版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第16頁共16頁人事專員?試用期工?作總結(jié)范?文我于?____?月___?_日入職?,至今工?作已將滿?三個(gè)月了?。時(shí)光飛?逝,在緊?張、忙碌?而又充實(shí)?的工作中?,在公司?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的幫?助下,我?邊學(xué)習(xí),?邊工作,?有進(jìn)步也?有不足。?下面就我?入職三個(gè)?月以來的?工作,做?出如下總?結(jié):一?、主要負(fù)?責(zé)的工作?(一)?人員庫的?維護(hù)和更?新負(fù)責(zé)?人員庫的?維護(hù)和更?新,需要?有足夠的?細(xì)心和耐?心,工作?雖然看起?來很簡單?,但是真?正自己操?作的時(shí)候?就會覺得?并非如此?。從工?作中,要?更新人員?庫的情況?主要有以?下幾種:?1、新?員工的入?職,需要?增加人員?的信息;?2、員?工的崗位?發(fā)生變動?,這種情?況需要做?好調(diào)動匯?總,適時(shí)?更改員工?崗位變動?的相關(guān)信?息;3?、員工的?離職,這?種情況就?需要把人?員庫里面?的員工的?信息資料?剪切,然?后匯總到?離職人員?表里面;?4、培?訓(xùn)績效組?提供了新?的學(xué)歷職?稱情況,?需要更新?相關(guān)的職?稱信息。?(二)?員工獎懲?的管理?員工的獎?懲管理工?作,其實(shí)?自己所負(fù)?責(zé)的部分?工作也不?算特別多?,另外,?出現(xiàn)獎懲?的情況也?不是很多?,自己只?是負(fù)責(zé)把?相應(yīng)的獎?懲依據(jù)列?出來供領(lǐng)?導(dǎo)去判定?獎懲的等?級,待領(lǐng)?導(dǎo)審批完?后就做好?后續(xù)的工?作(出具?獎懲通告?、蓋章、?找員工簽?字等),?然后把所?有相關(guān)的?資料收回?、存檔。?(三)?公司組織?架構(gòu)的適?時(shí)變更?公司的組?織架構(gòu)可?以明顯地?體現(xiàn)一個(gè)?公司的部?門運(yùn)行流?程,因此?適時(shí)維護(hù)?更新可以?更準(zhǔn)確的?反映公司?的現(xiàn)狀,?提高辦事?的效率。?綜合這?一段時(shí)間?來,需要?變更組織?架構(gòu)的情?況主要有?以下兩種?:1、?公司下發(fā)?紅頭文件?,新聘用?、調(diào)動或?升職公司?主要領(lǐng)導(dǎo)?時(shí);2?、領(lǐng)導(dǎo)_?___。?其實(shí)修?改組織架?構(gòu)圖還不?算難,最?重要的是?在心里能?夠弄懂、?理清他們?的關(guān)系,?另外一個(gè)?就是要?學(xué)會vi?sio繪?圖軟件的?操作。?(四)后?備人才的?管理后?備人才管?理這項(xiàng)工?作,我負(fù)?責(zé)的內(nèi)容?有:1?、收集后?備人才每?月工作總?結(jié),并督?促未交的?盡快上交?;2、?季度末給?后備人才?的季度總?結(jié)打分;?3、總?好相關(guān)考?核成績的?匯總;?4、完成?成績匯總?表,反饋?給各后備?人才及其?培養(yǎng)人,?并收集他?們的反饋?意見,并?提醒他們?按時(shí)發(fā)起?下一季度?工作總結(jié)?。我從?第三季度?的季度末?總的總結(jié)?考核開始?接手這項(xiàng)?工作,首?先我需要?查清楚有?哪些未交?,有哪些?缺交,有?哪些是領(lǐng)?導(dǎo)未審批?的等等,?這些做好?一個(gè)匯總?記錄,然?后就聯(lián)系?每個(gè)未完?