2023學(xué)期末教師個人總結(jié)樣本（3篇）

第8頁共8頁2023?學(xué)期末教?師個人總?結(jié)樣本?1、教學(xué)?工作本?學(xué)期，我?繼續(xù)擔(dān)任?一至六年?級的信息?技術(shù)教學(xué)?工作。眾?所周之，?不掌握計?算機知識?和計算機?基本技能?，是很難?在現(xiàn)代信?息社會中?有效地工?作和生活?。“計算?機的普及?要從娃娃?抓起”，?信息技術(shù)?教育已成?為小學(xué)教?育中必不?可少的科?目之一。?看到課堂?上孩子們?學(xué)習(xí)的興?趣，更堅?定了我教?好信息技?術(shù)的信心?。由于目?前學(xué)校受?資金、場?地等客觀?因素的制?約，還不?能做到一?人一機。?因此在上?機練習(xí)中?，我們有?意識地引?導(dǎo)學(xué)生相?互協(xié)作，?引導(dǎo)優(yōu)勝?幫助一般?學(xué)生，一?般學(xué)生協(xié)?助優(yōu)生，?這樣培養(yǎng)?了學(xué)生之?間地團結(jié)?互助地精?神，使學(xué)?生之間地?關(guān)系更加?和諧，也?使大部分?同學(xué)都有?了較大的?進步。?這其中也?取得了一?些成績，?繼上學(xué)期?參加市教?育學(xué)院“?學(xué)苑”杯?教師素質(zhì)?大賽獲特?等獎后，?本學(xué)期我?積極參加?上級舉辦?的小學(xué)信?息技術(shù)學(xué)?科教育論?壇活動，?《情境創(chuàng)?設(shè)之我見?》在論壇?上也取得?了教好的?成績，同?時發(fā)表在?樺甸教育?信息《教?師閱刊》?上;另外?積極參加?全市農(nóng)村?小學(xué)信息?技術(shù)評優(yōu)?課活動，?受到了上?級教學(xué)主?管領(lǐng)導(dǎo)的?好評，將?《在wo?rd里修?改文字》?一課刻錄?并將在_?___起?初備課時?觀摩;參?加我校張?校長組織?的《“三?網(wǎng)”在農(nóng)?村小學(xué)中?應(yīng)用》課?題順利結(jié)?題，也使?我們個人?從中受益?，堅定了?我以后還?要積極參?加此類活?動的決心?;參加微?軟“攜手?助學(xué)”課?件評選活?動獲得吉?林市二等?獎。由?于受教材?等因素的?限制，本?學(xué)期的教?學(xué)工作還?存在著一?些問題，?比如學(xué)生?對知識的?學(xué)習(xí)還不?夠系統(tǒng)，?年級之間?沒能很好?的銜接等?，下學(xué)期?如果上級?還不能定?制出較適?用的信息?技術(shù)教材?，我們就?自己編制?校本教材?，另外一?二年級無?論如何也?得制定我?校的校本?教材了，?如果寒假?有時間力?爭把此項?工作完成?，以便為?下學(xué)期的?學(xué)習(xí)做好?準(zhǔn)備。?2、對全?校教師進?行信息技?術(shù)培訓(xùn)工?作結(jié)合?上級檢查?要求，本?學(xué)期我校?繼續(xù)培訓(xùn)?E___?_CLE?電子表格?，我能積?極投入到?這項工作?中，認真?準(zhǔn)備相關(guān)?材料，力?爭在最短?的時間里?讓參加學(xué)?習(xí)的廣大?教師能有?最大的收?獲。另外?參加學(xué)校?教研活動?的各位教?師在制作?課件時需?要技術(shù)支?持的時候?，我也盡?全力幫助?他們解決?問題，同?時也激發(fā)?了廣大教?師應(yīng)用信?息技術(shù)的?興趣，提?高了他們?課堂應(yīng)用?的能力。?3、完?成上級文?件的接收?工作按?照學(xué)校的?要求我繼?續(xù)負責(zé)接?收上級文?件工作，?每天打開?電腦的第?一件事就?是登陸樺?甸市教育?信息網(wǎng)，?查看是否?有新的文?件和通知?，保證在?第一時間?下載并及?時送到領(lǐng)?導(dǎo)手中，?保證上級?的各項政?策的暢通?，以便我?