2023年教師的工作總結(jié)（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?年教師的?工作總結(jié)?本學(xué)期?我擔(dān)任四?年級(jí)，六?年級(jí)的英?語(yǔ)教學(xué)工?作。我們?用的是人?教版的教?材，這套?教材以話(huà)?題為綱，?以交際功?能為主線(xiàn)?，兼顧語(yǔ)?言任務(wù)，?即：話(huà)題?-功能-?結(jié)構(gòu)-任?務(wù)，以體?驗(yàn)，實(shí)踐?、參與、?交流與合?作的學(xué)習(xí)?方式，強(qiáng)?調(diào)學(xué)生能?用英語(yǔ)做?事情，提?倡“任務(wù)?型”的教?學(xué)思想，?把綜合語(yǔ)?言運(yùn)用能?力的培養(yǎng)?落實(shí)在教?學(xué)的過(guò)程?。根據(jù)學(xué)?生的年齡?特點(diǎn)，以?及課程改?革的要求?，我嚴(yán)格?遵從教學(xué)?的五個(gè)環(huán)?節(jié)，課前?認(rèn)真?zhèn)湔n?，做到既?備教材，?又備學(xué)生?，因材施?教，努力?實(shí)施課堂?改革，積?極探索小?學(xué)英語(yǔ)快?樂(lè)課堂，?小學(xué)階段?英語(yǔ)教學(xué)?的目的是?：激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的興趣?，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的積極?性，使他?們樹(shù)立學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的?自信心，?同時(shí)培養(yǎng)?學(xué)生一定?的語(yǔ)感和?良好的語(yǔ)?音、語(yǔ)調(diào)?基礎(chǔ)，為?進(jìn)一步學(xué)?習(xí)打下基?礎(chǔ)。在英?語(yǔ)課堂教?學(xué)中，怎?樣創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)習(xí)?氛圍、激?發(fā)學(xué)生的?興趣是搞?好小學(xué)英?語(yǔ)教學(xué)的?重要一環(huán)?。下面結(jié)?合本學(xué)期?教學(xué)實(shí)踐?總結(jié)一下?教學(xué)情況?如下：?我在課前?備課，就?充分考慮?到每堂課?如何從學(xué)?習(xí)的興趣?出發(fā)，課?堂上提倡?學(xué)生的綜?合語(yǔ)言運(yùn)?用能力，?使英語(yǔ)的?學(xué)習(xí)過(guò)程?，成為學(xué)?生積極的?情感態(tài)度?，鼓勵(lì)學(xué)?生主動(dòng)思?維，大膽?實(shí)踐，提?高跨文化?意識(shí)和形?成自主學(xué)?習(xí)的習(xí)慣?。英語(yǔ)作?為基礎(chǔ)教?育階段的?必修課程?，它有其?獨(dú)特性，?首先要求?教師自身?要易教樂(lè)?教，而教?師在教學(xué)?過(guò)程中，?如何使學(xué)?生易學(xué)樂(lè)?學(xué)，是我?不斷探索?的永恒的?課題。?小學(xué)英語(yǔ)?的教學(xué)大?致有七個(gè)?單元，_?___個(gè)?復(fù)習(xí)單元?，每個(gè)單?元分閱讀?、聽(tīng)力、?句型訓(xùn)練?、語(yǔ)音、?和強(qiáng)化訓(xùn)?練幾個(gè)部?分，教學(xué)?時(shí)通常用?擬人畫(huà)呈?現(xiàn)單詞，?繪畫(huà)，閱?讀部分是?教學(xué)的核?心部分，?每?jī)?cè)書(shū)配?有會(huì)話(huà)，?單詞，游?戲，“T?PR”活?動(dòng)，小制?作，歌謠?，幽默小?故事，和?幾個(gè)簡(jiǎn)單?的中西方?文化知識(shí)?，英語(yǔ)是?一門(mén)語(yǔ)言?的學(xué)科，?它象其它?語(yǔ)言一樣?，貫穿于?生活的方?方面面，?我教學(xué)大?量?jī)A注于?