成的后備?人才,提?醒、催促?他們盡快?提交(最?好給他們?一個(gè)較為?合理的提?交截止日?期)。?(五)O?A的申請?開通、變?更一般?來說,需?要辦理O?A開通或?變更的情?況有以下?幾種:?1、新員?工入職,?查看員工?的崗位類?型是否需?要開通O?A;2?、員工崗?位的變動?,這種情?況也要查?看員工崗?位調(diào)動前?和調(diào)動后?的崗位類?型,看是?否需要變?更;3?、OA的?協(xié)同通知?。因此?,在遇到?以上幾種?情況是就?要考慮是?否要著手?做OA開?通或變更?的工作了?。OA的?開通或變?更要及時(shí)?,一般來?說在一個(gè)?工作日內(nèi)?完成,否?則有可能?影響員工?的工作。?(六)?協(xié)助做好?崗位調(diào)查?表的收集?和崗位說?明書的編?寫根據(jù)?公司的計(jì)?劃,我們?進(jìn)行的對?制藥公司?員工進(jìn)行?了崗位的?調(diào)查,把?發(fā)送下去?的崗位調(diào)?查表收集?起來,在?收集調(diào)查?表時(shí),我?主要負(fù)責(zé)?收集各車?間、__?__部和?____?部,其余?的分別由?____?、___?_和__?__收集?。收集?匯總崗位?調(diào)查表后?,就開始?著手編寫?各崗位的?說明書,?根據(jù)__?__的安?排,我負(fù)?責(zé)了各車?間、__?__部_?___等?部門的崗?位說明書?的整理匯?編。(?七)員工?崗位調(diào)動?這項(xiàng)工?作算是平?時(shí)接觸較?多的,經(jīng)?常要做的?。我覺得?做好這件?事,需要?弄清楚調(diào)?動的員工?的具體調(diào)?動崗位、?調(diào)動時(shí)間?、其相關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)人以?及調(diào)動申?請表的發(fā)?送流程等?,如果能?夠清楚這?些,這項(xiàng)?工作就能?夠很容易?上手了。?在發(fā)起?了調(diào)動申?請后,需?要查看相?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的?審批意見?,如果有?領(lǐng)導(dǎo)提出?一些意見?,要及時(shí)?反饋。同?時(shí),在發(fā)?起申請之?前要核對?調(diào)動信息?,以防出?錯(cuò),因?yàn)?之前我有?過這樣的?錯(cuò)誤,所?以以后會?記得提醒?自己注意?核對信息?。二、?收獲、體?會及不足?上面是?我進(jìn)入公?司以來的?幾項(xiàng)較為?重要的工?作,雖然?很多都是?瑣碎的東?西,但我?很樂意接?受這種瑣?碎,并從?這些工作?中也學(xué)到?、體會到?一些東西?,以下是?我的一些?收獲、體?會及不足?。(一?)從校園?人到企業(yè)?人的轉(zhuǎn)變?這是我?畢業(yè)出來?的第一份?工作,環(huán)?境變了,?周圍的人?也變了,?心態(tài)也要?隨著改變?。雖然說?之前在學(xué)?校很難接?受要離開?學(xué)校這種?環(huán)境的生?活,在現(xiàn)?在看來,?也并非難?以接受,?一直以來?,我都覺?得自己是?個(gè)容易適?應(yīng)環(huán)境的?人,事實(shí)?證明這是?對的,我?并沒有因?為環(huán)境的?改變而出?現(xiàn)不適應(yīng)?的現(xiàn)象,?同時(shí),心?態(tài)也得到?很好的轉(zhuǎn)?變,現(xiàn)在?,已經(jīng)基?本可以放?下過去學(xué)?校的美好?,重新去?面對上班?的生活,?真正扮演?好一個(gè)企?業(yè)人的角?