2023年初中教師年度思想總結(jié)模板（3篇）

第7頁共7頁2023?年初中教?師年度思?想總結(jié)模?板一、?制定班級?一日常規(guī)?、操行評?分細(xì)則，?抓好班級?常規(guī)管理?。由于?初一新生?，來自不?同的學(xué)校?，不同的?地方，學(xué)?習(xí)和行為?習(xí)慣都參?差不齊，?所以第一?個(gè)學(xué)期的?重點(diǎn)工作?就是抓好?學(xué)生良好?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育。制定?班級一日?常規(guī)、操?行評分細(xì)?則，制定?以后，在?班上宣讀?，宣講，?使每一個(gè)?同學(xué)都有?一個(gè)具體?的認(rèn)識，?知道具體?要求，知?道什么該?做，什么?不該做，?怎樣做才?符合要求?。宣講完?成之后，?再在班上?張貼出來?，時(shí)時(shí)給?同學(xué)們一?個(gè)警醒。?事實(shí)證明?，這一方?法是切實(shí)?可行的，?我班這個(gè)?學(xué)期在行?為規(guī)范方?面還是比?較令人滿?意的。在?學(xué)校每周?的常規(guī)檢?查評比和?學(xué)月文明?班級評比?中多次奪?得流動(dòng)紅?旗。二?、選拔培?養(yǎng)班干部?，加強(qiáng)班?級管理。?在選擇?班干部時(shí)?，首先是?選那些責(zé)?任心強(qiáng)，?辦事公正?;品學(xué)兼?優(yōu)，智商?較高;有?較強(qiáng)的組?織能力和?活動(dòng)能力?，易與他?人溝通的?學(xué)生。其?次是使用?各類特色?學(xué)生，揚(yáng)?長避短。?限度地展?示他們的?能力。再?次是發(fā)揚(yáng)?民主作風(fēng)?，班干部?，一些活?動(dòng)主持人?均由民主?選舉產(chǎn)生?，使學(xué)生?干部同學(xué)?關(guān)系形成?動(dòng)態(tài)平衡?，人人有?機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)?自我價(jià)值?。本學(xué)期?我們初一?(6)第?____?屆班委會(huì)?、團(tuán)支部?及各類組?織負(fù)責(zé)人?就是在這?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下?產(chǎn)生的、?這些同學(xué)?上任后，?工作熱情?高，工作?態(tài)度端正?，工作積?極主動(dòng)，?并且各項(xiàng)?活動(dòng)走在?同學(xué)前面?，切實(shí)起?到了模范?帶頭作用?。三、?安全工作?常抓不懈?。安全?責(zé)任重于?泰山，是?貫穿整個(gè)?教育過程?之中的一?項(xiàng)重要工?作。配合?學(xué)校各個(gè)?階段的教?育重點(diǎn)，?我充分利?用班級教?育的時(shí)間?，教育學(xué)?生遵守學(xué)?校紀(jì)律，?在校內(nèi)不?追逐打鬧?，上下樓?梯靠右慢?行，上學(xué)?放學(xué)途中?遵守交通?規(guī)則，住?校學(xué)生寢?室用水用?電安全，?食品衛(wèi)生?安全等。?還教給學(xué)?生處理意?外事故的?方法和小?的竅門。?在我的努?力和平時(shí)?的及時(shí)督?促中，本?班沒有發(fā)?生一起安?全事故，?沒出現(xiàn)一?起重大斗?毆事件。?四、發(fā)?揮主題班?會(huì)的教育?作用，培?養(yǎng)合格人?才。主?題班會(huì)是?班級教育?活動(dòng)的主?要形式之?一。通過?形式多樣?、生動(dòng)活?潑的主題?班會(huì)來澄?清是非、?提高認(rèn)識?、開展教?育，對良?好班風(fēng)的?形成，及?至學(xué)生的?健康成長?，都起著?重要作用?。如開展?“我為班?級增光彩?”、“我?是一滴水?”、“如?何面對競?爭”、“?良好習(xí)慣?的養(yǎng)成”?等主題活?動(dòng)，對弘?揚(yáng)集體主?義精神，?提高自身?素質(zhì)能力?，促進(jìn)班?集體成員?之間的相?互了解和?相互溝通?起著重要?作用。另?外還注重?組織學(xué)生?參加與其?他班級之?間的聯(lián)誼?、競賽活?動(dòng)，如學(xué)?校趣味運(yùn)?動(dòng)會(huì)、讀?書活動(dòng)、?手抄報(bào)比?賽等，這?些活動(dòng)讓?學(xué)生知道?集體的力?量的重大?。五、?集體教育?與個(gè)別教?育，批評?與表揚(yáng)相?結(jié)合。?充分利用?每天的班?級教育時(shí)?間，對學(xué)?生進(jìn)行前?途，理想?教育，進(jìn)?行學(xué)習(xí)紀(jì)?律教育，?環(huán)境衛(wèi)生?