2023年新學期新數(shù)學計劃(十四篇)

第頁共頁2023年新學期新數(shù)學方案(通用十四篇)新學期新數(shù)學方案篇一經(jīng)過一學期的學習，兩個班級的學生根本上都養(yǎng)成了良好的學習習慣，能遵守課堂常規(guī)，大膽發(fā)言，積極答復下列問題。也有幾名學生學習自控才能差，需要老師和家長的催促。本冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置、20以內(nèi)的退位減法、圖形的拼組、100以內(nèi)數(shù)的認識、認識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法〔一〕、認識時間、找規(guī)律、統(tǒng)計，數(shù)學理論活動。1．數(shù)與代數(shù)：〔1〕經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，認識100以內(nèi)的數(shù)；初步認識計數(shù)單位“一”、“十”和“百”；初步認識數(shù)位和數(shù)位順序；初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)序，會比擬兩個數(shù)的大小?！?〕經(jīng)歷探究兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算方法的過程，并能比擬純熟地進展口算?！?〕在現(xiàn)實情境中，認識元、角、分，并理解它們之間的關系。〔l〕經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形?！?〕能在釘子板上圍出和方格紙上畫出長方形、正方形、三角形和平行四邊形?！?〕經(jīng)歷搜集、整理、描繪和分析^p數(shù)據(jù)的過程，能對日常生活中的事物、現(xiàn)象進展簡單的分類，學會用簡單的符號搜集、整理數(shù)據(jù)，并把統(tǒng)計結果填入簡單的統(tǒng)計表?！?〕能看懂簡單的統(tǒng)計表，并初步能對表中的數(shù)據(jù)進展簡單的分析^p、判斷和推理?！?〕在老師和同學的鼓勵、幫助下，聯(lián)絡學到的數(shù)學知識對身邊的與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極地參與觀察、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學問題的活動?！?〕在老師和同學的鼓勵、幫助下，能克制在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，逐步形成學好數(shù)學的信心?！?〕初步理解可以用數(shù)和形描繪某些生活現(xiàn)象，初步體會可以用數(shù)學解決實際問題，初步感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡。習數(shù)學知識的體驗。新學期新數(shù)學方案篇二新學期開場了，轉眼間我已經(jīng)升入三年級了，為了在本學期獲得更好優(yōu)異的成績，我給自己制定了一個新的方案：一、上課時做到認真聽講，積極發(fā)言，不懂就問，課堂上不亂講話，不搞小動作。二、回家后認真完成老師布置的作業(yè)，并做好下一課預習。三、在學校要關愛同學，熱愛集體，不給班級抹黑。四、在學習上做到節(jié)儉節(jié)約，不浪費糧食，節(jié)約用水、節(jié)約用電。五、每天堅持練字貼，使自己的字體寫的更加工整、美觀。六、爭取自己的事情自己做，有時間多幫助媽媽干些家務活。以上就是我的新學期方案，我要嚴格按照新方案行動，力爭做一名更加優(yōu)秀的小學生。新學期新數(shù)學方案篇三根據(jù)學校安排和學科組特點，上學期數(shù)學組正常開展數(shù)學教研活動和數(shù)學周活動。從學生競賽和期末檢測看，局部年級班級與班級之間差距大，從這里暴露出了一些問題。〔有學生因素和老師因素〕為了進步老師教學程度和學生學習數(shù)學才能。本學期我們數(shù)學組將從以下幾個方面開展工作1．繼續(xù)堅持集體備。課、周前備課。教案的備寫要標準化，嚴格執(zhí)行我們學校的備課要求。2．本學期將嚴把課堂教學質量關，把進步課堂教學質量作為數(shù)學學科的重點工作。