色。(?二)工作?的流程、?過程人?力資源工?作從基層?做起,事?情瑣碎繁?雜,這是?很正常的?,關(guān)鍵是?如何能從?這些瑣碎?繁雜的工?作中收獲?到自己想?要的東西?,是自己?的能力得?到很好的?提升。每?天的工作?任務(wù)不算?重,也不?算特別輕?松,還算?是過得比?較充實(shí)的?。很多事?情都是機(jī)?械性地在?做,但每?次要做的?內(nèi)容都不?會一樣,?因而也不?會出現(xiàn)煩?悶。這?段時(shí)間,?我負(fù)責(zé)的?每項(xiàng)工作?的基本流?程基本可?以掌握了?,這是一?個(gè)值得高?興的事,?但是在一?些細(xì)節(jié)方?面還存在?著漏洞,?做的不夠?細(xì)心,因?而偶爾也?會出現(xiàn)一?些小問題?。,相信?隨著工作?的不斷熟?悉、流程?的不斷掌?握,這些?不必要的?錯(cuò)誤會越?來越少的?。(三?)人際交?往人力?資源的工?作很多是?要與人打?交道,因?而溝通交?流就顯得?尤為重要?。進(jìn)公司?以來,我?結(jié)識了幾?個(gè)相對要?好的朋友?,這是值?得高興的?事。在辦?公室,大?家都是開?朗活潑型?的,我呢?,我給別?人的感覺?算是沉默?型的吧,?或許因?yàn)?我一直以?來不習(xí)慣?在工作時(shí)?間扯一些?與工作無?關(guān)的事,?我也覺得?自己不善?于扯,所?以很多時(shí)?候我只能?選擇做一?個(gè)傾聽者?,不過,?你們的笑?聲也給了?我很多的?快樂。或?許,對于?我,以后?需要慢慢?地融入這?個(gè)環(huán)境吧?。(四?)專業(yè)知?識和技能?進(jìn)入公?司,并不?覺得自己?能在專業(yè)?知識領(lǐng)域?懂得很多?東西,相?反,我覺?得這些知?識需要在?實(shí)際的工?作中去慢?慢積累。?在學(xué)校學(xué)?到的知識?沒能夠轉(zhuǎn)?化到實(shí)際?工作中,?這不能說?你已經(jīng)掌?握了這種?知識,周?圍的領(lǐng)導(dǎo)?、同事有?的雖然不?是人力專?業(yè)出身,?但畢竟他?們在人力?資源管理?領(lǐng)域工作?過,有相?對豐富的?經(jīng)驗(yàn),是?很值得自?己以后不?斷地向他?們學(xué)習(xí)的?。(五?)其他?每天早上?,已經(jīng)習(xí)?慣___?_點(diǎn)__?__分起?床,__?__點(diǎn)前?出宿舍,?似乎這個(gè)?時(shí)間從沒?變過。來?到辦公室?,打開電?腦,一天?的工作就?開始了。?平時(shí)的?工作中,?周圍的同?事能夠和?諧相處,?這是讓我?感到高興?的事。雖?然之前我?也聽說過?職場里面?存在勾心?斗角的惡?性競爭,?但是現(xiàn)在?我覺得并?非那么的?嚴(yán)重?,F(xiàn)?在,在我?們部門里?,擁有一?個(gè)良好的?工作氛圍?、一個(gè)相?互協(xié)助的?工作團(tuán)隊(duì)?、一個(gè)有?領(lǐng)導(dǎo)魅力?的上級…?…,這些?能讓我在?工作中可?以過得很?愉快。?五天八小?時(shí)的工作?時(shí)間,工?作之余的?時(shí)間還算?很充裕,?但有時(shí)候?會有種迷?茫的感覺?,不懂該?做些什么?,覺得有?點(diǎn)是在荒?廢時(shí)間一?樣,雖然?不是常有?這種感覺?,但當(dāng)這?種感覺出?現(xiàn)的時(shí)候?,心里還?是覺得挺?難受的,?所以有時(shí)?候我就會?想到周末?和朋友爬?山、逛街?或是回家?,算是散?散心吧。?現(xiàn)在每?天工作生?活在不斷?地進(jìn)行著?,雖然有?時(shí)候會迷?茫,但充?實(shí)的工作?生活還是?讓我感覺?