專題小升初基礎(chǔ)復(fù)習(xí)口語(yǔ)交際

..小升初根底復(fù)習(xí)-口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際題的解答準(zhǔn)則：言之有"禮〞，即文明得體；言之有"物〞，即有容；言之有"序〞，即說(shuō)明有合理的順序；言之有"節(jié)〞，即簡(jiǎn)明。解題的根本技巧：口語(yǔ)交際考察的要點(diǎn)有：說(shuō)話得體，有理有據(jù)，說(shuō)話簡(jiǎn)明、禮貌、委婉等?，F(xiàn)以一些典型試題為例來(lái)探討一下這類題的解題方法。具體攻略：1、讀通情境，抓住話題中心。就是能根據(jù)具體的情境進(jìn)展表達(dá)。2、領(lǐng)會(huì)意圖，設(shè)身處地。語(yǔ)言的表達(dá)要能"如出己口〞，與人物性格、年齡等特征相符合。3、注意禮貌，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。分辨角色：分清口語(yǔ)交際的角色、身份對(duì)待年長(zhǎng)者我們要尊重對(duì)待年幼者我們不能驕傲對(duì)待同齡人我們要不卑不亢分辨場(chǎng)合：要分清楚具體的交際場(chǎng)合表達(dá)清楚：聽(tīng)他人說(shuō)話要認(rèn)真、耐心、細(xì)心尊重對(duì)方，理解對(duì)方抓住要點(diǎn)答復(fù)，表達(dá)清楚自己的意思注意要以情動(dòng)人、以理服人禮貌交談：要多用禮貌用語(yǔ)注意語(yǔ)言美，文明交談【考點(diǎn)分類】一、說(shuō)服話語(yǔ)例：小華的家長(zhǎng)反對(duì)他閱讀文學(xué)名著，理由是"那都是閑書，沒(méi)什么用〞。小華請(qǐng)求你幫助他說(shuō)服家長(zhǎng)，把你要說(shuō)的話寫在下面。要求語(yǔ)言得體，有理有據(jù)。解析：此題側(cè)重考察表達(dá)得體，說(shuō)話有理有據(jù)。解這類題，首先是稱呼，再談自己的意圖，并說(shuō)明理由，理由要充分。說(shuō)話時(shí)還要防止絕對(duì)化。(答題格式：稱呼+意圖+理由)例如：大叔，請(qǐng)您不要反對(duì)小華閱讀名著。閱讀名著，可以增長(zhǎng)知識(shí)，豐富情感，提高作文水平，冶我們的情操。名著容已列入了語(yǔ)文考試的容，決不是閑書，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)它。當(dāng)然，閱讀名著不能影響其他功課，小華會(huì)處理好的，請(qǐng)您放心。二、請(qǐng)求話語(yǔ)例：4月23日，是"世界讀書日〞，班里預(yù)備今天下午3點(diǎn)，在本班教室開(kāi)展關(guān)于讀書的主題班會(huì)活動(dòng)。4月22日下午，你去邀請(qǐng)語(yǔ)文王教師參加這次班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你將對(duì)王教師說(shuō)的話寫下來(lái)。解析：此題考察語(yǔ)言概述能力、表達(dá)能力、運(yùn)用禮貌語(yǔ)的能力。做題先交代事件，再說(shuō)出請(qǐng)求。事件的時(shí)間地點(diǎn)已確定，"明天下午3點(diǎn)，在本班教室〞，事件是"我們班開(kāi)讀書主題班會(huì)〞。說(shuō)出請(qǐng)求，注意用禮貌語(yǔ)?！泊痤}格式：稱呼+請(qǐng)求〔具體時(shí)間+具體地點(diǎn)+事件〔干什么〕〕如："請(qǐng)您到場(chǎng)指導(dǎo)〞，或用商量的語(yǔ)氣說(shuō)："您能否到場(chǎng)指導(dǎo)？〞整合為：王教師，明天下午3點(diǎn)，我們班在教室里開(kāi)讀書主題班會(huì)，請(qǐng)您到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。三、奉勸話語(yǔ)例：閱讀下面的材料，按要求答題。①電視報(bào)道了一則一女人虐待毆打母親而遭到周圍群眾強(qiáng)烈譴責(zé)的新聞。