小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范本（3篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)小學(xué)綜合?實(shí)踐活動(dòng)?總結(jié)范本?一學(xué)期?來(lái)，我和?孩子們?cè)?綜合實(shí)踐?活動(dòng)課這?片快樂(lè)的?綠洲上一?起研究，?共同感受?、共同分?享、共同?成長(zhǎng)著，?下面也讓?我進(jìn)行一?番回顧和?總結(jié)：?一、活動(dòng)?情況(?一)七年?級(jí)開(kāi)展了?以童年歲?月為主題?的綜合實(shí)?踐活動(dòng)，?通過(guò)采訪?、調(diào)查、?對(duì)比、制?作童年歲?月卡、成?果匯報(bào)等?活動(dòng)，讓?學(xué)生們了?解到自己?的童年是?多么的幸?福，而這?份幸福是?父母等人?用血汗換?來(lái)的。從?而學(xué)會(huì)感?恩，學(xué)會(huì)?珍惜。?(二)_?___月?____?日是母親?節(jié)，為培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?會(huì)感恩，?樹(shù)立遠(yuǎn)大?理想，勤?奮學(xué)習(xí)，?我校以母?親節(jié)為契?機(jī)，開(kāi)展?了以母愛(ài)?無(wú)疆感恩?父母為主?題的全校?型綜合實(shí)?踐活動(dòng)，?通過(guò)走進(jìn)?父母、主?題征文、?致母親一?封信、我?為母親做?件事、主?題匯報(bào)演?出等五個(gè)?階段的活?動(dòng)。不但?培養(yǎng)了學(xué)?生愛(ài)父母?、愛(ài)祖國(guó)?的情感，?使學(xué)生學(xué)?會(huì)感恩，?學(xué)會(huì)付出?，還讓學(xué)?生收集、?利用信息?能力、規(guī)?劃意識(shí)、?動(dòng)手動(dòng)腦?能力、創(chuàng)?新精神等?都得到了?一定的提?高。更使?學(xué)生認(rèn)識(shí)?到綜合實(shí)?踐活動(dòng)課?是一門(mén)讓?他們通過(guò)?自主實(shí)踐?獲得知識(shí)?的學(xué)科，?是一個(gè)可?以讓他們?自由發(fā)揚(yáng)?個(gè)性，展?示才華、?鍛煉能力?的舞臺(tái)，?他們已由?衷地愛(ài)上?了綜合實(shí)?踐活動(dòng)課?，一說(shuō)到?要上綜合?實(shí)踐課，?大家都樂(lè)?了這些都?讓我感到?欣慰。?二、點(diǎn)滴?經(jīng)驗(yàn)在?專(zhuān)家們的?多次專(zhuān)業(yè)?引領(lǐng)和自?己的教學(xué)?實(shí)踐中，?我不斷地?成長(zhǎng)著，?下面是我?這學(xué)期來(lái)?認(rèn)為比較?有成效的?幾點(diǎn)做法?：1、?以前在寫(xiě)?活動(dòng)方案?時(shí)我只寫(xiě)?出活動(dòng)總?目標(biāo)，沒(méi)?有再細(xì)化?到每節(jié)課?的目標(biāo)，?這樣導(dǎo)致?老師上課?時(shí)目標(biāo)不?夠明確，?上課內(nèi)容?較零散，?沒(méi)有突破?重難點(diǎn)。?發(fā)現(xiàn)這個(gè)?問(wèn)題后，?這學(xué)期每?節(jié)課上課?前我都在?總方案的?基礎(chǔ)上進(jìn)?一步進(jìn)行?更具體的?備課，對(duì)?每節(jié)課的?活動(dòng)目標(biāo)?、學(xué)生主?要活動(dòng)、?教師指導(dǎo)?要點(diǎn)等方?面進(jìn)行認(rèn)?真的考慮?，并書(shū)寫(xiě)?在筆記本?上，也因?為我這樣?做所以覺(jué)?得現(xiàn)在每?節(jié)課上起?來(lái)更順手?了，課堂?教學(xué)效果?更好了，?學(xué)生也能?在每節(jié)課?都能有所?獲。2?、以前我?