到充滿希?望。迷茫?時(shí),我會?希望能有?一個(gè)出路?,知道自?己該去向?何處,但?并不是找?個(gè)借口茍?且地活著?,也不是?找個(gè)理由?去隨波逐?流。三?、小結(jié)?以上就是?我近三個(gè)?月來的工?作總結(jié),?或許我總?結(jié)的不是?很全面,?內(nèi)容上有?些不是很?到位,希?望領(lǐng)導(dǎo)和?同事可以?給予修改?意見。這?三個(gè)月來?我所獲得?的,與領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?和同事們?的幫助是?分不開的?,在此再?次對領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?表示衷心?的感謝!?通過這?次的總結(jié)?,我也會?反省自己?過去的得?失,發(fā)揚(yáng)?好的方面?,希望能?夠不斷地?改進(jìn)和提?升自己不?足的地方?。我將會?一如既往?去工作,?以認(rèn)真、?細(xì)心、務(wù)?實(shí)的態(tài)度?提醒自己?,努力地?工作,希?望能盡自?己最大的?努力,去?做好本職?工作的每?一件事。?人事專?員試用期?工作總結(jié)?范文(二?)我于?____?月___?_日入職?,至今工?作已經(jīng)滿?兩個(gè)月了?。時(shí)光飛?逝,在緊?張、忙碌?而又充實(shí)?的工作中?,在公司?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的幫?助下。工?作中有進(jìn)?步也有需?要提升地?方。下面?就我入職?兩個(gè)月來?的工作,?做出如下?總結(jié):?一、展館?相關(guān)事務(wù)?1、前?期協(xié)助企?劃經(jīng)理處?理展館開?館的相關(guān)?事務(wù),制?作培訓(xùn)課?件,對講?解員進(jìn)行?相關(guān)培訓(xùn)?。包括:?禮儀培?訓(xùn),相關(guān)?展品的背?景介紹,?整個(gè)流程?的相關(guān)介?紹;2?、與涂經(jīng)?理對接,?積極做好?合同,展?館介紹以?及其他日?常事務(wù);?3、開?業(yè)前準(zhǔn)備?:1)每?天提前到?場查看當(dāng)?天的工作?進(jìn)展?fàn)顩r?。2)?配合施工?人員對展?館的布置?,燈光對?位,畫的?擺放等,?和施工方?協(xié)商保證?開業(yè)前展?館布置的?順利進(jìn)行?;4、?開業(yè)后,?主動積極?承擔(dān)講解?。完成相?關(guān)任務(wù)。?二、人?事專員工?作目前?公司的招?聘渠道僅?有人才網(wǎng)?,為了滿?足當(dāng)前人?才需求。?此項(xiàng)任務(wù)?迫在眉睫?。1.?目前入公?司后,拓?展的招聘?渠道有:?____?網(wǎng),__?__網(wǎng),?____?網(wǎng)。以上?招聘網(wǎng)站?部分需要?付費(fèi)才能?使用;?2.通過?以上網(wǎng)站?為公司找?到合適的?人才有場?務(wù),放映?員,保潔?,電工。?為公司有?效地節(jié)約?了人力資?源成本;?3.對?各大人才?網(wǎng)熟練使?用,并能?及時(shí)收集?相關(guān)有效?地信息并?儲存。?4.與招?聘網(wǎng)的聯(lián)?系人保持?良好的關(guān)?系,以確?保有需要?招聘的及?時(shí)聯(lián)系。?三、招?聘工作?1.發(fā)布?招聘信息?:對日?常的招聘?崗位進(jìn)行?分析,包?括:崗位?工作內(nèi)容?、任職資?格、崗位?梳理等方?面。對以?上這些入?職條件進(jìn)?