老師要有準備上課，有教案上課，努力克制課堂教學的隨意性。3．嚴把作業(yè)質量關，實在減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、修改，力求做到“精選、精練、精批、精講”。每個學期有25次復印，所以各位年級數(shù)學組長，想好這25張如何安排。4.繼續(xù)每日一題的活動，拓展學生思維，為學生以后的競賽做準備。5.開展聽課、評課的研討活動，老師每學期聽課不少于15節(jié)。老師之間通過互相聽課、做到人人評課，互相取長補短，加強教學研討交流，不斷進步自己的教學藝術。1.爭取更多時機讓錢麗華、楊秀清、郎建勝這三位首席導師來我校聽課指導。2.繼續(xù)開展工作室工作，以導師帶著學員舉行活動，并作好記錄，利用團隊的力量來共同進步。1.為進步計算才能，4月份中旬將舉行一次一到六年級口算過關競賽。2.5月份將舉行一系列數(shù)學周活動。新學期新數(shù)學方案篇四在小升初過度階段，最重要的是先讓孩子理解小學和初中是不同的，在心態(tài)上要發(fā)生變化，要意識到從小學到中學是一個跨越，區(qū)別非常大。從知識的角度，在小學就是套方法，初中更加注重從概念的本質去理解問題，需要建立一個體系。小學的知識是一塊一塊的，彼此之間聯(lián)絡不是很大，它更側重于技巧和題型，小學課本只是告訴了根本方法，但是難度并沒有上去，沒有學到本質的東西。而初中的知識更強調(diào)體系感，知識上的難度更大。在考察方面，小學比擬側重于結果，初中一方面強調(diào)概念的體系性，另一方面是更強調(diào)過程。學習要求上，初中的知識看起來比擬簡單，但是其實他的應用是非常復雜的，它的拓展性很強，變化靈敏。這是和小學有很大差異的。小學的知識雖然也會有各種各樣的變形，但是根本模型都見過了，也都是差不多了。初中更強調(diào)理解，對于理解和應用的變化更多些。在心態(tài)上，剛上初中學生都會覺得知識特別簡單，就不認真學，覺得自己都會有理解，但是真正考試上遇到知識上應用的題，就很容易失分。再加上如今學的計算題，同學們都覺得簡單，其實在如今這個階段，他們對計算的練習是遠遠不夠的。這就是小升初階段同學們面臨的問題，所以針對這些問題，有以下幾個建議：首先：要有意識，有認識：認識小學和初中有很大的不同，不能在完全不理解的情況下就去說規(guī)劃，規(guī)劃要做的第一件事就是去理解這些不同。第二：就是把踏實下來把計算練好，重視概念。初一這個階段沒有必要讓學生見特別多，特別花的東西，初一是一個練內(nèi)功的階段，把各方面的根底打好了，后邊才能拔高。第三：心態(tài)上不要覺得這些知識簡單，更加強調(diào)解題過程。第四：對于初中的數(shù)形結合思想，分類討論的思想要漸漸有意識的建立起來。新學期新數(shù)學方案篇五“習慣是所有偉人的奴仆，也是所有失敗者的幫兇.偉人之所以偉大，得益于習慣的鼎力相助，失敗者之所以失敗，習慣的罪責同樣不可推卸.”由此可知，良好的數(shù)學學習習慣是進步數(shù)學成績的制勝法寶.良好的數(shù)學學習習慣有哪些呢?初中數(shù)學應該從課堂學習、課外作業(yè)和測試檢查等方面養(yǎng)成良好的學習習慣.課堂學習是學習活動的主要陣地.課堂學習習慣主要表現(xiàn)為：會筆記、會比擬、會質疑、會分析^p、會合作.1.會筆記上課做筆記并不是簡單地將老師的板書進展抄寫，而是將學到的知識點、一些類型題的解題一般規(guī)律和技巧、常見的錯誤等進展整理.做筆記實際是對數(shù)學內(nèi)容的濃縮提煉.要經(jīng)常翻閱筆記，加強理解，穩(wěn)固記憶.另外，做筆記還能使你的注意力集中，學習效率更高.2.會比擬在學習根底知識(如概念、定義、法那么、定理等)時，要運用比照、類比、舉反例等思維方式，理解它們的內(nèi)涵和外延，將類似的、易混淆的根底知識加以區(qū)分.如找出“同類項”和“同類二次根式”，“正比例函數(shù)”和“一次函數(shù)”，“軸對稱圖形”和“中心對稱圖形”，“平方根”和“立方根”，“半徑”和“直徑”，等概念的異同點，到達合理運用的目的.3.會質疑“學者要會疑”，要擅長發(fā)現(xiàn)和尋找自己的思維誤區(qū)，向老師或同學提問.積極提問是課堂學習中獲得知識的重要途徑，同時也要敢于向老師同學的觀點、做法質疑，鍛煉自己的批判性思維.學習中哪怕有一點點的問題，也要大膽提問，不能留下知識上的“死角”，否那么問題就會積少成多，為后續(xù)學習設置障礙.4.