教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范本（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師個(gè)人?教學(xué)工作?總結(jié)范本?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高?思想業(yè)務(wù)?素質(zhì)這?一學(xué)年，?小學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?中，我始?終堅(jiān)持_?___的?教育方針?，面向全?體學(xué)生，?教書(shū)育人?，為人師?表，確立?“以學(xué)生?為主體”?，“以培?養(yǎng)學(xué)生主?動(dòng)發(fā)展”?為中心的?教學(xué)思想?，重視學(xué)?生的個(gè)性?發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學(xué)生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?。我在思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛(ài)教育事?業(yè)。時(shí)時(shí)?以一個(gè)好?教師的身?份來(lái)約束?自己，鞭?策自己，?力爭(zhēng)在思?想上、工?作上取得?進(jìn)步，得?到提高，?使自己能?順應(yīng)社會(huì)?發(fā)展的需?要，適應(yīng)?崗位競(jìng)聘?的需要。?所以，?本學(xué)年，?除了積極?參加政治?理論學(xué)習(xí)?外，我還?積極進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高自?己的工作?能力和業(yè)?務(wù)素養(yǎng)，?使自己能?夠更好的?勝任自己?的教師工?作。結(jié)合?課程改革?利用書(shū)籍?、網(wǎng)絡(luò)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?課程改革?相關(guān)理論?，學(xué)習(xí)他?人在教育?教學(xué)中好?的經(jīng)驗(yàn)、?方法等。?通過(guò)學(xué)習(xí)?，讓自己?樹(shù)立了先?進(jìn)的教學(xué)?理念，也?明確了今?后教育教?學(xué)要努力?的方向。?二、求?實(shí)創(chuàng)新，?認(rèn)真開(kāi)展?教學(xué)、教?研工作?教育教學(xué)?是我們教?師工作的?首要任務(wù)?，我明白?，工作再?苦、再累?，我也不?能落后，?應(yīng)該盡力?去作好本?職工作，?特別是教?學(xué)工作。?課前，我?認(rèn)真鉆研?教材、教?參，課程?標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)?真分析教?材，根據(jù)?教材的特?點(diǎn)及學(xué)生?的實(shí)際情?況設(shè)計(jì)教?案。并虛?心向有經(jīng)?驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)、請(qǐng)?教。力求?吃透教材?，找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?。課堂?上，我努?力將所學(xué)?的課程理?念應(yīng)用到?課堂教學(xué)?與教育實(shí)?踐中，積?極利用遠(yuǎn)?程教育資?源，運(yùn)用?課件，運(yùn)?用多種教?學(xué)方法，?精講精練?，從學(xué)生?的實(shí)際出?發(fā)，注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)?造性思維?，力求用?活教材，?實(shí)踐新理?念，增加?課堂教學(xué)?的吸引力?