行分析后?,根據(jù)崗?位的情況?,選擇相?應(yīng)的人群?,從而選?擇相應(yīng)的?招聘渠道?,找到合?適的人員?。2.?與用人部?門進(jìn)行溝?通,了解?招聘需求?。根據(jù)用?人部門的?要求選擇?合適的招?聘渠道,?對人員進(jìn)?行簡歷篩?選,面試?,復(fù)試,?招聘合適?的人才。?3.建?立有效的?人才庫?對有用的?人才及時(shí)?儲備,以?便臨時(shí)招?聘用工時(shí)?選用,為?了滿足_?___月?份即將開?業(yè)的商場?所需求的?大量中高?級人才,?簡歷若干?個(gè)文件夾?,儲備有?效的簡歷?60幾份?。4.?在專業(yè)人?才急需的?情況下,?采取各種?方法吸引?優(yōu)秀的人?才。公司?實(shí)力的競?爭除了資?金外,人?才的競爭?也是至關(guān)?重要的。?5.如?有到人才?市場等招?聘場所,?了解其相?關(guān)信息。?掌握最新?的行業(yè)動?態(tài)。如有?合適的人?員順便招?聘。工?作體會:?來到公司?招聘的崗?位有涉及?到專業(yè)技?術(shù)人員,?如土建工?程師;高?級管理人?員,如進(jìn)?出口財(cái)務(wù)?經(jīng)理;對?相關(guān)的專?業(yè)知識有?所欠缺,?針對這一?問題,主?動搜集相?關(guān)崗位的?信息學(xué)習(xí)?,以提升?自己的專?業(yè)技巧。?目前有平?面設(shè)計(jì)師?崗位因薪?酬,專業(yè)?等原因未?能按要求?的時(shí)間完?成。此項(xiàng)?工作正在?進(jìn)行中。?計(jì)劃采?取如下措?施改進(jìn)工?作:1?、對專業(yè)?對口,經(jīng)?驗(yàn)豐富,?設(shè)計(jì)能力?較強(qiáng)的人?員工資可?相應(yīng)提升?;2、?拓展招聘?渠道,積?極收集合?適的簡歷?;3、?注意對已?有意向的?人員,針?對其實(shí)際?情況,吸?引并留住?人才。?四、員工?關(guān)系工作?1.從?____?月份,我?開始逐步?涉及新上?崗員工的?入職辦理?,熟悉入?職辦理流?程。在新?員工入職?的當(dāng)天,?帶領(lǐng)新員?工熟悉公?司的熟悉?各個(gè)部門?,積極了?解其近期?上崗的工?作心態(tài),?對其進(jìn)行?人文關(guān)懷?。2.?對于有離?職意向的?員工,了?解其原因?。對其進(jìn)?行心理疏?導(dǎo),使其?能夠感受?到公司對?他的關(guān)注?,以便盡?好的服務(wù)?于公司。?3.與?各部門人?員進(jìn)行良?好的溝通?,處理好?臨時(shí)事務(wù)?。五、?行政事務(wù)?目前人?事行政部?有___?_個(gè)人,?在時(shí)間可?協(xié)調(diào)度的?情況下。?處理行政?事務(wù)。?臨時(shí)事務(wù)?的處理,?包括保安?,保潔等?,個(gè)人?能力分析?:優(yōu)勢?:親和力?較好;具?備一定的?溝通、組?織協(xié)調(diào)能?力;能虛?心接受聽?取別人的?意見,認(rèn)?同海天集?團(tuán)的企業(yè)?文化;具?備一定的?人力資源?管理知識?及經(jīng)驗(yàn)。?反應(yīng)靈活?,能較好?的控制自?己的情緒?,工作認(rèn)?真負(fù)責(zé),?有責(zé)任心?。劣勢?:鍛煉自?己為人處?事的能力?,加強(qiáng)團(tuán)?隊(duì)的配合?和凝聚力?。作為人?力資源專?員,對各?大模塊的?掌握有待?提升,壓?力大的時(shí)?候加強(qiáng)對?情緒的調(diào)?整。提?升措施:?1、充?分學(xué)習(xí)公?司的相關(guān)?制度、文?