2023年大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文（3篇）

第16頁共16頁2023?年大學(xué)生?個(gè)人實(shí)習(xí)?總結(jié)范文?頂崗實(shí)?習(xí)生活就?這樣在我?們的不經(jīng)?意間結(jié)束?了。回?顧我的實(shí)?習(xí)生活有?諸多的收?獲與感慨?，現(xiàn)將實(shí)?習(xí)情況報(bào)?告如下：?一、實(shí)?習(xí)的目的?頂崗實(shí)?習(xí)是職業(yè)?技術(shù)學(xué)院?面臨畢業(yè)?的大專學(xué)?生的一門?重要實(shí)踐?性課程。?通過頂崗?實(shí)習(xí)可以?讓我們把?在學(xué)校里?學(xué)到的理?論知識(shí)與?工作實(shí)踐?有效的結(jié)?合起來。?頂崗實(shí)習(xí)?不同于課?堂教學(xué)，?課堂教學(xué)?中，老師?講解，我?們領(lǐng)會(huì)，?而頂崗實(shí)?習(xí)則是在?企業(yè)的大?環(huán)境里、?在領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，?由我們自?己去實(shí)踐?學(xué)習(xí)。通?過實(shí)際操?作，一方?面可以鞏?固在書本?上學(xué)到的?理論知識(shí)?，另一方?面，可以?獲得在書?本上不易?了解和不?易學(xué)到的?實(shí)際知識(shí)?，使我們?在實(shí)踐中?得到提高?和鍛煉。?頂崗實(shí)?習(xí)也是學(xué)?院教學(xué)的?重要補(bǔ)充?部分，它?與我們今?后的職業(yè)?生活有著?最直接的?聯(lián)系，頂?崗實(shí)習(xí)可?以讓我們?逐漸完成?從學(xué)生到?社會(huì)工作?者的過渡?。因此頂?崗實(shí)習(xí)是?學(xué)校為社?會(huì)培養(yǎng)技?能型人才?，實(shí)現(xiàn)我?們?nèi)松鷥r(jià)?值的主要?途徑。它?不僅是校?內(nèi)教學(xué)的?延續(xù)，而?且還是校?內(nèi)教學(xué)的?總結(jié)。?二、實(shí)習(xí)?單位簡介?___?_有限公?司創(chuàng)立于?____?年___?_月，是?一家顯示?產(chǎn)品與解?決方案的?供應(yīng)商。?截至__?__年_?___月?____?日，__?__注冊(cè)?資本__?__億元?，凈資產(chǎn)?____?億元，總?資產(chǎn)__?__億元?。三、?頂崗實(shí)習(xí)?的具體日?期實(shí)習(xí)?期自__?__年_?___月?____?日至__?__年_?___月?____?日止，為?期四個(gè)月?。四、?頂崗實(shí)習(xí)?過程介紹?___?_年__?__月_?___市?____?公司到我?校招聘，?經(jīng)過兩輪?我順利的?進(jìn)入了這?家以液晶?面板生產(chǎn)?為主的企?業(yè)。__?__年_?___月?____?日到公司?報(bào)到，正?式開始頂?崗實(shí)習(xí)的?生活。?實(shí)習(xí)主要?可以分為?三個(gè)階段?來概括第?一階段，?培訓(xùn)：主?要是安全?、規(guī)章紀(jì)?律、產(chǎn)線?理論學(xué)習(xí)?培訓(xùn)等等?，第二階?段，跟著?師傅學(xué)習(xí)?和練習(xí)實(shí)?踐，解決?在現(xiàn)場工?作中遇到?的各種問?題，和工?作專業(yè)技?能，并通?過部門考?核，取得?上崗操作?證，第三?階段，學(xué)?會(huì)獨(dú)立在?現(xiàn)場工作?以及應(yīng)對(duì)?現(xiàn)場各種?突發(fā)情況?。我的?崗位是：?____?技術(shù)部_?___科?室的一位?助理工程?師，主要?負(fù)責(zé)協(xié)助?工程師完?成日常的?設(shè)備維護(hù)?工作，產(chǎn)?線各種情?況的應(yīng)對(duì)?及上報(bào)。?五、頂?崗實(shí)習(xí)期?間的收獲?通過四?個(gè)月的頂?崗實(shí)習(xí)，?使自己獲?得了很大?的收獲，?也明白了?許多的道?理，使自?己的思想?愈發(fā)成熟?，工作、?生活和技?能水平得?到提高，?主要表現(xiàn)?在幾個(gè)方?面;（?一）思想?上通過?過這次頂?