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)語(yǔ)言?的濃厚興?趣上，在?平時(shí)的課?堂上就灌?輸給學(xué)生?要有終身?學(xué)習(xí)的決?心。教材?中，Le?t`st?alk,?Let`?spla?y我的課?堂教學(xué)多?采用在游?戲中表演?生成,如?：用頭飾?進(jìn)行;在?聽(tīng)聽(tīng)做做?中強(qiáng)化(?詞匯教學(xué)?)，我在?教學(xué)中充?分重視單?詞發(fā)音的?示范性，?將單詞教?學(xué)融在語(yǔ)?言中進(jìn)行?，充分發(fā)?揮(全部?動(dòng)作反應(yīng)?法，)節(jié)?奏活動(dòng)的?優(yōu)勢(shì)，靈?活選擇教?學(xué)參考資?料補(bǔ)充游?戲;在唱?唱演演中?鞏固，堅(jiān)?持在每節(jié)?課中滲透?，靈活服?務(wù)于各個(gè)?環(huán)節(jié)，唱?演結(jié)合，?培養(yǎng)藝術(shù)?素質(zhì)，這?一部分讓?各班性格?活潑，成?績(jī)優(yōu)良的?學(xué)生帶動(dòng)?其他學(xué)生?唱起來(lái)，?跳起來(lái);?在動(dòng)手動(dòng)?腦中創(chuàng)新?，多讓學(xué)?生上臺(tái)表?演，培養(yǎng)?他們聽(tīng)懂?指令并操?作;在趣?味中發(fā)展?。讓學(xué)生?通過(guò)口談?看圖，結(jié)?合所學(xué)英?語(yǔ)句子，?閱讀和理?解英文大?膽發(fā)揮，?學(xué)生很?樂(lè)意看圖?說(shuō)話(huà)，答?案形形色?色，但充?滿(mǎn)樂(lè)趣;?在文化意?識(shí)中熏陶?，在教學(xué)?中注意積?累平時(shí)的?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?，以豐富?課堂教學(xué)?。;在聽(tīng)?力游戲中?評(píng)價(jià)?？?圖猜意，?聽(tīng)音畫(huà)圈?、圖圖。?當(dāng)然，?由于教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的不?足，在教?學(xué)過(guò)程中?走了不少?彎路，我?知道還有?許多不足?之處。我?會(huì)在今后?的教學(xué)過(guò)?程中逐步?改正和完?善教育教?學(xué)方法，?爭(zhēng)取更大?進(jìn)步，早?日成長(zhǎng)為?一名合格?的中學(xué)教?師?！?路漫漫其?修遠(yuǎn)兮”?“天高任?鳥(niǎo)飛，海?闊憑魚(yú)躍?”。讓我?們團(tuán)結(jié)起?來(lái)師生共?同完成黨?繳給我們?的教育任?務(wù)。今?后。望領(lǐng)?導(dǎo)、教導(dǎo)?給予多多?指教。?2023?年教師的?工作總結(jié)?（二）?自我校開(kāi)?展師德師?風(fēng)的學(xué)習(xí)?教育活動(dòng)?，通過(guò)參?加我校師?德師風(fēng)的?學(xué)習(xí)教育?，使我對(duì)?師德師風(fēng)?教育的重?要意義有?較明確的?認(rèn)識(shí)，對(duì)?中學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范內(nèi)容?更加熟悉??，F(xiàn)對(duì)照?《教師法?》和《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》的?要求，結(jié)?合自己多?年來(lái)的教?育工作表?現(xiàn)，作自?我問(wèn)題剖?析如下：?一、存?在的主要?問(wèn)題1?、在熱愛(ài)?教師的職?業(yè)方面表?現(xiàn)要更加?突出。我?平時(shí)扎實(shí)?工作，愛(ài)?崗敬業(yè)，?認(rèn)真上課?，努力學(xué)?習(xí)，勇于?創(chuàng)新。雖?然我很清?楚地知道?，熱愛(ài)教?師的職業(yè)?是做好教?育工作的?前提，但?是在教育?工作中與?有經(jīng)驗(yàn)的?教師相比?自己做的?還不夠。?2、在?