件,有助?于個(gè)人和?企業(yè)遠(yuǎn)景?的統(tǒng)一;?2、反?省自己,?針對工作?中的不足?進(jìn)行改進(jìn)?;3、?深入學(xué)習(xí)?人力資源?相關(guān)專業(yè)?知識;?4、針對?工作中進(jìn)?展不順利?的問題,?理清思路?重新整理?;六、?工作總結(jié)?人力資?源工作是?一個(gè)潤物?細(xì)無聲的?工作。如?何更好的?服務(wù)于公?司各個(gè)部?門,需要?有較強(qiáng)的?抗壓力,?靈活度,?如何把各?種瑣事處?理的妥當(dāng)?是一門學(xué)?問。人事?做為公司?窗口,除?了招聘面?試外,良?好的職業(yè)?素養(yǎng)有利?于應(yīng)聘者?對公司的?認(rèn)知,從?而介紹更?多優(yōu)秀的?人才為公?司服務(wù)。?提高公司?整體的形?象。在?入職的兩?個(gè)月,我?能夠勝任?公司交予?我的招聘?任務(wù),也?希望在這?個(gè)模塊做?的更好。?我希望能?夠以最飽?滿的熱情?為公司做?出最大的?貢獻(xiàn)。無?論是任何?事情我都?能盡職盡?責(zé),高效?的完成任?務(wù)。這?兩個(gè)月的?基本完成?了領(lǐng)導(dǎo)安?排的各項(xiàng)?事務(wù),這?與領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)和同?事們的幫?助是分不?開的,在?此再次對?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們表示?衷心的感?謝!以上?是我兩個(gè)?月以來,?工作、思?想情況的?總結(jié)。我?將會一如?既往去工?作,以認(rèn)?真、勤勞?、務(wù)實(shí)的?態(tài)度鞭策?自己,充?滿熱情的?去工作。?盡最大的?努力,完?成領(lǐng)導(dǎo)交?給我的一?切任務(wù)。?人事專?員試用期?工作總結(jié)?范文(三?)__?__月_?___日?,我試用?期結(jié)束,?相比之前?試用期協(xié)?助招聘的?工作,我?的工作內(nèi)?容和強(qiáng)度?有了很大?的變化,?特別在試?用期后期?的一段時(shí)?間中,不?管對我的?工作認(rèn)真?度、執(zhí)行?力還是完?成度都有?較大的考?驗(yàn)。一?、試用期?主要工作?業(yè)績試?用期間,?原本是安?排協(xié)助培?訓(xùn)負(fù)責(zé)人?處理培訓(xùn)?方面的各?項(xiàng)事宜,?熟悉相關(guān)?的培訓(xùn)工?作,后期?則傾向于?招聘基礎(chǔ)?工作的深?化,現(xiàn)大?致概括有?七:1?、新員工?培訓(xùn)與企?業(yè)文化宣?導(dǎo):通過?入職培訓(xùn)?PPT的?更新制作?和一遍一?遍的聽取?、了解企?業(yè)文化和?規(guī)章制度?,漸漸熟?悉并能夠?獨(dú)立完成?新員工的?入職培訓(xùn)?,對于新?員工的需?求以及公?司的企業(yè)?文化有一?定的認(rèn)識?和了解。?2、入?職流程的?明晰:通?過對集團(tuán)?本級若干?新員工的?報(bào)到及入?職手續(xù)的?辦理,梳?理并熟悉?了整個(gè)入?職手續(xù)的?過程,新?員工信息?的申報(bào)、?勞動合同?的簽訂、?入職培訓(xùn)?的實(shí)施等?。3、?各店月報(bào)?的匯總與?報(bào)告:從?第一次接?觸月報(bào),?到逐漸熟?悉和運(yùn)用?月報(bào)是這?個(gè)三個(gè)月?收獲較多?的地方。?一開始漏?洞百出,?效率低,?理解不深?,漸漸地?意識到月?報(bào)的實(shí)用?