會分析^p一是要認真審題：先弄清楚題目給出的條件和要解答的問題，把一些條件填在圖形上，并將一些【關鍵詞】：^p做好標記，到達顯露條件，同時又挖掘隱含條件的目的.如做幾何體時，將的相等的角、線段、面積及的角、線段、位置關系等在圖形中做好標記，防止忘記.再如做應用題時，象“不超過”“缺乏”等字眼，就暗示著存在不等量關系.只有弄清楚條件和所要解答的問題才能有目的、有方向地解題;二是要認真思索：根據(jù)題目中題設和結論，尋找它們的內(nèi)在聯(lián)絡，由題設探求結論，即“由因求果”，或從結論入手，根據(jù)問題的條件找到解決問題的方法，即“由果索因”，或將兩種方法結合起來，需找解題方法.要注意“一題多解”、“一題多變”、“一圖多用”、“一法多題”等，拓展思路，訓練自己的求異思維.5.會合作英國著名劇作家蕭伯納曾經(jīng)說過“你給我一個蘋果，我給你一個蘋果，我們每人只有一個蘋果;你給我一個思想，我給你一個思想，我們每人就有兩個思想了”，這足以說明合作、交流的學習方式的重要性.我們主要的學習方式是自主學習，在獨立考慮的根底上，要適時地和同桌交流意見.在小組學習期間，要積極發(fā)表自己的觀點和見解，傾聽別人的發(fā)言，并作出合理的評判，以鍛煉自己的表達才能和鑒別才能.二、課外作業(yè)的習慣課外作業(yè)是數(shù)學學習活動的一個組成局部，它包括：復習、作業(yè)等.1.復習及時復習當天學過的數(shù)學知識，弄清新學的內(nèi)容、重點內(nèi)容及難于理解和掌握的內(nèi)容.首先憑大腦的追憶，想不起來再閱讀課本及筆記.在最短的時間內(nèi)進展復習，對知識的理解和運用的效果才能最好，相隔時間長了去復習，其效果不明顯，“學而時習之”就是這個道理.同時，要堅持每天、每周、每單元、每學期進展復習，使復習層層遞進、環(huán)環(huán)緊扣，這樣才能在正確理解知識的根底上，純熟地運用知識.2.作業(yè)會學習的同學都是當天作業(yè)當天完成，先復習，后做作業(yè).一定要獨立完成，決不能依賴別人.書寫一定要整潔，邏輯一定要條理.對作業(yè)要自我檢查，及時改正存在的錯誤，測試、檢查前，可以借助于筆記，把某一階段的知識加以系統(tǒng)化、深化，彌補知識的缺陷，進一步掌握所學知識.測試、檢查后，通過回憶反思，查清知識缺陷和薄弱環(huán)節(jié)，尋找失誤的原因，改良學習方法，明確努力方向，使以后的測試、檢查獲得成功.良好的學習習慣是進步我們學習成績的決定因素，但必須持之以恒.如何預習數(shù)學教材人的智力沒有大的差異，掌握好的學習方法是進步數(shù)學才能的前提.會預習數(shù)學教材就是一種好的學習方法.假如做好課前預習教材，帶著問題或興趣進課堂，那么就會產(chǎn)生一種想學、想問、想練的良好心理和思維習慣，有利于集中精力應付新課的重點和弄不懂的難點.可以按以下方法預習.拿過教材后，先將預習內(nèi)容閱讀一遍，理解本節(jié)要學習什么內(nèi)容，確定出預習的重點，然后根據(jù)重點內(nèi)容再進展精讀.在預習過程中，對概念、定義、定理、公式等的理解是最重要的，它們是解決問題的關鍵.因此在預習這局部內(nèi)容時，重點不是放在對它們的記憶上，而是放在對它們的理解和推導上.不僅要能用自己的語言表達它們的內(nèi)涵，也會進一步用符號語言、圖形語言來表達它們的本質，更要結合已有的知識對它們進展證明，并到達會對公式進展適當?shù)淖冃危矔袛喽ɡ淼哪婷}是否成立的目的.在預習過程中，同學往往有許多不明白的地方，可以在書上記錄一些自己的看法及不明白的問題，以便上課時，通過老師的講解、同伴們的合作，充分探究知識的內(nèi)涵，從而加深自己對知識的理解，形成符合自己認知特點的知識構造.應用所學知識解決問題是數(shù)學學習的目的.在預習過程中，要求在預習完知識點后，再預習例題，并將課本中配套的簡單練習做一下.在預習例題時，要做好如下考慮：屬于哪種類型題，涉及到哪些知識點?用到什么解題方法?每一步的根據(jù)是什么?有沒有其它解題方法?等等.課本例題的選取是極有代表性的題目，它的難度通常不太大，多是對所學新知識的簡單利用，在理解概念、定義、定理及公式的根底上，完全有才能自己去解決.為了穩(wěn)固預習效果，需要做適量的練習，教材中的簡單的、與例題相似的題目是我們自學時最好的練習.在預習過程中會產(chǎn)生各種各樣的問題，會犯各式各樣的錯誤，通過反思加深對存在問題的記憶，以便上課時在老師和同學的幫助下，有針對性地解決.