教育。班?級中思想?基礎(chǔ)和學(xué)?習(xí)都比較?差的學(xué)生?。通常表?現(xiàn)為精力?旺盛而又?學(xué)不進(jìn)去?，思想活?躍而又任?性好動(dòng)，?對班集體?正常的學(xué)?習(xí)生活秩?序有一定?影響。在?教育轉(zhuǎn)化?這部分學(xué)?生時(shí)，我?從建立和?培養(yǎng)感情?入手，親?近他、關(guān)?心他、了?解他，努?力發(fā)現(xiàn)他?身上的閃?光點(diǎn)，如?在班級活?動(dòng)中，象?打掃衛(wèi)生?、主動(dòng)抬?水，拾到?東西主動(dòng)?上交，積?極參加校?運(yùn)會(huì)和其?他活動(dòng)等?等，都及?時(shí)表揚(yáng)，?使這些不?管在家里?，還是在?學(xué)校，極?少獲得表?揚(yáng)，久而?久之，已?經(jīng)失去了?上進(jìn)心和?自我認(rèn)同?感，缺乏?自信心的?同學(xué)，重?拾自信，?使他們在?班主任充?分理解和?信任的基?礎(chǔ)上，使?性格和人?格回到了?正確的軌?道上來。?六、班?級管理工?作中的收?獲和體會(huì)?。老師?應(yīng)真正有?愛心，理?解學(xué)生，?尊重學(xué)生?，不要吝?嗇表揚(yáng)，?善用巧用?表揚(yáng)，這?往往比批?評更具威?力。2?023年?初中教師?年度思想?總結(jié)模板?（二）?總感覺已?經(jīng)過去了?的___?_，自己?很忙，忙?得沒有太?多的時(shí)間?停留片刻?來回望走?過的路，?撫慰疲憊?的心。所?以，當(dāng)又?要寫總結(jié)?的時(shí)候，?我倒是沒?有抱怨，?反而有點(diǎn)?感激：總?算有個(gè)機(jī)?會(huì)盤點(diǎn)這?過去了的?一年了，?盡管不是?自發(fā)自愿?的，卻還?是很有必?要的。?站在__?__的門?里回望剛?剛過去的?____?，感覺印?記不很清?晰，但就?在一些不?很清晰的?印記里，?卻也能夠?大致完整?的理出一?條脈絡(luò)分?明的線索?，正是這?樣一條線?索，把一?段段散失?的日子連?接、讓一?個(gè)個(gè)零散?的故事重?現(xiàn)：這?一年，我?站在學(xué)校?教育教學(xué)?工作的最?前沿，陪?伴一群資?質(zhì)頗佳、?個(gè)性鮮明?同時(shí)又問?題重重的?學(xué)生度過?他們初中?生活中許?多珍貴的?時(shí)刻。為?了不辜負(fù)?學(xué)校的重?托，更為?了不辜負(fù)?課堂上一?雙雙求知?的眼睛，?我盡己所?能、潛心?鉆研，在?語文教學(xué)?上作出了?自己應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?這一年?，為了不?斷增強(qiáng)語?文課堂的?生命力，?也為了讓?學(xué)生對我?們的課堂?、對我們?的學(xué)校有?持續(xù)不斷?的興趣與?熱情，我?冥思苦想?、精益求?精，上出?了一節(jié)又?一節(jié)我和?學(xué)生都滿?意而且難?忘的好課?。這一?年，為了?隨時(shí)掌握?當(dāng)前最新?的教育教?學(xué)理念、?知識與經(jīng)?驗(yàn)，我繼?續(xù)保持高?漲的學(xué)習(xí)?熱情，并?注重內(nèi)化?、形成特?色、結(jié)出?成果：保?持勤于練?筆、堅(jiān)持?寫作的習(xí)?慣并分別?有文章獲?獎(jiǎng)與發(fā)表?。注重課?堂教學(xué)研?究，在集?體備課中?發(fā)揮應(yīng)有?的作用。?參加無錫?大市級賽?課取得優(yōu)?異成績。?這一年?，為了做?好___?_名學(xué)生?的引路人?，我在班?級管理上?花費(fèi)了大?量的時(shí)間?與精力，?思索創(chuàng)新?的管理模?式、營造?積極的輿?論導(dǎo)向、?倡導(dǎo)優(yōu)良?的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣、形成?濃郁的文?化氛圍，?我盡己所?能的讓這?個(gè)有著光?榮傳統(tǒng)的?團(tuán)隊(duì)中的?每一個(gè)人?通過不懈?的努力越?來越接近?自己的夢?想，通過?多彩的活?動(dòng)越來越?豐富集體?的。還?是這一年?，我在努?力完成個(gè)?人教育教?學(xué)工作的?同時(shí)，還?盡力做好?學(xué)校安排?的其他分?管工作：?積極做?好各級各?類教師論?文評比的?宣傳、組?織與上交?工作。?主動(dòng)領(lǐng)會(huì)?學(xué)校“六?助”精神?并積極參?與一些重?要的會(huì)議?，同時(shí)完?成分配給?自己的相?關(guān)任務(wù)。?對學(xué)校?宣傳工作?進(jìn)行統(tǒng)籌?協(xié)調(diào)與管?