2022年山東威海市語(yǔ)文

絕密★啟用前試卷類型A山東省威海市二○○五年初中升學(xué)考試語(yǔ)文親愛的同學(xué)：初中的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，最后的考試還需你沉著冷靜，相信你會(huì)交上一份令人滿意的答卷。在此，我們給你提個(gè)醒：本試卷共8頁(yè)，須用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試卷上；試卷滿分為120分，其中4分為卷面分，考試時(shí)間為120分鐘；答題前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。祝你取得好成績(jī)！得分評(píng)卷人一、積累與運(yùn)用（20分）1.將下面的文字抄寫在田字格內(nèi)，要做到規(guī)范、端正、整潔。（2分）每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師2.下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，先在錯(cuò)別字下畫橫線，然后在方格中訂正。（2分）震耳欲聾相形見拙驀然回首獲益非淺眼花瞭亂無精打采根深蒂固與日具增3.選擇正確的詞語(yǔ)填在橫線上。（2分）①節(jié)日期間，道路交通繁忙，駕駛員在行車中（必須必需）放慢車速。②上周，體育老師已經(jīng)把學(xué)生要求開放足球場(chǎng)的意見（反應(yīng)反映）給了校長(zhǎng)。4.根據(jù)提示填空。（6分）①杜甫《登樓》中以浩大氣勢(shì)描繪祖國(guó)山河壯美，表達(dá)對(duì)民族歷史追懷的句子是，。②蘇軾《江城子·密州出獵》中表述自己渴望為國(guó)御敵立功壯志的句子是，，。③陸游《卜算子·詠梅》中寫梅花即使遭遇摧折也堅(jiān)持自己的操守的句子是，。5.“填平水泊擒晁蓋，踏破梁山捉宋江”。這是《水滸傳》一情節(jié)中一方打出的旗號(hào)。（2分）6.用一句話概括下面一段話的主要信息。（不超過10個(gè)字）（2分）目前，全球已有85個(gè)國(guó)家的2300余所高校開設(shè)了漢語(yǔ)課程，3000萬外國(guó)人正在學(xué)習(xí)中文。許多外國(guó)人為留學(xué)、就業(yè)、投資、貿(mào)易等，苦學(xué)“方塊字”，苦練“中國(guó)話”。英國(guó)計(jì)劃在未來五年內(nèi)撥款100萬英鎊普及中文學(xué)習(xí)；美國(guó)將漢語(yǔ)納入國(guó)民教育體系；韓國(guó)不少企業(yè)都開設(shè)中文學(xué)習(xí)班。7.閱讀下面一段文字，按要求改寫。（4分）近年來，日本不斷做出傷害中國(guó)人民感情的事情：堅(jiān)持參拜靖國(guó)神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺(tái)，公然為二戰(zhàn)罪犯開脫罪責(zé)。①?gòu)?qiáng)調(diào)“公然為二戰(zhàn)罪犯開脫罪責(zé)”。近年來，日本不斷做出傷害中國(guó)人民感情的事情，②以“日本堅(jiān)持參拜靖國(guó)神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺(tái)，公然為二戰(zhàn)罪犯開脫罪責(zé)”開頭重組句子。（原意不變）近年來，日本堅(jiān)持參拜靖國(guó)神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺(tái)，公然為二戰(zhàn)罪犯開脫罪責(zé)二、文言文閱讀（13分）得分評(píng)卷人（一）結(jié)合《愛蓮說》一文，完成8—9題。（4分）8.翻譯下面的句子。（1分）菊之愛，陶后鮮有聞。9.下面這段話蘊(yùn)含了君子哪些品質(zhì)？（3分）出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。得分評(píng)卷人（二）閱讀下面兩段文言文，完成10—13題。（9分）（甲）乘傳至渤海界?？ぢ勑绿刂?，發(fā)兵以迎。遂皆遣還。移書敕屬縣：悉罷逐捕盜賊吏；諸持鋤鉤田器者皆為良民，吏無得問；持兵者乃為盜賊。遂單車獨(dú)行至府，郡中翕然，盜賊亦皆罷。渤海又多劫掠相隨，聞遂教令，即時(shí)解散，棄其兵弩而持鋤鉤，盜賊于是悉平，民安土樂業(yè)。遂乃開倉(cāng)廩假貧民，選用良吏，尉安牧養(yǎng)焉。（選自《龔遂治渤海郡》）（乙）張乖崖為崇陽(yáng)令，一吏自庫(kù)中出，視其鬢旁巾下有一錢，詰之，乃庫(kù)中錢也。乖崖命杖之，吏勃然曰：“一錢何足道，乃杖我耶？爾能杖我，不能斬我也。”