數(shù)學思想及常見的解題方法常見的有四大數(shù)學思想：函數(shù)與方程、轉化與化歸、分類討論、數(shù)形結合.1.函數(shù)與方程函數(shù)思想，是指用函數(shù)的概念和性質去分析^p問題、轉化問題和解決問題;方程思想，是從問題的數(shù)量關系入手，運用數(shù)學語言將問題中的條件轉化為數(shù)學模型，然后通過解方程(組)來使問題獲解.函數(shù)與方程有親密的關系，如一元一次函數(shù)baxy，就可以看作關于x、y的二元方程0ybax;二元方程0ybax可以看成y是x的一次函數(shù).可以說，函數(shù)的研究離不開方程.列方程、解方程和研究方程的特性，都是應用方程思想的表達.2.轉化與化歸轉化與化歸是把不熟悉、不標準、復雜的問題轉化為熟悉、標準、簡單的問題.它可以在數(shù)與數(shù)、形與形、數(shù)與形之間進展轉換;消元法、換元法、數(shù)形結合法、求值求范圍問題等等，都表達了轉化與化歸思想.如很多四邊形的問題可以轉化為三角形的問題來研究;研究兩直線的位置關系可以轉化為研究角的數(shù)量關系;如學完初一有理數(shù)的運算法那么后，將幾種運算法那么綜合起來去認識：減法、乘法是轉化為加法來研究的，除法、乘方是轉化為乘法來研究的.再如求不規(guī)那么圖形的面積可以將其分割或將其補充，轉化為規(guī)那么圖形來求，等等.3.分類討論在解答某些數(shù)學問題時，有時會遇到多種情況，需要對各種情況加以分類，并逐類求解，然后綜合得解，這就是分類討論思想.引起分類討論的原因主要是以下幾個方面：(2)問題中涉及到的數(shù)學定理、公式和運算性質、法那么有范圍或者條件限制，或者是分類給出的.如點與圓的位置關系可以分為三種情況.(3)解含有參數(shù)的題目時，必須根據(jù)參數(shù)的不同取值范圍進展討論.如研究二次函數(shù)cbxaxy2的圖象的開口方向時，分a》0和a<0兩種情況討論;研究其圖象與x軸的位置時，就△》0，△》0，△<0，△=0三種情況進展考慮.(4)解某些條件開放題時，需要根據(jù)條件的幾種可能情況進展分類.如“過一個三角形一邊上一點，做一條直線，將原三角形分為兩局部，使截得的三角形與原三角形相似，共有幾種方法”，這就需要就直線的位置進展分類，共有四種方法.再如證明圓周角定理時，就圓心在圓周角的內(nèi)部、外部、邊上三種情況進展證明等.進展分類討論時，要遵循的原那么是：分類的對象是確定的，標準是統(tǒng)一的，不遺漏、不重復.4.數(shù)形結合初中數(shù)學的根本知識分三類：一類是純粹數(shù)的知識，如實數(shù)、代數(shù)式、方程(組)、不等式(組)、函數(shù)等;一類是關于純粹形的知識，如簡單的幾何圖形、三角形、四邊形、相似形、解直角三角形、圓等;一類是關于數(shù)形的結合，如數(shù)軸上的點和數(shù)之間的對應關系，再如銳角三角函數(shù)的定義是借助于直角三角形來定義的，等.數(shù)形結合包含“以形助數(shù)”和“以數(shù)輔形”兩個方面，其應用大致可以分為兩種情形：或者是借助形的生動和直觀性來說明數(shù)之間的聯(lián)絡，即以形作為手段，數(shù)為目的，比方應用函數(shù)的圖象來直觀地說明函數(shù)的性質，再如“線段ab=2cm，在直線ab上有一點c，且bc=6cm，那么線段ac的長是”，解此題可以畫出圖形，找出點c的兩種不同位置;或者是借助于數(shù)的準確性和標準嚴密性來說明形的某些屬性，即以數(shù)作為手段，形作為目的，如應用函數(shù)解析式來準確地說明函數(shù)圖象的`幾何性質等，再如根據(jù)圓心到直線的間隔來判斷直線與圓的位置關系或根據(jù)兩圓的半徑與圓心距之間的數(shù)量關系來判斷兩圓之間的位置關系等.新學期新數(shù)學方案篇六新的一年來到了，在這一年里，我將要面臨小學升初中的大考試。為了能考上好初中，我決定在這一年里，努力完成以下學習方案：1.早上起床后，聽英語磁帶，讀英語書，或背數(shù)學概念，〔養(yǎng)成早睡早起的好習慣〕。2.放學后立即回家，不能貪玩。3.每天除了完成老師布置的作業(yè)，還要做一些其它的練習，而且作業(yè)要干凈，字跡要工整。4.平常不看電視，周末可以看一些對少兒有益的電視節(jié)目，多看書看報，理解課外知識和國家大事。5．盡量每三天寫一篇作文，多向報社投稿，進步寫作程度。6.