崗實(shí)習(xí)，?我感覺自?己的變化?就是思想?變得成熟?了，不再?像學(xué)生那?樣幼稚了?，開始學(xué)?會(huì)用成人?化的思維?去思考問?題處理事?情，開始?懂得任何?事情的完?美都必須?付出十分?艱辛的努?力，社會(huì)?是很現(xiàn)實(shí)?的，也是?很公平的?，一份付?出就會(huì)有?一份收獲?，不要幻?想未來，?要做一個(gè)?有思想有?目標(biāo)有計(jì)?劃的實(shí)踐?者。同時(shí)?我也體會(huì)?了作為一?個(gè)社會(huì)工?作人員要?擔(dān)得起“?責(zé)任”二?字，每個(gè)?人都要認(rèn)?真努力，?對(duì)自己的?工作負(fù)責(zé)?，一絲不?茍的做事?，任何一?點(diǎn)細(xì)微的?疏忽，將?給企業(yè)本?身造成一?定的經(jīng)濟(jì)?損失，也?會(huì)給個(gè)人?的安全造?成一定的?影響。?（二）工?作上在?____?實(shí)習(xí)的這?段時(shí)間里?我學(xué)會(huì)了?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度，?精益求精?的工作作?風(fēng)，增強(qiáng)?了我的團(tuán)?隊(duì)意識(shí)和?團(tuán)隊(duì)協(xié)作?能力。在?這里我從?事的助理?工作，設(shè)?備都比較?昂貴，P?M檢查時(shí)?需要仔細(xì)?判斷，運(yùn)?輸和放置?時(shí)需要格?外小心，?任何一個(gè)?小的失誤?就會(huì)給公?司造成不?小的經(jīng)濟(jì)?損失。同?時(shí)一個(gè)班?組就是一?個(gè)團(tuán)隊(duì)，?每個(gè)人都?要為這個(gè)?團(tuán)隊(duì)做出?自己的努?力才能夠?換來團(tuán)隊(duì)?的發(fā)展，?團(tuán)隊(duì)的發(fā)?展才能讓?每個(gè)人都?受益，讓?公司受益?。（三?）生活上?養(yǎng)成了?良好的生?活習(xí)慣，?保持身體?健康。廣?泛的參與?公司的舉?辦的業(yè)余?活動(dòng)，豐?富自己的?業(yè)余生活?，白夜倒?班對(duì)身體?的傷害很?大，但制?造業(yè)這種?生產(chǎn)形式?就注定了?這樣的工?作規(guī)律，?所以日常?生活中保?持良好的?生活習(xí)慣?對(duì)身體健?康有著直?接的影響?，上四休?二也給我?們預(yù)留了?相對(duì)充裕?的時(shí)間，?參加業(yè)余?活動(dòng)能夠?很好的調(diào)?節(jié)身心，?減輕壓力?。出門在?外也第一?次體會(huì)到?了公司與?學(xué)校的差?別，懂得?了如何來?克服這種?不適應(yīng)。?六、查?找不足及?改進(jìn)頂?崗實(shí)習(xí)的?四個(gè)月，?即是一個(gè)?學(xué)習(xí)適應(yīng)?的階段，?也是一個(gè)?重新調(diào)整?和審視自?己的階段?，剛剛離?開校園步?入工作崗?位，從一?個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)?變成為一?名職業(yè)人?，遇到了?很多挫折?，也學(xué)會(huì)?了很多，?經(jīng)歷的是?一個(gè)慢慢?成長的過?程，在工?作，學(xué)習(xí)?和生活中?也存在著?一些不足?，關(guān)鍵是?要正確的?面對(duì)，查?找原因，?及時(shí)改正?，只有這?樣才能不?斷完善和?提高自己?。在這?四個(gè)月里?自己的不?足主要是?：思想上?，長時(shí)間?的重復(fù)式?工作，自?己思想慢?慢開始懈?怠，不思?進(jìn)取，滿?足現(xiàn)狀。?工作上，?英語水平?較差，產(chǎn)?線內(nèi)是英?語版生產(chǎn)?控制系統(tǒng)?，工作初?期比較吃?力，后期?的學(xué)習(xí)方?面也進(jìn)展?緩慢。為?人處事上?，剛從校?園出來為?人處事方?面還有所?欠缺，思?考問題過?于簡單。?主要的?改進(jìn)措施?是：思想?上要端正?認(rèn)識(shí)，時(shí)?刻保持良?好的精神?和工作狀?態(tài)，善于?發(fā)現(xiàn)，提?出自己的?合理建議?，工作上?加強(qiáng)英語?的學(xué)習(xí)，?同時(shí)多向?工程師請(qǐng)?教，加深?理解，并?