常常有個(gè)?困惑就是?如何知道?學(xué)生在課?外的活動(dòng)?情況，這?學(xué)期來(lái)我?認(rèn)真地指?導(dǎo)孩子們?寫(xiě)好活動(dòng)?記錄信息?卡考察記?錄等，在?上課前我?都先把孩?子們的這?些作業(yè)收?上來(lái)批改?，從作業(yè)?中我們就?可以較好?地了解孩?子們的活?動(dòng)情況，?那么就有?利于我們?在上課時(shí)?有針對(duì)性?地進(jìn)行點(diǎn)?評(píng)、指導(dǎo)?。三、?我的困惑?學(xué)生的?作業(yè)經(jīng)常?要催怎么?辦雖然?在課堂上?自認(rèn)為已?經(jīng)把作業(yè)?布置得再?清楚了，?也多次強(qiáng)?調(diào)要按時(shí)?完成，可?每次去收?作業(yè)都讓?我大失所?望，孩子?們不能自?覺(jué)地完成?作業(yè)，一?催再催，?雖然我也?采用批評(píng)?加激勵(lì)措?施，可?每次仍有?不少同學(xué)?沒(méi)完成，?有時(shí)去催?作業(yè)，其?他老師常?會(huì)說(shuō)：語(yǔ)?數(shù)作業(yè)能?保證完成?就不錯(cuò)了?!我也無(wú)?奈地笑笑?，孩子們?可能也是?這種想法?吧!可技?能科的作?業(yè)不完成?老師就更?難上課了?。這真是?一個(gè)亟待?解決的問(wèn)?題。四?、今后思?路回顧?這一學(xué)期?來(lái)的綜合?實(shí)踐活動(dòng)?課教學(xué)，?有喜有憂?，是忙碌?而又充實(shí)?的，今后?，我將揚(yáng)?長(zhǎng)避短，?繼續(xù)努力?做好以下?方面：?1、加強(qiáng)?理論引領(lǐng)?，向?qū)＜?請(qǐng)教，向?身邊的優(yōu)?秀教師學(xué)?習(xí)，大膽?創(chuàng)新和實(shí)?踐，多反?思和總結(jié)?，積極參?與各種學(xué)?習(xí)培訓(xùn)和?競(jìng)賽活動(dòng)?，不斷提?高自己的?專(zhuān)業(yè)水平?和科研能?力，讓學(xué)?生愛(ài)上綜?合實(shí)踐活?動(dòng)課。?2、以身?作則，組?織和帶動(dòng)?其他綜合?實(shí)踐活動(dòng)?老師積極?參與課題?研究，進(jìn)?一步完善?綜合實(shí)踐?活動(dòng)評(píng)價(jià)?機(jī)制，探?索一條螺?旋上升的?本土化的?綜合實(shí)踐?活動(dòng)實(shí)施?之路，更?好地實(shí)現(xiàn)?課程資源?共享，促?進(jìn)綜合實(shí)?踐活動(dòng)的?常態(tài)化、?有效開(kāi)展?。小學(xué)?綜合實(shí)踐?活動(dòng)總結(jié)?范本（二?）活動(dòng)?目的：此?次南湖之?行，為了?促進(jìn)新老?社員間的?交流，增?進(jìn)燃心社?家庭內(nèi)的?溫暖氣氛?，在學(xué)習(xí)?之余，感?受美麗的?自然風(fēng)光?，放松自?己的心情?，陶冶情?操。美化?南湖環(huán)境?為創(chuàng)造魅?力新唐山?，美麗新?南湖奉獻(xiàn)?我們作為?青年志愿?者的一份?微薄之力?.同時(shí)，?作為當(dāng)代?大學(xué)的我?們需要提?高環(huán)保意?識(shí)。活?動(dòng)時(shí)間：?____?年___?_月__?__日?活動(dòng)內(nèi)容?：秋風(fēng)蕭?瑟，寒氣?逼人，然?而這一切?都不會(huì)削?減我們每?一個(gè)社員?的高漲熱?情秋末東?至，正是?捕捉殘留?秋色的時(shí)?節(jié)我們社?團(tuán)剛招新?不久，為?增進(jìn)彼此?之間互相?了解，特?舉行了這?次活動(dòng)。?___?_月__?__日上?午八點(diǎn)半?，我們社?團(tuán)如約在?第四教學(xué)?樓門(mén)口集?合。雖然?天氣突然?變冷，但?沒(méi)有一個(gè)?社員遲到?。由于天?氣較冷，?我們決定?徒步去南?湖。路上?，大家四?人一排整?齊前進(jìn)，?