周六和家人一起去活動中心，打打球，踢踢毽子，運動運動。7.認真對待每一項科目、每一次考試，爭取在大考小考中都能獲得好成績。8.上課專心聽講，下課文明活動，爭做“五好小公民”。9.假期上網(wǎng)不要光玩兒游戲，要合理利用電腦，用它來查資料(material)、理解信息等，讓它成為我學習的好幫手。10.不能受外界的影響，把精力用在學習上，不做壞事，多為別人著想。11.平時不浪費糧食、水電，不亂花錢，和同學建立友誼。12.在家里當父母的好幫手，做力所能及的事。以上便是我新學期的方案，我一定認真履行，不辜負爸媽對我的期望，考上重點初中?。?！新學期新數(shù)學方案篇七在小升初過度階段，最重要的是先讓孩子理解小學和初中是不同的，在心態(tài)上要發(fā)生變化，要意識到從小學到中學是一個跨越，區(qū)別非常大。從知識的角度，在小學就是套方法，初中更加注重從概念的本質去理解問題，需要建立一個體系。小學的知識是一塊一塊的，彼此之間聯(lián)絡不是很大，它更側重于技巧和題型，小學課本只是告訴了根本方法，但難度并沒有上去，沒有學到本質的東西。而初中的知識更強調(diào)體系感，知識上難度更大。在考察方面，小學比擬側重于結果，初中一方面強調(diào)概念的體系性，另一方面更強調(diào)過程。學習要求上，初中的知識看起來比擬簡單，但是其實他的應用是非常復雜的，它的拓展性很強，變化靈敏。這是和小學有很大差異的。小學的知識雖然也會有各種各樣的變形，但是根本模型都見過了，也都差不多了。初中更強調(diào)理解，對于理解和應用的變化更多些。在心態(tài)上，剛上初中學生都會覺得知識特別簡單，就不認真學，覺得自己都會有理解，但是真正考試上遇到知識上應用的題，就很容易失分。再加上如今學的計算題，同學們都是覺得簡單，其實在如今這個階段，他們對計算的練習是遠遠不夠的。這就是小升初階段同學們面臨的問題，所以針對這些問題，有以下幾個建議：首先：要有意識，有認識：認識小學和初中有很大的不同，不能在完全不理解的情況下就去說規(guī)劃，規(guī)劃是要做的第一件事就是去理解這些不同。第二：就是把踏實下來把計算練好，重視概念。初一這個階段沒有必要讓學生見特別多，特別花的東西，初一是一個練內(nèi)功的階段，把各方面的根底打好了，后邊才能拔高。第三：心態(tài)上不要覺得這些知識很簡單，更加的強調(diào)解題過程。第四：對于初中的數(shù)形結合思想，分類討論的思想要漸漸有意識的建立起來。新學期新數(shù)學方案篇八轉眼間，一個快樂的暑假過去了，我們再次回到了學校，開場了我們的三年級的學習學習，這個學期我給自己制定了一個新的方案：1、每天早晨，我要早早的來到學校，完成老師早晨的作業(yè)。2、上課時認真聽講、力爭把老師當堂課講的知識全部弄懂、懂得，并虛心向老師、同學請教。3、認真完成好老師布置的課堂作業(yè)、課后作業(yè)和家庭作業(yè)。4、回家后，認真預習功課，把不懂的問題記錄下來，第二天上學把問題下課問同學。5、講文明、懂禮貌，團結友愛，熱愛勞動，關心集體。6、我要每天早睡早起，講衛(wèi)生愛干凈，自己的事情自己做。7、每天堅持體育鍛煉，積極參加學校的體育活動。8、每天學習完成后自己準備第二天的學慣用品。以上就是我的新學期的新方案，請老師和爸爸媽媽放心，我會爭取做一名德智體全面開展的好孩子。新學期新數(shù)學方案篇九轉眼間，我在初中的第一個學期就這樣過去了，一個新的學期又即將開場了，在學習方面，我的數(shù)學是我最薄弱的環(huán)節(jié)。為了能使自己的數(shù)學在新學期中能有更好的成績與進步，我需要制訂一份數(shù)學新學期方案。我打算在數(shù)學這方面，把更多的時間與精力放在習題的深化與把概念靈敏運用上。我認為可以學好數(shù)學，首先，老師講課一定要認真聽，作業(yè)認真完成，并且要充分利用教學輔導書籍，打好根本功——根底知識萬萬不可無視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。做到課前預習，課上認真聽講，課后復習，回家練習。在接觸新的知識點，我往往會感到不能馬上承受，所以，我認為多做練習(包括根底與進步)，可以幫助我吸收與消化。我想，無論是在學習過程中還是在復習迎考階段，都要注意調(diào)整心態(tài)。一次考砸了，要考慮自己哪方面缺乏。而原因是多方面的，可能是計算錯誤，可能是狀態(tài)不佳等等。雖然平時刻苦鉆研，但是考前復習前，也要抽出時間做一定量的中等難度習題，來進步解題純熟程度，并增強信心。