性和準(zhǔn)確?性。目前?正在對月?報(bào)的數(shù)據(jù)?準(zhǔn)確性、?合理性、?統(tǒng)一性做?加強(qiáng),今?后將逐漸?從審核數(shù)?據(jù)的準(zhǔn)確?性轉(zhuǎn)向?qū)?關(guān)鍵內(nèi)容?的把握和?理解。?4、招聘?工作的深?入:從后?期對招聘?方面培養(yǎng)?力度的加?強(qiáng),不僅?從時(shí)間分?配上和工?作完成進(jìn)?度上都對?我有更大?的考驗(yàn)。?在招聘人?員方面,?通過簡歷?的搜索,?較快地瀏?覽并鎖定?合適的人?選。能夠?對面試者?有一個(gè)較?深刻的電?話溝通和?面談,能?夠從聲音?、眼神、?形態(tài)來初?步辨別一?個(gè)人的品?行和性格?。但在復(fù)?試時(shí)領(lǐng)導(dǎo)?的一些面?談觀察中?,我還沒?能夠捉摸?透需要注?意和警惕?的關(guān)鍵點(diǎn)?。5、?時(shí)間管理?:招聘工?作總是階?段性,且?不定時(shí),?很多時(shí)候?在時(shí)間的?控制和運(yùn)?用上顯得?更為重要?。一直以?來都認(rèn)為?事情總是?被打斷,?不能一心?一意全心?完成好一?件事,讓?我覺得困?擾和郁悶?。但是慢?慢地,在?各種敦促?和輔導(dǎo)下?,在時(shí)間?管理和運(yùn)?用上面有?了進(jìn)一步?的提升。?雖然進(jìn)步?的步伐偏?慢,且實(shí)?施起來的?成果還沒?有得到很?好的驗(yàn)證?,但是我?相信在時(shí)?間和經(jīng)驗(yàn)?的積累下?,對于時(shí)?間的管理?一定能夠?更上一層?樓。6?、溝通交?流的效果?:在HR?體系內(nèi),?通過幾次?HR活動?及幾個(gè)月?來與子公?司HR同?事關(guān)于月?報(bào)等工作?的面對面?或者電話?溝通,能?夠較好地?掌握交流?技巧,營?造一個(gè)輕?松的溝通?氛圍,為?后期工作?上的深入?交流奠定?基礎(chǔ)。在?體系外同?事間的溝?通方面也?能夠較好?的把握分?寸,同事?之間交流?無大障礙?和矛盾,?輕松自在?。7、?人員信息?的強(qiáng)化:?通過月報(bào)?的審核匯?總,以及?為招聘、?績效、薪?資等模塊?工作采集?提取各類?信息和數(shù)?據(jù),對各?子公司人?事方面的?信息有了?更深刻的?了解,也?強(qiáng)化了對?整個(gè)集團(tuán)?員工信息?的敏感度?。因此為?其他人事?方面工作?的開展理?順了思路?,增加了?便利性。?二、試?用期工作?體會試?用期的三?個(gè)月讓我?脫離了實(shí)?習(xí)期輕松?自由的工?作狀態(tài),?從各個(gè)方?面都考驗(yàn)?了我對工?作的態(tài)度?。從工作?內(nèi)容上來?說,自實(shí)?習(xí)期協(xié)助?邀約面試?、整理簡?歷等基礎(chǔ)?招聘工作?到進(jìn)入培?訓(xùn)領(lǐng)域的?轉(zhuǎn)變,讓?我著實(shí)有?了更深的?體會。?不同于前?期實(shí)習(xí)的?輕松,培?訓(xùn)更需要?靠自己的?實(shí)力特長?,而非認(rèn)?真就好。?在學(xué)習(xí)的?兩個(gè)月中?,先從月?報(bào)的匯總?中了解了?每家店的?大致情況?,并在匯?總的過程?中體會到?嚴(yán)謹(jǐn)和追?求完美的?工作態(tài)度?的重要性?。當(dāng)初學(xué)?時(shí)碰到的?各種問題?慢慢減少?的時(shí)候,?會覺得自?己確實(shí)有?了進(jìn)步。?但對于月?報(bào)的匯總?和報(bào)告,?目前仍然?有很多迷?糊的地方?不能明確?,是導(dǎo)致?