當(dāng)記者采訪她時(shí)，她居然說(shuō)："來(lái)拍嘛，拍近點(diǎn)，這下我就知名了，比宇春都還要知名。〞②據(jù)報(bào)載，一學(xué)生在做值日時(shí)，積極勞動(dòng)，不料招來(lái)"假積極〞的譏諷，讓其覺(jué)得"很受傷〞。到底什么是榮，什么是恥？人們?cè)谡J(rèn)識(shí)上存在不少的困惑。由此看來(lái)，在全社會(huì)開(kāi)展榮辱觀教育是很必要的。作為小學(xué)生面對(duì)上述材料中的婦女和學(xué)生，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么呢？〔注意說(shuō)話對(duì)象，語(yǔ)言要得體，易于對(duì)方承受〕①面對(duì)虐待母親的女人，你會(huì)對(duì)她說(shuō)：②面對(duì)受到譏諷的學(xué)生，你會(huì)對(duì)她說(shuō)：解析：此題結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)榮辱觀教育，側(cè)重考察特定環(huán)境下語(yǔ)言的運(yùn)用。第①題，要考慮說(shuō)話易于對(duì)方承受，不應(yīng)嚴(yán)厲地責(zé)罵，而應(yīng)善意地奉勸。所以，應(yīng)曉之以理，動(dòng)之以情地奉勸，語(yǔ)氣要委婉些?！泊痤}格式：禮貌稱呼+針對(duì)其問(wèn)題擺事實(shí)講道理+委婉奉勸〕如：孝敬老人是我們民族的傳統(tǒng)美德，我們?nèi)巳硕家系?，老人都需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)。假設(shè)您的女兒對(duì)您不好，您也會(huì)難受的。大嫂，您看呢？第①題，有人受到委屈或挫折，應(yīng)是好心寬解，真心撫慰?！泊痤}格式：好心寬解+真心撫慰〕如：積極勞動(dòng)是榮耀的，好逸惡勞是可恥的。說(shuō)你"假積極〞的同學(xué)不對(duì)，他想消除你的積極性，你做得很好。四、轉(zhuǎn)述話語(yǔ)例：小明晚上動(dòng)身去探親，小強(qiáng)去送行。小明說(shuō)："我從小華處借的書，請(qǐng)你明天代我去還，還請(qǐng)你好好他。〞假設(shè)你是小強(qiáng)，第二天把書還給小華時(shí)，你應(yīng)該怎么說(shuō)？要求：轉(zhuǎn)述準(zhǔn)確，突出要點(diǎn)，不超過(guò)30字。解析：此題側(cè)重考察"復(fù)述轉(zhuǎn)述，完整準(zhǔn)確，突出重點(diǎn)〞的能力。轉(zhuǎn)述別人的話，要注意時(shí)間和人稱的變化。先要交代一下事由，再說(shuō)轉(zhuǎn)述的容，寫完不妨檢查一下是否妥當(dāng)。〔答題格式：交代事由+轉(zhuǎn)述容〔注意時(shí)間和人稱變化〕〕例如：小華，小青昨天去了，他〔她〕托我把書還給你，還要你呀！五、講解話語(yǔ)例：小華因?yàn)橐獏⒓愉撉俚燃?jí)考試，晚上練琴到深夜。第二天早上，樓下王阿姨一見(jiàn)面就說(shuō)："我昨晚到12點(diǎn)都沒(méi)睡，一直在聽(tīng)你彈琴呢。〞如果你是小華，先在括號(hào)補(bǔ)出說(shuō)話的語(yǔ)氣或神態(tài)，然后答復(fù)。小華〔〕地說(shuō)：解析：此題側(cè)重考察用語(yǔ)是否禮貌、得體，要注意說(shuō)話的表情和語(yǔ)氣。小華練琴驚擾了王阿姨，聽(tīng)了她的話后，神態(tài)是：臉紅了，不好意思等，說(shuō)話的語(yǔ)氣是：低聲的、誠(chéng)懇的等。驚擾了王阿姨，應(yīng)當(dāng)說(shuō)抱歉的話，再說(shuō)事情的原因?！泊痤}格式：真誠(chéng)抱歉+解釋原由〔要客觀不能狡辯〕〔有時(shí)還要加點(diǎn)解決措施〕例如：王阿姨，對(duì)不起，打攪您睡覺(jué)了。我過(guò)幾天要參加鋼琴等級(jí)考試，我想把琴練好一點(diǎn)，從今天起，白天抓緊點(diǎn)，晚上早點(diǎn)完畢。