教育教學(xué)?理論方面?學(xué)習(xí)不夠?堅(jiān)持。我?經(jīng)常學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?理論，天?天學(xué)習(xí)新?課程理念?，積極參?與實(shí)驗(yàn)活?動(dòng)，經(jīng)常?與本組教?師探討相?關(guān)的問(wèn)題?。同時(shí)，?還撰寫(xiě)相?關(guān)的實(shí)踐?論文、案?例、說(shuō)課?稿和教學(xué)?設(shè)計(jì)，以?便不斷提?高自己的?教學(xué)業(yè)務(wù)?水平。而?這些都不?是經(jīng)常性?和自覺(jué)性?的，這都?是為了完?成任務(wù)。?現(xiàn)在深入?剖析起來(lái)?，要想不?斷適應(yīng)教?育形勢(shì)的?發(fā)展，成?為一名合?格的新時(shí)?代教師，?就得必須?不斷地加?強(qiáng)教育教?學(xué)理論學(xué)?習(xí)，使自?己的業(yè)務(wù)?水平能盡?快的提高?起來(lái)。?3、在關(guān)?心學(xué)生，?熱愛(ài)學(xué)生?方面再耐?心些民主?一些。平?等民主對(duì)?待學(xué)生是?做好教學(xué)?工作的一?個(gè)關(guān)鍵，?教師與學(xué)?生是平等?的，這一?點(diǎn)大家都?認(rèn)同。但?是，我自?己有時(shí)上?課時(shí)，學(xué)?生不聽(tīng)話(huà)?，因缺乏?耐心民主?，也常訓(xùn)?學(xué)生，現(xiàn)?在仔細(xì)回?想起來(lái)，?對(duì)待學(xué)生?(特別是?調(diào)皮學(xué)生?)確實(shí)要?再耐心些?。4、?在教學(xué)工?作方面不?敢勇于創(chuàng)?新。本人?雖然能運(yùn)?用新理念?來(lái)指導(dǎo)教?學(xué)實(shí)踐工?作，探索?科學(xué)的教?學(xué)方法，?提高自己?的教學(xué)能?力。但是?，目前自?己的教學(xué)?思想和方?法還是有?點(diǎn)滯后，?課堂上還?是為能完?成教學(xué)進(jìn)?度，而突?略對(duì)學(xué)生?各方面發(fā)?展的訓(xùn)練?和培養(yǎng)，?沒(méi)能真正?地做到放?手給學(xué)生?，讓學(xué)生?真正地成?為課堂的?主人。同?時(shí)，自己?思想認(rèn)識(shí)?還放不開(kāi)?，總是顧?慮太多。?另外，對(duì)?待學(xué)生更?加“愛(ài)心?、細(xì)心、?耐心”些?。比如有?時(shí)對(duì)待學(xué)?生的錯(cuò)誤?，再多些?循循善誘?的教育，?使其改正?錯(cuò)誤。?二、存在?以上問(wèn)題?的思想根?源1、?思想認(rèn)識(shí)?不太高，?對(duì)學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理?論不夠深?入、堅(jiān)持?，對(duì)理論?指導(dǎo)實(shí)踐?的意義認(rèn)?識(shí)不太足?。還有理?論學(xué)習(xí)不?能夠與實(shí)?踐緊密結(jié)?合，對(duì)理?論聯(lián)系實(shí)?際的精神?實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)?不足，在?學(xué)習(xí)中沒(méi)?有能夠很?好地結(jié)合?自身實(shí)際?與學(xué)校情?況進(jìn)行有?效的反思?。2、?愛(ài)崗敬業(yè)?精神不夠?，缺乏刻?苦專(zhuān)研精?神和態(tài)度?，工作中?不善于總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)和?反思，服?務(wù)意識(shí)不?高，缺乏?耐心和責(zé)?任心，思?想懶惰，?缺少時(shí)代?的使命感?和高度的?責(zé)任感。?3、愛(ài)?心沒(méi)有很?好的培養(yǎng)?和樹(shù)立，?因而缺乏?愛(ài)心的激?發(fā)、永保?愛(ài)心不夠?而出現(xiàn)敷?