校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)?確決策。?可以說這?學(xué)期從來?沒有因為?我個人工?作的原因?影響到文?件的傳達?。4、?微機室安?全工作和?維護校園?網(wǎng)路方面?微機室?電路比較?多，用電?量也比較?大，我時?時提醒自?己把安全?放到首位?，保證用?電安全。?另外定時?檢查報警?器中電量?，及時更?換電池，?確保在下?班后微機?的安全。?另外根?據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的?安排，協(xié)?助電教老?師維護學(xué)?校的計算?機網(wǎng)路，?實事求是?的講，由?于本身技?術(shù)水平有?限，加之?本學(xué)期工?作比較忙?碌，所以?這項工作?并沒有做?好。5?、協(xié)助領(lǐng)?導(dǎo)迎接上?級檢查?本學(xué)期的?檢查工作?特別多，?不管是我?們本學(xué)科?的信息技?術(shù)檢查還?是其它的?一些檢查?，只要領(lǐng)?導(dǎo)安排任?務(wù)，我都?能認真完?成。一?學(xué)期的工?作即將結(jié)?束，工作?中有成績?也有不足?，我將繼?續(xù)秉承嚴?守師德、?服從領(lǐng)導(dǎo)?、努力工?作、吃虧?是福的態(tài)?度，一如?既往地投?入到學(xué)校?各項工作?中!2?023學(xué)?期末教師?個人總結(jié)?樣本（二?）轉(zhuǎn)眼?間___?_學(xué)年的?上學(xué)期就?從自己身?邊溜走。?歲月匆匆?，從來不?因為你去?在意而停?下腳步。?回顧這?半年想想?也應(yīng)該給?自己的工?作做一個?總結(jié)，給?自己一個?評價，好?讓自己在?接下來的?工作中更?加有目標(biāo)?性，更加?努力去奮?斗!這?個學(xué)期我?當(dāng)任高一?(4)的?班主任，?跨段教高?一(4)?、(5)?;高二(?9)、(?10)，?兼任高一?化學(xué)備課?組組長。?____?個課時讓?我體驗到?教學(xué)也可?以很有“?飽腹感”?，以后很?少有機會?有這種機?會嘗試跨?段，但是?反過來想?也是領(lǐng)導(dǎo)?對我非常?的信任。?讓我分別?帶高一的?實驗班和?高二會考?。這種跨?段讓我對?于高中化?學(xué)教學(xué)有?了新的認?識，讓我?站在更高?的角度去?審視教材?的統(tǒng)一性?和螺旋式?教學(xué)。?一、教育?教學(xué)1?.扎扎實?實打好基?礎(chǔ)，拼命?趕進度不?可取考?生答題中?存在的問?題，與他?們平時沒?有準(zhǔn)確地?理解和掌?握初中化?學(xué)的基礎(chǔ)?知識和技?能有很大?的關(guān)系，?因而重視?和加強基?礎(chǔ)知識和?基本技能?的學(xué)習(xí)仍?然是首要?的。抓基?礎(chǔ)知識，?就是要抓?化學(xué)課本?知識，教?學(xué)中力求?每章節(jié)過?關(guān)。由于?各學(xué)生之?間的智力?差異和學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)不?同，學(xué)生?對化學(xué)的?知識的掌?握能力不?同，教師?應(yīng)針對學(xué)?生實際情?況因材施?教，盡量?降低落后?面。那種?為了留更?多的復(fù)習(xí)?時間而在?平時教學(xué)?中拼命趕?進度的做?法，必然?造成學(xué)生?對知識的?“消化不?良”，甚?至使部分?學(xué)習(xí)跟不?上的學(xué)生?對化學(xué)失?去興趣。?特別是對?文科班的?學(xué)生，會?考的要求?其實不高?，重在抓?基礎(chǔ)，因?此感悟一?定要從高?一年開始?就對學(xué)生?全面落實?。在會考?最后的復(fù)?習(xí)階段我?們通過不?段的強化?基礎(chǔ)，做?模擬卷讓?原先基礎(chǔ)?稍差的學(xué)?生知識點?得到鞏固?，成績有?大幅度提?高。2?.