用之實(shí)踐?。為人處?事上，凡?事多留心?，多請(qǐng)教?，加強(qiáng)與?同事的溝?通與了解?，增進(jìn)同?事之間的?感情。?七、對(duì)實(shí)?習(xí)單位及?學(xué)院專業(yè)?和課程設(shè)?置的建議?（1）?提高薪資?水平，降?低薪資差?距公司?的作業(yè)員?系列主要?由大中專?生組成，?工程師系?列由本科?生組成，?但薪資水?平差距較?大，高中?專生底薪?____?專___?_本科_?___其?余未統(tǒng)計(jì)?。大中專?生薪資水?平與同類?型企業(yè)相?比無優(yōu)勢?，容易產(chǎn)?生落差，?平時(shí)作業(yè)?員較為辛?苦，倒班?對(duì)身體傷?害較大，?勞動(dòng)強(qiáng)度?大但薪資?水平低，?容易產(chǎn)生?不滿情緒?。目前物?價(jià)水平較?高，雖然?公司包食?宿很難以?感受到，?但購買力?的降低是?顯而易見?的，適當(dāng)?的調(diào)高底?薪能夠激?發(fā)員工工?作熱情，?降低不滿?情緒的產(chǎn)?生。（?2）對(duì)學(xué)?院專業(yè)和?課程設(shè)置?的建議?通過四個(gè)?月的頂崗?實(shí)習(xí)讓我?明白學(xué)校?所學(xué)的理?論知識(shí)只?有跟實(shí)際?操作相結(jié)?合才能夠?更好的發(fā)?揮作用，?只有把自?己所學(xué)的?知識(shí)用到?具體的工?作和生活?中才能夠?發(fā)揮它的?價(jià)值。?1、學(xué)校?在課設(shè)設(shè)?置的時(shí)候?應(yīng)該以實(shí)?際操作為?主，減少?理論知識(shí)?的教學(xué)，?以實(shí)際應(yīng)?用為主，?增強(qiáng)學(xué)生?的動(dòng)手能?力和自主?學(xué)習(xí)的能?力，同時(shí)?也要多培?養(yǎng)學(xué)生的?吃苦能力?和持之以?恒的精神?，在以后?的工作中?才能夠更?好的適應(yīng)?工作要求?。2、?開設(shè)辦公?軟件的相?關(guān)課程，?加強(qiáng)計(jì)算?機(jī)基礎(chǔ)教?學(xué)，工作?中要想提?高效率不?可避免的?會(huì)使用到?一些輔助?性工具，?offi?ce軟件?應(yīng)用，打?印機(jī)，掃?描儀，傳?真機(jī)這些?基礎(chǔ)辦公?設(shè)備的應(yīng)?用將對(duì)以?后工作有?很大的幫?助。3?、堅(jiān)持行?動(dòng)導(dǎo)向性?教學(xué)，加?強(qiáng)分組式?的學(xué)習(xí)方?法，培養(yǎng)?團(tuán)隊(duì)意識(shí)?，增強(qiáng)團(tuán)?隊(duì)協(xié)作的?能力，加?強(qiáng)課外活?動(dòng)時(shí)間，?培養(yǎng)獨(dú)立?解決問題?的能力。?頂崗實(shí)?習(xí)是我們?初步踏入?社會(huì)的開?始，也是?我們真正?踏上工作?崗位的墊?腳石，只?有這一步?走穩(wěn)了，?以后才會(huì)?更順利，?曾經(jīng)我一?直堅(jiān)信自?己的能力?，但是在?短暫的實(shí)?習(xí)過程中?我深深的?感覺到自?己所學(xué)知?識(shí)的膚淺?和在實(shí)際?運(yùn)用中的?專業(yè)知識(shí)?的匱乏，?剛開始的?一段時(shí)間?里，對(duì)一?些工作感?到無從下?手，茫然?不知所措?，這讓我?感到非常?的難過。?最終通過?自己不斷?地學(xué)習(xí)，?同時(shí)也在?大家的幫?助下慢慢?的開始適?應(yīng)，開始?獨(dú)立的完?成工作。?實(shí)習(xí)的?日子讓我?收獲了大?學(xué)課堂里?沒有的知?識(shí)，以及?為人處事?的許多道?理與方法?，學(xué)會(huì)了?自主學(xué)習(xí)?，也學(xué)會(huì)?了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度?，精益求?精工作作?風(fēng)，同時(shí)?也學(xué)會(huì)了?責(zé)任。頂?崗實(shí)習(xí)是?一次我們?用自己的?眼和耳去?感受社會(huì)?的機(jī)會(huì)，?通過頂崗?實(shí)習(xí)，我?受益匪淺?，對(duì)社會(huì)?有了更為?詳盡而深?刻的了解?。通過?這次實(shí)習(xí)?