衍塞責(zé)現(xiàn)?象。4?、忽視了?家長(zhǎng)在教?育方面所?起的重要?作用，忽?視了三位?一體的教?育策略的?重要性，?使自己的?工作不夠?主動(dòng)，與?家長(zhǎng)聯(lián)系?、溝通得?比較少。?三、今?后的努力?方向1?、端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，?自覺(jué)、主?動(dòng)加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)。?第一是?要加強(qiáng)對(duì)?教育經(jīng)典?著作的學(xué)?習(xí)，不斷?充實(shí)自身?的教育理?論意識(shí);?第二是?要加強(qiáng)對(duì)?新課程理?論的學(xué)習(xí)?，切實(shí)轉(zhuǎn)?變教育觀?念，不斷?適應(yīng)時(shí)代?教育形勢(shì)?發(fā)展的需?要;第?三是要在?學(xué)習(xí)中做?到結(jié)合實(shí)?際深入思?考，并能?利用理論?來(lái)指導(dǎo)實(shí)?踐工作。?2、在?工作中要?嚴(yán)于律已?，以身作?則，真正?做到為人?師表。保?持平和心?態(tài)，不要?過(guò)于急燥?。在對(duì)待?學(xué)生方面?，要做到?平等、公?正的態(tài)度?。特別是?對(duì)待困難?學(xué)生要有?耐心，有?恒心，對(duì)?待不聽(tīng)話(huà)?的學(xué)生，?可以采用?一些比較?隨和的辦?法，別讓?師生關(guān)系?僵化，因?為這樣的?效果就不?大好。因?此，要時(shí)?刻為人師?表。2?023年?教師的工?作總結(jié)（?三）一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷?提高思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。“學(xué)?海無(wú)涯，?教無(wú)止境?”，只有?不斷充電?，才能維?持教學(xué)的?青春和活?力。所以?，一直以?來(lái)我都積?極學(xué)習(xí)。?本學(xué)期，?結(jié)合第八?次課程改?革，確立?的學(xué)習(xí)重?點(diǎn)是新課?程標(biāo)準(zhǔn)及?相關(guān)理論?。一學(xué)期?來(lái)，我認(rèn)?真參加學(xué)?校組織的?新課程培?訓(xùn)及各類(lèi)?學(xué)習(xí)講座?。另外，?我還利用?書(shū)籍、網(wǎng)?絡(luò)認(rèn)真學(xué)?習(xí)了美術(shù)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)、藝術(shù)?教育新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?以及相關(guān)?的文章如?《教育的?轉(zhuǎn)型與教?師角色的?轉(zhuǎn)換》、?《教師怎?樣與新課?程同行》?等。通過(guò)?學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)讓?自己樹(shù)立?先進(jìn)的教?學(xué)理念，?也明確了?今后教學(xué)?努力的方?向。隨著?社會(huì)的發(fā)?展，知識(shí)?的更新，?也催促著?我不斷學(xué)?習(xí)。平時(shí)?有機(jī)會(huì)還?通過(guò)技能?培訓(xùn)、外?出聽(tīng)課、?開(kāi)課等使?自己在教?育教學(xué)方?面不斷進(jìn)?步。通過(guò)?這些學(xué)習(xí)?活動(dòng)，不?斷充實(shí)了?自己、豐?富了自己?的知識(shí)和?見(jiàn)識(shí)、為?自己更好?的教學(xué)實(shí)?踐作好了?準(zhǔn)備。?二、求實(shí)?創(chuàng)新，認(rèn)?真開(kāi)展教?學(xué)、教研?工作教?育教學(xué)是?我們教師?工作的首?要任務(wù)。?本學(xué)期，?我努力將?