人教版四年級下冊軸對稱圖形教案

軸對稱圖形一、教課目的1、聯(lián)系生活中的詳細事物，認識軸對稱圖形的基本特色，會畫出軸對稱圖形的對稱軸。2、會畫一個圖形的軸對稱圖形，掌握繪圖的方法和步驟：先畫出幾個要點的對稱點，再連線。3、經(jīng)過察看、操作等活動，能在方格紙上補全一個軸對稱圖形。4、讓學生在研究的過程中進一步加強著手操作能力，發(fā)展空間觀點，培育審雅觀點和學習數(shù)學的興趣。二、教課重難點教課要點：掌握畫軸對稱圖形另一半的方法。打破方法：讓學生充分察看、議論，著手操作，逐漸研究。教課難點：按步驟畫出軸對稱圖形的另一半。打破方法：小組合作研究，教師合時點撥。三、教課過程（一）復習導入教師：1、同學們，今日我們猜猜這些都是什么？出示課件圖片。、請認真察看，這些物體都有什么共同特色？（都能在沿一條線對折后能完整重合）小結(jié)：像這樣，對折后兩邊能完整重合的圖形就是軸對稱圖形，中間的折痕就是對稱軸。出示常有的軸對稱幾何圖形并說明其對稱軸幾何圖形的對稱軸一都是從極點或邊中點的連線思慮：平行四邊行是否是軸對稱圖形？讓學生著手折紙，得出正確結(jié)論。（提示學生注意平行四邊行不是軸對稱圖形，而等腰三角形是軸對稱圖形，其對稱軸就是底邊上的高）（二）研究新知1．軸對稱圖形性質(zhì)。出示教材例1，讓學生察看A、A'和B、B'兩組對稱點，找出不在對稱軸上的對稱點的特色。（1）每一組對稱點到對稱軸的距離相等（2）每組對稱點的連線都與對稱軸垂直讓學生察看C、C'這組對稱點，找出在對稱軸上的對稱點的特色對稱軸上的點的對稱點就是它自己2、畫出軸對稱圖形教師：依據(jù)對稱軸，補全下邊的軸對稱圖形教師：要想順利的畫出此外一半的圖形，你有什么方法呢？依據(jù)是什么？（小組議論，全班溝通）預設：我們剛才學習了軸對稱圖形的對稱點的特色，能夠利用這個方法來畫。教師：很好，如何來找點呢，全部的點都找嗎？預設：不用，只需數(shù)出要點點到對稱軸的距離；在對稱軸的另一側(cè)點出要點點的對稱點；按序連結(jié)描出的各個點即可。教師：誰能來展現(xiàn)一下你畫出的軸對稱圖形的另一半？學生展現(xiàn)自己的作品。小結(jié)：畫軸對稱圖形的步驟第一步：找要點點（一般是圖形的極點）第二步：標對稱點（要注意與對應的要點點的連線與對稱軸垂直，并且要保證每一組對稱點到對稱軸的距離相等，不要數(shù)錯格子）第三步：按序連線。（三）知識運用1、依據(jù)對稱軸畫出下三兩個圖形的另一半2、選擇題1.以下英文字母中，是軸對稱圖形的是（）D.Q2.以下各樣圖形中，不是軸對稱圖形的是（）3.以下圖形中：角、線段、直角三角形、等邊三角形、長方形，此中必定是軸對稱圖形的有（）A.2個B.3個C.4個D.5個4.下邊不是軸對稱圖形的是（）A.長方形B.平行四邊形C.圓D.半圓5.圖中的圖形中是常有的安全標志，此中是軸對稱圖形的是( )（四）板書設計軸對稱軸對稱圖形的定義：對折后兩邊能完整重合的圖形就是軸對稱圖形軸對稱圖形的特色：1.對稱軸兩邊的