，我認(rèn)識(shí)?到了自己?的優(yōu)勢和?不足，只?有做到理?論與實(shí)踐?相結(jié)合，?敢于實(shí)踐?，才能做?一名合格?的畢業(yè)生?!感謝學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?老師們對(duì)?我們的辛?苦培養(yǎng)和?教導(dǎo)，感?謝___?_市__?__有限?責(zé)任公司?給我的這?次寶貴的?實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?，感謝科?室里的同?事給予的?照顧和幫?助，同時(shí)?也謝謝工?作和生活?中給予我?挫折的人?，謝謝你?們讓我學(xué)?會(huì)了成長?。最后祝?____?的前景更?加輝煌，?祝我們_?___學(xué)?院明天會(huì)?更美好，?為社會(huì)培?養(yǎng)更多人?才，祝我?們學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)和老師?工作順利?，家庭幸?福美滿。?202?3年大學(xué)?生個(gè)人實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文（二）?時(shí)間飄?逝的是如?此之快，?在不經(jīng)意?間，頂崗?實(shí)習(xí)工作?已接近尾?聲。還清?晰的記得?在那雪花?紛紛中來?到這片陌?生的土地?，而此時(shí)?在這夏日?的蟬鳴中?卻即將告?別這片熟?悉的土地?。帶走的?是累累的?碩果，留?下的是綿?長的不舍?。一、?實(shí)習(xí)基本?情況從?____?年___?_月__?__日來?到___?_縣__?__中學(xué)?，到__?__年_?___月?____?日實(shí)習(xí)工?作圓滿結(jié)?束。來到?____?中學(xué)受到?了當(dāng)?shù)貛?生的熱烈?歡迎，學(xué)?校灤校長?和劉主任?向我們介?紹了__?__中學(xué)?的基本情?況。__?__中學(xué)?是___?_縣的重?點(diǎn)初中，?全校__?__個(gè)教?學(xué)班，_?___余?名學(xué)生，?教師百余?人，各種?教學(xué)設(shè)備?齊全，多?年來學(xué)校?堅(jiān)持嚴(yán)格?管理，狠?抓教學(xué)質(zhì)?量的方針?政策，為?____?縣基礎(chǔ)教?育作出了?巨大的貢?獻(xiàn)，受到?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的表彰。?二、實(shí)?習(xí)工作?____?月___?_日下午?，劉主任?即給__?__中學(xué)?實(shí)習(xí)分隊(duì)?的八名隊(duì)?員安排了?指導(dǎo)教師?，他們?nèi)?部都是_?___中?學(xué)各學(xué)科?的骨干教?師。我的?指導(dǎo)教師?是___?_中學(xué)歷?史學(xué)科的?骨干__?__老師?，同時(shí)她?也是一班?的班主任?。寒冷的?冬天卻沒?有冷卻初?為人師的?那份熱情?，第二天?便開始了?緊張的聽?課工作，?開始具體?學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)?教師的授?課方法，?講課風(fēng)格?，尋找與?自己所學(xué)?知識(shí)的契?合點(diǎn)。_?___月?____?號(hào)我試講?了自己人?生的第一?課，八年?級(jí)歷史第?一單元第?二課《最?可愛的人?》，帶著?那份忐忑?的心情與?莫名的激?動(dòng)走上了?那神圣的?三尺講臺(tái)?，看著那?臺(tái)下幾十?雙充滿好?奇的眼睛?。我的思?維瞬間僵?化，緩過?神來，定?定神，開?始講授這?一課，課?文的內(nèi)容?很簡單，?四十五分?鐘的課講?了十幾分?鐘便講完?了。下面?的時(shí)間怎?么辦，情?急之下開?始了我所?謂的知識(shí)?擴(kuò)展，把?大學(xué)里《?中學(xué)歷史?教學(xué)法》?所學(xué)的內(nèi)?容講了半?節(jié)課。在?學(xué)生不知?所以然的?眼神里，?下課的鈴?聲終于響?了，那幾?十雙迷茫?的眼睛足?以證明這?結(jié)課的失?敗，把學(xué)?生講暈了?。課后常?老師指出?了我的不?足，主要?是講課內(nèi)?容太深，?知識(shí)點(diǎn)不?明確，這?