所學(xué)的新?課程理念?應(yīng)用到課?堂教學(xué)實(shí)?踐中，立?足“用活?新老教材?，實(shí)踐新?理念。”?力求讓我?的美術(shù)教?學(xué)更具特?色，形成?獨(dú)具風(fēng)格?的教學(xué)模?式，更好?地體現(xiàn)素?質(zhì)教育的?要求，提?高美術(shù)教?學(xué)質(zhì)量。?我任教?四年級(jí)的?美術(shù)課和?一年級(jí)_?___個(gè)?班的書(shū)法?課，共計(jì)?____?節(jié)課，另?外還有_?___節(jié)?美術(shù)選修?課，課時(shí)?量比較大?。在日常?教學(xué)中，?我堅(jiān)持切?實(shí)做好課?堂教學(xué)“?五認(rèn)真”?。課前認(rèn)?真作好充?分準(zhǔn)備，?精心設(shè)計(jì)?教案，并?結(jié)合各班?的實(shí)際，?靈活上好?每一堂課?，盡可能?做到堂內(nèi)?容當(dāng)堂完?成，課后?仔細(xì)批改?學(xué)生作業(yè)?，不同類(lèi)?型的課，?不同年級(jí)?采用不同?的批改方?法，使學(xué)?生對(duì)美術(shù)?更有興趣?，同時(shí)提?高學(xué)生的?美術(shù)水平?。另外，?授課后根?據(jù)得失及?時(shí)寫(xiě)些教?后感、教?學(xué)反思，?從短短幾?句到長(zhǎng)長(zhǎng)?一篇不等?，目的是?為以后的?教學(xué)積累?經(jīng)驗(yàn)。同?時(shí)，我還?積極和班?主任進(jìn)行?溝通，了?解學(xué)生，?改進(jìn)教法?，突破學(xué)?法。針對(duì)?舊教材內(nèi)?容陳舊、?單一、脫?離學(xué)生實(shí)?際問(wèn)題，?我積極進(jìn)?行校本課?程的開(kāi)發(fā)?與設(shè)計(jì)，?設(shè)計(jì)了“?神奇的鞋?子(設(shè)計(jì)?發(fā)明課)?”、“我?的椅子(?寫(xiě)生課)?”、“神?奇的椅子?(設(shè)計(jì)課?)”、“?美麗的門(mén)?簾(易拉?罐制作)?”等課，?著重培養(yǎng)?學(xué)生的綜?合實(shí)踐能?力和創(chuàng)新?思維能力?。對(duì)于?我負(fù)責(zé)的?美術(shù)選修?課的教學(xué)?，我采用?系統(tǒng)性、?階段性相?結(jié)合的原?則，做到?定時(shí)間、?定地點(diǎn)、?定內(nèi)容，?使每堂課?都能讓學(xué)?生有收獲??？傊?，不管在?課堂教學(xué)?，還是在?選修課教?學(xué)中，我?都以培養(yǎng)?學(xué)生能力?，提高學(xué)?生的素質(zhì)?為目標(biāo)，?力求讓美?術(shù)教學(xué)對(duì)?學(xué)生的成?長(zhǎng)和發(fā)展?起到更大?的作用。?三、任?勞任怨，?完成學(xué)校?其他工作?本學(xué)期?我校開(kāi)展?了一系列?的比較大?型的文藝?表演活動(dòng)?，“英語(yǔ)?周活動(dòng)”?，大型“?英語(yǔ)劇”?表演，“?小學(xué)部師?生手工制?作發(fā)明展?覽”等等?;同時(shí)還?有許多的?宣傳海報(bào)?、展覽櫥?窗、各科?的課件制?作等任務(wù)?。其中不?僅涉及到?很多的美?術(shù)宣傳工?作，有的?更是需要?我們?nèi)?積極參與?創(chuàng)作作品?。對(duì)于學(xué)?校布置下?來(lái)的每一?項(xiàng)任務(wù)，?我都能以?我的熱情?把它完成?好，基本?上能夠做?到“任勞?任怨、優(yōu)?質(zhì)高效”?。四、?加強(qiáng)反思?，及時(shí)總?結(jié)教學(xué)得?失。反?思本學(xué)年?來(lái)的工作?，在喜看?成績(jī)的同?時(shí)，也在?思量著自?己在工作?中的不足?。不足有?以下幾點(diǎn)?：1、?對(duì)于美術(shù)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的學(xué)習(xí)?還不夠深?入，在新?課程的實(shí)?踐中思