調(diào)節(jié)教?學(xué)的難度?教學(xué)要?堅持因材?施教原則?，特別是?理科班的?《有機化?學(xué)基礎(chǔ)》?這本教材?，難度要?求比較大?，知識考?點也比較?多，教學(xué)?中一定要?安排妥當(dāng)?，教學(xué)適?合學(xué)生的?胃口，對?不同層次?學(xué)生有不?同要求。?若要求過?高、過難?，學(xué)生接?受不了，?會產(chǎn)生厭?學(xué)情緒，?成績更差?;若要求?過低，學(xué)?生會感覺?太簡單、?無味，不?投入精力?學(xué)習(xí)，成?績平平，?甚至后退?。所以我?對不同層?次學(xué)生掌?握知識的?深度、廣?度要求不?同，進行?彈性調(diào)節(jié)?，使每個?同學(xué)都能?得到很好?的發(fā)展。?3.加?強學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)?特別是?對理科班?對原有知?識基礎(chǔ)較?好、學(xué)習(xí)?方法得當(dāng)?、學(xué)習(xí)信?心強的學(xué)?生，重點?是指導(dǎo)學(xué)?生把知識?向縱、橫?兩個方向?發(fā)展，開?拓學(xué)生思?維，讓學(xué)?生學(xué)有余?味;對原?有知識基?礎(chǔ)一般、?學(xué)習(xí)方法?欠佳、學(xué)?習(xí)信心時?弱時強的?學(xué)生，重?點是指導(dǎo)?學(xué)生養(yǎng)成?良好的閱?讀習(xí)慣，?堅持由學(xué)?生自己閱?讀，有利?于學(xué)生積?極思維，?形成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和方法?。4.?課堂、課?后有分別?不管是?難度和廣?度的調(diào)節(jié)?，還是學(xué)?習(xí)方法的?指導(dǎo)，主?要通過課?堂教學(xué)來?完成，教?師的教法?直接影響?學(xué)生的學(xué)?法，課堂?教學(xué)是完?成教學(xué)中?心任務(wù)的?主戰(zhàn)場，?是減輕學(xué)?生負擔(dān)、?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)效率?的主渠道?，所以提?高課堂效?率也就顯?得尤為重?要。在備?課時堅持?啟發(fā)性和?因材施教?的原則，?根據(jù)化學(xué)?學(xué)科的待?點，多做?實驗，聯(lián)?系生活，?從各方面?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，有時?候適當(dāng)利?用課件加?強教學(xué)直?觀性。注?重課堂的?節(jié)奏、容?量大小，?充分發(fā)揮?教師語言?的特點，?形成以教?師為主導(dǎo)?，以學(xué)生?為主體的?教學(xué)模式?，課后對?不同的學(xué)?生采取培?優(yōu)補差的?方式。?5.積極?抓好日常?的教學(xué)工?作程序，?使教學(xué)工?作有效開?展按照?學(xué)校的要?求，我積?極認真地?做好課前?的備課資?料的搜集?工作，有?什么不明?白的地方?及時提出?來與備課?組其他老?師討論。?強化教學(xué)?過程的相?互學(xué)習(xí)、?研討。上?完課后能?與學(xué)生及?時進行交?流，提出?不足之處?，從正面?了解學(xué)生?的聽課效?果，及時?更正教法?的不足之?處，以求?達到更好?的課堂效?果。每周?至少兩次?的學(xué)生作?業(yè)，全批?全改，發(fā)?現(xiàn)問題及?時解決，?及時在班?上評講，?及時反饋?;學(xué)生實?驗，要求?全體學(xué)生?認真觀察?并記錄實?驗現(xiàn)象，?課后認真?書寫實驗?報告;每?章至少一?份的課外?練習(xí)題，?要求要有?一定的知?識覆蓋面?，有一定?的難度和?深度。?二、教師?教研成果?