，增強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣和學(xué)?習(xí)主動(dòng)性?。力求讓?我的數(shù)學(xué)?教學(xué)更具?特色，形?成自己獨(dú)?具風(fēng)格的?教學(xué)模式?，更好地?體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要?求，提高?教學(xué)質(zhì)量?。總之?，不管在?課堂教學(xué)?中，還是?在課外輔?導(dǎo)中，我?都以培養(yǎng)?學(xué)生能力?，提高學(xué)?生的成績(jī)?與素質(zhì)為?目標(biāo)，力?求讓數(shù)學(xué)?教學(xué)對(duì)學(xué)?生的成長(zhǎng)?和發(fā)展起?到更大的?作用。?三、任勞?任怨，完?成學(xué)校其?他工作?四、加強(qiáng)?反思，及?時(shí)總結(jié)教?學(xué)得失?反思本學(xué)?年的工作?，在取得?成績(jī)的同?時(shí)，也在?思量著自?己在工作?中的不足?。對(duì)數(shù)學(xué)?教學(xué)的理?論學(xué)習(xí)還?不夠深入?，需要進(jìn)?行反思，?教學(xué)水平?提高速度?緩慢。教?育科研在?教學(xué)實(shí)踐?中的應(yīng)用?還不到位?，研究做?得不夠細(xì)?和實(shí)，沒(méi)?達(dá)到自己?心中的目?標(biāo)。數(shù)學(xué)?教學(xué)中有?特色、有?創(chuàng)意的東?西還不夠?多，今后?還要努力?找出一些?自己在數(shù)?學(xué)教學(xué)的?特色點(diǎn)。?工作的積?極性不夠?高，主動(dòng)?性不夠強(qiáng)?，有惰性?思想。這?也有待于?今后工作?中的進(jìn)一?步改正和?加強(qiáng)。?五、繼往?開(kāi)來(lái)，開(kāi)?創(chuàng)新的天?地鑒于?自己在本?學(xué)年的各?方面表現(xiàn)?以及在工?作中存在?的諸多不?足，我今?后的需要?加強(qiáng)自身?基本功的?訓(xùn)練，特?別是課堂?教學(xué)能力?的訓(xùn)練。?做到精講?精練，注?重對(duì)學(xué)生?能力的培?養(yǎng)。對(duì)后?進(jìn)生多些?關(guān)心，多?點(diǎn)愛(ài)心，?再多一些?耐心，使?他們?cè)诟?方面有更?大進(jìn)步。?加強(qiáng)學(xué)生?行為習(xí)慣?方面的教?育，使學(xué)?生不僅在?課堂上集?中注意力?學(xué)習(xí)，課?下也要能?嚴(yán)格約束?自己。在?教學(xué)上下?功夫，努?力使班級(jí)?學(xué)生的成?績(jī)?cè)谠?的基礎(chǔ)上?有更大的?進(jìn)步。?一份春華?，一份秋?實(shí)，在本?學(xué)年的工?作中，我?付出的是?汗水和淚?水，然而?我收獲的?卻是那一?份份充實(shí)?，沉甸甸?的情感。?教師個(gè)?人教學(xué)工?作總結(jié)范?本（二）?教師的?首要任務(wù)?是教書(shū)，?要備好課?，上好課?，做好作?業(yè)批改等?工作。因?此，拿到?教材后，?我認(rèn)真研?讀教學(xué)參?考，利用?晚上時(shí)間?，把教材?中配有的?光盤(pán)認(rèn)真?學(xué)習(xí)，做?好筆記，?使自己能?夠很好地?把握方向?，把握教?材的重難?點(diǎn)，以及?教學(xué)策略?。在讀了?《備課經(jīng)?驗(yàn)》之后?，我深深?地體會(huì)到?：要想把?課備好上?好，教師?首先要自?己把教材?讀明白，?掌握教材?的編寫(xiě)主?旨，然后?再認(rèn)真閱?讀教學(xué)參?考，尋找?切實(shí)可行?的教學(xué)策?略。本學(xué)?期，每備?一節(jié)課，?我都按照?這種方法?，實(shí)踐發(fā)?現(xiàn)：這種?備課方式?能夠使自?己更好地?把握教材?，一段時(shí)?間自我鍛?煉之后，?我的備課?能力有所?提高，有?時(shí)自己的?想法與教?