當然，在任何時刻，還要記住一句話：只滿足于進步，不滿足于成功。另外，在訂目的的時候，不要訂得太遠，要著眼于最初的一步，漸漸地向前趕。希望越大，絕望越大嘛!新學期個人開展方案一、教育成長目的：認真學習，吸收精華，補充能量，提升內(nèi)涵，做一個成熟、有善心、有感恩心的合格老師。二、專業(yè)成長目的：以最大的熱情和責任心對待學生，真正以他們的前途、人生開展方向為出發(fā)點，認真貫徹學校的要求。本人爭取在規(guī)定的評級時間內(nèi)評上教壇新秀。三、學習成長方案：1、堅持自己的閱讀習慣，堅持每周寫教有所思、讀有所悟。2、堅持新課標的要求對課堂教學的研究和理論，多聽多學，給自己充電。3、形成自己的獨特教學風格，成為一個有特點的老師。四、自身現(xiàn)況分析^p：成為一名老師一直是我的理想，如今我要做的是成為一名合格的老師。在工作的幾年里，我認真?zhèn)湔n，積極學習老老師的長處，多向老老師理解學生，已經(jīng)對學生有了一定的理解。在課堂上已經(jīng)可以純熟的向學生們傳授課堂知識。但是隨著我對課堂的認知，我認識到我的課堂還存在著許多缺乏，這需要我不斷地反思、總結、歸納。五、成長途徑分析^p：1、認真?zhèn)湔n。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的時候要加強加強備課的科學性、創(chuàng)新性、有效性。在理解班級學生情況的前提下，選擇合適學生的教學方法。2、認真上課。是最重要的教學環(huán)節(jié)。課標要求上課應以學生為主體充分發(fā)揮它們的主動性。而老師要為學生做一個合格的學習的主導和引領者，進步課堂效率。在教學中以表達美術的審美為核心，使學生學習內(nèi)容生動有趣，豐富多彩，引導學生主動參與美術理論活動，教學中尊重尊重個體的不同。進步學生的審美才能，開展學生的創(chuàng)造性思維。為學生學習美術享受美術奠定好的根底。在扎實教授學生技能的根底上，能靈敏的運用一些新穎的教法。3、及時反思：反思是我們不斷進步的有效途徑，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些好的的地方，有哪些缺乏的地方，認真總結才可以真正的進步自己的教學才能。對將在課上所遇到的問題和失誤及時寫下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，在以后的教學中引以為鑒。4、理論豐富：運用大量豐富的理論知識武裝自己，制定自己的讀書方案，規(guī)劃好學習交流時間，在這一學年內(nèi)讀一到兩本教育書籍，真正做到胸中有墨水。5、全面進步專業(yè)素質(1)、多聽課，通過課堂聽課學習別人的長處，取長補短。(2)、多創(chuàng)新，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中到達共同進步，讓自己與新課程同成長。(3)、多反思，在總結經(jīng)歷中完善自我。(4)、多寫，認真閱讀教育名著，即時隨筆。(5)、多參加各種課題研究學習、培訓及教研活動，提升自己的知識程度。(6)、多利用多媒體優(yōu)勢，更加形象、直觀的上課，效果會更好。(7)、堅持教學相長的原那么，在自評互評中獲得自我開展。以上是我一些不成熟的想法和方案，在以后的工作和學習的日子里我會一如既往的遵照執(zhí)行，讓自己更上一個臺階，爭取早日成為一名合格的老師。個人新學期學習方案假期過后又是新的一學期，新學期當不然沒有新學期方案，特意為大家整理了關于新學期方案范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。一年之計在于春，一日之計在于晨。新的學期，新的相貌。新學期的第一個月是上課的重點時期，所以一定要打好第一戰(zhàn)，從而為整個學期的學習做好準備工作。所以我對本學期學生的學習及老師的教學做以下規(guī)劃。在學生學習方面，首先要做到多背誦、多聽說、常堅持。多背誦指的是每課所學的單詞及課文對話局部，尤其是有專業(yè)含義的英語單詞。對話和課文的背誦可以使學生充分掌握詞語的用法，也可以進步學生的語感。多觀看，指的是定期地有目的性地觀看英文電影或是雙語的電影?？措娪笆菑浹a英語語言環(huán)境缺乏的好方法，可以學到地道的英語口語，還能培養(yǎng)良好的英語語感，為了監(jiān)視學生利用課余時間看英文電影，老師不僅要提早規(guī)定電影名稱和觀看時間，而且利用課上時間考核學生電影中一些常用且地道的臺詞。