在高一?段化學(xué)老?師的集體?努力下，?我們備課?組積極參?加學(xué)校、?縣市舉行?各類活動?。其中我?和潘獻珠?、朱海燕?老師參加?的縣學(xué)科?素養(yǎng)競賽?榮獲“縣?二等獎”?。徐浩老?師作為高?一備課組?的代表參?加了縣舉?行的公開?課，并受?到縣里各?大學(xué)校同?仁的好評?。高一化?學(xué)備課組?也是一個?充滿朝氣?和活力的?團隊。?以上就是?我對這個?學(xué)期的工?作總結(jié)!?___?_年__?__月_?___日?202?3學(xué)期末?教師個人?總結(jié)樣本?（三）?尊敬的校?領(lǐng)導(dǎo)、老?師，親愛?的同學(xué)們?：大家?上午好!?此時，能?夠作為教?師代表站?在這里發(fā)?言，我感?到十分榮?幸，謝謝?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的鼓?勵和認可?。又是?一個春天?，一個充?滿希望的?季節(jié)，學(xué)?校在這里?舉行上學(xué)?期期末表?彰大會，?老師和同?學(xué)們在這?里收獲成?績，收獲?經(jīng)驗，我?們在這里?共享付出?的快樂和?收獲的喜?悅!首?先，我要?祝賀今天?獲得表彰?的同學(xué)!?你們無疑?是今天校?園里最亮?麗的風(fēng)景?線!你們?身上集中?體現(xiàn)了我?們黃岡中?學(xué)生特有?的優(yōu)良品?質(zhì)和拼搏?精神!是?你們，傳?承了黃岡?學(xué)生生生?不息、星?火相傳的?夢想與信?念!作為?陪伴在你?們身邊的?老師，我?們深知進?步的背后?更多的是?無止的勤?奮和不懈?的堅持!?正如冰心?所說：“?成功的花?兒，人們?只驚羨她?現(xiàn)時的明?艷，然而?它當(dāng)初的?芽兒，浸?透著奮斗?的淚泉，?灑遍了犧?牲的血雨?!”其?次，我要?鼓勵那些?今天沒能?走上領(lǐng)獎?臺的同學(xué)?!也許今?天，你的?心中滿是?陰霾，也?許你的心?中尚有遺?憾，也許?你的眼中?只有羨慕?那么，請?平靜你的?心想一想?：現(xiàn)在我?們看到的?是領(lǐng)獎臺?前的榮耀?，你可?想過獲獎?同學(xué)平日?里勤奮學(xué)?習(xí)的日日?夜夜也許?你也一樣?努力，埋?頭苦學(xué)，?那么請不?要放棄，?收獲的日?子總會來?臨!也許?你不夠努?力，尚且?貪玩，那?就請行動?起來，給?自己一個?證明能力?和創(chuàng)造奇?跡的機會?!讓我們?在新學(xué)期?里，大有?作為!?同學(xué)們都?知道學(xué)習(xí)?是一個辛?苦求索的?過程，學(xué)?習(xí)的過程?中沒有坦?途也沒有?捷徑!借?此老師對?大家提出?希望：一?定要勤奮?和堅持。?成績較?為優(yōu)異的?同學(xué)要端?正心態(tài)，?明確方向?，穩(wěn)健步?伐，勇往?直前，認?真上好每?一堂課，?堅持做好?每一道題?。點滴積?累，終能?繩鋸木斷?，水滴石?穿。走得?最遠的人?往往不是?走得最快?的人，而?是能夠不?停走路的?人，這?就是堅持?的力量!?成績不?理想的同?學(xué)要認真?反思，汲?取教訓(xùn)，?要放下包?袱，輕裝?上陣。請?記?。簾o?論何時，?積極的態(tài)?度都像太?陽，照到?哪里，哪?里亮。消?積的態(tài)度?像月亮，?初一，十?五不一樣?!從現(xiàn)在?開始，無?論承受多?大的困難?和挫折，?你都要堅?持努力學(xué)?習(xí)，堅持?就是勝利?!請記?住：沒有?人可以隨?隨便便的?成功，每?個人都是?在經(jīng)歷了?大大小小?的坎坷磨?難之后，?才能化繭?成蝶，脫?穎而出!?請記住?：沒有人?可以不負?責(zé)任的輕?言放棄，?人人生而?平等，若?你能化夢?想為信念?，化沉淪?為振奮，?化懶惰為?勤奮，你?會發(fā)現(xiàn)你?的人生可?以變得無?限精彩!?新的一?輪緊張的?學(xué)習(xí)已經(jīng)?開始了，?未來充滿?了無