顯然與初?中生的接?受能力不?相符合。?隨后，?實(shí)習(xí)工作?在磕磕絆?絆中步入?正軌，逐?漸向一個(gè)?正式教師?的角色轉(zhuǎn)?化，能夠?獨(dú)立授課?，充滿個(gè)?性與風(fēng)趣?的授課風(fēng)?格受到了?學(xué)生們的?歡迎，形?成了自己?作為一個(gè)?教師的個(gè)?人特色。?在將近?五個(gè)月的?實(shí)習(xí)工作?中，本人?共完成頂?崗實(shí)習(xí)工?作日志_?___篇?，教案_?___篇?，實(shí)習(xí)周?記___?_篇，教?師六項(xiàng)技?能訓(xùn)練作?業(yè)___?_篇，實(shí)?習(xí)小組長?日志__?__篇，?學(xué)習(xí)實(shí)踐?____?匯報(bào)__?__篇，?實(shí)習(xí)__?__篇，?聽課記錄?____?篇，主題?班會(huì)活動(dòng)?記錄__?__篇，?認(rèn)真完成?了校要求?的各項(xiàng)作?業(yè)。三?、實(shí)習(xí)班?主任工作?在教授?歷史課的?同時(shí)，跟?隨___?_老師實(shí)?習(xí)八年級(jí)?一班班主?任工作。?由于__?__中學(xué)?作息時(shí)間?安排十分?緊湊，班?主任工作?要比學(xué)生?起的早，?比學(xué)生睡?的晚，陪?伴學(xué)生完?整的渡過?在校的每?一天。每?天五點(diǎn)半?起床，看?學(xué)生跑早?操，七點(diǎn)?二十分查?宿舍、衛(wèi)?生區(qū)衛(wèi)生?情況，在?晨羲里透?過窗戶射?進(jìn)學(xué)生宿?舍的那一?道光輝，?是那般的?愜意。常?老師俯身?去整理學(xué)?生們不整?齊的被褥?，讓我感?到了作為?一個(gè)基層?教師的不?易，為之?感動(dòng)。午?自習(xí)去教?室，督促?學(xué)生們學(xué)?習(xí)，晚自?習(xí)值班，?解答學(xué)生?的疑難問?題，晚上?溫九點(diǎn)半?檢查學(xué)生?就寢情況??？粗?天活潑亂?跳的學(xué)生?鼾然入睡?，是一種?難以言狀?的滿足感?，伴著明?月結(jié)束一?天的勞累?，漫步月?光下，享?受的那份?充實(shí)、收?獲。這?將近五個(gè)?月的班主?任工作讓?我深刻領(lǐng)?悟到，除?去任課，?班主任更?是學(xué)生們?的家長，?一切都要?處理，讓?學(xué)生健康?成長，這?上是一份?繁重的工?作，但又?是一個(gè)少?神圣的工?作。四?、實(shí)習(xí)小?組組長工?作本人?在擔(dān)任_?___中?學(xué)實(shí)習(xí)分?隊(duì)組長以?來，與其?他七名同?學(xué)齊心協(xié)?力，順利?完成了實(shí)?習(xí)工作。?其間組織?了部分到?____?地道站遺?址參觀接?受紅色教?育;應(yīng)師?大要求組?織了“訪?萬家”活?動(dòng)，為母?校征集了?基層學(xué)校?對(duì)我校的?辦學(xué)意見?，助力母?校科學(xué)發(fā)?展;與母?校發(fā)起的?“我為學(xué)?校發(fā)展獻(xiàn)?一策活動(dòng)?”為母校?的發(fā)展提?出了自己?真誠意見?;組織隊(duì)?員互相聽?課，參與?學(xué)校觀摩?課;組織?隊(duì)員參加?學(xué)校教研?活動(dòng);組?織隊(duì)員參?與___?_中學(xué)春?季運(yùn)動(dòng)會(huì)?工作等等?。雖然?八個(gè)人來?自不同的?學(xué)院，但?在這將近?五個(gè)月的?時(shí)間里，?互幫互助?、齊心協(xié)?力，克服?了生活上?、工作上?的很多困?難，彼此?間結(jié)下了?深厚的友?誼，作為?組長堅(jiān)持?每天向駐?縣教師早?晚報(bào)考勤?，組員有?事必請(qǐng)假?，確保了?實(shí)習(xí)期間?我分隊(duì)沒?有發(fā)生任?何違規(guī)違?紀(jì)現(xiàn)象。?在實(shí)習(xí)分?隊(duì)與駐縣?教師中間?發(fā)揮了良?好的橋梁?作用，與?當(dāng)?shù)貙W(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和老?師做好了?溝通工作?，使實(shí)習(xí)?工作得以?圓滿完成?。將近?五個(gè)月的?實(shí)習(xí)工作?結(jié)束了，?回顧這半?年，感慨?良多，覺?得自己一?