六、與人辯論*校六年級(jí)〔6〕班同學(xué)在閱讀"西游記"時(shí)，對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，為此語(yǔ)文教師組織了一場(chǎng)辯論。假設(shè)你是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說(shuō)？反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)決，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，又愛(ài)占小廉價(jià)，貪戀女色。是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。正方：答題思路：作為辯手，說(shuō)話一定要有的放矢，針對(duì)性要明確，要具體針對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)及其理由，針對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)相對(duì)應(yīng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并針對(duì)對(duì)手?jǐn)[出的理由進(jìn)展相對(duì)應(yīng)地辯駁。注意辯駁時(shí)注意用語(yǔ)得體、要言之有理，要自圓其說(shuō)。萬(wàn)不可態(tài)度惡劣無(wú)禮，強(qiáng)詞奪理。參考答案：例如：正方：我方認(rèn)為，豬八戒能吃苦耐勞，對(duì)師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是悟空的得力助手。他知錯(cuò)能改，樂(lè)于助人，是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚的人。【隨堂練習(xí)】1、假設(shè)你看見(jiàn)一位老人往汾江里傾倒污水，請(qǐng)結(jié)合主題，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣對(duì)老人進(jìn)展一番勸說(shuō)。2、下面的場(chǎng)合，如果班長(zhǎng)既想到達(dá)批評(píng)的目的，又想把話說(shuō)得委婉些，表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕小和小，為了一點(diǎn)小事，兩人自習(xí)課上大聲地爭(zhēng)吵起來(lái)。這時(shí)，班長(zhǎng)說(shuō)：A.你們這樣大聲爭(zhēng)吵，影響很壞。B.你們這樣大聲爭(zhēng)吵，難道不感到羞恥吧？C.你們這樣大聲爭(zhēng)吵，影響不太好吧。D.你們這樣大聲爭(zhēng)吵，真是太"了不起〞了。3、偉華是位老實(shí)而優(yōu)秀的中學(xué)生，一次他到*裝有監(jiān)視器的大商城購(gòu)物，購(gòu)畢，付完款要走，保安過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)："我們疑心你愉了本商城的東西，請(qǐng)跟我們到值班室，我們要對(duì)你搜身。〞4.請(qǐng)根據(jù)情境，按要求答題。班里的"小書法家〞小麗正在書寫一幅參賽作品，毛手毛腳的小映突然湊上來(lái)碰到了她的手，一幅藝術(shù)作品立即慘不忍睹。小麗氣惱地瞪了小映一眼，小映趕忙抱歉，而小麗還在氣頭上，假設(shè)你是小映你將會(huì)對(duì)小麗說(shuō)什么？小映會(huì)說(shuō)：5.王剛同學(xué)原本學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，可是，今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，受他人影響迷上了電子游戲機(jī)，平時(shí)與同學(xué)也談?dòng)螒颍瑢W(xué)習(xí)投入少了，上課有時(shí)也想著游戲容。