乖崖援筆判云：“一日一錢，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿?！弊哉虅ο码A斬其首。（選自《鶴林玉露》）10.解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）①移書敕屬縣（）②開倉(cāng)廩假貧民（）③詰之，乃庫(kù)中錢也（）④一錢何足道，乃杖我耶（）11.根據(jù)文段意思，翻譯下面的句子。（2分）①諸持鋤鉤田器者皆為良民，吏無得問。②自仗劍下階斬其首。12.（甲）文中，龔遂為了穩(wěn)定渤?？さ纳鐣?huì)秩序在赴任途中采取了哪些措施？收到了怎樣的效果？（3分）13.你如何看待（乙）文中張乖崖這一人物？（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（33分）得分評(píng)卷人（一）閱讀下面一篇文章，完成14—18題。（18分）兩個(gè)郵遞員王安憶再早的時(shí)候，我們這里的郵遞員是一個(gè)清秀的男孩，說話十分溫和，對(duì)人也親切。每當(dāng)誰(shuí)家有匯款或者掛號(hào)信，他便在樓下一聲一聲殷殷地叫著，等那人終于被叫醒，從窗口伸出頭來答應(yīng)著，他就總是說：“你慢慢的好了，不要緊的?！痹谖覀兊男畔淝斑?，時(shí)常的排滿了自行車，他就一輛一輛小心地搬開，擠身進(jìn)去往信箱里投信。我出了新書，便按了信封上投遞員的名字簽了名送給他，我覺得，假如他喜歡我的書，我會(huì)很高興。他接過書便欣喜而溫文地道謝。有時(shí)候，我從外歸來，見他騎了綠色的自行車迎面而來，這樣的時(shí)候，他就靦腆地低了頭，裝作沒看見的樣子，從我身邊過去。只在萬不得已時(shí)，他才對(duì)我說話：“王安憶，你的掛號(hào)我交給你家鄰居了?！碑?dāng)我要謝謝他時(shí)，他便紅了臉逃跑似地騎車走了。后來，他不再來了，接替他的是一個(gè)健壯的小伙子，帽沿壓在眼睛上，英俊的臉上發(fā)出一些青春痘。人們見了他就問道：“那個(gè)小孩怎么不來了?”他說：“對(duì)了，他不來了?！比藗儽阃锵У卣f：“那孩子多么好?。　焙敛谎陲棇?duì)那男孩的懷念，卻也并沒怎么使他難堪。他總是每日兩班按時(shí)來送信，有時(shí)候會(huì)把一疊信交給某個(gè)順路的居民，請(qǐng)他幫忙捎上去，挨家發(fā)一發(fā)。如那人稍有難色，他就說：“幫幫忙??！”有掛號(hào)和匯款時(shí)，他便在底下聲嘶力竭地叫喊，一聲比一聲緊，催命一般，等人氣喘吁吁拿了圖章趕下來，他就埋怨道：“我這樣叫，難道你還聽不見嗎？”有一回，我蓋了圖章，他將掛號(hào)遞給我時(shí)問道：“你是王安憶？”“是的?！蔽艺f?！澳悄闶钦f(xié)委員啦？”他很激動(dòng)似地嚷，然后又正色道：“那你對(duì)我們的工作提提意見？”過后，在馬路上或弄堂里遇到他，他就會(huì)大老遠(yuǎn)地喊道：“政協(xié)委員，今天有你的信，放在你的信箱里了?！被蚴牵骸罢f(xié)委員，今天沒有你的信?！边€有些時(shí)候，則說：“政協(xié)委員，上班去?。　蔽冶凰暗檬蛛y堪，要制止他，他卻已一溜煙地快樂地騎遠(yuǎn)了。有一次，他在遞交了掛號(hào)信件時(shí)又一次要我給他的工作提意見，我就夸了他一句，不料他立即興奮地說道：“那你給我寫一篇報(bào)道?！彼暮芎诘难劬υ诿毖叵麻W著亮光，令人很不忍心拒絕他，可是卻從心底里覺得這報(bào)道寫起來有些困難?，F(xiàn)在，我們這里的郵遞員又換了一個(gè)白凈的圓臉的女孩，說話很害羞，工作也負(fù)責(zé)，我問她：“新來的？”她小聲說：“已經(jīng)來了兩個(gè)月了?！蔽也挥傻孟耄核嵌嗝茨贻p??！沒有人問她那樣的問題：“那男孩怎么不來了？”而此時(shí)我卻想起了那第二個(gè)郵遞員，遵他囑咐寫了這篇東西。希望他喜歡。14.閱讀本文，概述第一個(gè)郵遞員的工作態(tài)度。（3分）15.當(dāng)?shù)诙€(gè)郵遞員讓作者為他寫一篇報(bào)道時(shí)，為什么作者覺得有些困難？（3分）16.本文寫了三個(gè)郵遞員，為什么卻以《兩個(gè)郵遞員》為題？（4分）17.作者塑造第一個(gè)郵遞員運(yùn)用了哪些描寫方法？請(qǐng)任選其一結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句談?wù)勊淖饔?。?分）18.假如你是第二個(gè)郵遞員，看了這篇文章，會(huì)引發(fā)哪些思考？（4分）得分評(píng)卷人（二）閱讀下面一篇文章，完成19—24題。（15分）環(huán)保與和平李新烽2022年的諾貝爾和平獎(jiǎng)破天荒地授予肯尼亞的環(huán)保主義者馬塔伊博士，表彰她發(fā)動(dòng)“綠帶運(yùn)動(dòng)”，動(dòng)員廣大的貧窮婦女姐妹在非洲大陸種植了3000萬棵樹苗，在可持續(xù)發(fā)展與和平方面做出歷史性貢獻(xiàn)。