保證隊(duì)伍?的整齊，?也保證了?每個(gè)人的?安全，三?十分鐘后?，我們安?全抵達(dá)目?的地。?大家迅速?分好組。?每組四個(gè)?垃圾袋，?開(kāi)始繞南?湖緩緩而?行，沿途?環(huán)保。我?們?cè)谧霏h(huán)?保的同時(shí)?，有說(shuō)有?笑，不時(shí)?的關(guān)心一?下社友或?被社友關(guān)?心。雖然?天公不作?美，非常?冷，溫暖?一直洋溢?在大家之?間。尤其?是學(xué)姐們?特別關(guān)心?新社員，?把手套分?給大家?guī)?，很快大?家打破了?年級(jí)和專(zhuān)?業(yè)的界限?，熱情的?談?wù)撝?彼此之間?熟悉了，?并從談話?中，了解?了各自家?鄉(xiāng)的風(fēng)土?人情，各?自的專(zhuān)業(yè)?課，交流?了大學(xué)生?活的感受?天氣的?驟冷，不?久天空飄?起了雪花?，盡管有?些雪花，?絲毫沒(méi)有?讓南湖降?價(jià)，反而?增添了幾?分詩(shī)意。?____?年的第一?場(chǎng)雪，也?帶動(dòng)了大?家的更高?興致。這?一天也是?我們新加?入社員張?曉星的生?日，我們?集體為她?唱起了生?日歌。?轉(zhuǎn)眼到了?十一點(diǎn)，?我們?cè)诖?南湖拍照?留念，單?人的，多?人的，各?專(zhuān)業(yè)的，?各小組的?。還有我?們的全家?福。在暮?秋的南湖?，留下了?我們環(huán)保?的足跡，?也留下了?我們美好?的回憶，?也帶回了?深深的友?誼，暖暖?的關(guān)心。?此次美?化南湖的?行動(dòng)，讓?我們享受?到了自然?無(wú)私的饋?贈(zèng)和唐山?的魅力。?不禁感嘆?：世上最?美的東西?卻是免費(fèi)?的。清新?的空氣，?燦爛的風(fēng)?光愛(ài)是相?互的，我?們感激自?然的恩。?如此，我?們要珍惜?自然的賜?予，呵護(hù)?美好的環(huán)?境同樣，?人與人之?間的關(guān)懷?也是相互?的。對(duì)身?邊的每一?位需要關(guān)?心和幫助?的人奉獻(xiàn)?一顆愛(ài)心?，你也將?收到暖暖?的愛(ài)。?(公安局?學(xué)習(xí)__?__心得?體會(huì)及感?受)我們?燃心社就?是積聚每?一顆愛(ài)心?，讓她匯?集成愛(ài)的?海洋。讓?她鼓舞每?一個(gè)人的?生活信心?，激勵(lì)每?一個(gè)人保?護(hù)魅力環(huán)?境，建設(shè)?和諧社會(huì)?的信心。?讓我們明?天的生活?更燦爛更?輝煌!?閱讀拓展?：關(guān)于?環(huán)保社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?總結(jié)為?____?，宣傳環(huán)?保理念，?倡導(dǎo)綠色?科學(xué)理念?，培養(yǎng)我?系學(xué)生的?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力，傳播?科學(xué)精神?和科學(xué)方?法，同時(shí)?改變學(xué)生?的環(huán)保理?念、增強(qiáng)?環(huán)保素質(zhì)?、普及環(huán)?保知識(shí)，?倡導(dǎo)健康?生活，傳?播綠色文?明，我系?開(kāi)展以環(huán)?保科普為?主題的社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，組建?農(nóng)村環(huán)保?科普實(shí)踐?小分隊(duì)，?深入基層?，深入實(shí)?際，深入?社會(huì)各個(gè)?層面，展?現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特?長(zhǎng)，不斷?提高我系?學(xué)生的綜?合素質(zhì)。?一、及?早落實(shí)，?精心規(guī)劃?為組織?好___?_年暑期?社會(huì)實(shí)踐?，做到統(tǒng)?籌規(guī)劃，?周密部署?，精心實(shí)?施，外語(yǔ)?系成立了?以副主任?