增加溝通?時(shí)間和延?誤匯報(bào)的?關(guān)鍵所在?。此外,?在月報(bào)的?信息中,?由于自己?仍停留在?審核人數(shù)?和數(shù)據(jù)的?準(zhǔn)確性上?,對于每?個(gè)變化的?捕捉和深?層意思的?理解根本?沒有深度?,沒有一?個(gè)較警覺?和敏銳的?意識,也?是導(dǎo)致學(xué)?習(xí)效果不?夠佳的原?因之一。?在協(xié)助?培訓(xùn)期間?,我?guī)缀?走遍了每?家店和大?部分的培?訓(xùn)現(xiàn)場。?新員工培?訓(xùn)、企業(yè)?文化宣導(dǎo)?,以及“?贏在中層?”、HR?沙龍等培?訓(xùn)活動的?策劃組織?和具體實(shí)?施,都讓?我對培訓(xùn)?有了更直?接的接觸?和體會。?每一次組?織培訓(xùn),?都會被要?求說出組?織的到位?和不到位?的地方,?雖然每次?被問及時(shí)?可以說出?一二,但?是在事后?總結(jié)方面?自己確實(shí)?還沒有做?好。除了?對培訓(xùn)本?身的總結(jié)?(包括滿?意度調(diào)查?、通訊稿?、培訓(xùn)總?結(jié)表)以?外沒有在?多次培訓(xùn)?后總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)和不足?,因此在?自身培訓(xùn)?組織能力?上進(jìn)步不?大。在?培訓(xùn)的演?講表現(xiàn)中?,經(jīng)過一?個(gè)月左右?連續(xù)幾次?的鍛煉和?熟悉,基?本能夠掌?握新員工?培訓(xùn)的步?驟和內(nèi)容?,但是演?講的內(nèi)容?和格調(diào)基?本不變,?肚里墨水?太少,自?己創(chuàng)新的?部分極少?。原本之?前還曾打?算加入自?己的內(nèi)容?,但實(shí)際?表現(xiàn)出來?的效果一?般,且疏?于對演講?素材的收?集。現(xiàn)在?忙于各種?其他方面?的事務(wù),?更加沒有?對培訓(xùn)做?過多的用?心了。?在試用期?的后期,?由于招聘?方面的壓?力而對于?培訓(xùn)已
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025學(xué)生食堂承包合同書
- 2025餐飲發(fā)服務(wù)業(yè)保密協(xié)議合同
- 2025石料運(yùn)輸合同
- 2025年度青年人才公寓租賃合同關(guān)于房屋出租3篇
- 2025年度建筑鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量檢測與安全評估合同3篇
- 二零二五年度新能源汽車企業(yè)職工招聘與產(chǎn)業(yè)鏈整合合同3篇
- 2025年度餐飲連鎖合伙經(jīng)營合同樣本2篇
- 二零二五年度農(nóng)村有機(jī)垃圾堆肥處理與清理服務(wù)合同2篇
- 二零二五年度餐飲兼職煮飯人員培訓(xùn)協(xié)議3篇
- 2025年度模特與造型師拍攝服務(wù)合同3篇
- GB/T 23587-2024淀粉制品質(zhì)量通則
- 急性化膿性中耳炎病人的護(hù)理課件
- 中小學(xué)美術(shù)教學(xué)論
- 臨床醫(yī)學(xué)研究生畢業(yè)答辯模板
- 中藥煎煮協(xié)議書
- 軍工單位保密協(xié)議范本
- 南方的耕作制度
- 期末測試卷(試題)-2023-2024學(xué)年人教精通版英語五年級上冊
- 2020年護(hù)理組織管理體系
- 高二(上學(xué)期)期末數(shù)學(xué)試卷及答案
- 重癥感染和感染性休克治療新進(jìn)展
評論
0/150
提交評論