期末考試，成績(jī)大大下降。這時(shí)，他才猛醒，心里很難過(guò)，在家里悶悶不樂(lè)，有時(shí)還發(fā)脾氣。面對(duì)這種情況，王剛的媽媽和同學(xué)都準(zhǔn)備開(kāi)導(dǎo)他。他們?cè)鯓娱_(kāi)導(dǎo)才能產(chǎn)生效果呢？請(qǐng)?zhí)鎷寢尯屯瑢W(xué)分別寫幾句開(kāi)導(dǎo)的話。媽媽說(shuō)：同學(xué)說(shuō)：6.根據(jù)以下語(yǔ)境，寫一句通順、連貫、得體的話。升中考臨近了，小明卻還看電視。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)："馬上就要升中考了，你居然還在看電視？〞小明該怎樣答復(fù)？小明答復(fù)：7.下面是*校六年級(jí)〔2〕班班長(zhǎng)林主持家長(zhǎng)會(huì)時(shí)講的一段話：家長(zhǎng)同志們，大家好！感大家在百忙之中來(lái)參加今天的會(huì)議。下面，由我們的班主任教師向大家匯報(bào)班級(jí)工作，敬請(qǐng)諸位不吝賜教這段話有兩處表達(dá)欠妥當(dāng)，請(qǐng)指出來(lái)并改正?！?〕〔2〕8、一位70多歲的老奶奶去看望在石小讀書的小，來(lái)到車站迷路了，這時(shí)過(guò)來(lái)一位警察，老奶奶問(wèn)道："同志你好，請(qǐng)問(wèn)去石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)應(yīng)該到哪里乘坐哪路車？〞警察答復(fù)說(shuō)：老奶奶又說(shuō)：9、今天上午六〔6〕班上體育課時(shí)，小東突然暈過(guò)去，教師和同學(xué)們把小東送第一人民醫(yī)院，經(jīng)檢查有點(diǎn)嚴(yán)重。請(qǐng)你用最妥當(dāng)最巧妙的方式給小東的爸爸或媽媽打一個(gè)〔稱呼+簡(jiǎn)介自己+事由〕：10、根據(jù)情境，完成以下對(duì)話：吃過(guò)晚飯，我正在寫作業(yè)。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)各處的燈都亮著，便邊關(guān)燈邊對(duì)我說(shuō)："到處都亮燈，現(xiàn)在的孩子真不知節(jié)約電費(fèi)。〞我頭也不抬地說(shuō)："現(xiàn)在生活條件好了，難道我們還缺這點(diǎn)電費(fèi)？〞爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：11、語(yǔ)文科教師得知欣然同學(xué)最近常在課堂上看"三國(guó)演義"后，打算找她談話，以到達(dá)既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是教師，你怎么說(shuō)才能使欣然同學(xué)樂(lè)于承受你的意見(jiàn)呢？(不超過(guò)60字)答：12、你的班主任王教師對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生也十分關(guān)心，只是脾氣急躁了一點(diǎn)。①請(qǐng)用一句話委婉地向教師表達(dá)你的意見(jiàn)。你的意見(jiàn)：②同學(xué)們對(duì)班主任有情緒，請(qǐng)你以班長(zhǎng)的身份，用一句話勸勸同學(xué)們。班長(zhǎng)的你勸同學(xué)們：13、班里的"小書法家〞小麗正在書寫一幅參賽的書法作品。大功即將告成。毛手毛腳的小映突然湊上來(lái)碰到了她的手，一幅藝術(shù)作品立刻慘不忍睹。小麗氣惱地瞪了小映一眼。小映趕忙抱歉，見(jiàn)小麗還在氣頭上，又莞爾一笑，說(shuō)："微笑是人類最好看的表情。〞〔1〕小映這句話的意思是〔圍繞"請(qǐng)不要生氣〞的意思作答即可。〕：〔2〕假設(shè)你是小麗，你將會(huì)對(duì)小映說(shuō)〔從順意化解方面答復(fù)?！常?4、六年級(jí)*班同學(xué)就"開(kāi)卷是否有益〞進(jìn)展著熱烈