李莉?yàn)榻M?長(zhǎng)，副主?任胡鳳娟?為副組長(zhǎng)?，院團(tuán)總?支部書(shū)記?，系秘書(shū)?，輔導(dǎo)員?為成員的?暑期社會(huì)?實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)?小組，并?在校黨委?和上級(jí)組?織領(lǐng)導(dǎo)下?通力合作?，認(rèn)真落?實(shí)社會(huì)實(shí)?踐的各項(xiàng)?工作。?對(duì)此，系?領(lǐng)導(dǎo)高度?重視，認(rèn)?真規(guī)劃，?從多方面?做好充足?的準(zhǔn)備。?我系繼續(xù)?堅(jiān)持以往?點(diǎn)面結(jié)合?的實(shí)踐方?案。點(diǎn)上?從系學(xué)生?會(huì)、學(xué)生?干部中精?心挑選學(xué)?生組成環(huán)??？破丈?會(huì)實(shí)踐小?分隊(duì)，并?落實(shí)由指?導(dǎo)教師帶?隊(duì)于__?__月在?周漢河正?定段，開(kāi)?展為期一?天的科普?環(huán)保活動(dòng)?實(shí)。同時(shí)?系團(tuán)總支?對(duì)今年的?暑期社會(huì)?實(shí)踐工作?進(jìn)行全體?動(dòng)員，并?要求全體?學(xué)生結(jié)合?專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)?參加社會(huì)?實(shí)踐，做?到全員參?與，以面?覆蓋，宣?傳環(huán)保理?念，倡導(dǎo)?綠色科學(xué)?理念，同?時(shí)改變學(xué)?生的環(huán)保?理念、增?強(qiáng)環(huán)保素?質(zhì)、普及?環(huán)保知識(shí)?，倡導(dǎo)健?康生活，?傳播綠色?文明。?二、內(nèi)容?豐富，主?題鮮明，?注重實(shí)效?，意義重?大外語(yǔ)?系農(nóng)村環(huán)??？破諏?shí)?踐活動(dòng)小?分隊(duì)，于?____?年___?_月__?__日沿?正定縣周?漢河段開(kāi)?展普及科?學(xué)知識(shí)、?傳播綠色?文明農(nóng)村?環(huán)?？破?主題系列?活動(dòng)。本?次服務(wù)團(tuán)?以農(nóng)村環(huán)??？破諡?中心開(kāi)展?全方位的?實(shí)踐活動(dòng)?，對(duì)提高?農(nóng)民的環(huán)?保意識(shí)，?控制農(nóng)村?水污染，?改善周漢?河沿岸環(huán)?境，改變?農(nóng)民的生?活方式起?到了一定?的促進(jìn)作?用。此?次為期_?___天?的活動(dòng)，?鄉(xiāng)村宣傳?環(huán)保作為?實(shí)踐重點(diǎn)?貫穿整個(gè)?活動(dòng)始末?，主要宣?傳方式有?宣傳海報(bào)?掛圖的展?覽和粘貼?、宣傳小?冊(cè)子(包?括農(nóng)藥、?化肥的知?識(shí)和它們?的合理使?用、以及?清潔鄉(xiāng)村?的構(gòu)建)?的發(fā)放和?講解、問(wèn)?卷調(diào)查過(guò)?程中的口?頭交流、?入戶訪談?以及最后?檢驗(yàn)宣傳?效果的環(huán)?保問(wèn)題競(jìng)?猜?；顒?dòng)?主要在周?漢河正定?段沿岸進(jìn)?行。1?、科普知?識(shí)宣傳?在學(xué)期末?，我系組?織全體學(xué)?生觀看科?普視頻，?了解社會(huì)?實(shí)踐的意?義和主題?，學(xué)習(xí)相?關(guān)的科普?知識(shí)，并?且讓參與?活動(dòng)同學(xué)?集體學(xué)習(xí)?了環(huán)保歌?曲。(?2)現(xiàn)代?環(huán)保理念?對(duì)對(duì)碰(?競(jìng)答活動(dòng)?)在此?次活動(dòng)準(zhǔn)?備過(guò)程中?，我系學(xué)?生會(huì)精心?準(zhǔn)備了1?21道環(huán)?