常堅持。要想練好英語口語，不是一朝一夕的事。盡量做到每天聽、看或讀英語，每日不少于20分鐘。想要使學生想學習、愛學習。老師的作用是強大的。老師可以利用課堂教學激發(fā)學生的求知欲，從而培養(yǎng)學生的學習興趣。首先，教學方法要靈敏多樣，可以嘗試著讓學生自己講解單詞，這樣就會激發(fā)他們的自主學習性。其次，對于課堂表現(xiàn)賞罰要清楚。對積極主動學習的學生及時提出表揚，對睡覺、不學習的學生一定要給予有策略的批評及懲罰，否那么，壞習慣一旦養(yǎng)成，就不會輕易改變。然后，在班級形成學生間的競爭/zl與合作關系。如今的學生喜歡以自我為中心，誰都有不服輸，想取勝的好奇心。在英語教學中采取分組競爭的形式，小組之間的競爭，組員之間的合作，爭取成功的同時，進一步激發(fā)了學生的積極性。最后，老師對學生要有所期待。一個老師對學生的真摯的愛和暗含的期待可以產(chǎn)生宏大的號召力和推動力。在學習中我會讓我的學生從各個方面，感到我對他的關心和期待，他一旦感受到，就會充滿積極向上的熱情，以正確的態(tài)度對待老師的要求，對待自己的行為，充分調(diào)動學習的積極性。學習是件不容易的事情，教學更要找到適宜的方法，這樣才能使學生學不累，學得好。新學期新數(shù)學方案篇十新的學期就要到來了，為了使下個學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，我新學期的打算如下：預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)絡，并復習這些知識；2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點與難點；4、找出課堂上應解決的重點問題。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的；2、聽課要特別注重“理解”。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。1、做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；5、及時總結經(jīng)歷教訓，積累解題技巧，進步解題才能；6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的根底上，要通過層層分析^p，步步推理，多方聯(lián)絡，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。1、及時復習；2、方案復習；3、課本、筆記和教輔資料一起運用；4、進步復習質量。做好以上五點是不容易的，需要持之以恒，但為了美妙的將來，我決心做到。新學期新數(shù)學方案篇十一快樂的假期過去了，新的學期開場了，在新的學期我有一個新的方案。數(shù)學：每天練習口算，以此來進步自己的計算正確率和速度。加強應用題的理解，數(shù)學書每天提早預習，認真完成老師留的作業(yè)。語文：每天一篇閱讀理解，每天讀課外書，把好詞好句抄寫在本上，為寫作文打好根底，把當天學的知識牢牢掌握。英語：每天背課文和單詞，認真完成作業(yè)，堅持讀英文課外書。在學校遵守紀律，在校外注意平安，做一個遵紀守法的好學生。每天堅持鍛煉身體，下課多運動，要做一個德，智，體全面開展的好學生。以上是我的新學期的方案，我要堅持不懈，爭取這學期有一個理想的好成績。為我的方案努力！新學期新數(shù)學方案篇十二準確找出自己的長處和短處，以便明確自己日常學習的特點、開展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在日常學習中可以發(fā)揮的最正確才能。訂方案時，不要脫離日常學習的實際，目的不能定得太高或過低，要根據(jù)：(1)知識、才能的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學進度的實際，確定目的，以通過自己的努力能到達為宜。要在時間上確定日常學習的遠期目的、中期目的和近期目的。在內(nèi)容上確定各門功課和各項日常學習活動的詳細目的。日常學習目的可分為：(1)掌握知識目的;(2)培養(yǎng)才能目的;(3)掌握方法目的;(4)到達成績(分數(shù))目的。