消息傳出，招致國(guó)際上一些人士的批評(píng)與質(zhì)疑，他們擔(dān)心如此擴(kuò)展“和平”的含義，將會(huì)淡化這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)有的意義。和平與自然環(huán)境及環(huán)境資源似乎風(fēng)馬牛不相及。但是仔細(xì)想來，二者確有聯(lián)系。“和平”不但是指消除人與人之間的對(duì)抗，而且包含著人類與大自然之間的和諧相處。世界各國(guó)的科學(xué)家們正在擔(dān)憂，健康植物正在遭受著外來物種的侵襲和污染，面臨不斷被同化與異化的危險(xiǎn)，其物種的純潔性和生命力正受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。與此同時(shí)，世界各地的動(dòng)物因其生存環(huán)境日益受到破壞，生存空間正在不斷縮小，為適應(yīng)這一新形勢(shì)，動(dòng)物正在進(jìn)行著“當(dāng)代進(jìn)化”：體積越來越小，壽命越來越短，種類越來越少。人類對(duì)自然環(huán)境的污染行為，對(duì)大自然的征服活動(dòng)，正在改變著動(dòng)植物的生存環(huán)境，威脅著動(dòng)植物的前途命運(yùn)。坦桑尼亞北部的曼亞納湖是著名的火烈鳥生息地和聚居區(qū)?；鹆银B飛翔形成的自然奇觀令來自世界各地的游客如醉如癡。遺憾的是，今年6月以來，曼亞納湖的火烈鳥成群地死亡，且死因不明。人們普遍認(rèn)為，人類向曼亞納湖排放的大量生活垃圾以及農(nóng)藥殘留物和重金屬污染，改變了湖泊的生態(tài)環(huán)境，造成了火烈鳥的集體死亡。伴隨著珍奇動(dòng)物的相繼“銷聲”與稀有物種的不斷“匿跡”，人類也在品嘗著“戰(zhàn)天斗地”帶來的苦果。頻率越來越高的臺(tái)風(fēng)登陸，遮天蔽日的沙塵暴不期光臨，人類比過去更多地見證了“赤日炎炎似火燒”與“洪水滔滔如席卷”兩者同時(shí)并存的自然現(xiàn)象?！疤煨杏谐！保祟悓?duì)大自然的“有意”改造，得到了大自然的無情回報(bào)。實(shí)踐告訴人們，尊重大自然就是尊重人類自己，只有尊重客觀規(guī)律，才能與大自然和平相處。中國(guó)古人言：“禮之用，和為貴。”人類對(duì)大自然也應(yīng)以禮相待，以和為貴。戰(zhàn)爭(zhēng)是人類之間矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物，而引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的不少矛盾就是圍繞自然資源而展開的。古今中外，不同的民族和利益集團(tuán)為了爭(zhēng)奪自然資源、霸占自然資源而大打出手的事例屢見不鮮。古人有為“水”而戰(zhàn)的，而今人更有為“油”而爭(zhēng)的。自然資源因人類的破壞而日益貧乏和短缺，人類接著又為了掠奪和搶占有限的自然資源而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。如此惡性循環(huán)一旦形成，后果難以設(shè)想。由是觀之，保護(hù)自然資源和環(huán)境，就是“防患于未然”，有效地減少和防止沖突的發(fā)生，就是對(duì)人類和平的重大貢獻(xiàn)。從這個(gè)意義上講，馬塔伊和她的姐妹們播種的不只是綠色，而且是“和平”！同居于一個(gè)地球，所有野生動(dòng)植物皆是人類的朋友。人類能夠與大自然和動(dòng)植物和平共處于同一片藍(lán)天之下，體現(xiàn)出人類的覺悟與智慧、寬容與博愛。諾貝爾和平獎(jiǎng)內(nèi)涵與外延的豐富與擴(kuò)展，體現(xiàn)出人類對(duì)自然環(huán)境的關(guān)愛與重視。倡導(dǎo)人類與動(dòng)植物和睦為鄰與彼此相依，有利于實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。（選摘自《人民日?qǐng)?bào)》）19.給下列加點(diǎn)字注音并解釋。（2分）如醉如癡（）銷聲匿跡（）20.結(jié)合語(yǔ)境，說說加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。（2分）與此同時(shí)，世界各地的動(dòng)物因其生存環(huán)境日益受到破壞，生存空間正在不斷縮小。21.通讀全文，請(qǐng)回答：設(shè)立諾貝爾和平獎(jiǎng)的本意是什么？為什么2022年卻頒發(fā)給了環(huán)保主義者馬塔伊博士？