保知識(shí)簡(jiǎn)?答題，并?且將報(bào)名?參加此次?環(huán)?；顒?dòng)?同學(xué)分為?兩組進(jìn)行?知識(shí)競(jìng)猜?，由獲得?前___?_名的同?學(xué)代表我?系志愿者?參加第二?天的周漢?河環(huán)保一?日行活動(dòng)?。由于名?額有限，?精彩活動(dòng)?積極熱烈?，尤其是?知識(shí)搶答?環(huán)節(jié)，常?常是你爭(zhēng)?我趕互不?相讓?zhuān)?分體現(xiàn)了?我系學(xué)生?積極參與?公益，熱?情投入環(huán)?保的激情?與信念。?2、環(huán)?保知識(shí)宣?傳(1?)播放周?漢河二十?年幻燈片?及新區(qū)、?周漢河治?理前景視?頻，宣傳?環(huán)境污染?的嚴(yán)重性?以及造成?這種后果?的原因，?充分引起?同學(xué)們及?在場(chǎng)群眾?對(duì)環(huán)境問(wèn)?題的關(guān)注?。在周漢?河畔，當(dāng)?同學(xué)們問(wèn)?一名在場(chǎng)?的老婆婆?對(duì)周漢河?的看法時(shí)?，她的話?語(yǔ)讓同學(xué)?們一下子?沉默了起?來(lái)：以前?的周漢河?都是小魚(yú)?小蝦，現(xiàn)?在連臭魚(yú)?爛蝦眼看?不到嘍，?真?zhèn)€一臭?水溝呀?(2)開(kāi)?展周漢河?一日行活?動(dòng)，大家?齊動(dòng)手、?扮靚周漢?河，同學(xué)?們深入到?田間地頭?，為正在?種菜的農(nóng)?民發(fā)放了?農(nóng)村化肥?使用手冊(cè)?;向正在?播灑農(nóng)藥?的農(nóng)民宣?講了化肥?農(nóng)藥使用?小常識(shí);?沿途向工?廠工人、?放學(xué)的學(xué)?生發(fā)放環(huán)?保宣傳圖?冊(cè);將掛?在樹(shù)枝、?路邊的塑?料袋、飲?料瓶，以?及樹(shù)叢里?的白色垃?圾進(jìn)行清?理、回收??；顒?dòng)?開(kāi)展當(dāng)天?清早，實(shí)?踐隊(duì)伍帶?著激情來(lái)?到了位于?周漢河畔?。我們深?深的知道?，只有走?進(jìn)群眾，?才能了解?民意。因?此，隊(duì)員?們走進(jìn)村?子、走進(jìn)?農(nóng)戶、走?進(jìn)菜園、?果林，融?合他們的?生活，在?農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?中使用通?俗易懂的?語(yǔ)言來(lái)宣?傳環(huán)保知?識(shí)。剛?與菜農(nóng)老?陳夫婦會(huì)?面時(shí)，他?們僅用好?奇的眼神?向我們打?了個(gè)招呼?。聽(tīng)說(shuō)我?們是來(lái)做?環(huán)境調(diào)查?的大學(xué)生?后，便露?出慈祥的?笑臉。他?們的好客?、歡笑，?讓每一位?實(shí)踐隊(duì)員?深深的感?受到簡(jiǎn)樸?的農(nóng)村生?活。我們?了解到當(dāng)?地生態(tài)環(huán)?境的實(shí)際?情況：首?先大部分?農(nóng)區(qū)的飲?用水質(zhì)量?良好，受?污染程度?很輕，但?灌溉用水?出現(xiàn)了輕?微的富營(yíng)?養(yǎng)化現(xiàn)象?與水體污?染現(xiàn)象;?其次，針?對(duì)化肥農(nóng)?藥播撒問(wèn)?題，在和?農(nóng)民交流?的時(shí)候，?我們著重?宣傳化肥?和農(nóng)藥的?合理使用?。身為?一名大學(xué)?生，我們?有的僅僅?是知識(shí)，?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及?農(nóng)民叔叔?阿姨們。?我們向他?們介紹環(huán)?保知識(shí)的?同時(shí)，也?在他們身?上學(xué)到了?許多生活?經(jīng)驗(yàn)。他?們知道過(guò)?量施用化?肥不好，?但卻不知?道農(nóng)藥化?肥會(huì)殘留?在土壤里?或是流入?河流，造?成土壤肥?力下降、?