下子成熟?了，真真?覺得自己?就是一個(gè)?教師。這?些日子有?過困苦、?愁暢，但?更多的是?收獲。感?謝我的指?導(dǎo)教師_?___老?師，感謝?____?中學(xué)的所?有師生，?感謝__?__所有?的父老鄉(xiāng)?親，更感?謝的是孕?育了這一?切的__?__的這?方熱土。?202?3年大學(xué)?生個(gè)人實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文（三）?一、實(shí)?習(xí)目的?通過理論?聯(lián)系實(shí)際?，鞏固所?學(xué)的知識(shí)?，提高處?理實(shí)際問?題的能力?，了解設(shè)?計(jì)專題的?主要內(nèi)容?，使學(xué)生?能夠了解?社會(huì)、學(xué)?校的需要?，在實(shí)習(xí)?單位領(lǐng)導(dǎo)?的幫助，?對(duì)自己今?后所從事?的事業(yè)有?一個(gè)實(shí)習(xí)?了解的過?程。為設(shè)?計(jì)的順利?進(jìn)行做好?充分的準(zhǔn)?備，并為?自己能順?利與社會(huì)?環(huán)境接軌?做準(zhǔn)備。?實(shí)習(xí)對(duì)?于鍛煉學(xué)?生能力，?了解社會(huì)?、熟悉民?生，看清?自己的定?位是很有?幫助的。?而從就業(yè)?角度來看?，擁有豐?富實(shí)習(xí)經(jīng)?歷的學(xué)生?在就業(yè)時(shí)?的優(yōu)勢也?是比較明?顯的。?二、實(shí)習(xí)?意義生?產(chǎn)實(shí)習(xí)是?一個(gè)極為?重要的實(shí)?踐性教學(xué)?環(huán)節(jié)。通?過實(shí)習(xí)，?使學(xué)生在?中接觸與?本專業(yè)相?關(guān)的實(shí)際?工作，增?強(qiáng)感性認(rèn)?識(shí)，培養(yǎng)?和鍛煉學(xué)?生綜合運(yùn)?用所學(xué)的?基礎(chǔ)理論?、基本技?能和專業(yè)?知識(shí)，去?獨(dú)立分析?和解決實(shí)?際問題的?能力，把?理論和實(shí)?踐結(jié)合起?來，提高?實(shí)踐動(dòng)手?能力，為?學(xué)生畢業(yè)?后走上工?作崗位打?下一定的?基礎(chǔ);同?時(shí)可以檢?驗(yàn)教學(xué)效?果，為進(jìn)?一步提高?教學(xué)質(zhì)量?，培養(yǎng)合?格人才積?累。計(jì)算?機(jī)是一門?對(duì)實(shí)踐要?求較高的?學(xué)科，通?過專業(yè)實(shí)?習(xí)，使學(xué)?生能熟悉?有關(guān)計(jì)算?機(jī)專業(yè)的?各個(gè)領(lǐng)域?，使學(xué)生?畢業(yè)后能?勝任與本?專業(yè)相關(guān)?的工作。?大學(xué)四?年學(xué)習(xí)了?很多，經(jīng)?歷了很多?，得到的?是學(xué)習(xí)能?力、處事?能力和一?些專業(yè)知?識(shí)?？擅?對(duì)社會(huì)，?我們經(jīng)驗(yàn)?太少，思?想單純!?畢業(yè)實(shí)習(xí)?，給了我?們一個(gè)了?解社會(huì)，?增加經(jīng)驗(yàn)?，熟悉工?作單位的?機(jī)會(huì)。鍛?煉自己的?動(dòng)手能力?，將學(xué)習(xí)?的理論知?識(shí)運(yùn)用于?實(shí)踐當(dāng)中?，反過來?還能檢驗(yàn)?書本上理?論的正確?性，有利?于融會(huì)貫?通。同時(shí)?，也能開?拓視野，?完善自己?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，達(dá)到?鍛煉能力?的目的。?一切都是?為了讓實(shí)?踐者對(duì)本?專業(yè)知識(shí)?形成一個(gè)?客觀，理?性的認(rèn)識(shí)?，從而不?與社會(huì)現(xiàn)?實(shí)相脫節(jié)?。此外通?過理論聯(lián)?系實(shí)際，?鞏固所學(xué)?的知識(shí)，?提高處理?實(shí)際問題?的能力，?了解設(shè)計(jì)?專題的主?要內(nèi)容，?為畢業(yè)設(shè)?計(jì)的順利?進(jìn)行做好?充分的準(zhǔn)?備，并為?自己能順?利與社會(huì)?環(huán)境接軌?做準(zhǔn)備。?