（3分）22.人類對(duì)自然的征服活動(dòng)給動(dòng)植物的命運(yùn)帶來了怎樣的影響？（2分）23.根據(jù)第五段，說說人類在“有意”改造自然的同時(shí)得到了那些無情的回報(bào)？（2分）24.讀了本文，你對(duì)人與自然的關(guān)系有了哪些新的理解？你打算怎么做？（4分）得分評(píng)卷人四、寫作（50分）25.人生道路上，總有一些人、一些事，甚或一句話、一則故事……在不經(jīng)意間觸動(dòng)你的內(nèi)心，啟迪你的靈魂，點(diǎn)亮你的心靈。請(qǐng)以《點(diǎn)亮心靈的燈》為題，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。威海市二○○五年初中升學(xué)考試語(yǔ)文試題（A）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（20分）1.書寫規(guī)范得1分，端正、整潔得1分，共2分。寫錯(cuò)一字扣1分，扣完2分為止。2.拙—絀非—匪瞭—繚具—俱（每字分，共2分）3.必須反映（每題1分，共2分）4.①錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。②會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。③零落成泥碾作塵，只有香如故。（每空1分，共6分，出現(xiàn)錯(cuò)別字該句不得分）5.三打祝家莊（或一打祝家莊）（2分）6.全球掀起漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱。（意思對(duì)即可）（2分）7.①不僅堅(jiān)持參拜靖國(guó)神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺(tái)，甚至公然為二戰(zhàn)罪犯開脫罪責(zé)。（意思表達(dá)正確，語(yǔ)句通順即可）②嚴(yán)重傷害了中國(guó)人民的感情。（意思對(duì)即可）（每小題2分，共4分）二、文言文閱讀（13分）（一）（共4分）8.對(duì)于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。（1分）9.既不與惡濁的世風(fēng)同流合污，也不孤高自許；通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)；志潔行廉，儀態(tài)端莊，令人敬重而不敢輕侮。（意思對(duì)即可）（每答對(duì)一點(diǎn)得1分，共3分）（二）（共9分）10.①命令②借③盤問，責(zé)問④竟，竟然（每字分，共2分）11.①那些拿著鋤頭、鐮刀等種田器具的都是良民，官吏們不得查問（或追究）。②（于是）親自提劍走下臺(tái)階，斬了那個(gè)小吏。（每句1分，共2分）12.遣還迎接的軍隊(duì)；下令撤銷捕吏；明確良民與盜賊的標(biāo)準(zhǔn)（答出兩點(diǎn)給1分，三點(diǎn)給2分）。效果：郡中翕然，盜賊亦皆罷。（1分）13.既可以說張乖崖防微杜漸，嚴(yán)懲污吏，也可以說他執(zhí)法過嚴(yán)。（言之成理即可）（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（33分）（一）（共18分）14.耐心、細(xì)致、周到、負(fù)責(zé)（每答對(duì)一點(diǎn)得1分，共3分）15.因?yàn)樽髡卟蝗绦木芙^第二個(gè)郵遞員的熱切要求，但他的工作表現(xiàn)又沒給作者留下良好印象，甚至他世俗的處世方式令作者有些反感，所以作者感到很困難。（每答對(duì)一點(diǎn)得1分，共3分）16.因?yàn)榍皟蓚€(gè)郵遞員是作者著力刻畫的人物（1分）；文章通過對(duì)他們之間的對(duì)比描寫，來表達(dá)作者對(duì)不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度和世故的處世方式的委婉批評(píng)的主題（表達(dá)作者對(duì)耐心的工作態(tài)度和純真的處世態(tài)度的贊美也可）（2分）。第三個(gè)郵遞員與這一主題無關(guān)，在文中只起引發(fā)寫作動(dòng)機(jī)的作用（1分）17.肖像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫（2分）必須談出所選語(yǔ)句在塑造人物方面所起的作用（只選語(yǔ)句，不談作用不得分）（2分）18.提示：能從工作態(tài)度、處世方式方面作答，言之成理即可。（4分）（二）（共15分）ī癡迷，沉迷；nì隱藏（每空分，共2分）20.“日益”指程度一天比一天深