念。掌握增長量和平均增長量計算公式，并會按公式進行計算。（三）速度指標理解發(fā)展速度、增長速度的概念。掌握發(fā)展速度和增長速度的計算公式，并會按公式進行計算。理解平均發(fā)展速度、平均增長速度的概念。掌握平均發(fā)展速度和平均增長速度的計算公式，并會按公式進行計算。（四）長期趨勢的測定理解長期趨勢測定的意義。了解長期趨勢測定的方法。（五）季節(jié)變動的測定理解季節(jié)變動的概念。2、了解季節(jié)變動測定的方法。重點：時間序列的概念和種類、平均發(fā)展水平、增長水平和平均增長水平、平均發(fā)展速度和平均增長速度。難點：平均發(fā)展水平（序時平均數）指標的計算、平均發(fā)展速度指標的計算。第十章統(tǒng)計指數（8學時）教學內容：統(tǒng)計指數的概念、作用和種類、個體指數與綜合指數、平均指數、指數體系與因素分析。教學要求：（一）綜合指數l、理解統(tǒng)計指數的概念、作用。了解統(tǒng)計指數的分類。2、理解個體指數的概念、作用，掌握幾個常用個體指數即銷售量指數、價格指數、產量指數、原材料消耗指數的編制方法。理解綜合指數的概念、編制綜合指數的意義。掌握數量指標綜合指數的編制方法。理解同度量因素的概念。5、掌握以基期的質量指標為同度量因素的數量指標綜合指數公式；以報告期數量指標為同度量因素的質量指標綜合指數的公式。會根據公式進行相應指數的計算；會依據計算結果作相應的因素分析。（二）平均數指數理解編制平均數指數的意義。2、握加權算術平均數指數公式、加權調和平均數指數公式。能根據不同資料靈活選擇綜合指數公式和平均數指數公式計算指數。3、知道綜合指數（總指數）與平均數指數的聯系。（三）指數體系與因素分析理解指數體系的概念。了解若干指數能構成指數體系的條件。2、知道指數體系的作用，即會根據指數體系進行因素分析；利用指數體系推算某個指數。3、理解因素分析的意義。掌握總量指標變動的兩因素分析方法。了解總量指標變動的多因素分析方法。理解并掌握如下平均指標指數體系：可變構成指標指數=結構影響指標指數×固定構成指標指數會用這個指數體系作平均指標變動的因素分析。重點：綜合指數、平均數指數、指數體系與因素分析。難點：指數體系的建立與因素分析。第十一章統(tǒng)計綜合分析（6學時）1、理解統(tǒng)計分析主要的兩種分類方法。2、掌握統(tǒng)計分析報告的生成。3、熟練掌握統(tǒng)計分析的各種方法。第十二章常用統(tǒng)計分析軟件簡介（4學時）教學內容：用Excel描述統(tǒng)計量、用Excel作統(tǒng)