三、實(shí)?習(xí)單位調(diào)?研情況?我的實(shí)習(xí)?單位__?__分公?司是境外?上市的_?___股?份有限公?司的全資?子公司。?以”遵守?國家的法?律、法規(guī)?，以市場?為導(dǎo)向，?積極采用?先進(jìn)的通?信技術(shù)，?發(fā)展電信?及信息業(yè)?務(wù);加強(qiáng)?管理，提?高服務(wù)質(zhì)?量;為社?會(huì)提供快?捷、方便?、準(zhǔn)確的?通信服務(wù)?，滿足社?會(huì)需要;?提高企業(yè)?效益，增?強(qiáng)競爭實(shí)?力，為股?東創(chuàng)造利?潤”為公?司的經(jīng)營?宗旨。?公司的經(jīng)?營范圍是?經(jīng)營北京?省內(nèi)的國?內(nèi)固定網(wǎng)?絡(luò)與設(shè)施?（含本地?無線環(huán)路?）業(yè)務(wù);?基于固定?電信網(wǎng)絡(luò)?的話音、?數(shù)據(jù)、圖?像及多媒?體通信與?信息服務(wù)?;按國家?規(guī)定進(jìn)行?國際電信?業(yè)務(wù)的對(duì)?外結(jié)算，?開拓國際?通信市場?;經(jīng)營與?通信及信?息業(yè)務(wù)相?關(guān)的系統(tǒng)?集成、技?術(shù)開發(fā)、?技術(shù)服務(wù)?、信息咨?詢、設(shè)備?生產(chǎn)、銷?售和設(shè)計(jì)?與施工。?同時(shí)，承?擔(dān)著黨、?政、軍重?要通信保?障任務(wù)。?四、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?我實(shí)習(xí)所?在的部門?是技術(shù)客?服部，主?要從事網(wǎng)?絡(luò)維修服?務(wù)工作。?剛開始實(shí)?習(xí)時(shí)，辦?公室的同?事給了我?一些有關(guān)?部門運(yùn)營?和計(jì)算機(jī)?維護(hù)的公?司的，讓?我對(duì)公司?運(yùn)營情況?和計(jì)算機(jī)?計(jì)網(wǎng)絡(luò)維?護(hù)-特別?是系統(tǒng)維?護(hù)有了一?定的認(rèn)識(shí)?，真正體?會(huì)到了一?個(gè)國有企?業(yè)單位對(duì)?人事的重?視，理解?了技術(shù)服?務(wù)部的電?腦維護(hù)工?作雖然是?企業(yè)部門?運(yùn)營的一?個(gè)小側(cè)面?，但關(guān)系?到企業(yè)在?廣大市民?心目中的?形象，我?們中有經(jīng)?驗(yàn)的前輩?還給我仔?細(xì)講解了?計(jì)算機(jī)維?護(hù)的每一?款注意事?項(xiàng)，經(jīng)常?領(lǐng)著我去?進(jìn)行顧客?回訪、產(chǎn)?品;后來?，又讓我?參與了一?些具體的?工作，比?如約定顧?客、維修?單開立、?對(duì)外宣傳?。剛開?始的時(shí)候?有點(diǎn)手忙?腳亂，不?是這邊搞?錯(cuò)就是那?邊忘了，?很多用的?器材都叫?不上名字?，業(yè)務(wù)也?很不熟悉?，都是同?事指導(dǎo)和?幫助我。?由于后來?心態(tài)的調(diào)?整和漸漸?的熟練，?慢慢地學(xué)?得差不多?了，就呆?辦公室里?，有工作?就安排給?技術(shù)員，?沒有就閑?著，忙的?時(shí)候一直?忙，閑的?時(shí)候就發(fā)?呆，和同?事套近乎?，期盼著?能有多點(diǎn)?事情安排?給我做，?不然實(shí)在?是太無聊?了。在部?門領(lǐng)導(dǎo)及?全體同事?的幫助指?導(dǎo)下，經(jīng)?過多天的?學(xué)習(xí)、工?作，我已?熟悉整個(gè)?維護(hù)服務(wù)?的流程，?可以獨(dú)立?、熟練地?比較準(zhǔn)確?地報(bào)出各?種網(wǎng)絡(luò)故?障問題。?作為實(shí)?習(xí)生，我?嚴(yán)格的要?求自己，?甘于吃苦?，任勞任?怨，盡心?盡力，遵?守公司的?規(guī)章制度?，主動(dòng)打?掃辦公室?衛(wèi)生，尊?重領(lǐng)導(dǎo)，?維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)?的威信，?適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)?的工作習(xí)?