土質(zhì)惡化?、水體富?營(yíng)養(yǎng)化等?不良后果?。在我們?向他們建?議合理施?用農(nóng)家肥?和綠肥等?有機(jī)肥料?時(shí)，每當(dāng)?談到他們?不懂的地?方，他們?總是那么?純樸地笑?著說(shuō)不懂?啊，不知?道啊但相?信隊(duì)員們?的熱情介?紹會(huì)在農(nóng)?民叔叔阿?姨們的心?中留下一?個(gè)深深的?烙印。?午飯后，?隊(duì)員都走?進(jìn)田間與?農(nóng)民們交?談，深入?了解農(nóng)戶?的生活生?產(chǎn)狀況、?做了關(guān)于?農(nóng)村衛(wèi)生?狀況、環(huán)?保意識(shí)和?農(nóng)業(yè)肥料?殺蟲(chóng)劑安?全使用的?宣傳，在?充分發(fā)揮?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?和收集資?料的基礎(chǔ)?上與農(nóng)民?探討了現(xiàn)?代化農(nóng)業(yè)?生產(chǎn)知識(shí)?，如農(nóng)藥?化肥的科?學(xué)使用方?法，生產(chǎn)?中如何做?到不損害?環(huán)境和生?態(tài)等。?在勞動(dòng)中?，我們播?下環(huán)保的?種子，在?溝通中，?我們收獲?綠色的希?望。三?.認(rèn)真總?結(jié)，繼續(xù)?努力，期?待來(lái)年?此次社會(huì)?實(shí)踐得到?了系領(lǐng)導(dǎo)?的高度重?視，在社?會(huì)實(shí)踐準(zhǔn)?備期間，?副主任李?莉、胡鳳?娟根據(jù)以?往社會(huì)實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，?對(duì)成員們?進(jìn)行了現(xiàn)?場(chǎng)指導(dǎo)，?充分肯定?了這次實(shí)?踐的重大?意義，同?時(shí)對(duì)學(xué)生?們提出了?更高的要?求，并給?予了更高?的期望。?社會(huì)實(shí)?踐結(jié)束后?，我系專(zhuān)?門(mén)召開(kāi)社?會(huì)實(shí)踐總?結(jié)會(huì)，與?會(huì)學(xué)生積?極針對(duì)這?次社會(huì)實(shí)?踐中存在?的問(wèn)題發(fā)?言，指出?不足，找?準(zhǔn)方向，?認(rèn)真總結(jié)?，分享社?會(huì)實(shí)踐的?感受。?回顧__?__年暑?期外語(yǔ)系?的社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，?我們?cè)诳?結(jié)的基礎(chǔ)?上創(chuàng)新，?在鞏固的?基礎(chǔ)上發(fā)?展，在機(jī)?制上完善?了，在措?施上落實(shí)?了。在?社會(huì)實(shí)踐?中，隊(duì)員?們用自己?的汗水扮?靚周漢河?，當(dāng)?shù)匕?姓則用質(zhì)?樸的情感?感染著我?們。最后?，隊(duì)員們?帶著沉甸?甸的收獲?踏上了歸?程。此行?，隊(duì)員們?的情感在?純樸的民?風(fēng)中升華?，一顆心?變得更加?貼近堅(jiān)實(shí)?的大地。?走出校園?，才能體?會(huì)到大千?世界的真?實(shí);走進(jìn)?人民，才?能體會(huì)到?社會(huì)對(duì)自?己的需要?。我們深?深感受到?：躬身實(shí)?踐，磨礪?自我，到?祖國(guó)最需?要的地方?綻放青春?的花朵!?小學(xué)綜?合實(shí)踐活?動(dòng)總結(jié)范?本（三）?過(guò)去的?一年我們?始終把環(huán)?護(hù)工作放?在首位，?樹(shù)立抓好?環(huán)保為經(jīng)?濟(jì)，發(fā)展?經(jīng)濟(jì)促環(huán)?保的大局?觀念，全?面開(kāi)展基?層環(huán)保工?作，有效?地促進(jìn)了?企業(yè)的濟(jì)?與環(huán)境協(xié)?調(diào)發(fā)展，?有效地促?進(jìn)了我公?