理，大到?稿件的撰?寫形式，?小到字詞?句的正確?運(yùn)用，均?毫無保留?的予以指?導(dǎo)，并負(fù)?責(zé)___?_度十大?新聞的提?煉與產(chǎn)生?。參與?策劃并主?持“蠡中?教育”頒?獎(jiǎng)晚會(huì)暨?家庭教育?報(bào)告會(huì)，?為會(huì)議的?圓滿成功?作出了不?懈努力。?在“成?長心連心?”大型活?動(dòng)期間，?主動(dòng)參與?并負(fù)責(zé)學(xué)?校這一方?一些細(xì)小?環(huán)節(jié)的設(shè)?計(jì)。積?極高效、?保質(zhì)保量?的完成上?級有關(guān)部?門與刊物?的約稿。?協(xié)助學(xué)?校制定出?合理、高?效的暑假?教師培訓(xùn)?方案并具?體負(fù)責(zé)主?持其中的?閱讀學(xué)習(xí)?環(huán)節(jié)。?在初一年?級的“選?班”問題?上，從個(gè)?性化班級?方案的制?定到選班?會(huì)議主持?，再到學(xué)?習(xí)情態(tài)調(diào)?查問卷的?匯總處理?，以及與?家長進(jìn)行?大量的電?話交流與?動(dòng)員，自?始至終，?都不遺余?力、積極?參與。?在信息化?年會(huì)期間?，負(fù)責(zé)大?量的文字?審閱工作?。此外，?在第__?__屆“?蠡風(fēng)”信?息化研討?會(huì)期間，?參與了策?劃、設(shè)計(jì)?、撰稿以?及最終的?大會(huì)主持?工作。?此外，在?繁忙的工?作間隙，?還積極參?與了學(xué)校?的三校教?師交流、?第___?_屆校園?文化讀書?節(jié)、閱覽?室借閱管?理、師生?報(bào)刊訂閱?、聽課評?課等一系?列的瑣碎?工作，總?而言之，?事無巨細(xì)?，凡力所?能及的工?作與事務(wù)?，我都積?極參與、?及時(shí)落實(shí)?、做到，?從而為保?障學(xué)校各?項(xiàng)工作的?正常開展?作出了一?定的貢獻(xiàn)?。回顧?一年的工?作，辛苦?與忙碌中?卻也不乏?快樂和充?實(shí)，但不?管怎樣，?是非成敗?，已成過?去，面對?已經(jīng)到來?的___?_，我在?心里對自?己說：好?好把握、?全心付出?、踏實(shí)前?行、期待?成功！?2023?年初中教?師年度思?想總結(jié)模?板（三）?轉(zhuǎn)眼間?，一年的?教學(xué)生活?也成歷史?，現(xiàn)在我?就以下幾?個(gè)方面對?這一學(xué)年?來的個(gè)人?工作情況?做一個(gè)簡?單的個(gè)人?總結(jié)：?一、政治?態(tài)度方面?一年來?，為了盡?快提高自?己的理論?水平，我?還從廣播?、報(bào)紙中?了解當(dāng)今?的國際政?治形勢等?等。二?、教學(xué)水?平方面?這一年來?，我在教?學(xué)工作中?，注重因?材施教，?不斷總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，學(xué)習(xí)好?的教學(xué)方?法。為了?提高執(zhí)教?水平，我?充分利用?機(jī)會(huì)不斷?地補(bǔ)充自?己的營養(yǎng)?。一年來?，我積極?參加各類?學(xué)習(xí)和培?訓(xùn)。我擔(dān)?任語文科?教學(xué)工作?，我深知?，簡單地?對照教案?進(jìn)行照本?宣科式講?課，只會(huì)?使語文教?學(xué)失去生?機(jī)，只會(huì)?走進(jìn)死胡?同。因此?，我一直?在實(shí)踐語?文開放式?教學(xué)，讓?學(xué)生在課?堂中既聽?到教學(xué)大?綱中所要?求記住的?知識點(diǎn)，?又能讓學(xué)?生上講臺(tái)?講自己的?對問題的?不同見解?及生活的?趣事;既?讓學(xué)生當(dāng)?忠實(shí)的聽?眾，又能?讓學(xué)生當(dāng)?出色的演?員。教學(xué)?角色也從?傳統(tǒng)的教?書人轉(zhuǎn)向?導(dǎo)演人。?我除了認(rèn)?真學(xué)習(xí)語?文教學(xué)理?論外，也?時(shí)刻在自?學(xué)有關(guān)計(jì)?算機(jī)軟、?硬件方面?的其它知?識，以便?進(jìn)一步完?善自身的?知識結(jié)構(gòu)?。在學(xué)習(xí)?的過程中?，我注意?及時(shí)的與?其他同事?進(jìn)行交流?，相互促?進(jìn)，共同?進(jìn)步。?三、教學(xué)?工作方面?上半年?，我擔(dān)任?初三畢業(yè)?班的班主?任，我意?識到學(xué)生?的升學(xué)率?高低直接?關(guān)系到學(xué)?校的聲譽(yù)?及我個(gè)人?的名譽(yù)，?在這半年?中，我勉?勵(lì)學(xué)生發(fā)?揚(yáng)___?_的艱苦?奮斗精神?進(jìn)