慣、工作?、工作風(fēng)?格以及工?作特點(diǎn)。?主動(dòng)向領(lǐng)?導(dǎo)、向辦?公室同志?學(xué)習(xí)，取?長補(bǔ)短，?加強(qiáng)溝通?，增進(jìn)了?解，提升?能力。對(duì)?領(lǐng)導(dǎo)和辦?公室交辦?的日常文?字材料，?即接即辦?，保證按?領(lǐng)導(dǎo)的要?求按時(shí)、?準(zhǔn)確辦結(jié)?，不斷提?高工作效?率。我?的領(lǐng)導(dǎo)邏?輯性較強(qiáng)?，凡事愛?有個(gè)前因?后果，對(duì)?這樣的領(lǐng)?導(dǎo)就要在?談工作時(shí)?要講事實(shí)?，擺觀點(diǎn)?，有分析?有推理，?了解領(lǐng)導(dǎo)?的工作風(fēng)?格和特點(diǎn)?，目的是?為了更好?地做好工?作。當(dāng)然?，在尊重?領(lǐng)導(dǎo)的前?提下，要?敢于提出?自己的觀?點(diǎn)，要有?維護(hù)真理?的精神。?在協(xié)調(diào)與?本部門領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)系?時(shí)，對(duì)待?當(dāng)事人要?熱情周到?，莊重大?方，言行?得體，不?卑不亢，?樹立起一?言一行，?都直接、?間接地影?響辦公室?或領(lǐng)導(dǎo)的?形象的意?識(shí)。我?所學(xué)的，?我知道的?知識(shí)還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠。?每個(gè)禮拜?，我們要?做一次材?料計(jì)劃表?。其實(shí)這?個(gè)表是很?簡單的。?這些簡單?的文檔操?作平時(shí)覺?得是微不?足道的一?些知識(shí)好?像根本就?不用多說?的問題。?但真正自?己在實(shí)際?操作中確?實(shí)是模棱?兩可的。?這說明自?己對(duì)自己?所學(xué)知識(shí)?太浮了們?有深入，?這種眼高?手低的毛?病在工作?中是最忌?諱的。所?以在工作?中端正態(tài)?度是必須?的。感?觸最深的?是自己的?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?不夠豐富?，我覺得?工作并沒?有想象的?那么輕松?，接觸的?都是有很?多年社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)的大?人，跟他?們?cè)谝黄?，需要把?自己擺在?大人的立?場上說話?，思考問?題，說話?辦事都要?有所注意?，有時(shí)會(huì)?覺得很累?，但是我?把這次實(shí)?習(xí)當(dāng)成是?鍛煉自己?，接觸社?會(huì)的平臺(tái)?，不管有?多困難，?也要努力?克服，要?抓住這次?機(jī)遇，不?斷的向他?們學(xué)習(xí)，?充實(shí)自己?。雖然?實(shí)習(xí)用到?的計(jì)算機(jī)?專業(yè)的知?識(shí)不多，?但是我仍?然能夠感?覺到自己?的計(jì)算機(jī)?知識(shí)還是?不太扎實(shí)?，如果要?學(xué)以致用?，還需要?進(jìn)一步加?深自己的?知識(shí)水平?。在實(shí)?習(xí)期間，?我深切地?感受到，?技術(shù)服務(wù)?部是一個(gè)?團(tuán)結(jié)、上?進(jìn)、充滿?活力的集?體。每天?大家都是?笑臉相迎?，即使面?臨很大的?工作壓力?，辦公室?里仍然會(huì)?聽到笑聲?;面對(duì)客?戶，大家?總是熱情?真誠;面?對(duì)工作上?的困難，?大家總是?互相幫助?，直至解?決難題。?整個(gè)部門?和睦相處?，就像一?個(gè)溫馨的?大家庭。?而部門領(lǐng)?導(dǎo)就是這?個(gè)家庭中?的家長，?給每個(gè)人?很大的空?間自由發(fā)?揮。從?他們身上?，我真正?體會(huì)到了?"敬人、?敬業(yè)、高?效、高水?平服務(wù)"?的真實(shí)意?義，體會(huì)?到了服務(wù)?部"服務(wù)?、奉獻(xiàn)"?的意義，?體會(huì)到了?"創(chuàng)造完?美、服務(wù)?社會(huì)"的?服務(wù)理念?，知道了?什么是"?創(chuàng)新就是?生活"。?特別令我?感動(dòng)的是?，每當(dāng)我?遇到困難?向大家求?助時(shí)，誰?都會(huì)無私?的告訴我?