長方案是指明確日常學習目的，確定日常學習的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指詳細的行動方案，即每周每天的詳細安排和行動落實。所謂重點：一是指自己日常學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂方案時，一定要集中時間，集中精力保證重點。方案里除了有日常學習的時間外，還要有進展社會工作、為集體效勞的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。常規(guī)日常學習時間(即根本日常學習時間)：指的是用來完成老師當天布置的日常學習任務，“消化”當天所學知識的時間。自由日常學習時間：指的是完成了老師布置的日常學習任務之后，所剩下的歸自己支配的日常學習時間。在自由日常學習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和進步。補課是指彌補自己日常學習上的缺欠;進步是指深化鉆研，開展自己的日常學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是進步，最好要圍繞一個專題進展，這樣做，日常學習比擬容易見效果。自由日常學習時間內(nèi)所獲得的日常學習效果，對改變?nèi)粘W習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂日常學習方案的重點之一。在安排方案時，不要長時間地從事單一活動。(1)日常學習和體育活動要交替安排。比方，日常學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來日常學習;(2)安排科目時，文科、理科的日常學習要錯開，相近的日常學習內(nèi)容不要集中在一起日常學習;(3)同一學科的材料，用不同的方法日常學習。利用率時間是珍貴的，自覺進步時間利用效率，是每個中學生日常學習上進展自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上，一天日常學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;(2)心情比擬愉快，注意力比擬集中，時間較完好時，可安排比擬枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排日常學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以進步時間的利用率。檢查內(nèi)容：(1)方案中的日常學習任務是否完成。(2)是否根本按方案去做。(3)日常學習效果如何。(4)總結得失，找出偏向，分析^p原因，以利改良。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我鼓勵、自我調(diào)整。加油只有合理的去利用自己的優(yōu)點,一定會成功的!新學期新數(shù)學方案篇十三在新的學期里，我要百尺竿頭，更進一步。1、要力爭把老師課堂上講的知識全部掌握消化。上課的時候認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳；對于疑難問題，要敢于問為什么，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學請教。2、要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成，課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。做作業(yè)時必須認真審題，弄清題目的意思，做題要認真仔細，不粗心大意，做完后還要認真檢查，爭取做的又快又好。3、要做好課前預習和課后復習。每天預習第二天將要學習的內(nèi)容，對于不理解和不會的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。課余時間及時復習以前學過的知識，做到深化心中，植入腦中，加強記憶。4、要利用星期天和節(jié)假日，擠出時間，繼續(xù)深化學習奧數(shù)等進步題。多讀課外書，做到舉一反三，理論聯(lián)絡實際，不斷豐富自己的知識。5、要認真對待每次考試，尤其是期中考和期末考。在每次考試中都能把自己會的題全部做對，要留出時間進展檢查和糾錯。決不作弊，以此來考出高分。家長每天要檢查作業(yè)，做到有錯