參不盡相?同，這種?備課方式?讓我受益?匪淺。?課堂上，?我認(rèn)真上?課。記得?北京光明?小學(xué)校長(zhǎng)?李永勝說(shuō)?過(guò)：一名?年輕教師?怎樣自我?提高，你?要把每堂?課都當(dāng)成?公開(kāi)課，?這樣嚴(yán)格?要求自己?，然后再?不斷反思?、總結(jié)、?提升，你?就會(huì)進(jìn)步?得更快。?我把李校?長(zhǎng)的話銘?記于心，?每堂課都?像公開(kāi)課?一樣來(lái)上?，課后及?時(shí)反思，?有時(shí)得心?應(yīng)手，有?時(shí)卻不盡?如意，漸?漸地我發(fā)?現(xiàn)：我的?課堂節(jié)奏?有些慢(?為了個(gè)別?后進(jìn)生重?復(fù)講解)?，致使有?的學(xué)生有?機(jī)可乘。?在以后的?工作中，?我要改改?自己的教?學(xué)策略，?讓會(huì)的同?學(xué)幫助不?太明白的?同學(xué)，這?樣他們就?有活可干?了。在?教學(xué)策略?方面，我?借助名家?備課方案?學(xué)到了許?多策略，?他們?cè)谏?課方面各?有千秋，?各有各自?的優(yōu)勢(shì)，?開(kāi)始每堂?課我都采?用，慢慢?地，我感?覺(jué)這樣學(xué)?生捉摸不?透老師的?上課路子?，學(xué)生也?很不適應(yīng)?，于是，?我集中進(jìn)?行“由課?題入手，?讓學(xué)生提?出問(wèn)題，?然后帶著?問(wèn)題學(xué)習(xí)?課文”的?方式研究?，學(xué)生學(xué)?得非常順?利，我也?得心應(yīng)手?。教師?個(gè)人教學(xué)?工作總結(jié)?范本（三?）我是?一名極其?普通的小?學(xué)教師，?今年擔(dān)任?著三年級(jí)?一班的科?學(xué)、體育?學(xué)科及其?三所小學(xué)?的電腦。?工作中，?有苦有甜?，均能淡?然處之。?我重點(diǎn)從?以下五個(gè)?方面嚴(yán)格?要求自己?，促使自?己進(jìn)步。?一、忠?誠(chéng)___?_的教育?事業(yè)。?在工作中?，處處維?護(hù)___?_的利益?。熱愛(ài)_?___，?熱愛(ài)教育?，更熱愛(ài)?學(xué)生。學(xué)?生是祖國(guó)?的希望，?是未來(lái)四?化建設(shè)的?接班人。?為了祖國(guó)?的發(fā)展與?強(qiáng)盛，我?要把對(duì)教?育的熱忱?滲入生命?，與教書(shū)?育人融為?一體。?二、服從?領(lǐng)導(dǎo)分配?。工作?中，領(lǐng)導(dǎo)?分配的實(shí)?際工作，?盡自己的?努力，克?服困難去?完成。不?找主觀理?由，不埋?怨工作環(huán)?境，實(shí)實(shí)?在在，誠(chéng)?信做人。?做為一名?教職員工?，就應(yīng)該?為學(xué)校教?育的發(fā)展?著想，拋?棄私心雜?念，全心?全意為教?育服務(wù)。?三、鉆?研教材，?堅(jiān)持學(xué)習(xí)?。四、?團(tuán)結(jié)同志?，樂(lè)于助?人。在?學(xué)校中，?我們單位?一共有_?___位?教職員工?，就像生?活在一個(gè)?溫暖的大?家庭里。?我能夠與?每一位老?師友好相?處，互相?幫助。有?的同事遇?到困難時(shí)?，我會(huì)盡?自己的努?力去幫助?他們，不?求報(bào)酬，?不記名利?，只求問(wèn)?心無(wú)愧。?我們學(xué)校?中，有一?些中年教?師由于年?齡大，接?觸新鮮事?物較少，?所以在利?用微機(jī)打?字，以及?學(xué)說(shuō)普通?話時(shí)，遇?到困惑時(shí)?，我總是?熱情而耐?心地幫助?他們。?五、教書(shū)?育人，做?學(xué)生的良?師益友。?在教學(xué)?中，我深?深的明白?自己肩上?擔(dān)負(fù)的責(zé)?任，不僅?要教學(xué)生?學(xué)習(xí)，而?且要教學(xué)?生學(xué)會(huì)做?人。我也?是剛剛從?學(xué)生時(shí)期?走過(guò)來(lái)，?知道每一?個(gè)學(xué)生都?渴