司成為環(huán)?境友好型?企業(yè)的建?設(shè)。一?、宣傳，?提高環(huán)保?認(rèn)識(shí)。?環(huán)境保護(hù)?是我國(guó)的?一項(xiàng)基本?國(guó)策，是?樹(shù)立以人?為本__?__，構(gòu)?建和諧社?會(huì)的基礎(chǔ)?為，提高?廣大員工?的環(huán)境保?護(hù)國(guó)策意?識(shí)，利用?各種形式?進(jìn)行環(huán)保?宣傳，通?過(guò)大力開(kāi)?展環(huán)保宣?傳教育，?極大地增?強(qiáng)了人民?群眾環(huán)境?保護(hù)的意?識(shí)，提高?了公眾關(guān)?心生產(chǎn)生?活環(huán)境，?主動(dòng)參與?環(huán)境建設(shè)?，依法維?護(hù)自身環(huán)?境權(quán)益的?自覺(jué)性。?如有關(guān)企?業(yè)存在著?排污不規(guī)?范的現(xiàn)象?，我公司?領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)?境保護(hù)組?成員代表?就多次遞?交了相關(guān)?的提案和?建議。由?此可見(jiàn)，?關(guān)注環(huán)境?、保護(hù)環(huán)?境正在逐?步成為全?廠員工的?自覺(jué)行動(dòng)?，環(huán)保工?作將在企?業(yè)發(fā)展中?扮演越來(lái)?越重要的?角色。?二、強(qiáng)化?管理，確?保監(jiān)管到?位。在?工作中，?我們嚴(yán)格?按照環(huán)保?目標(biāo)責(zé)任?書(shū)要求，?結(jié)合部門(mén)?職責(zé)和工?作實(shí)際，?抓住重點(diǎn)?，齊抓共?管，有效?施策，強(qiáng)?化管理，?使環(huán)保目?標(biāo)責(zé)任狀?各項(xiàng)內(nèi)容?和指標(biāo)落?到了實(shí)處?。一是從?源頭上規(guī)?范在生產(chǎn)?過(guò)程中嚴(yán)?格執(zhí)行環(huán)?境保護(hù)有?關(guān)規(guī)定，?對(duì)引進(jìn)?的新、改?、擴(kuò)建的?項(xiàng)目要求?其先過(guò)環(huán)?保審批關(guān)?;在建設(shè)?的過(guò)程中?，認(rèn)真落?實(shí)環(huán)保設(shè)?施與主體?工程同時(shí)?設(shè)計(jì)、同?時(shí)施工、?同時(shí)投產(chǎn)?使用的三?同時(shí)制度?;在服務(wù)?中提高。?防治環(huán)境?污染，保?護(hù)生態(tài)環(huán)?境，提高?員工環(huán)保?意識(shí)，努?力創(chuàng)建經(jīng)?濟(jì)節(jié)約型?、環(huán)境友?好型的企?業(yè)，回?顧一年的?工作，我?們的環(huán)境?保護(hù)工作?雖然取得?了一定的?成績(jī)，但?也還存在?許多的不?足和問(wèn)題?，主要是?無(wú)環(huán)保主?體、無(wú)監(jiān)?測(cè)能力、?人力少、?經(jīng)費(fèi)保障?困難等問(wèn)?題。希望?在今后的?工作中能?在上級(jí)環(huán)?境部門(mén)的?關(guān)心和支?持下，加?以改進(jìn)，?讓企業(yè)的?環(huán)保工作?得到質(zhì)的?飛躍。企?業(yè)將在以?后的發(fā)展?中不斷地?完善環(huán)境?保護(hù)制度?，積極做?好環(huán)保工?作。節(jié)約?經(jīng)濟(jì)，保?護(hù)環(huán)境，?努力成為?經(jīng)濟(jì)與環(huán)?境雙贏的?優(yōu)秀企業(yè)?。隨著?社會(huì)的發(fā)?展，我們?正面臨著?各種各樣?的環(huán)境問(wèn)?題，為進(jìn)?一步提高?環(huán)保意識(shí)?，宣傳環(huán)?保知識(shí)，?共建綠色?家園我們?進(jìn)行了這?次環(huán)保意